高中语文题目摘抄及答案

高中语文题目摘抄及答案一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.憧憬（chōng）褊小（biǎn）悭吝（qiān）贻笑大方（yí）B.玷污（diàn）惆怅（chóu）踌躇（chú）锲而不舍（qì）C.玷辱（diàn）憔悴（qiáo）谄媚（chǎn）戛然而止（jiá）D.惆怅（zhàng）悭吝（jiān）踌躇（zhú）锲而不舍（qiè）2.下列词语中没有错别字的一项是A.玷污诬蔑贻笑大方惴惴不安B.憔悴憧憬锲而不舍戛然而止C.憧憬褊小谄媚戛然而止D.贻笑大方悭吝踌躇戛然而止3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.这篇文章观点鲜明，语言犀利，在读者中引起了轩然大波。B.他这个人做事总是拖泥带水，从不雷厉风行，所以效率很低。C.这部小说情节曲折，引人入胜，让人读起来爱不释手。D.他虽然年轻，但经验丰富，处理问题总是游刃有余。4.下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次学习，使我认识到自己的不足之处。B.能否坚持锻炼身体，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全意识。D.这篇文章对我启发很大，使我受益匪浅。5.下列文学常识表述不正确的一项是A.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。B.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为"诗仙"。C.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《狂人日记》《阿Q正传》等。D.《论语》是孔子及其弟子的语录集，是儒家经典之一。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问我："你明天去吗？如果去，请带上这本书。"B."这本书，"他说，"是我昨天刚买的，很好看。"C.他喜欢读书，尤其是文学作品，如《红楼梦》《三国演义》等。D.她说："我很喜欢这首诗，它让我想起了故乡。"7.下列句子中，修辞手法使用不同于其他三项的是A.春风像母亲的手一样抚摸着我的脸。B.他的眼睛像星星一样闪烁着光芒。C.他的心像被针扎一样疼痛。D.他的笑声像银铃一样清脆。8.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是A.他为人耿直，从不阿谀奉承。（阿谀：奉承，讨好）B.这篇文章言简意赅，很有说服力。（言简意赅：言语虽少，但意思完备）C.他做事总是拖泥带水，从不果断。（拖泥带水：形容说话做事不干脆利落）D.这部小说情节曲折，引人入胜。（引人入胜：形容风景或文艺作品吸引人）9.下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的是A.他是个正直的人，从不做违背良心的事。B.他是个狡猾的人，总是想方设法占小便宜。C.他是个勇敢的人，敢于面对困难。D.他是个自私的人，从不考虑别人的感受。10.下列句子中，表达方式与其他三项不同的是A.春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，到处是一片生机勃勃的景象。B.春天是万物复苏的季节，到处充满了生机和活力。C.春天来了，我感到心情格外舒畅。D.春天是播种的季节，农民们都在田间忙碌着。二、填空题（每空2分，共20分）1.补充下列诗句：（1）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）________________，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）（4）________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）2.文学常识填空：（1）________是中国古代四大名著之一，作者是________。（2）________是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为"________"。（3）________是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《________》《________》等。（4）________是孔子及其弟子的语录集，是儒家经典之一。（5）________是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。三、阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成1-4题。