2025~2026学年山东烟台市蓬莱市八年级上学期期末历史考前示范卷（五四学制）

2025~2026学年山东烟台市蓬莱市八年级上学期期末历史考前示范卷（五四学制）一、单选题1.印度民族大起义中，章西女王领导军民抗击英国殖民者，最终壮烈牺牲。她的事迹体现了（）

A．印度封建王公的腐朽B．殖民地人民的反抗精神C．无产阶级的革命斗争D．宗教对民族运动的推动2.他在位时，首次册封“班禅额尔德尼”封号，平三藩，设台湾府，三次亲征噶尔丹，打败俄罗斯，签订《尼布楚条约》。被后人称为“圣祖”，他是（）

A．顺治B．雍正C．康熙D．乾隆3.如下表两项法律条文的颁布，为促进两国资本主义发展的共同意义是（）

农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。——1861年3月3日（南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。——1862年9月22日

A．维护国家统一B．解放了生产力C．农奴获得自由D．打击黑奴贩子4.“第一，坚决打击分裂势力，捍卫国家统一和主权完整；第二，及时颁布代表大多数人根本利益的政策，增加人民的归属感。”符合上述特点的历史事件是（）

A．日本明治维新B．美国独立战争C．俄国农奴制改革D．美国南北战争5.历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与日本明治维新有关，属于直接史料的是（）

A．明治政府颁布的《五条誓文》B．论文《明治维新原因初探》C．电影《明治天皇传》D．小说《银魂——明治维新史诗》6.1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”下列选项中能够成为此观点依据的是（）

A．废藩置县，加强中央集权B．提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式C．实行征兵制，建立新式军队D．推行地税改革，土地自由买卖7.学习历史要求史论结合。下表中的选项，史实与结论矛盾的是（）

选项史实结论A明治维新使日本走上了发展资本主义的道路B《拿破仑法典》成为很多国家制定民法的参照蓝本C萨拉托加大捷英国承认美国独立D第二次工业革命主要资本主义国家出现了垄断组织

A．AB．BC．CD．D8.电炉取代煤炉或气炉，电冰箱取代冰盒；电动洗衣机、电熨斗、真空吸尘器的使用大大减轻了繁重的家庭劳动；19世纪60年代冷藏车的发明，优化了食物保鲜技术。这体现了第二次工业革命（）

A．促进了人们思想解放B．扩大了社会贫富差距C．改变了生产生活方式D．造成了生态环境污染9.如图为“英国就业人口结构的变化图”，如图中人口结构数据变化的原因是（）

A．日不落帝国的建立B．工业革命的发展C．世界大战的爆发D．大英帝国的衰落10.达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，进行了近5年的环球航行。旅行结束后，达尔文得出了与船长认识相反的结论，并于1859年出版了《物种起源》，书中系统阐释了（）

A．基督教的兴起B．电磁感应现象C．万有引力定律D．生物进化论11.下列属于近代荷兰著名画家的是（）

A．达•芬奇B．薄伽丘C．但丁D．梵高12.1917年11月7日，阿芙乐尔号的一声炮响，埋葬了俄国（）

A．封建农奴制度B．沙皇专制制度C．苏维埃政权D．资产阶级临时政府13.下列三幅图片反映的国际会议的共同点是（）

A．在平等协商的基础上召开B．反映了人类发展经济的共同愿望C．为了解决战争带来的危机D．为建立新的世界格局奠定了基础14.1914年至1918年的第一次世界大战，从根本上动摇了欧洲的优势地位，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，亚非拉民族民主运动高涨。符合题意的具体事件是（）

A．玻利瓦尔和圣马丁领导南美洲独立运动、印度民族大起义B．印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革C．万隆会议会议召开、不结盟运动兴起、所有非洲国家摆脱殖民枷锁D．世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱15.下列说法正确的是()

A．第一次世界大战期间，埃及是法国殖民地B．1922年，英国承认埃及完全独立C．卡德纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础D．1959年古巴在纳赛尔的领导下走上社会主义发展道路16.有观点认为：“挑起第二次世界大战的罪魁祸首是法西斯、德，意，日，但英法美对战争爆发也负有责任。”以下能说明这一观点的是（）

A．签署《联合国家宣言》进行协同作战B．三国同盟和三国协约疯狂的扩军备战C．绥靖政策使法西斯侵略势力迅速膨胀D．战争给世界人民造成巨大危害和伤亡17.下列二战进程图中“最大规模”处对应的事件是（）

