家国同庆 安全护航-小学四年级道德与法治“双节假期安全”主题班会教学设计

家国同庆安全护航——小学四年级道德与法治“双节假期安全”主题班会教学设计

一、课题名称家国同庆安全护航——小学四年级道德与法治“双节假期安全”主题班会教学设计二、课时安排1课时（40分钟）三、教学目标【核心素养维度一：政治认同】引导学生深入了解中秋节的起源、习俗与象征意义，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感；通过回顾新中国成立76年来的辉煌成就，激发学生的爱国热情，树立“请党放心，强国有我”的责任意识。【核心素养维度二：道德修养】通过“家国一体”的文化融合教育，引导学生理解国家繁荣与家庭团圆的紧密联系，培养感恩之心、孝亲敬长的传统美德，以及在公共生活中遵守秩序、礼让他人的文明素养。【核心素养维度三：法治观念】依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于校园欺凌首次入法的内容，结合《海南省预防中小学生溺水若干规定》等最新地方法规，让学生初步了解法律对未成年人的特殊保护，树立法律底线不可触碰的敬畏意识。【基础】【核心素养维度四：健全人格】培养学生在面临交通、消防、溺水、踩踏等安全突发事件时的沉着冷静、果断机智的心理素质，提升自我保护和互助互救的能力。【核心素养维度五：责任担当】通过讲解监护人的法律责任和学校、社会的保护义务，引导学生明确自己在安全防护中的第一责任人角色，养成自觉遵守交通法规、远离危险水域、拒绝欺凌行为等健康生活习惯。四、教学重难点【重要】教学重点：系统掌握2026年“双节”期间各类假期安全的核心知识与技能，包括但不限于交通安全、防溺水安全、消防安全、食品卫生安全、防踩踏安全、防欺凌与人身安全、居家用电安全、网络安全及心理健康调适，做到应知尽知、应会尽会。【难点】教学难点：将安全知识内化为深植于心的安全意识和行为习惯，在真实生活场景中能够灵活运用所学知识进行风险识别与危机应对，达到“知行合一”的教育目标。五、教学方法与手段（一）教法情境创设法：创设“2026年国庆中秋双节放假倒计时”的真实情境，激发学生的学习期待与代入感。【思维方法】案例教学法：选取近年来中小学生假期安全的真实案例，通过“案例展示—问题驱动—小组讨论—教师点拨”的四环节，引导学生从具体事件中提炼出普遍规律和防范策略。问题导向教学法（PBL）：设置核心驱动问题“如何在享受8天假期的同时确保自身安全？”，贯穿整个教学过程，引导学生在解决问题中主动建构知识体系。【核心素养】（二）学法自主学习法：课前布置预习任务，引导学生通过网络、报刊等渠道搜集2026年双节放假安排及相关安全新闻。合作探究法：开展小组合作学习，围绕安全话题展开头脑风暴，形成小组安全倡议书。【思维方法】体验式学习法：通过安全知识闯关游戏、情境模拟演练等方式，在亲身参与中深化安全认知。（三）教学手段多媒体辅助教学：使用课件PPT展示2026年双节放假时间表、安全事故警示案例图片、安全知识思维导图等。交互式白板：实时展示学生小组讨论的成果，进行即时反馈与点评。智能终端应用：有条件的情况下，引入“安全教育平台”等官方小程序，开展线上知识自测。六、教学准备教师准备：搜集整理2026年双节放假安排官方文件；筛选近一年内发生的各类中小学生假期安全事故典型案例；准备安全知识闯关游戏题目（含抢答题、判断题、情景模拟题）；制作精美课件PPT（含动画演示、互动游戏、小组计分栏）；准备小组讨论记录纸、安全承诺签名墙道具。学生准备：提前一周通过网络或询问家长，了解2026年中秋、国庆的具体放假日期及调休安排；收集与双节相关的诗词、歌曲、故事等文化素材；完成《假期安全自评问卷》（含“你的假期计划”“你身边的安全隐患”“你遇到过的安全小故事”等栏目）。