2025-2026学年统编版二年级下册语文第二单元测试卷A

2025-2026学年统编版二年级下册语文第二单元测试卷A一、字词基础（40分）1.给加点字选正确读音，打√（6分）曾经（céncéng）泥泞（nínì）荆棘（jīngjīn）应该（yīngyìng）的确（díde）年迈（màimàn）2.看拼音写词语（12分）wēnnuǎnbōwénnóngjùtiáncài（）（）（）（）màoyǔfēnglìliànliànbùshě（）（）（）3.多音字组词（6分）地：dì（）de（）好：hǎo（）hào（）分：fēn（）fèn（）4.形近字组词（6分）锋（）洒（）味（）峰（）晒（）妹（）5.词语巧搭配（8分）（）的小路（）的细雨（）的春风（）的小溪（）爱心（）足迹（）雨衣（）劳动6.近义词填空（2分）平常——（）仔细——（）二、句子运用与素养提升（12分）1.按句式要求改写（4分）（1）萨沙把雨衣盖在野蔷薇上。（改被字句）（2）我们要保护弱小。（改成反问句）（3）这块糕很好吃。（改感叹句）（4）细雨淋湿了路边的小花。（改为把字句）2.判断正误，对打√错打×（4分）（1）雷锋叔叔热心帮助身边有困难的人。（）（2）千人糕需要上千个人亲手做成。（）（3）萨沙懂得主动保护弱小花草。（）（4）关爱他人、珍惜劳动都是本单元传递的道理。（）3.仿写比喻句，进阶创作（2分）例：例：湖面清清亮亮，像一面圆圆的镜子。小河弯弯曲曲，像________________________。4.连词成句，加上合适标点（2分）弱小懂得我们保护要三、课文积累与感悟提升（12分）1.根据课文内容填空明理（8分）（1）雷锋的足迹留在小溪、小路间，______的精神代代相传。（2）一块普通的千人糕，来之不易，我们要懂得______粮食，尊重劳动者。（3）妈妈教导萨沙，要主动保护比自己______的生命，学会担当。（4）予人玫瑰，。平时肯帮人，。2.课文主旨连线（4分）小溪说关爱帮扶迷路老人孩童小路说关爱帮扶年迈大娘妈妈说主动守护弱小生命爸爸说懂得珍惜别人劳动成果四、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。1.文段出自课文《____________》。（2分）2.用横线画出雷锋做的好事。（3分）3.文中“足迹”深层含义是（）（3分）A.行走的脚印B.无私助人的美好品格4.结合课文说说，日常小事中我们可以怎样学雷锋？（2分）（二）课外阅读（10分）守护小生命雨后路边开出几朵娇嫩的小花，风一吹就轻轻摇晃。小朋友朵朵看见小花弱小，怕风雨再次伤害花朵，便静静守在一旁，劝阻路人不踩踏、不采摘。看着小花安然生长，朵朵满心欢喜。她明白，善待弱小、呵护生命，是一件温暖又有意义的事。1.朵朵守护小花的原因是什么？（3分）2.短文和《我不是最弱小的》共同表达的主题是（）（3分）A.外出游玩趣事B.爱护、保护弱小3.你从朵朵身上学到了什么品质？（4分）五、习作表达（16分）题目：温暖就在身边要求：围绕助人、守护弱小、珍惜劳动任选角度写作，语句通顺，书写工整，不少于90字。参考答案一、字词基础1.céng√nì√jīng√yīng√dí√mài√2.温暖波纹农具甜菜冒雨锋利恋恋不舍3.示例：大地、慢慢地；美好、爱好；分开、名分4.示例：锋利、山峰；洒水、晾晒；味道、姐妹5.弯弯蒙蒙温暖长长；献出寻找披上珍惜6.示例：平常——平时；仔细——认真二、句子运用与素养提升1.（1）雨衣被萨沙盖在野蔷薇上；（2）我们难道不要保护弱小吗；（3）这块糕真好吃啊；（4）细雨把路边的小花淋湿了2.（1）√；（2）×；（3）√；（4）√3.示例：一条银色的丝带（答案不唯一）4.连词成句：我们要懂得保护弱小。三、课文积累与感悟提升1.课文填空：（1）助人为乐（或关爱他人）；（2）珍惜（或爱惜）；（3）弱小；（4）手有余香、急时有人帮2.连线：小溪说——关爱帮扶迷路老人孩童；小路说——关爱帮扶年迈大娘妈妈说——主动守护弱小生命；爸爸说——懂得珍惜别人劳动成果四、阅读理解（一）课内阅读1.《雷锋叔叔，你在哪里》2.抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨3.B4.示例：主动帮同学解答难题、扶老人过马路、帮环卫工人捡拾垃圾、给需要帮助的人让座等，从身边的小事做起，主动帮助他人。（二）课外阅读1.她看见小花很弱小，怕风雨伤害它2.B3.心地善良，懂得呵护弱小、珍爱生命五、写话参考《温暖就在身边》那天放学，突然下起了大雨，我没带伞，站在校门口发愁。这时，