（三模）淄博市2026年高三高考仿真模拟历史试卷（含答案）

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2026年高三仿真考试历史注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项符合题目要求。1图1形成了成熟的文字体系 B．深受中原地区文化影响C．金属冶炼水平显著提升 D．早期国家权力已经萌芽38次；《韩非子》中“信”字出现149次，为先秦诸子著作之最。这反映了当时儒法治国理念渐趋一致 B．社会变革亟需政治信用C．法家更加注重道德修养 D．各国普遍实行以德治国西汉时期郡国上计吏进京后一般由丞相和御史大夫在其官署“问郡国上计长吏守丞以政令得失东汉时期上计吏开始参与盛大而隆重的元会与上陵礼位列朝堂与公卿同席，皇帝“召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否”。这一变化表明A．巡视监察制度逐渐完善 B．集权程度得到加强C．郡国行政权力不断强化 D．中枢机构出现调整规范基层社会的自治管理 B．抑制土地兼并与贫富分化C．维护宗法伦理与社会秩序 D．适应赋税制度改革的需要5．1818183411道光帝欣慰地说:“该督等始虽失于防范，终能办理妥善，不失国体而免衅端。”由此可见，清政府A．对英国威胁有一定认知 B．积极应对殖民势力挑战C．认清西方列强侵略本质 D．试图调整传统外交政策A．近代选官制度转型滞后 B．边疆危机致使管理失序C．废除科举导致人才匮乏 D．东北开发缺乏行政引导11919—1920年间《星期评论》提及的主要国家次数统计表。其中丁是表1国家褒贬中性总次数甲126108205439乙047977556丙40511662583丁9114967307A．美国 B．德国 C．俄国 D．日本8．1930年，毛泽东作《寻乌调查》，对江西省寻乌县旧有土地关系进行了结构性分析。该调查突破传统地籍登记范畴，将阶级成分纳入土地调查核心，以阶级分析法剖析农村土地占有结构，这一做法意在A．为减租减息提供依据 B．顺应国内主要矛盾变化C．服务于北伐战争需要 D．推动土地革命顺利开展21942图2游击战的方式有所创新 B．抗日战争进入反攻阶段C．党的战略重心实现转移 D．敌我力量对比发生转变31950年高级小学《自然课本》第三册的封面。这反映了当时图3工业建设的成就突出 B．社会制度发生根本变化C．教育服务于国家发展 D．科教兴国得到全面实施101010101/8？一个数（古埃及人称未知数为“堆”）2/31/2，它的1/7，它的全部，加起来共为33，求这个数。图4数学理论的成熟 B．农业生产的需要C．商品贸易的繁荣 D．王权的不断强12．表2为部分美洲国家名称的由来。由此可见，美洲国家的名称表2国家名称名称由来阿根廷西班牙语意为“白银”，因航海家见当地印第安人佩戴银饰而命名玻利维亚为纪念拉美独立运动领袖西蒙·玻利瓦尔而得名厄瓜多尔西班牙语意为“赤道”，因地处赤道沿线而命名洪都拉斯乌拉圭源自古印第安语，意为“群鸟之河”A．承载多元的文化印记 B．带有浓厚殖民主义色彩C．植根于民族独立意识 D．深受自然地理环境影响自然科学与史学研究相融合 B．启蒙运动催生近代科学革命C．理性精神推动历史学的发展 D．人文主义思潮促进哲学重公共卫生是改革的核心内容 B．通过议会斗争缓和阶级矛盾C．德国政府重视改善工人处境 D．借助公正调查揭示社会问题51950—2009年英国经济开放与政府规模变化趋势图。据此可知，这一时期英国图5福利建设增强了国家宏观调控 B．经济开放度与政府支出同步上升C．欧洲一体化助推英国经济发展 D．资本主义经济运行机制不断调整二、非选择题：本题共4小题，共55分。16．（17分）阅读材料，回答问题。某历史兴趣小组以“宋代的社会阶层流动”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。材料一武德七年（624年）敕令：“士农工商，四人各业。食禄之家，不得与下人争利。工商杂类，不得预于士伍。”材料二