春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。"一年之计在于春"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。1.文章开头"盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）2.文章中描写了春天的哪些景物？请列举至少五种。（3分）3.文章最后三个自然段运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？（4分）4.结合全文，分析作者笔下的春天具有哪些特点。（5分）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成1-4题。《劝学》节选荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《诗》曰："尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。"故君子结于一也。1.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）青，取之于蓝，而青于蓝（2）虽有槁暴，不复挺者（3）君子博学而日参省乎己（4）锲而不舍，金石可镂2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）故木受绳则直，金就砺则利。（2）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。3.文章主要论述了哪些观点？请简要概括。（3分）4.结合自身实际，谈谈你对"学不可以已"的理解。（4分）四、语言运用题（共20分）1.仿写句子（4分）例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；它生长着。仿写：秋天像_____________________________，_____________________________；_____________________________。2.扩写句子（4分）原句：他喜欢读书。扩写：他喜欢读书，__________________________________________________________________________________________________________________________________。3.压缩语段（4分）请将下面的语段压缩成不超过30字的句子。春天来了，大地复苏，万物生长，鸟儿歌唱，花儿绽放，到处是一片生机勃勃的景象。4.图文转换（4分）请根据下面的图表，写一段话描述该图表反映的信息。（图表：某市近五年空气质量指数变化情况）2018年：1202019年：1102020年：1002021年：902022年：805.语言得体（4分）请根据下面的情境，写一段得体的话。情境：你向同学借了一本书，现在已经看完了，需要归还。请写一段话向同学说明情况并表达感谢。五、写作题（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：有人说，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。青春的底色永远是奋斗。材料二：青春是一场旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的风景以及看风景的心情。材料三：青春是一首诗，有欢乐，有忧伤，有激情，有梦想，需要我们用心去谱写。请结合以上材料，以"青春"为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。答案及解析一、选择题1.C解析：A项中"憧小"的"憧"应读"biǎn"，"悭吝"的"悭"应读"qiān"；B项中"锲而不舍"的"锲"应读"qiè"；D项中"惆怅"的"惆"应读"chóu"，"悭吝"的"悭"应读"qiān"，"踌躇"的"踌"应读"chú"。C项中所有加点字的读音都正确。2.B解析：A项中"诬蔑"应为"污蔑"；C项中"褊小"应为"偏小"；D项中"贻笑大方"应为"贻笑大方"。B项中所有词语都没有错别字。3.C解析：A项中"轩然大波"比喻大的纠纷或风潮，用在这里不恰当；B项中"拖泥带水"形容说话做事不干脆利落，用在这里不恰当；D项中"游刃有余"比喻技术熟练，解决问题毫不费力，用在这里不恰当。C项中"爱不释手"形容喜爱得舍不得放手，用在这里恰当。4.D解析：A项中"通过这次学习"和"使我"重复，应改为"这次学习使我"或"通过这次学习，我"；B项中"能否"和"是"搭配不当，应改为"坚持锻炼身体"或"能否坚持锻炼身体，是身体健康的重要保证"；C项中"防止"和"不再"重复，应改为"防止这类事故再次发生"。