2025~2026学年江苏张家港市七年级上学期期末质量调研历史卷

2025~2026学年江苏张家港市七年级上学期期末质量调研历史卷一、单选题1.“在北京人遗址中发现，除了有用肢骨制作的尖状器和刀状器外，还有截断了的鹿角根。鹿角根既粗壮又坚实，可作锤子使用，截断了的鹿角尖，作挖掘工具很适手。”材料反映了北京人（）

A．生活在新石器时代B．利用工具过定居生活C．已经开始饲养家畜D．掌握一定的生产技能2.某学习小组围绕“陶寺遗址宫殿区”“良渚文化玉器礼器”“早期文字雏形”等素材展开探究，其研究主题应是（）

A．农耕文明的起源B．早期国家与文明曙光C．远古时代的工艺D．私有制的产生与发展3.相传炎帝教民耕种，制作陶器，发明纺织；黄帝建造宫室，挖掘水井，制造船只。这些传说反映了中华文明的核心是（）

A．游牧文明B．海洋文明C．农耕文明D．工业文明4.有史书记载：“尧崩，……舜避尧之子于南河之南。天下诸侯朝觐者，不之尧之子而之舜”这一记载反映了部落联盟首领产生的方式是（）

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制5.学习历史要史论结合，论从史出。下列史实和结论的对应关系，正确的是（）①禹建立夏朝——中国历史上第一个奴隶制王朝②西周分封制——开创了历代王朝地方行政的基本模式③陈胜、吴广起义——是一场有组织的大规模农民起义④西域都护的设置——标志着西域正式归属中央政权

A．①②B．②③C．③④D．①④6.春秋战国时期的手工业专著《考工记》中记录有木工七种，金工六种，皮革工五种，染色工五种，玉石工五种，陶工两种，共六大门类三十个工种。该书反映了当时手工业（）

A．技术高超B．体系完备C．分工细密D．竞争激烈7.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行了一系列改革措施。以下措施中属于军事方面的是（）

A．确立县制，由国君直接派官吏治理B．废除旧的土地制度C．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地D．统一度量衡8.绘制思维导图可以帮助构建历史学习的大概念。下图的大概念是（）

A．春秋时期的动荡变化B．早期奴隶制王朝的产生C．战国时期的社会变革D．统一多民族国家的建立9.下列属于孔子教育主张的是（）

A．“无为而治”B．“有教无类”C．“兼爱、非攻”D．“以德治国”10.两位同学发生争吵时，A同学说：“我们先冷静一下，也许我的话说重了”，并平和地和B同学沟通，最终化解了矛盾。这体现了老子的哪一主张（）

A．“道”是孕育万物的总根源B．善于从正反两方面思考问题C．主张以退为进，以柔克刚D．“无为而治”“小国寡民”11.在国家博物馆“证古泽今——甲骨文文化展”中有“车”“舟”交通方面的记录，如“王其乘车”，还有“步”（步行）、“马”（骑马）等出行方式，反映商代的居住条件与交通方式。这表明甲骨文可以用于（）

A．记录农耕经济B．完善文字体系C．预测未来发展D．研究社会状况12.在中国统一多民族国家的发展进程中，公元前221年具有里程碑意义。这一年（）

A．周平王东迁洛邑B．秦国完成统一大业C．大泽乡起义爆发D．外戚王莽夺取政权13.公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这一举措（）

A．加强了中央集权B．保障了社会安定C．促进了中外交流D．推动了边疆开发14.陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族起兵反秦或者直接加入起义军，秦吏、市井平民等也纷纷投入反秦的浪潮中，这一历史现象主要反映了当时（）

A．社会矛盾尖锐B．对外战争频繁C．少数民族袭扰D．国家政权分立15.汉高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”材料描述的是刘邦夺得天下的（）

A．目的B．原因C．过程D．影响16.汉武帝时期，为加强中央集权，在思想上采取的措施是（）

A．焚书坑儒B．罢黜百家，尊崇儒术C．允许诸子百家并存D．大兴文字狱17.东汉顺帝末年流传着一首童谣：“直（正直无私的人）如弦，死道边；曲（邪曲之徒）如钩，反封侯。”这反映了东汉当时（）

