2025~2026学年山西省吕梁市离石区城镇中学八年级上学期期末教学质量监测试卷历史

2025~2026学年山西省吕梁市离石区城镇中学八年级上学期期末教学质量监测试卷历史一、单选题1.条约规定：“将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允。”这也就是说，英国可以享有今后清政府与其他国家签订的不平等条约中的一切权利。该条约为（）

A．《南京条约》B．《虎门条约》C．《望厦条约》D．《黄埔条约》2.下面为晚清时期洋纱进口价格（按包计）数据柱状图，这一现象（）

A．说明外国商品竞争力弱B．导致国家经济负担加重C．表明列强放松经济侵略D．破坏了中国的自然经济3.根据历史兴趣小组搜集到的“恭亲王奕䜣在北京设立同文馆”“曾国藩、李鸿章挑选学生赴美留学”等信息，可以判断出他们探究的是（）

A．洋务运动培养新式人才B．戊戌变法改革旧教育C．新文化运动提倡新文学D．五四运动传播新思想4.他们的目的在于恢复儒家的地位，使这个极其落魄的帝国恢复传统专制制度那种平静安稳的统治。但是也逐渐认识到改革和谨慎的现代化的必要性。“改革和谨慎的现代化”是指（）

A．洋务运动B．新文化运动C．戊戌变法D．辛亥革命5.某班级准备围绕某主题开展跨学科主题学习活动，同学们把查找到的史料整理为下面年代尺。该活动的主题可能是（）

A．“了解传统文化，增强文化自信”B．“弘扬革命传统，传承红色基因”C．“探寻身边历史，感受社会变迁”D．“传承民族气节，崇尚英雄气概”6.1912年5月，有记者问孙中山，愿意由袁世凯接任“总统”职位，是出于个人意愿，还是出于国家利益？孙中山回答：“两者皆是，因袁君鼓动共和久矣。”由此可见（）

A．孙中山对袁世凯本质认识不清B．媒体深刻影响政治格局C．袁世凯的初心是追求民主共和D．国民革命取得初步胜利7.五四运动时，在较为宽松的社会氛围下，产生了“三多”:社团多、主义多、期刊多。这说明（）

A．马克思主义成为主流B．社会思想比较活跃C．国民革命运动的兴起D．工人运动蓬勃发展8.1924年，周恩来担任黄埔军校政治部主任，时年26岁；1934年，少共国际师师长萧华率部参加长征，时年18岁；1940年前后，广大知识青年冲破重重阻碍，奔赴延安。这共同体现出（）

A．北伐战争的胜利B．根据地建设如火如荼C．遵义会议的影响D．先进青年的革命理想9.在革命年代，毛泽东发表了一系列文章，对中国革命发展有重要的指导作用。其中，《中国的红色政权为什么能够存在》，这一作品诞生的地点最有可能是（）

A．江西井冈山茅坪的八角楼上B．陕北延安的窑洞C．湖南韶山冲的毛宅D．河北西柏坡的中央大院10.某中学组织“重走长征路，感受长征精神”的实践活动，他们应该选择的路线是（）

A．瑞金—遵义—乌江—大渡河—赤水—金沙江—陕西吴起镇—甘肃会宁B．瑞金—乌江—遵义—赤水—金沙江—大渡河—陕西吴起镇—甘肃会宁C．瑞金—乌江—遵义—金沙江—大渡河—赤水—甘肃会宁—陕西吴起镇D．瑞金—遵义—乌江—大渡河—金沙江—赤水—甘肃会宁—陕西吴起镇11.国际友人埃文·凯尔意外发现了一本记载日本侵华战争中日军暴行的未公开相册，无偿捐赠给了中国政府。该相册为研究日本侵华罪行提供了（）

A．口述史料B．图像史料C．实物史料D．音像史料12.八路军广大指战员和抗日根据地民众痛恨日军的“囚笼政策”，参战积极性非常高。前三个半月，中国共产党领导的华北敌后抗日军民，齐心协力作战1824次，毙伤和俘虏日伪军4.3万余人，缴获大量武器。由此可见，百团大战取得辉煌战果的主要原因是（）

A．军民之间的密切配合B．运用了得当的破袭战术C．八路军将士英勇作战D．领导者指挥艺术的高超13.小明同学制作了下面的时间轴，并为其确定了一个最恰当的主题，这个主题是（）

A．中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用B．国民党正面战场和共产党敌后战场的联合抗战C．抗日民族统一战线从初步形成到正式建立D．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场14.综合分析下表中的史实，可以得出最合理的历史解释是（）

