幼儿园中班“小满绘丰收”绘画比赛活动方案

幼儿园中班“小满绘丰收”绘画比赛活动方案一、活动主题小满绘丰收——我眼中的麦穗与蚕宝宝（结合中班小满节气主题教学，让幼儿以绘画形式展现对小满“麦穗黄、蚕儿忙”核心特征的认知与感受）二、活动目的认知巩固：通过绘画创作，加深幼儿对小满节气典型物候（麦穗、蚕宝宝）的记忆与理解，强化节气与自然的关联认知。能力发展：鼓励幼儿大胆运用色彩、线条表达想法，提升观察力、想象力和动手绘画能力，锻炼手部精细动作。情感激发：让幼儿在创作中感受小满节气的美好与丰收的喜悦，萌发对大自然和传统节气的热爱之情。互动体验：通过作品展示与评选，为幼儿提供自我表达的平台，增强自信心与集体归属感。三、活动对象幼儿园中班全体幼儿四、活动时间与地点准备阶段：X月X日—X月X日（1周），各班教室及活动区创作阶段：X月X日上午9:00—9:40，各班教室评选阶段：X月X日下午15:00—16:00，多功能活动室展示阶段：X月X日—X月X日（2周），幼儿园走廊及各班主题墙五、活动准备（一）物质准备绘画材料：A3彩色画纸（以淡黄色、浅绿色为底色，呼应麦田与自然）、安全水彩笔、油画棒、手指画颜料（可洗型）、勾线笔（粗头，适合幼儿抓握）。参考素材：麦穗实物、蚕宝宝观察盒、小满节气图片（麦穗、蚕宝宝、麦田场景）、教师示范画（简笔风格，突出主体）。评选与展示用品：作品标签（注明幼儿姓名、班级）、评选选票（教师版+家长版）、获奖证书（定制“最佳创意奖”“最生动画面奖”等）、展示展板、夹子、装饰彩带（麦穗造型）。其他：舒缓背景音乐（自然音效，如麦田风声、鸟鸣）、湿巾（方便幼儿清洁手部）、垃圾收纳盒。（二）经验准备1.各班完成小满主题教学活动（参考此前“麦穗黄，蚕儿忙”教案），确保幼儿对绘画主题有直观认知。2.活动前1天，教师带领幼儿再次观察麦穗、蚕宝宝，引导幼儿关注细节（如麦穗的麦芒、蚕宝宝的身体纹路）。六、活动流程（一）导入：回顾小满，激发灵感（5分钟）教师以儿歌唤醒记忆：“小朋友们，我们之前学过小满儿歌，还记得‘小满到，麦穗黄’吗？今天我们就来把黄黄的麦穗、忙碌的蚕宝宝画下来，变成美丽的作品吧！”出示麦穗实物和蚕宝宝观察盒，引导幼儿再次观察：“摸一摸麦穗的麦芒，看看蚕宝宝怎么动，把你看到的、想到的都画出来哦。”展示教师示范画，简单讲解：“这幅画里有金黄的麦穗，还有在桑叶上爬的蚕宝宝，小朋友们可以画自己喜欢的场景，比如麦田里的麦穗，或者蚕宝宝吃桑叶的样子。”（二）创作：自由绘画，表达创意（30分钟）幼儿自主选择绘画材料，教师强调安全注意事项（如颜料不入口、不弄脏衣服）。播放舒缓背景音乐，幼儿开始创作，教师巡回指导：对画面布局困惑的幼儿，引导其将主体（麦穗/蚕宝宝）画在画面中间，突出重点；对色彩运用犹豫的幼儿，鼓励其大胆使用黄色（麦穗）、绿色（桑叶、麦秆）、白色（蚕宝宝）等主色调，也可添加自己喜欢的颜色；尊重幼儿的独特表达，如“给麦穗画笑脸”“蚕宝宝穿花衣服”等创意，不刻意纠正。幼儿完成作品后，在标签上填写姓名、班级，粘贴在作品右下角，将作品放在指定区域晾干。（三）评选：多元投票，肯定创意（30分钟）作品陈列：将所有作品按班级分区陈列在多功能活动室展板上，标注班级区域。投票环节：教师投票（占比40%）：由中班全体教师组成评审团，从“主题契合度、创意表现、色彩搭配”三个维度打分；家长投票（占比60%）：通过班级群发布作品照片及投票链接，家长为喜欢的作品投票（每人限投3票），投票时间为1天。结果统计：结合教师与家长投票结果，评选出各奖项（每个班级设置5个奖项，确保参与积极性）。（四）展示与颁奖：分享喜悦，强化认知（15分钟）作品展示：将获奖作品及优秀作品在幼儿园走廊展板集中展示，其余作品布置在各班主题墙，打造“小满丰收长廊”，便于幼儿相互欣赏。颁奖仪式：利用幼儿园晨间活动时间举行颁奖，由园长为获奖幼儿颁发证书，教师引导幼儿鼓掌祝贺，增强荣誉感。分享环节：邀请2-3名获奖幼儿说说自己的作品：“你画的是什么呀？为什么这样画？”鼓励幼儿大胆表达，加深对主题的理解。七、活动延伸亲子互动：发放“小满亲子绘画任务卡”，鼓励家长和幼儿共同创作“家庭版小满作品”，如用小麦秆、树叶等自然材料粘贴画，进一步巩固节气认知。区域活动：在美工区投放更多自然材料（如麦秆、桑叶标本），供幼儿继续创作；在语言区设置“作品故事角”，