2025~2026学年山东省济宁市金乡县七年级上学期期末历史试卷

2025~2026学年山东省济宁市金乡县七年级上学期期末历史试卷一、单选题1.经过长期发掘，考古学家在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现可用来说明北京人（）

A．学会了制作陶器的方法B．已经掌握农作物种植技术C．居住于半地穴式房屋D．已经会使用火2.仰韶文化和大汶口文化是新石器时代黄河中下游地区的重要文化，分别出土了大量的粟、黍、石器和陶器及大量的农具和农作物遗存。这说明（）

A．生产生活居无定所B．华夏认同观念已然形成C．原始农业得到发展D．两地农业技术水平很低3.陶寺古城遗址位于山西襄汾，与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工程”。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（）

A．我国境内的远古人类B．部落联盟的兴起C．长江流域的原始农业D．早期国家的产生4.时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（）

A．大禹治水B．盘庚迁殷C．国人暴动D．平王东迁5.下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是（）

A．春秋时期的经济发展B．动荡的春秋时期C．战国时期的社会变化D．早期国家的产生6.“商君治秦，法令至行……罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”通过该史料可知，商鞅变法的成功得益于（）

A．秦孝公的大力支持B．旧贵族势力衰微C．法令实施公正无私D．顺应了时代需求7.孔子认为，“古之为政，爱人为大”。他告诫学生子张：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”由此可见，孔子主张（）

A．无为而治B．“兼爱”“非攻”C．为政以德D．以法治国8.妇好是商王的王后，一次，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。上述故事最早可能记载在（）

A．龟甲或兽骨上B．陶器上C．青铜器上D．竹简或木牍上9.由表格内容可知，秦朝（）

项目征发人数（约）占全国人口的比例修建骊山陵与阿房宫70万人3.50%征伐南方50万人2.50%北击匈奴及修长城40万人2.00%每年服役成年男子300万人15.00%说明：当时秦朝全国人口约2000万

A．赋税非常沉重B．人口结构复杂C．建筑技艺精湛D．徭役十分繁重10.历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之教”“中国之政”分别对应的是（）

A．儒家思想、分封制B．法家思想、中央集权制度C．儒家思想、中央集权制度D．法家思想、分封制11.汉初功臣封侯时，“大侯不过万家，小者五六百户”，到了文景时代，“流民既归，户口亦息，列侯大者至三四万户，小国自倍，富厚如之”。这一现象主要因为（）

A．汉高祖分封同姓王侯B．少数民族人口内迁中原C．光武帝合并郡县的措施D．汉初的休养生息政策12.建构示意图是历史学习的重要方法之一。下图中▲处应为（）

A．秦始皇巩固统一的措施B．西汉时期的“文景之治”C．汉武帝巩固大一统王朝D．东汉建立与“光武中兴”13.历史漫画能简明地反映历史现象。如图漫画反映的历史现象是（）

A．豪强势力膨胀B．外戚和宦官交替专权C．农民起义爆发D．楚汉之争14.季羡林先生曾说，在世界上延续时间长，没有中断过，真正形成独立体系的文化只有四个——中国文化体系、印度文化体系、阿拉伯伊斯兰文化体系和从希腊、罗马起开始的西欧文化体系。这四大文化体系汇流的地方只有一个，这就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。这段话介绍的是“丝绸之路”的（）

A．产生背景B．路线走向C．开通前提D．重要作用15.《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。你在《史记》中查不到的史实是（）

A．秦始皇统一度量衡B．武王伐纣C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义16.下列情节与下图内容相对应的是（）

A．七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火B．战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮C．司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐D．曹丕废帝篡炎刘汉王正位续大统17.下图中的资料卡片是对某一政权的信息归纳。该政权应当是（）

A．魏国B．蜀国C．吴国D．西晋18.历史的车轮总是滚滚向前的，特定的时代衍生出特定的发展趋势，下图反映出的时代发展趋势是（）

A．分裂走向统一B．民族政权分立C．社会经济发展D．民族关系交融19.“时苻坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继。谢安遣弟石及兄子玄等应机征讨”，最终谢安凭借对战场时局的把控以及精准的战略布局，赢得战争的胜利。这场战争指的是（）

A．赤壁之战B．官渡之战C．巨鹿之战D．淝水之战20.该书引用了《孟子》中的“不违农时，谷不可胜食也”，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。此书最有可能是（）

A．《本草纲目》B．《农政全书》C．《齐民要术》D．《天工开物》二、材料题21.中华文明多元一体。阅读下列材料，回答问题。材料一(1)结合所学知识，将示意图中①处内容补充完整。分析每年清明时节，大量来自海内外的中华儿女祭拜炎帝和黄帝的主要原因。材料二春秋时代，华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争，护卫和扩大了华夏文明，属于“四夷”的秦、楚等国则开疆拓土，力图争霸中原，但还是被各中原诸侯国视为夷狄。而在战国时期，秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。——张岂之《中国历史·先秦卷》(2)根据材料二，指出春秋战国时期中原诸侯国对“秦、楚”态度的变化。并分析这一变化的作用。材料三孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。——钱穆《国史大纲》(3)根据材料三归纳“孝文”实行“汉化”的原因。结合所学知识，列举“孝文”“使其整体的汉化”的两点措施。三、综合题22.七年级某班同学组织了“中国古代政治”的展览活动。请你参与完成展板相关内容设计。展板一【了解制度创新】图一图二图三(1)结合所学知识，将图二中①处内容补充完整。写出与图三相关的措施。从图一到图三反映了怎样的政治趋势？展板二【解读治国措施】

（战国时期）……车涂（途）异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形措施：_____________

影响：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，利于文化的交流与发展；加强了对各地的控制，便于交通往来。措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱

影响：___________(2)根据上面材料并结合所学知识，将表格内容补充完整。展板三【评价历史人物】秦王（始皇）禁除诗书古籍，以严刑峻法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。——译编自贾谊《过秦论》秦朝废除分封制，实行郡县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了。——译编自柳宗元《封建论》(3)根据上面材料，概括贾谊和柳宗元的观点。并说说你认为应如何评价历史人物。四、材料题23.唯物史观认为，经济活动是人类一切活动的基础。阅读下列材料，回答问题。材料一生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”（大规模集体耕作）的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式，把土地分成小块，交给奴隶耕种，从中收取地租，这样，新兴地主阶级成长起来。——何兹全《中国古代社会》(1)根据材料一和所学知识，指出春秋战国时期生产力发展的表现，并概括生产力发展带来的影响。材料二秦孝公任商鞅。鞅以（认为）三晋（山西）地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱（吸引）三晋之人，利其（给他们）田宅，复三代无知兵事，而务本（务农）于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕（鼓励开垦荒地），不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。——《通典》(2)根据材料二，概括商鞅“诱三晋之人”到秦国的措施，并结合所学知识分析这些措施对秦国的作用。材料三楚越之地，地广人希（稀）……无积聚而多贫。——《史记・货殖列传》江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷五十四“史臣曰”(