河北省张家口市广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库含答案(2026年)

河北省张家口市广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库含答案(2026年)1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.勾当（gōudàng）慰藉（wèijiè）框架（kuàngjià）冠心病（guānxīnbìng）B.潜力（qiánlì）晕车（yùnchē）压轴（yāzhòu）刽子手（guìzishǒu）C.应届（yīngjiè）夹克（jiákè）尽快（jìnkuài）汗流浃背（hànliújiābèi）D.挫折（cuòzhé）憎恶（zèngwù）下载（xiàzǎi）徇私枉法（xúnsīwǎngfǎ）答案：B解析：A项“勾当”应读“gòudàng”；C项“夹克”应读“jiākè”，“尽快”应读“jǐnkuài”；D项“挫折”应读“cuòzhé”中的“折”应读轻声“cuòzhe”或保留“zhé”但更常见为“cuòzhé”，此处原选项读音标注不准确，“憎恶”应读“zēngwù”，“下载”应读“xiàzài”，“徇私”应读“xùnsī”。B项读音均正确，“压轴”原指戏曲演出倒数第二个节目，读“yāzhòu”，现常被误用于指最后或最精彩的，但读音未变。2.播音员主持人在直播中遇到突发技术故障（如提词器失灵、短暂无声），最恰当的第一反应是（）A.立即停止播音，离开演播室，等待技术人员处理。B.保持镇定，根据记忆或备稿继续播报，同时用眼神或手势示意导播。C.向观众道歉，说明设备故障，并开始即兴聊天直至故障排除。D.重复故障前最后一句话，等待提词器恢复。答案：B解析：作为专业播音员主持人，保障播出安全、内容连续是首要职责。遇到技术故障，应保持职业镇定，凭借专业素养（如备稿记忆）尽力维持播出内容的连续性，同时通过预演约定好的非语言方式与导播台沟通，寻求解决方案。A项属于失职；C项可能造成播出事故和信息空窗；D项显得机械呆板，可能加剧冷场。镇定、继续、沟通是核心原则。3.在新闻播音中，为了强调句子中的逻辑重音，以下做法不恰当的是（）A.适当加大关键词的音量。B.在关键词前作一个短暂的停顿。C.对需要强调的词加快语速，一带而过。D.通过音高的变化来突出关键词。答案：C解析：逻辑重音的强调是为了使语意更清晰，重点更突出。通常采用加大音量（A）、前后停顿（B）、改变音高（D）或延长音节等方法。加快语速（C）容易导致关键词被模糊处理，听众听不清楚，反而削弱了强调的效果，因此是不恰当的做法。4.关于广播电视即兴口语表达的原则，下列说法错误的是（）A.坚持真实性原则，不传播未经核实的信息。B.坚持规范性原则，用语要符合普通话语音、词汇、语法规范。C.为确保生动，可以大量使用网络流行语和未经考证的“段子”。D.坚持得体性原则，根据节目内容和对象调整语言风格。答案：C解析：广播电视是大众传播媒介，具有引导性和规范性。即兴口语表达固然需要生动鲜活，但必须建立在真实、规范、得体的基础上。大量使用未经筛选、可能昙花一现或格调不高的网络流行语和“段子”（C），会损害语言的纯洁性、节目的严肃性和媒体的公信力，因此是错误的。A、B、D项均是即兴口语表达必须遵循的基本原则。5.主持人采访一位德高望重的老科学家，下列开场白中，最得体的一项是（）A.“老爷子，您今天看起来精神不错啊，咱们随便聊聊您那点儿发明呗？”B.“王院士您好，非常感谢您在百忙中接受我们的访问。您的研究成果‘XX技术’对我国航天事业贡献卓著，能否首先请您回顾一下这项技术攻关中最难忘的经历？”C.“科学家同志，请面向镜头，向我们的观众朋友们打个招呼吧！”D.“听说您最近又得了个大奖，奖金不少吧？能透露一下具体数字吗？”答案：B解析：采访开场白需体现对采访对象的尊重、对话题的了解和引导性。B项称呼得体（院士尊称），表达感谢，具体点出对方的杰出贡献并提出一个开放性的、引导回忆的问题，专业且尊重。