七、教学过程（一）导入环节：家国双节喜相逢（3分钟）【情境创设】上课伊始，教师在大屏幕上呈现一幅精美的动画背景图：一轮圆月高悬夜空，天安门城楼华灯璀璨，画面中央醒目展示“2026年中秋·国庆”字样。随后教师播放一段10秒钟的倒计时特效视频，显示“距离国庆中秋8天超长假期还有X天”。【重要】【师生活动】教师提问：“同学们，请看大屏幕。谁知道2026年的中秋节和国庆节分别在哪一天？这两个节日挨得有多近呢？”学生根据课前预习举手回答。教师出示官方放假安排截图：2026年中秋节为9月25日（周五）至27日（周日），放假3天；国庆节为10月1日（周四）至7日（周三），放假7天；9月20日（周日）、10月10日（周六）需上课调休。-教师进一步提问：“今年中秋和国庆挨得很近，如果我们请9月28日、29日、30日三天假，就能连休8天！大家是不是很期待呢？请用一个词形容你此刻的心情。”学生踊跃发言：“开心！”“激动！”“期待！”教师话锋一转：“假期越美好，安全越重要！今天我们就一起来上一堂特别的班会课，主题是——‘家国同庆，安全护航’。”（板书课题）设计意图：以真实数据和生活化话题切入，迅速拉近与学生的距离，激发课堂参与热情，同时为后续安全教育做情感铺垫。（二）新授环节一：家国情怀润童心（7分钟）1.中秋文化知多少教师通过生动的动画短片，简要介绍中秋节的起源（古代祭月礼俗）、核心意象（团圆、丰收、感恩），并列举各地中秋特色习俗（如赏月、吃月饼、燃灯、观潮、舞火龙、饮桂花酒等）。【重要】【师生互动——诗词飞花令】教师邀请学生围绕“月”字开展一分钟小型飞花令。示例：“床前明月光，疑是地上霜。”“海上生明月，天涯共此时。”“但愿人长久，千里共婵娟。”对答正确的小组可获得积分奖励。教师引导学生理解：“古人借月抒怀，表达的是对家人团聚的渴望。我们的中秋节，就是一个强调家庭和睦、亲情温暖的节日。”【跨学科链接】教师展示不同地区月饼的种类图片：广式月饼（莲蓉、五仁）、苏式月饼（鲜肉、百果）、京式月饼（自来红、自来白）、滇式月饼（云腿）、冰皮月饼等。提问：“你们家过节吃什么口味的月饼？谁做的？你想对做月饼的家人说什么？”引导学生表达感恩之情，鼓励假期主动帮助父母做家务，用实际行动孝敬长辈。2.国庆辉煌76载【热点】教师以时间轴形式，在大屏幕上呈现新中国成立76年来的重要里程碑事件：1949年开国大典、1964年第一颗原子弹爆炸成功、1978年改革开放、1997年香港回归、1999年澳门回归、2003年神舟五号首次载人航天飞行、2008年北京奥运会、2010年上海世博会、2012年蛟龙号深潜、2019年嫦娥四号月背着陆、2021年脱贫攻坚全面胜利、2023年C919商业首飞、2025年中国空间站全面建成运营等。【核心素养】教师提问：“看到祖国日新月异的变化，你有什么感受？”学生回答：“骄傲！”“自豪！”“我要好好学习，将来也为祖国做贡献！”教师顺势引导：“正是无数先辈的辛勤付出，才换来了我们今天的幸福生活。我们要懂得珍惜，更要立志报国！”【重要——家国一体】教师用大屏幕展示一个形象的比喻：“国家是大‘家’，小家是组成国家的基本细胞。只有国家繁荣昌盛，千万个小家才能幸福安康；反过来，每个家庭的和睦美满，也构成了国家稳定发展的坚实基础。所以，中秋节讲究‘团圆’，国庆节讲究‘庆祝’，合在一起就是——家国同庆！”设计意图：双节文化内涵的讲解，既落实了传统节日教育，又厚植了爱国情怀。通过诗词飞花令、月饼品类展示等互动形式，增强课堂趣味性和参与感，为后续严肃的安全教育内容做好情感上的“软着陆”。