四年级上册语文学习质量综合水平测试试卷

四年级上册语文学习质量综合水平测试试卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）我们在cāochǎng（操场）上进行duànliàn（锻炼），阳光洒在脸上，感觉特别舒服。科学家们通过yánjiū（研究）发现，许多动物都有自己独特的bǔshí（捕食）方式。故宫里的jiànzhù（建筑）风格独特，每一处都体现了古代工匠的zhìhuì（智慧）。我和妈妈在shātān（沙滩）上散步，海风送来阵阵hǎixiāng（海香）。面对困难，我们要保持yǒngqì（勇气），不能轻易fàngqì（放弃）。二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.鸟巢（cháo）睡眠（mián）荧屏（píng）B.花蕊（ruǐ）冒昧（wèi）溃败（guì）C.船舶（bó）花圃（pǔ）家雀儿（què）D.惩罚（chěng）笨拙（zhuó）角色（jiǎo）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.既使奥秘横七竖八B.严厉幕色腾云驾雾C.抱负辫子精疲力竭D.提纲自豪无可耐何三、词语积累与运用（9分）把下列词语补充完整，并按要求填空。（5分）（）（）不平（）（）欲聋（）（）无声（）（）焕发（）（）如归（）（）不解（1）形容声音很大的词语是（），它的反义词是（）。（2）看到“（）（）如归”这个词，我想到了（）（人物），因为（）。选择合适的词语填空。（4分）（1）他在工作中（），从不计较个人得失。（2）面对敌人的严刑拷打，他（），始终没有泄露党的秘密。（3）小明学习很刻苦，每天（）地读书，成绩一直名列前茅。（4）我们要（），为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。四、句子练习（8分）按要求改写句子。（4分）（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句）（3）我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句）（4）这个故事使我感动得流泪。（改为反问句）照样子，写句子。（4分）（1）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。雨越下越大，犹如（）。（2）例：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。我这次考试成绩有所提高，靠的不是（），而是（）。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《蟋蟀的住宅》（节选）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。用“——”画出文中描写蟋蟀建造住宅的句子。（2分）蟋蟀建造住宅的时间是（），它建造住宅的工具是（）。（2分）从“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”这句话中，你体会到了什么？（3分）蟋蟀的住宅有什么特点？请结合选文内容简要概括。（4分）读了这篇短文，你觉得蟋蟀是一种怎样的小动物？（4分）（二）课外阅读（15分）《会飞的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。“这是什么花？”我问。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了深深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了，有几个地方的线都开了，妈妈还是舍不得扔掉，她把它洗得干干净净，收进了衣柜里。后来，我上了大学，妈妈给我买了一个新书包，书包上没有蒲公英，可我总觉得，书包里装满了蒲公英的种子。现在，我已经是一名教师了，我常常带着学生们去郊外游玩。每当看到孩子们在草地上追逐嬉戏，看到他们仰着小脸，望着天空中飘飞的蒲公英，我就会想起妈妈的话，想起童年那个白色的梦。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）偏僻（pìbì）追逐（zhúzhū）嬉戏（xīxǐ）茂密（màomào）联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）五颜六色：（2）歪歪斜斜：文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）文中多次提到“会飞的蒲公英”，它有什么象征意义？（4分）读了这篇短文，你有什么感