土地革命时期抗日战争时期解放战争时期1935年9月，红一方面军到达甘肃哈达铺，当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军1943年，在“节约献金运动”中，甘肃农民自发捐献余粮，仅临夏县一次献粮就达5万石1949年8月，兰州群众与人民解放军工兵部队昼夜抢修华家岭公路，仅用3天打通运输线，为突破国民党军队在兰州南山的防线，解放兰州作出重要贡献

A．党的工作重心由城市转向农村B．西北地区成为全民族抗战的大后方C．人民的支持是革命胜利的保证D．土地改革激发了农民革命的积极性15.“以主力打到外线去，把战争引向国民党统治区，由战略防御转入战略进攻。”实现此目标的军事行动是（）

A．孟良崮战役B．千里跃进大别山C．辽沈战役D．渡江战役二、综合题16.学史明志·知史励行八年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】游历红色圣地·感悟红色精神【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘红色精神内涵，增强责任意识，培育使命担当。【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。时间：2026.01制作团队：红英小组

项目学习任务单主题一红色圣地·精神源头我找

到了①中共一大上海会址②古田会议会址③遵义会议会址④中共七大会址我学

到了“开天辟地”后的初心使命：这次会议确立的原则：“生死攸关的转折点”指：“灯塔指引”的历史价值：问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。主题二红歌嘹亮·热血铸魂我找

到了……

横断山，路难行。

敌重兵，压黔境。

战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。

……

雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。

红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。

雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。

……——《长征组歌》歌词（节选）风在吼！马在叫！黄河在咆哮！黄河在咆哮！

河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。

万山丛中，抗日英雄真不少！

青纱帐里，游击健儿逞英豪！

端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，

保卫黄河！保卫家乡！保卫华北！

保卫全中国！

……

——《黄河大合唱》歌词我悟

到了问题2：上述两首歌反映的史事赋予了我们哪些精神内涵？问题3：中国特色社会主义新时代，我们应当如何赓续红色血脉，践行这些精神内涵？【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。17.仁人志士·救亡图存阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”——摘编自吴永《庚子西狩丛谈》变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚之，驰骤之，呜呼，则非吾之所敢言矣。——摘编自梁启超《变法通议》(1)根据材料一，说明李鸿章和梁启超在时代大潮中的救国实践有何异同之处，并就李鸿章的说法谈谈你的看法。材料二孙中山出身于广东香山一个农民家庭。早年在檀香山求学，回国后在香港、广州两地学习医学，接触到一些资本主义社会的政治学说，认识到“医国”比“医人”更重要，开始走上革新政治的道路。——摘编自《义务教育教科书中国历史》（八年级上册）(2)根据材料二，指出孙中山的救国道路，并梳理孙中山一生“医国”的历程。材料三尽管中国告别了过时的政治体制，往昔的阴影却继续沉重地支配着社会习俗和思想生活。中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有进步的社会，于是新文化运动兴起。——摘编自徐中约《中国近代史：1600——2000，中国的奋斗》(3)根据材料三，概括新文化运动的目的，并简述新文化运动在社会进步方面所作的贡献。18.关注民生·不忘初心阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半……盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。——摘编自《天朝田亩制度》材料二驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。——中国同盟会政治纲领材料三新民主主义革命时期的土地政策表

时期土地政策具体内容意义①____依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。——摘编自《中华苏维埃共和国土地法》（1931年）废除了革命根据地的封建土地剥削制度，使广大农民踊跃参军，巩固了农村革命根据地。抗日战争时期②____巩固了敌后抗日根据地和抗日民族统一战线，团结了尽可能多的力量共同抗击日本侵略者。解放战争时期没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。——摘编自《中国土地法大纲》（1947年）③____(1)根据材料一，概括《天朝田亩制度》的特点，并分析其局限性。(2)与材料二中的纲领相关的革命运动给中国社会带来哪些影响？(3)将材料三表格中①、②、③处内容补充完整，并归纳不同时期中国共产党土地政策调整的主要特点。(4)综合上述材料，请你为其概括一个恰当的主题。19.百年变局·民族涅槃中国近代史不只是一部抗争史、探索史，更是一部艰辛的民族复兴史。【危机·破局】(1)观察下面两幅历史地图，分别概述二者产生的历史背景，并结合所学知识分析中国共产党创建的根据地的相似之处。图一农村革命根据地分布图（1929-1932年）图二抗日根据地形势图（1937-1940年）【蜕变·新