功课件2025-2026学年人教版八年级物理下册

11.1功了解下列词语中“功”的含义：功劳立功—大功告成事半功倍——贡献成效什么是力学中的“功”呢？叉车要把货物从地面搬到货架上。叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务?叉车要完成这个任务，一共要经历三个过程：①叉车匀速将货物举起；②叉车托着货物向前水平移动一段距离；③将货物缓慢匀速放在货架上。想一想问题一：叉车匀速将货物举起的过程中，货物受几个力?请你画出这几个力的示意图，并说出这几个力之间的关系。货物此时受两个力的作用——重力和支持力。因为物体处于匀速直线运动状态，所以这两个力是一对平衡力。问题二：货物受到的支持力的施力物体是谁?叉车。问题三：叉车对货物的力，与货物运动的方向有什么关系?叉车对货物的支持力与货物运动的方向一致。F支G在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力

F

的作用，并在这个F的作用下，向上移动了一段距离

s

，也就是说叉车对货物的力F的成效体现在货物被举高了一段距离s。对于这种情况，物理学中就说叉车托起货物的力对货物做了功。s做功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。想一想问题一：“叉车托着货物向前水平移动一段距离”，这个过程中叉车对货物做功了吗?没有。问题二：为什么?因为叉车对货物的支持力竖直向上，货物是水平方向运动，货物没有在支持力的方向上移动一段距离，所以叉车对货物的支持力不做功。做功的两个必要因素：1.物体受到了力的作用(F)；2.物体在力的方向上移动了一段距离(s)。两者缺一不可想一想问题一：货物被缓慢放在货架的过程中，货物受到的重力做功了吗?做了。问题二：为什么?因为货物受到竖直向下的重力，货物在重力方向上移动了距离。依据题答题模板总结：物体受到了什么方向的什么力，物体是否在该力方向上移动了一段距离。教材P85“想想议议”想一想问题一：一个人搬石头，未搬起，此时石头受几个力?三个力，分别是重力、拉力、支持力。问题二：人对石头有没有作用力?问题三：石头有没有移动距离?问题四：人对石头是否做功?总结：人对石头有向上的拉力作用，但石头没有在拉力的方向上移动，所以人对石头的力没有做功。互动新授想一想问题一：一个人推车在水平方向上前行，此时车受几个力?四个力，分别是重力、支持力、推力、阻力。问题二：人对车是否做功?人对车施加了推力，在推力方向上车移动了一定距离，所以人对车的推力做了功。问题三：在此过程中，支持力对车是否做功?因为车没有沿着支持力的方向移动距离，所以支持力对车没有做功。总结：同理，重力对车也没有做功。教材P87“练习与应用”由A到B的过程运动员对冰壶做功，由B到C的过程运动员对冰壶不做功。由A到B的过程中冰壶受到运动员推力的作用，并且沿推力方向移动了距离AB；由B到C的过程中运动员对冰壶没有力的作用，冰壶是由于惯性滑行到C点的，因此运动员在这个过程没有对冰壶做功。问题一：第1次和第2次运动中，哪次做功多?第2次问题二：第2次是第1次做功的几倍?2倍问题三：为什么?因为这两次人提的物体相同，人对物体的力相同，但第2次物体上升的高度是第1次的2倍。问题四：第2次和第3次运动中，哪次做功多?第3次问题五：第3次是第2次做功的几倍?2倍问题六：为什么?因为这两次物体上升的高度相同，但第3次人对物体的力是第1次人对物体所用力的2倍。第1次：你提着10

N的书包从一楼爬到二楼；第2次：你提着10

N的书包从一楼爬到三楼；第3次：你提着20

N的书包从一楼爬到三楼。想一想作用在物体上的力越大、物体在力的方向上移动的距离越远，力所做的功也就越多。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳功：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。功的计算公式：使用时单位要统一！特别注意：在用此公式计算功的大小时，受到力F作用的物体和移动了距离的物体必须是同一个“对象”;“对象”移动距离的方向和它受力的方向必须一致，且必须同时。教材P86例题1.小明同学用300N的力把一个质量为3kg的铅球推出后，球在空中飞行了8m,则球在空中飞行8m的过程中小明对铅球做的功是（）A．2400J B．2352J C．0J

D．无法计算C【解析】解：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，小明推出铅球后，球离开手后在空中飞行的过程中，不再受手的推力，因此，只有距离，没有力，故人对球不做功，即做功为0J，故C正确，ABD错误。故选：C。

练一练2.如图所示，物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s,力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（）A．W1＜W2＜W3

B．W1＜W2=W3

C．W1=W2＜W3

D．W1=W2=W3D【解析】解：由题知，拉力相同，物体沿拉力的方向移动的距离相同，根据W=Fs可知，力F做的功W1=W2=W3。故选：D。3.如图所示，AC＞BC，用相同的推力沿粗糙程度相同的斜面AC和BC分别将同一重物从底部推到顶端，则此过程中（）A．两次推力做功大小相同B．两次克服摩擦力做功大小相同C．两次克服物体重力做功大小相同D．两个斜面的支持力对物体做功大小不相等C

A．两次推力大小相同，但是AC＞BC，所以两次推力做功大小不相同；B．AC边的摩擦力大于BC边的摩擦力，通过的距离大，所以克服摩擦力做功多；C．两次都是将同一重物从底部推到顶端，提的高度相等，所以克服物体重力做功大小相同；该选项正确；D．两个斜面的支持力方向与物体运动方向垂直，对物体不做功。通过以上分析可知，ABD选项都错误，只有C正确，所以选C。4．一只木箱放在水平地面上，对木箱施加水平向右的推力F（如图甲），F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系（如图乙）。下列选项说法正确的是（）A．在0-2s内木箱所受摩擦力为1NB．在0-2s内推力F对木箱所做的功为2JC．在2-4s内木箱所受摩擦力为3ND．在4-6s内推力F对木箱做的功为8JA5如图所示，斜面高为1m，长为4