A项“老爷子”“那点儿发明”用语随意轻慢；C项像命令，缺乏温度；D项涉及隐私且聚焦于奖金，格调不高，均不得体。6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了才干。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.张家口地区近年来大力推动冰雪旅游产业，吸引了来自全国各地的大批游客。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。答案：C解析：A项成分残缺，滥用“通过……使……”，导致句子缺主语，应删去“通过”或“使”。B项两面对一面，“能否”是两面，“是……的关键”是一面，前后不照应。C项表述清晰，没有语病。D项否定不当，“防止”与“不再发生”构成双重否定，表达反义，应改为“为了防止这类交通事故再次发生”。7.在综艺节目现场，一位嘉宾情绪突然失控落泪，主持人为了缓和气氛并推进节目进程，最合适的做法是（）A.立即打断，提醒嘉宾注意场合和时间，要求其控制情绪。B.装作没看见，迅速将话题转移给下一位嘉宾。C.递上纸巾，给予简短、真诚的安慰（如“我们都能理解”），然后自然地将话题引向嘉宾情绪背后的积极故事或节目下一个环节。D.号召全场观众给嘉宾鼓掌，让其尽情释放情绪。答案：C解析：这是对主持人临场应变和人文关怀能力的考验。C项既体现了对嘉宾的共情与关怀（递纸巾、安慰），又通过引导将“情绪失控”转化为节目内容的有机部分（背后的故事），或顺畅过渡到下一环节，保持了节目节奏。A项生硬冷漠；B项回避问题，可能让嘉宾和观众尴尬；D项可能让情绪发酵，过度延长非计划环节，影响节目进程。8.关于播音发声的共鸣控制，以下描述正确的是（）A.播音发声以口腔共鸣为主，辅以胸腔共鸣和鼻腔共鸣。B.为了声音响亮，应主要运用头腔共鸣。C.声音应完全集中在喉部，以节省气息。D.男女播音员的共鸣方式应有根本性不同，男声只用胸腔，女声只用头腔。答案：A解析：播音发声讲究“声挂前腭”，以口腔共鸣为主，使声音清晰、字音准确；同时结合适度的胸腔共鸣增加声音的厚度和稳重度，以及适当的鼻腔共鸣使声音通畅、有亮度。A项正确。B项头腔共鸣在播音中运用较少，过度使用会显得声音尖利、不自然；C项喉部用力是错误发声，易导致声带疲劳和病变；D项说法绝对，男女声的共鸣运用虽有侧重，但基本原理相同，都需要混合共鸣。9.在进行重大突发事件直播报道时，播音员主持人首要把握的报道原则是（）A.时效性原则，力求第一时间发布消息。B.准确性原则，核实信源，发布权威信息。C.生动性原则，渲染现场紧张气氛。D.倾向性原则，明确表达媒体立场。答案：B解析：重大突发事件报道，社会关注度高，信息混乱，极易引发公众恐慌或误判。此时，媒体的首要责任是传递准确、权威的信息（B），以正视听，稳定社会情绪。时效性（A）固然重要，但必须建立在准确性的基础之上，不能为求快而发布不实消息。生动性（C）和倾向性（D）都应服务于事实的准确传达，不能本末倒置。10.下列词语中，字形全部正确的一项是（）A.寒喧松弛精萃迫不及待B.脉搏辐射赃款不落窠臼C.编篡部署凑和再接再厉D.沉缅蛰伏峻工金榜题名答案：B解析：A项“寒喧”应为“寒暄”，“精萃”应为“精粹”；C项“编篡”应为“编纂”，“凑和”应为“凑合”；D项“沉缅”应为“沉湎”，“峻工”应为“竣工”。B项字形全部正确。11.新闻播音中“提速”不等于“赶节奏”，其核心目的是（）A.在单位时间内播出更多条新闻，提高信息量。B.通过加快语速展示播音员娴熟的专业能力。C.在保证语意清晰、重点突出的前提下，提高传播效率，使语言节奏更适应当代受众的接受习惯。D.配合快节奏的背景音乐，营造紧张感。答案：C解析：新闻播音的“提速”是整体语言节奏的优化，是适应现代信息传播效率和受众听觉习惯的需要。其核心是在确保每一个字音清晰、语句逻辑关系明确、新闻重点得到恰当强调（而非平铺直叙地快读）的前提下，使语言流更加紧凑、流畅，从而提高有效信息的传播效率（C）。单纯追求条数（A）、炫耀技能（B）或匹配音乐（D）都是对“提速”的片面或错误理解。12.