（三）新授环节二：假期安全必修课（20分钟）【核心素养——法治观念、健全人格、责任担当】教师话锋一转：“美好的假期离不开安全保障。每年假期，各地都会发生一些令人痛心的安全事故。我们来看一组触目惊心的数字——（展示2025年全国中小学生假期安全事故统计数据，如溺水事故、交通事故、火灾事故等）。这些事故大多发生在假期，而且很大一部分是可以通过正确防范来避免的！今天，我们就来系统学习一下‘双节假期安全自护手册’，请同学们拿出笔记本，跟着老师认真记录。”1.交通安全——平安出行的第一道防线【高频考点】【重要】（1）步行安全教师通过动画演示，讲解步行出行的“三要三不要”：要走在人行道内，没有人行道的靠路边行走；要按照交通信号灯指示通过斑马线，红灯停、绿灯行；要注意观察来往车辆，不低头看手机或听音乐。不要在道路上追逐打闹、玩耍嬉戏；不要翻越隔离护栏；不要在车辆临近时突然横穿马路。【易错点】特别提醒：即使走在斑马线上，也绝不能掉以轻心。应举起手臂示意过往车辆，确认安全后快速通过。夜间出行尽量穿颜色鲜艳或带反光条的衣服。（2）骑行安全教师明确告知：根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》，驾驶自行车须年满12周岁，驾驶电动自行车须年满16周岁。小学四年级学生绝大多数不满12周岁，严禁骑自行车上路！【基础】2026年教育部明确要求，各地将持续深化交通安全宣传教育，引导学生不到法定年龄不驾驶机动车，骑行电动车规范佩戴安全头盔，乘车自觉系好安全带。-（3）乘车安全乘坐私家车时，必须系好安全带（包括后排乘客），儿童应使用安全座椅。不将头、手伸出车窗或天窗。乘坐公交车时，排队上下车，不拥挤，坐稳扶好，不嬉戏打闹。坚决抵制“黑校车”——2026年教育部强调要重点关注农村学校学生用车情况，坚决整治“黑校车”。-【情景模拟】教师设置情景：假期你和父母自驾出游，高速路上爸爸接听了一个电话，你该怎么办？学生讨论后教师总结：高速行车严禁使用手持电话，应提醒爸爸使用车载蓝牙或驶入服务区再回电。【思维方法】教师引导学生归纳：交通安全的核心口诀是什么？“一停二看三通过，交通规则记心窝；不闯红灯不抢行，平平安安把家还。”2.防溺水安全——珍爱生命远离危险【高频考点】【热点】【重要】（1）溺水事故的严重性教师通过真实案例警示：2025年某省两名小学生在假期结伴到河边玩耍，不幸溺亡，给两个家庭带来了无法挽回的悲痛。教师提问：“为什么野外水域特别危险？”学生讨论后教师总结：水下暗流、漩涡、水草、淤泥、水温差等，都是肉眼看不见的致命因素。（2）“六不一会”要求教师系统讲解防溺水“六不一会”原则。【重要】“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。“一会”：学会基本的自护、自救方法。教师强调：2026年教育部印发通知，各地各校要严格执行“1530”安全教育机制，确保学生牢记“六不一会”。-特别要关注农村留守、经常戏水等重点学生，落实“一对一”教育管理。-（3）发现溺水如何正确施救【难点】【重要】教师明确指出：未成年人发现有人溺水，千万不能贸然下水营救！正确的做法是：①立即大声呼救，寻求成年人帮助；②拨打110、120报警；③利用周围的竹竿、绳子、救生圈、木板等抛向溺水者；④不要手拉手结成人链施救，容易导致集体落水。（4）相关法规介绍教师简要介绍：2026年3月1日起正式施行的《海南省预防中小学生溺水若干规定》，是全国首部省级预防中小学生溺水的专门法规。该规定要求学校开展预防溺水知识教育和游泳技能培训，鼓励有条件的学校建设游泳场所，政府投资建设的游泳场所应按规定向中小学生开放。-目前全国多地也在积极跟进，推动防溺水工作法治化、规范化。