D项没有语病。5.D解析：《论语》是孔子及其弟子的语录集，是儒家经典之一，这个表述是正确的。其他选项也都是正确的。这道题可能出题有误，因为所有选项的表述都是正确的。6.A解析：B项中"这本书，"后面的逗号应改为冒号；C项中"如"后面的顿号应改为逗号；D项中引号内的句号应放在引号外。A项中标点符号使用正确。7.C解析：A、B、D三项都使用了比喻的修辞手法，将"春风""眼睛""笑声"分别比作"母亲的手""星星""银铃"。C项使用了夸张的修辞手法，将"心被针扎"的疼痛程度夸大。因此，C项的修辞手法与其他三项不同。8.D解析：A项中"阿谀"的解释是正确的；B项中"言简意赅"的解释是正确的；C项中"拖泥带水"的解释是正确的；D项中"引人入胜"的解释不正确，"引人入胜"形容风景或文艺作品吸引人，使人好像进入到了其中，而不仅仅是"吸引人"。9.B解析：A、C、D三项中的加点词语都是褒义词或中性词，而B项中的"狡猾"是贬义词。因此，B项中加点词语的感情色彩与其他三项不同。10.A解析：B、C、D三项都使用了议论的表达方式，表达了对春天的看法或感受。A项使用了描写的表达方式，直接描写了春天的景象。因此，A项的表达方式与其他三项不同。二、填空题1.（1）采菊东篱下（2）会当凌绝顶（3）野火烧不尽（4）露从今夜白（5）但愿人长久2.（1）《红楼梦》，曹雪芹（2）李白，诗仙（3）鲁迅，《狂人日记》，《阿Q正传》（4）《论语》（5）孔子三、阅读理解（一）现代文阅读1.运用了拟人的修辞手法。将"春天"比作人，赋予它"脚步"，使抽象的春天变得具体可感，表达了作者对春天的期盼和喜爱之情。2.文章中描写了春天的景物有：小草、桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶、野花、杨柳风、泥土气息、青草味、花香、鸟儿、短笛、雨、风筝、孩子等。3.运用了比喻的修辞手法，将春天分别比作"刚落地的娃娃""小姑娘""健壮的青年"。表达了作者对春天的赞美和热爱之情，以及对春天充满生机和活力的向往，同时也寄托了作者对未来的希望和憧憬。4.作者笔下的春天具有以下特点：（1）生机勃勃：万物复苏，小草发芽，花儿绽放，鸟儿歌唱，到处是一片生机勃勃的景象。（2）美丽动人：桃树、杏树、梨树开满了花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽动人。（3）温暖舒适：春风像母亲的手一样抚摸着人们，温暖舒适。（4）充满希望：春天是一年的开始，充满了希望和活力，象征着新的开始和美好的未来。（二）文言文阅读1.（1）青：比蓝色更青（2）槁暴：晒干（3）参省：检查反省（4）镂：雕刻2.（1）所以木材受到墨线的约束就能变直，金属在磨刀石上磨就能变得锋利。（2）不积累半步的距离，就无法达到千里之远；不积累细小的流水，就无法汇成江海。3.文章主要论述了以下观点：（1）学习不可以停止，要持续不断地学习。（2）学习要善于借助外物，提高学习效率。（3）学习要积累，坚持不懈，才能取得成功。（4）学习要专心致志，不能三心二意。4."学不可以已"意味着学习是一个持续不断的过程，不能停止。在当今社会，知识更新迅速，只有不断学习，才能适应社会的发展。作为一名学生，我要树立终身学习的观念，不断充实自己的知识储备，提高自己的能力。同时，在学习过程中，我要坚持不懈，持之以恒，不怕困难和挫折，只有这样才能取得学习的成功。四、语言运用题1.秋天像一位慈祥的老人，从头发到脚跟都是金黄的；它收获着。（解析：仿写时要抓住例句的结构和修辞手法，使用比喻的修辞手法，将秋天比作人，并描述其特点和动作。）2.他喜欢读书，无论是在拥挤的地铁上，还是在安静的图书馆里，他总是手捧一本书，沉浸在书的世界里，与书中的人物对话，感受他们的喜怒哀乐，从中汲取智慧和力量。（解析：扩写时要增加细节描写，描述他读书的时间、地点、方式以及读书的感受和收获。）3.春天生机勃勃，万物复苏。（解析：压缩语段时要提取主要信息，保留核心内容，去掉修饰性的词语，使语言简洁明了。）4.从2018年到2022年，某市空气质量指数逐年下降，空气质量逐年改善。（解析：图文转换时要根据图表数据描述变化趋势，注意数据的准确性和语言的简洁性。）5.同学，谢谢你借给我那本书，我已经看完了，现在还给你。这本书内容很精彩，让我受益匪浅，再次感谢你的帮助！（解析：语言得体要注意礼貌用语，表达感谢之情，说明归还书籍的情况，语气要诚恳、友善。）五、写作题【写作指导】这是一道以"青春"为话题的作文题，要求结合给定的三则材料，写一篇不少于800字的文章。三则材料分别从奋斗、旅行、诗意的角度诠释了青春的含义。考生可以从以下几个角度立意：1.青春需要奋斗：青春是人生中最宝贵的时光，应该用来奋斗，实现自己的价值。2.青春是一段旅程：青春不仅是奋斗的过程，也是一段美好的旅程，应该珍惜过程中的每一刻。3.青春是一首诗：青春充满了各种情感和体验，需要用心去感受和谱写。4.青春是奋斗与享受的统一：青春既要奋斗，也要懂得享受过程中的美好