主持人把控谈话类节目进程时，下列哪项行为有助于深化讨论、激发观点？（）A.严格按预定问题列表顺序提问，不理会嘉宾的延伸发言。B.对嘉宾的任何观点都立即表示赞同，避免冲突。C.认真倾听，抓住嘉宾谈话中的关键点或矛盾点进行追问、澄清或请其他嘉宾回应。D.频繁打断嘉宾，插入自己的长篇评论。答案：C解析：谈话类节目的魅力在于思想的碰撞和观点的深入。主持人作为“引导者”，需要通过深度倾听和即兴追问（C），来挖掘话题内涵，激发参与者表达，从而推动谈话向纵深发展。A项过于机械，缺乏互动；B项一味附和，会使讨论流于表面，缺乏张力；D项喧宾夺主，破坏了谈话的平衡与节奏。13.播音员在备稿时，分析语句的“内在语”，其主要作用是（）A.确定停连的位置。B.把握语句深层的含义和感情色彩，为外部表达提供内心依据。C.标注生僻字的读音。D.计算稿件的字数以便控制时长。答案：B解析：内在语是稿件文字语言所不便表露、不能表露或没有完全显露出来的语句关系和语句本质。分析内在语，就是挖掘文字背后的“潜台词”、“话中话”，从而准确把握语句的深层逻辑、真实意图和感情态度（B），使播音员的表达有内在的支撑，做到“言必有衷”，而不仅仅是见字出声。A、C、D项是备稿的其他环节或任务。14.关于播音员主持人运用体态语，以下说法正确的是（）A.在广播播音中，体态语无关紧要，因为听众看不见。B.电视出镜时，手势越多、动作幅度越大，越能吸引观众。C.体态语应与有声语言内容、情感相协调，自然、适度、得体。D.为显示权威感，新闻播音时应始终保持双手交叉抱于胸前的姿势。答案：C解析：体态语是重要的辅助表达手段。在广播中，虽然听众看不见，但恰当的面部表情和身体姿态能积极影响发声状态和情感投入（A错）。在电视中，体态语贵在协调、自然，过度或刻意的手势动作（B）会显得做作，分散注意力。C项是正确原则。D项抱胸姿势常被视为防御、封闭或不友好的信号，不适合用于常态新闻播报。15.遇到播报内容涉及容易引起误读的同音词时（如“全部合格”易听成“全不合格”），播音员应如何处理？（）A.按原稿正常播读，相信听众能根据上下文理解。B.在易混词前稍作停顿，或通过轻重音对比加以区分。C.跳过该词，以免出错。D.在播报后自行口头更正：“请注意，是‘全部合格’，不是‘全不合格’。”答案：B解析：这是播音实践中常见的“防误听”技巧。通过语音技巧（如停顿、重读“部”字，或使“全部”的语流更紧凑）在瞬间为听众提供辨析的线索（B），是专业、有效的处理方法。A项过于被动，可能造成实际误听；C项属于错误；D项自行添加解释，除非是极特殊且关键的误解，否则会破坏新闻语言的简洁和严肃性，通常不采用。16.在主持大型晚会时，介绍重要领导或嘉宾出场，下列表述最规范的是（）A.“下面，让我们用热烈的掌声欢迎张书记闪亮登场！”B.“接下来出场的这位，可是重量级人物，大家猜猜是谁？”C.“现在，有请中共张家口市委书记XXX同志上台致辞。”D.“有请我们敬爱的X书记给大家讲几句！”答案：C解析：在正式场合介绍领导或嘉宾，需使用规范、完整的职务称谓和姓名（C），以示尊重和正式。“闪亮登场”（A）多用于文艺明星，不适合党政领导；“让大家猜”（B）极不严肃；“敬爱的”（D）虽含敬意但不如规范职务称谓正式。C项表述准确、庄重、得体。17.下列对“对象感”的理解，错误的是（）A.对象感是播音员主持人必须设想和感觉到受众的存在和反应。B.有了对象感，播音主持时就能做到心中有人，言之有物，交流感强。C.对象感是具体的，意味着播音时脑子里要想象出某个特定个人的形象。D.对象感来源于对受众需求、心理的分析和把握。答案：C解析：对象感是播音创作中的重要心理技巧，指播音员主持人必须感觉到受众的存在，感觉到他们的心理、需求、情绪等，并与之进行思想感情上的交流、呼应。它是一种“一对众”的想象和交流，是综合的、整体的受众形象感知，而不是具体到某一个特定个人（C错）。A、B、D项均是对对象感的正确阐述。18.进行现场连线报道，信号突然中断，导播告知需主持人垫话30秒，此时主持人应（）A.保持沉默，等待信号恢复或导播指示。B.立即切入备播带或广告。C.简要回顾刚才连线的主要内容，或就相关话题进行简要补充、点评，平稳过渡。