3.消防安全——防范于未“燃”【高频考点】【重要】（1）火灾预防教师讲解日常生活中防火要点：不玩火，不携带火种；不在同一插线板上使用多种大功率电器（如同时使用电暖器、电水壶、微波炉）；发现燃气泄漏，迅速关闭阀门、打开门窗，切勿触动电器开关或使用明火；不随意焚烧废纸、树叶等；不乱扔烟头（提醒学生告知家长）。-【易错点】教师特别提醒：假期在家使用微波炉加热食物时，严禁放入金属器皿、带壳鸡蛋、密封罐装饮料等，否则可能引发爆炸。（2）火场逃生【难点】【重要】教师通过动画演示火场逃生要领：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前进；不乘坐电梯，走安全通道；身上着火时，应就地打滚压灭火苗；无法逃离时，应退至阳台、窗口等明显位置，挥舞鲜艳衣物呼救，切勿跳楼。教师强调：2026年教育部联合国家消防救援局印发了《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》，明确要求中小学校、幼儿园应当结合学生年龄特点，组织开展以用火、用电、火灾报警和逃生自救为主的消防安全培训教育。-（3）灭火器使用教师简要介绍干粉灭火器的使用方法（提、拔、握、压），并强调学生以掌握报警和逃生技能为主，不要求直接使用灭火器。4.食品卫生安全——把好“病从口入”关【高频考点】【重要】（1）选购食品注意事项教师讲解：购买食品应选择正规超市、商场，不买“三无”产品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）；检查食品保质期，不吃过期变质食品；注意食品包装是否完好，有无胀袋、漏气等异常。（2）高风险食品识别【重要】教师强调：2026年教育部印发的《校园食品安全“十必须”》明确规定，中小学食堂严禁制售冷荤类食品（如凉拌菜）、生食类食品（如刺身）、冷加工糕点（如奶油蛋糕），不得加工制作四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品。-学生假期在家也应同样注意：不吃生冷食物，不吃不认识或不确定的野生菌类；四季豆、豆角等必须彻底煮熟煮透方可食用。（3）饮食卫生习惯饭前便后洗手；不吃不洁瓜果；不暴饮暴食；不喝生水；不吃街边无证摊贩的食物。倡导使用公筷公勺，预防幽门螺杆菌等交叉感染。【易混点】教师特别提醒：不要盲目追求所谓的“野生”“纯天然”食材。每年都有因食用野生蘑菇导致中毒甚至死亡的案例发生，原因就是野生蘑菇难以辨认，很多有毒品种与可食用品种外表极其相似。5.防踩踏安全——人多场合须警惕【高频考点】【重要】（1）踩踏事故的成因教师通过真实案例讲解：2025年某地大型活动中发生踩踏事故，造成多人伤亡。踩踏事故多发生在人员高度密集、通道狭窄、秩序混乱的场所，如超市促销、景区入口、体育场馆、学校集会等。（2）预防踩踏的黄金法则【基础】教师讲解：上下楼梯要靠右慢行、不推挤，在食堂、礼堂等人多场所不拥挤，讲究秩序。不在楼梯口、通道等狭窄区域停留或蹲下系鞋带。-遇到人流拥挤时，不要逆行，不要弯腰捡拾物品，应顺着人流方向前进。如果不慎倒地，要十指交叉双手扣颈，双臂护头，双膝尽量前屈，蜷成球状，护住胸腔和腹腔的重要脏器。-（3）大型活动注意事项教师特别提醒：假期出游景点人多，务必紧跟家长，不独自乱跑；不参与围观起哄；进入场馆时注意观察安全出口位置；不在电梯、扶梯上玩耍打闹。6.防欺凌与人身安全——向伤害说“不”【热点】【重要】（1）校园欺凌正式入法教师严肃告知：2026年1月1日起正式施行的新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》，首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，打破了长期以来“年龄免责”的误区。