——摘自《旧唐书》许骧，字允升，世家蓟州。祖信，父唐，世以财雄边郡。（许唐）尝拥商赀于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰：“生子当令如此！”因不复行商，卜居睢阳，娶李氏女，生骧，风骨秀异。唐曰：“成吾志矣！”唐不识字，而罄家产为骧交当时秀彦。（许骧）及廷试，擢甲科，解褐将作监丞、通判益州。

——摘自《宋史》图6宋代进士出身平民的比率——摘编自郝煜《宋代进士家世背景的时空分析》太宗淳化三年（992年）三月诏曰：“国家开贡举之门，广搜罗之路……工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”——摘自《宋会要辑稿》材料一对于研究该课题是必需的吗？请说明理由。（4分）（4）研究该课题时，为什么要搜集材料三？（4分）材料四从怎样的视角拓展了该课题的深入研究？（2分）从史料与结论的关系看，历史研究性学习应坚持怎样的原则？（3分）17．（12分）阅读材料，回答问题。1931年国内报刊关于甘地的报道表3时间报刊报道内容（节选）1931年10月1日《申报》昨天我不是曾说我们对日的不抵抗主义，似乎仿效印度的非武力抵抗么？谁知有一位印度朋友见了，却来对我提出抗议，说：“我们印度的非武力抵抗，实在是在甘地先生领导之下，作有力量的抵抗，不过不用武力的方式罢了。而如今贵国的不抵抗主义，却实实在在是束手受侮，绝1931年10月3日国民党《中央日报》甘地之教其国人也，不用演说，不用文字，而以静默，以无言……吾国今日之情势，去印度几何？国人不必高呼口号，不必列队请愿，更不必断指演说，而惟在修养内心，团结同志，大题小做，近处着眼，不惟十年之后，可以一战服人，循此以进，虽不战亦将无敌于天下。1931年10月4日《申报》以算得中国的甘地呀！为什么1931年甘地成为国内舆论关注的焦点？（12分）18．（14分）阅读材料，回答问题。国家建设7图7——摘编自王正绪《国家想象建设》结合20世纪80年代中国的相关史实，以“国家建设”为题写一则历史短文。（14分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）19．（12分）阅读材料，回答问题。《美国公共图书馆史》目录第第1章“促进美国民众的对话交流”：1854年以前的会员图书馆第2章为了“普通人”：美国公共图书馆（1854—1876）3章“以最低的成本为最多数人提供最佳读物”（1876—1893）4（1893—1917）5章“文学世界的栖身之所”(1917—1929)6（1929—1945）7章“赢得日常生活的战斗”(1945—1964)第8章“对于每一位读者的个人意义”(1964—1980)第9章“图书馆是一种重要的社会黏合剂”(1981—2000)第10章信息、阅读与场所（2001—现在）图8——摘自[美]韦恩·A·威甘德《美国公共图书馆史》概括指出这本书的作者力图告诉我们些什么。（12分）高三历史答案一．选择题1—5 DBBCA 6—10 ABDAC 11—15 BACDD二．非选择题16.（17分）材料一体现了唐代存在“士农工商”职业差别、身份固化的现象，为探讨宋代社会阶层流动提供了比较研究的视角。（4分）依据：许骧以商人子弟身份参加科举考试，体现了宋代社会阶层流动性加强，同时也看出科举入仕的倾向和轻商观念根深蒂固，体现了传统观念的束缚。（4分）材料三属于数据史料，客观性强，通过统计宋代进士家庭出身的比例变化，能够从长时段更直观地展示社会阶层流动的总体趋势，弥补材料二个案研究的不足。（4分）视角：从政府法令的角度来探讨宋代社会阶层流动的原因。（2分）原则：论从史出、史论结合；坚持史料实证，从不同渠道获取多元史料，对史料进行整理和分析，提升历史解释的科学性与合理性。（3分）17.（12分）行“食盐进军”，争取民族独立，印度民族解放运动掀起新的高潮。（4分）外的经济侵略，推动民族工业的发展。公众号：天海题库（8分）18.（14分）从三个建设