D.向观众抱怨技术问题。答案：C解析：这是直播中常见的应急情况。主持人的核心任务是“填空”，保障播出不间断、不冷场。C项的做法最为专业：既利用了已知信息（刚才连线内容）进行有效填充，又保持了与节目主题的关联，平稳过渡。A项会造成“空播”事故；B项需导播执行，主持人无法直接操作；D项不专业，且可能引发不必要的负面观感。19.播音员在播读政策性、专业性较强的稿件时，为避免“照本宣科”，应着重（）A.加入大量个人发挥，使内容通俗化。B.在理解的基础上，将书面语转化为利于听觉接受的、带有思维过程的口语化表达。C.尽量使用高昂的语调，以调动听众情绪。D.遇到难懂术语时直接跳过。答案：B解析：播读专业稿件的关键在于“转化”。播音员需在透彻理解稿件内容、把握政策精神和专业逻辑的基础上，运用重音、停连、语气、节奏等技巧，将书面化的句子结构、表达方式，转化为符合听觉规律、易于听众理解和接受的“说话”状态（B）。这需要思维的引领，而不是机械念字。A项“大量个人发挥”可能偏离原意；C项语调高昂未必适合所有内容；D项跳过术语是错误。20.关于播音员主持人的职业道德，下列表述不符合要求的是（）A.坚守社会责任，传播先进文化，抵制低俗之风。B.未经批准，不得在其他媒体或场合以本台播音员主持人身份从事活动。C.可以利用工作之便，为自己或亲友谋取不正当利益。D.勤奋敬业，认真备稿，努力提高政治素养和业务水平。答案：C解析：《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》明确规定，播音员主持人应清正廉洁，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的侵蚀，反对任何形式的“有偿新闻”，不得利用职业身份和个人声誉谋取不正当利益。C项行为严重违背职业道德。A、B、D项均是播音员主持人应恪守的职业道德规范。答案与解析部分（注：以下为对前述试题答案的集中解析，便于复习者系统理解考点。）第1题解析：本题考察普通话语音规范。语音误读是常见问题，需长期积累。重点记忆多音字（如勾、冠、晕、轴、应、夹、尽、载、徇）、易错字（藉、挫、憎）和习惯误读（压轴、刽子手）。B项是常见的全对选项设置，但需注意“压轴”读音在当下语境中的坚持。第2题解析：考察直播应急处理能力。核心是“安全播出”意识和职业素养。任何情况下，保持播出状态是第一位的，内部沟通（与导播）是解决问题的关键。慌乱、放弃、过度解释都是不专业的表现。第3题解析：考察播音表达技巧。逻辑重音是体现语句目的的核心。强调的方法多种，但原则是使其“突出”而非“消失”。加快语速通常用于非重点的铺垫或过渡部分，用于强调关键词会适得其反。第4题解析：考察即兴口语原则。媒体语言具有示范性、规范性。生动性不能以牺牲真实性、规范性和得体性为代价。对网络语言的吸收和使用需谨慎、有选择，避免盲目跟风。第5题解析：考察采访沟通与人文素养。对采访对象的尊重体现在称呼、礼节、提问角度和措辞上。开场白应营造良好的交流氛围，展现主持人的准备和诚意，同时有效切入主题。第6题解析：考察汉语言规范。常见语病类型包括成分残缺、搭配不当、两面对一面、否定不当等。需通过语法分析和语感进行判断。C项是结构完整、表意清晰的单句。第7题解析：考察综艺节目现场驾驭与人文关怀。主持人需平衡节目进程与对嘉宾的尊重关怀。最佳处理是既化解尴尬，又将意外转化为节目的有机内容或情感亮点，体现控场能力和同理心。第8题解析：考察播音发声理论。共鸣是美化声音、扩大响度、减轻声带负担的关键。混合共鸣、以口腔为主是播音发声的基本特点。明确各共鸣腔体的作用，避免走入发声误区。第9题解析：考察重大报道原则。在突发公共事件中，媒体的角色首先是社会信息枢纽和稳定器。准确性、权威性优先于单纯的时效性，这是媒体社会责任的核心体现。第10题解析：考察汉字字形规范。字形错误多因音近、形近或不明词义所致。需准确记忆词语的固定写法，理解词素含义（如“窠臼”、“编纂”、“沉湎”、“竣工”）。第11题解析：考察对新闻播音节奏的现代理解。“提速”是整体语言传播效率的提升，