法律明确规定了欺凌行为的法律红线，“他还是个孩子”这句话，不再能成为校园欺凌的挡箭牌。-2026年教育部发布20条严禁清单，其中明确“严禁学校漠视纵容欺凌行为”。-（2）什么是校园欺凌教师用通俗语言解释：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段，实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为。包括打骂、恐吓、勒索、孤立、传播谣言、网络暴力等多种形式。（3）遇到欺凌怎么办【重要】教师讲解应对欺凌的“四步法”：保持冷静，不激怒对方；大声呼救，引起他人注意；伺机逃离，寻求成年人帮助；事后第一时间告诉老师、家长或报警，绝不隐瞒。（4）人身安全常识不与陌生人搭话，不透露家庭住址、父母电话等个人信息；不跟陌生人走，不轻易相信“带你找妈妈”“送你回家”等话术；不接受陌生人的食品、玩具或礼物；独自在家时不给陌生人开门；牢记110（报警）、119（火警）、120（急救）三个紧急电话，并能准确说明事发地点和基本情况。7.居家用电安全——不可忽视的细节【基础】【重要】（1）用电注意事项教师讲解：不用湿手触摸电器、开关；不用湿布擦拭电器；不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头；发现电线破损、插座冒火花，立即告诉家长；不在充电状态下使用手机；不把金属物品插入插座孔；离开家时关闭不使用的电器电源。【易错点】特别提醒：手机充电器用完后要及时拔掉，否则长期处于通电状态，不仅耗电，还有火灾隐患。（2）防触电急救发现有人触电，应立即切断电源；若无法切断，用干燥的木棒、竹竿等绝缘物体将触电者与电源分离，切勿直接用手拉拽。立即拨打120急救电话。8.网络安全与防诈骗——看不见的陷阱【重要】（1）网络安全基本准则教师强调：不随意添加陌生网友；不透露姓名、学校、家庭住址、联系方式等个人信息；不点击不明链接、不扫描不明二维码；不轻信网上“免费送皮肤”“扫码领红包”等诱惑；上网时间每天不超过1小时，不沉迷网络游戏。（2）常见诈骗手段识别教师列举几类高发电信网络诈骗套路：冒充老师或班主任在微信群收取“假期培训费”；伪装成“游戏客服”索要账号密码；以“中奖”名义要求缴纳手续费；假冒“警察”“法院”来电要求转账等。教师提醒学生：凡是要求转账、提供密码验证码的，统统都是诈骗！遇到可疑情况，第一时间告诉家长或拨打96110反诈专线。9.心理健康与情绪调适——快乐假期的心理处方【拓展延伸】（1）假期常见的心理问题教师分析：长假期间，部分学生可能出现以下心理不适——作息紊乱导致的精神萎靡、过度使用电子产品导致的眼睛疲劳和注意力下降、缺少同伴交往带来的孤独感、面对繁重作业产生的焦虑情绪等。（2）心理调适建议教师给出假期心理调适“小锦囊”：保持规律作息，每天保证10小时睡眠；合理分配作业时间，不搞“突击战”；每天安排1小时户外活动，接触阳光和自然；主动与家人沟通交流，分享学校趣事；培养一项健康的兴趣爱好（如阅读、绘画、运动）；情绪低落时，可以向父母、老师或同学倾诉，也可以拨打心理援助热线寻求帮助。（四）巩固练习：安全闯关大挑战（5分钟）【重要】教师将全班分为四个大组（中秋组、国庆组、安全组、护航组），开展安全知识闯关赛。题目共设五关，每关2-3道题，题型涵盖判断、选择、情景模拟等。第一关：交通安全小卫士（判断题）“年满10岁就可以骑自行车上路了。”（错，须年满12周岁）