A．诸侯强大B．政治腐败C．民不聊生D．黄巾起义18.张骞通西域后，开辟了一条沟通东西方交通的陆上要道，这条要道被称为（）

A．茶马古道B．丝绸之路C．海上丝绸之路D．河西走廊19.从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊“望闻问切”的诊疗体系到不断发展的中医药学成就，从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮。这些史实共同印证了中华文明的（）

A．统一性和多样性B．开放性和包容性C．继承性和创新性D．地域性和独立性20.在两军僵持的过程中，曹操得到消息，袁绍派遣军队运送粮草。他趁机派兵袭击袁军的粮车，成功摧毁了袁军的补给线，极大削弱了袁军的作战能力。这一内容说明（）

A．袁绍占据黄河以北且粮草充足B．曹操采取恰当战术赢得了主动C．官渡之战是一次以少胜多战役D．曹操胜利为统一北方打下基础21.历史兴趣学习小组在进行研究性学习时收集到下面地图，从中可看出北方各族内迁的空间分布特点是（）

A．沿长江一带分布B．集中于东北地区C．均有共同分布区D．深入到中原地区22.从《史记·货殖列传》“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）”到南朝《宋书》“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这主要体现了江南地区的（）

A．经济开发B．民族交融C．社会稳定D．自然条件23.北魏孝文帝要求“北人谓土为拓，后为跋······以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”据此可知，改革的措施是（）

A．说汉话B．易汉服C．改汉姓D．通婚姻24.魏晋南北朝时期的时代特征是（）

A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．早期国家的产生与社会变革D．繁荣与开放的社会二、材料题25.政治制度总是伴随着社会的发展而发展。材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。——【唐】孔颖达材料三中国作为一个多民族的统一大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》(1)材料一中“天下为公”反映了什么政治制度？其中“天下为家”这一局面开始的标志性事件是什么？(2)材料二反映出西周实行什么政治制度？实行这一制度的目的是什么？(3)结合所学知识，材料三中“几千年来的政治制度”是指什么制度？并根据材料概括此制度对“这个多民族的千年古国”的作用。三、综合题26.春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答相关问题。材料一图一图二材料二春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。——摘编自部编版《中国历史》七年级上册材料三（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。——司马迁《史记·商君列传》(1)根据材料一，结合所学知识，指出这一时期经济上变革的最重要表现。(2)据材料二，概括春秋战国时期军事上和政治上的主要特征。(3)根据材料三并结合所学知识，回答商鞅变法的影响。(4)综合上述材料，谈谈你对社会变革的认识。四、材料题27.阅读材料，完成下列要求。材料一汉武帝时期，朝廷重视发展农业、手工业。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营专卖等。这些使国家经济实力雄厚，物资丰富。公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，大获全胜，自此匈奴再也无力与西汉对抗。汉武帝推行积极的对外政策，加强边疆地区的开发和与国外的经济文化交流。——摘编自部编《中国历史》七年级上册教科书材料二汉宣帝时，设置都护，汉王朝还“立屯田于膏腴（肥沃）之野，列邮（邮驿）于要害之处”，保证了丝绸之路的畅通。丝绸之路的开通还为国内的商人提供了巨大的市场，刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来，这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接起来，促进几大文明的汇集与交流。——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》材料三地处中国西北的宁夏是古丝绸之路的重要通道，当地很多文物默默诉说着千百年前东西方商贸的互通与繁荣。随着中国不断扩大“一带一路”朋友圈，宁夏的丝路贸易盛况正在重现。——新华网(1)据材料一，概括汉武帝统治时期为开通丝绸之路创造了哪些条件。(2)据所学知识，指出古代丝绸之路的奠基人，并据材料二，概括汉代丝绸之路兴盛的原因。(3)据材料三，概括古丝绸之路与当今“一带一路”之间的关系。28.阅读材料，完成下列要求。三国两晋南北朝时期，政权分立又孕育着国家统一的因素。材料一三国鼎立形势图材料二江南之为国盛矣。......地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。......丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城