江西制造职业技术学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷

江西制造职业技术学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播学中“议程设置”理论的主要提出者是（）。

A.霍夫兰B.拉斯韦尔C.耐瑟D.考夫曼

2.在传播过程中，信息发出者将信息编码为符号的过程属于（）。

A.传播解码B.传播编码C.传播反馈D.传播干扰

3.以下哪一项不属于传播学中的“二级传播”概念？

A.信息在媒介间的传递B.信息在社会群体间的扩散

C.信息对个体态度的影响D.信息在组织内部的传播

4.“把关人”理论最初由谁提出？

A.沃尔夫B.卢因C.施拉姆D.麦克卢汉

5.传播效果理论中，“沉默的螺旋”现象的提出者是（）。

A.格伯纳B.霍夫兰C.伊丽莎白·诺尔-诺依曼D.马斯洛

6.在大众传播中，以下哪一项属于“选择性注意”现象？

A.观众对所有广告内容均平等关注B.观众倾向于关注与自己态度一致的信息

C.观众对所有新闻内容均平等接受D.观众对所有节目内容均平等评价

7.传播学中“使用与满足”理论的代表人物是（）。

A.霍夫兰B.卡兹C.拉斯韦尔D.考夫曼

8.以下哪一项不属于传播过程中的“噪音”类型？

A.物理噪音B.心理噪音C.社会噪音D.语义噪音

9.在传播学中，“媒介即讯息”这一观点的提出者是（）。

A.霍夫兰B.拉斯韦尔C.麦克卢汉D.考夫曼

10.以下哪一项不属于“把关人”在传播过程中的作用？

A.选择信息B.处理信息C.发布信息D.评价信息

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.传播学中，以下哪些属于“传播模式”的要素？

A.传播者B.传播渠道C.受众D.传播内容E.传播效果

2.大众传播过程中，以下哪些属于“传播效果”的类型？

A.认知效果B.态度效果C.行为效果D.心理效果E.社会效果

3.在传播学中，以下哪些属于“媒介特性”的影响因素？

A.传播范围B.传播速度C.传播成本D.传播内容E.传播受众

4.传播过程中，以下哪些属于“传播干扰”的类型？

A.物理干扰B.心理干扰C.社会干扰D.技术干扰E.内容干扰

5.“议程设置”理论的主要观点包括哪些？

A.媒体可以影响公众关注哪些议题B.媒体可以影响公众对议题的态度

C.媒体可以影响公众对议题的认知D.媒体可以决定公众的最终行为

E.媒体可以影响公众的价值观

三、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.传播学中，“传播”的定义是指_____________与_____________之间的信息交流过程。

2.传播学中，“编码”是指将_____________转化为_____________的过程。

3.传播学中，“解码”是指将_____________转化为_____________的过程。

4.传播学中，“传播效果”是指传播活动对_____________的影响。

5.传播学中，“议程设置”理论的提出者是_____________和_____________。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述“传播模式”的基本要素及其作用。

2.简述“使用与满足”理论的主要观点及其意义。

3.简述“把关人”在传播过程中的作用及其类型。

五、论述题（本大题共1小题，共15分）

材料一：近年来，随着社交媒体的普及，网络谣言传播速度加快，对社会造成了严重的负面影响。例如，某地发生了一起食品安全事件，由于网络谣言的传播，导致当地居民对当地食品产生了恐慌，严重影响了当地经济发展。

材料二：某电视台在报道某地发生的一起交通事故时，由于记者的采访不全面，导致报道内容存在偏差，引发了公众的质疑和批评。事后，该电视台进行了道歉和更正，但已经对公众的信任度造成了严重的影响。

结合以上材料，分析网络谣言传播的原因及其社会影响，并提出相应的应对措施。

答案部分：

一、单项选择题

1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.D9.C10.D

二、多项选择题

1.ABCDE2.ABC3.ABC4.ABCDE5.ABC

三、填空题

1.传播者受众2.意识信息符号3.符号意识信息4.受众5.考夫曼拉斯韦尔

四、简答题

1.传播模式的基本要素包括传播者、传播渠道、受众、传播内容、传播效果。传播者是指信息的发出者，传播渠道是指信息传递的途径，受众是指信息的接收者，传播内容是指信息的内容，传播效果是指传播活动对受众的影响。

2.“使用与满足”理论的主要观点是，受众在使用媒介时会根据自己的需求选择媒介内容，并从中获得满足。这一理论强调了受众在传播过程中的主动性，认为受众不是被动地接受信息，而是主动地选择和使用媒介。

3.“把关人”在传播过程中的作用是指对信息进行选择、处理和发布的人。把关人可以影响信息的传播范围、传播速度和传播效果。把关人的类型包括传播者、编辑、评论员等。

五、论述题

网络谣言传播的原因主要包括以下几个方面：一是社交媒体的普及使得信息传播速度加快，但同时也增加了信息真伪难辨的问题；二是部分受众缺乏批判性思维能力，容易相信和传播谣言；三是部分媒体为了追求点击率和关注度，故意发布虚假信息。

网络谣言传播的社会影响包括：一是损害公众利益，例如食品安全谣言会导致公众对当地食品产生恐慌；二是破坏社会信任，例如媒体不实报道会降低公众对媒体的信任度；三是影响社会稳定，例如谣言的传播会导致社会恐慌和动荡。

应对网络谣言传播的措施包括：一是加强媒体监管，提高媒体的责任意识；二是提高公众的媒介素养，