“坐私家车时，后排乘客不需要系安全带。”（错，所有人都必须系）

第二关：防溺水安全大考验（选择题）发现有人落水，正确的做法是：A.立即跳下去救B.大声呼救并寻找救生器材抛给落水者C.装作没看见（正确答案：B）

“六不一会”中的“一会”是指什么？（学会基本的自护、自救方法）

第三关：消防安全快问快答（抢答题）油锅起火，正确的扑救方法是？（盖上锅盖或放入青菜，切勿用水浇）

火场逃生时，为什么要弯腰低姿前进？（烟雾向上聚集，弯腰低姿可减少吸入有毒烟气）

第四关：防踩踏急救技能（情景模拟）如果在拥挤的人群中摔倒了，应该怎么做？（双手护住后脑和颈部，双膝蜷起，蜷成球状保护要害）

上下楼梯时应该靠哪一侧行走？（右侧）

第五关：综合安全大比拼（简答题）假期独自在家，有陌生人来敲门，说他是送快递的，你该怎么办？（不开门，请他把快递放在门口，待家长回来后再取；或通过猫眼确认后告知稍后再送）

如果遇到网络诈骗，第一时间应该做什么？（告诉家长，拨打110或96110报警）

每答对一题小组加1分，最终积分最高的小组获得“安全之星”荣誉称号，教师颁发小奖品（如安全书签、安全小卫士贴纸等）。设计意图：通过游戏化、竞技化的方式，检验学生对安全知识的掌握程度，同时调动全体学生的参与热情，达到“玩中学、学中记”的效果。（五）课堂小结与情感升华（2分钟）教师引导学生回顾本课所学内容，用思维导图形式梳理双节假期安全的核心要点：交通安全、防溺水、消防安全、食品卫生、防踩踏、防欺凌、居家用电、网络安全、心理健康等九大板块。教师深情总结：“同学们，假期是一个放松身心、充电蓄能的好时机。但请大家记住：安全无小事，防患于未然。只有把安全牢牢记在心里，落实到行动中，我们才能真正享受假期的快乐与美好。国家是大家，家庭是小家。希望同学们在假期里，用实际行动诠释‘家国同庆’的真正含义——保护好自己，就是保护了最爱你的人；努力学习、健康成长，就是将来建设祖国的最好的方式！”（六）作业布置与课后延伸（3分钟）【分层作业】基础性作业（必做）：完成《双节假期安全承诺书》填写，内容包括但不限于：①假期安全自护目标（如“我要做到每天按时回家，不私自去河边玩耍”）；②家庭安全隐患排查表（找出家中至少3处安全隐患并记录整改措施）；③安全应急联络卡（填写父母手机号、小区保安电话、小区附近派出所电话）。实践性作业（选做，二选一）：选项一：以“安全过双节”为主题，制作一份手抄报或电子小报，内容需包含至少三个安全知识板块，开学后择优展出。

选项二：和家长一起进行一次家庭安全演练（如火灾逃生演练、地震避险演练），拍摄1-2张照片并撰写100字左右的心得体会，上传班级群分享。

拓展性作业（鼓励完成）：利用假期时间，登录“全国中小学生安全教育平台”，观看最新安全微视频并完成在线测评，争取获得平台颁发的“安全小达人”电子勋章。家校协同提醒：教师通过班级微信群向家长发送《2026年双节假期安全致家长的一封信》，内容包括：①家长应切实履行监护职责；②关注孩子假期活动去向，做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”；③加强对孩子的安全教育与正面引导；④以身作则，自觉遵守交通法规，不酒驾、不超速、不疲劳驾驶；⑤控制孩子使用电子产品的时间，防止网络沉迷。同时提醒家长关注教育部办公厅发布的2026年中小学生安全教育周相关要求，持续推动安全教育工作常态化、制度化。-八、板书设计九、教学反思（一）成功之处本节课以“家国情怀”为情感主线，以“九大安全板块”为知识主线，双线并行，既达成了道德与法治课程五大核心素养的培养目标，又系统覆盖了2026年双节假期安全教育的全部要点。情境创设真实生动，从“8天超长假期倒计时”切入，极大地激发了学生的学习兴趣和代入感。师生互动充分，诗词飞花令、安全闯关赛等环节设计巧妙，寓教于乐，学生参与度高达95%以上。特别是安全闯关赛，通过小组竞技的方式，有效调动了课堂气氛，学生在欢声笑语中强化了对安全知识的记忆。知识体系完整、逻辑清晰，九大板块涵盖了学生假期可能遇到的各种安全风险，做到了应列尽罗、应讲尽讲。同时，每个安全板块均结合2026年最新政策法规（如教育部校园安全视频会议精神、“十必须”规定、防溺水立法、治安管理处罚法修订等）进行讲解，体现了教学内容的时