A．英、法被迫对德宣战B．日本偷袭珍珠港C．《联合国家宣言》的签署D．斯大林格勒保卫战的胜利18.这场战役从1942年7月开始到1943年2月结束，历时200天，德国及其仆从国损失约150万人，是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败，是第二次世界大战的转折点。该战役是（）

A．凡尔登战役B．德军突袭波兰C．斯大林格勒保卫战D．诺曼底登陆19.1947年3月，美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。此后。美苏冷战开始。这篇演说提出的政策被称为（）

A．新经济政策B．罗斯福新政C．马歇尔计划D．杜鲁门主义20.下边地图反映了（）

A．德国分裂B．东欧剧变C．欧洲联合D．苏联解体21.这一历史事件铭刻了无数个闪光的“第一”，第一面五星红旗升起、第一面八一军旗亮相、第一次中央人民政府全体会议召开……。这一历史事件是（）

A．开国大典B．西藏解放C．抗美援朝D．土地改革22.下面是苏联粮食产量统计图，导致图中粮食产量变化的直接原因是（）

A．十月革命获得胜利B．新经济政策的推行C．农业集体化的开始D．赫鲁晓夫实施改革23.“美国开始重新界定其全球责任，美国的责任变为在世界范围内领导自由世界遏制共产主义。”引发美国“全球责任”变化的因素是（）

A．德国法西斯的疯狂侵略B．冷战兴起和东西方分裂C．日本、西欧的不断崛起D．经济全球化趋势的发展24.在外交中，新中国历来主张在分歧中寻找最大公约数。下列能反映这一主张的是（）

A．巴黎和会的召开B．“双十协定”的签订C．万隆会议的圆满成功D．《中苏友好同盟互助条约》的签订25.“这是从遭受英国殖民奴役走向民族独立的关键转折点，它不仅改变了本国的命运，更在全球民族解放运动史上留下了浓墨重彩的一笔，实现了有条件的独立。其追求独立、民主的精神，至今仍是民族认同的重要组成部分。”材料评论的是（）

A．印度民族大起义B．非暴力不合作运动C．埃及华夫脱运动D．古巴建立社会主义二、材料题26.阅读下列材料，回答问题。材料一：欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区，巴尔干地区民族成分复杂，俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国家，德国支持奥匈帝国控制巴尔干地区。1912年和1913年巴尔干地区连续发生战争。三国同盟和三国协约两大军事集团插手巴尔干地区的事务。——摘编自统编版《世界历史》九年级下册材料二：第一次世界大战欧洲战场形势图材料三：这场战争历时4年零3个月多，涉及30个主权国家，推翻了4个帝国，产生了7个新的国家，死亡人数为：战斗人员约850万，非战斗人员约1000万，直接经济损失达1805亿美元，间接经济损失达1516亿美元。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一，指出第一次世界大战爆发的原因。(2)仔细观察材料二中《第一次世界大战欧洲战场形势图》，从地理位置角度分析同盟国集团作战的优势和劣势。(3)据材料三概括这场战争的特点，结合所学知识，分析这场战争对欧洲的影响。三、综合题27.世界发展的主要特点是“变”，20世纪后，社会主义和资本主义两种社会制度在“变”中发展。阅读材料，完成下列要求。材料一注重实际的列宁认识到用“强攻”的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败了，我们必须改变。……于是1921年引进了以粮食税代替余粮收集制，实行自由贸易，引进市场概念。正是这一点，使该政策在社会主义理论史上具有开创性的意义。——摘编自《大国崛起》材料二20世纪三、四十年代美国之“变”。(1)据材料一并结合所学知识，指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？据材料概括1921年政策的特点。(2)材料二中美国之变指什么政策？结合所学知识指出该政策的特点，并据材料概括其影响。(3)综合上述材料，概括20世纪苏俄和美国的“变化”所在。28.阅读下列材料，回答问题：材料一：美苏对抗从根本上说是美国的全球扩张战略与苏联的保障国家安全战略之间矛盾的不可调和，这种冲突推动了冷战的到来。与以往国际对抗不同的是，美苏冷战格局的形成是依据不同的政治理念，追求不同的发展目标时所产生的制度性裂变的结果。除此之外，冷战不可避免地有浓重的意识形态的特点。——摘编自樊百玉《作为结果的冷战——在冷战起源中探讨冷战的本质》材料二：1949年，以美国为首的北大西洋公约组织建立起来。1999年，北约接纳了中欧的匈牙利、波兰和捷克共和国为正式