大班体育活动《小小建筑师》

看得见的情绪—大班健康教案授课学科：健康领域授课年级：幼儿园大班授课教师：[请在此处填写姓名]授课时间：[请在此处填写日期]所属学校：XX幼儿园快乐开心偶尔难过有点生气用心感受情绪，用爱陪伴成长|幼儿园健康活动情绪大冒险：活动目录CONTENTS✨一起探索情绪的奥秘，开启趣味学习之旅✨01设计意图我们为什么要认识情绪？02教学目标能学到什么新本领？03重点难点今天的挑战是什么？04活动准备我们需要哪些工具？05教学过程游戏开始啦！06活动延伸课后我们还能做什么？07课后反思老师的思考与总结。08知识小百科情绪到底是什么？Let'sStartOurAdventure!🌈认识情绪：做自己的情绪小主人情绪小剧场：面对积木倒塌，我们可以有不同心情哦！为什么会有小情绪？在家备受宠爱，遇到困难（如积木倒塌）时，容易感到难过、生气或委屈。为什么要学情绪管理？即将成为小学生，学会调控情绪是必修课！做情绪的主人，才能快乐适应小学生活。✨情绪我掌控，快乐伴成长！✨教学目标：今天我们要学会这些本领！“快乐运动，好习惯伴我成长！”感知判断：辨别面部表情，感知好情绪与坏情绪调整情绪：知道开心有益健康，学习调整不良情绪提升能力：在互动中提高观察力和情绪识别能力健康习惯：喜爱体育锻炼，养成爱运动的好习惯卫生习惯：了解保持个人卫生对身体健康的重要性今天的挑战：做情绪的小主人👀重点：表情侦探像小侦探一样，通过仔细观察面部表情，快速分辨出哪些是开心的“好情绪”，哪些是生气难过的“坏情绪”。🧠难点：心情魔法师当感到不开心时，开动小脑筋想办法！比如深呼吸、找朋友聊天，尝试自己把坏情绪赶走，做个能自我调节的小魔法师。✨相信自己，你一定能成为情绪小专家！✨活动准备：我们的“情绪工具”✨道具展示区丰富多彩的情绪面具与转盘，直观感受情绪变化表情面具(6款)包含大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕趣味脸谱转盘课堂互动游戏专用，随机抽取不同情绪状态氛围音乐曲目：《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》情景小品表演剧目：《他落入了情绪的深渊》（已完成课前排练）快乐探索·情绪小课堂准备就绪！教学过程（一）：谜语趣导——猜猜它是谁？🤔开动小脑筋，谜底是什么呢？✨听老师念一念：“人人身上一大宝，既会哭来又会笑。

生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。”答案是：脸！😊我们的脸就像一个大魔术师，能变出各种各样的表情，告诉我们心情怎么样哦！情绪大变脸：认识不同的表情👀看一看：这张图里有哪些表情？开心😊表现：大笑、嘴角上扬、微笑难过😢表现：哭泣、嘴角下垂、皱眉生气😠表现：瞪眼、咬牙、皱眉、怒吼害怕😱表现：眼睛睁大、嘴巴张开、发抖💡小秘诀：我们可以通过观察脸上的表情，来读懂别人的心情哦！教学过程（三）：变脸游戏——我来做，你来猜🎭快乐游戏，表情变变变！01集体游戏：看谁反应快老师出示表情面具，请小朋友们集体模仿，比比谁的表情最到位！02同伴游戏：结对互动找好朋友结对，一人说出表情名称，另一人做表情，互换角色体验乐趣。🌟挑战时刻：看看谁的表情模仿得最像，争当“表情小达人”！🌟教学过程（四）：情绪分类大挑战观察这些表情，你能分清它们吗？✨良好情绪：快乐家族包含：微笑、大笑。让我们心情愉快，身体棒棒！☁️不良情绪：乌云家族包含：生气、哭泣、愤怒、害怕。会让我们感到不舒服哦。💡健康小贴士：保持好情绪，身体更健康！记住：良好情绪是健康的好朋友，不良情绪要学会疏导哦。教学过程（五）：玩“脸谱转盘”，巩固情绪理解✨转动转盘，快乐挑战情绪魔法！游戏规则三步走1.邀请一位小朋友上台转动大大的脸谱转盘。2.指针指向哪个脸谱，就立刻模仿做出这个表情。3.大声说出这是“好情绪”还是“坏情绪”。课堂小讨论你最喜欢哪种情绪？不喜欢哪种？为什么呢？❤用心感受每一种情绪，做情绪的小主人！教学过程（六）：联系生活——我们身边的情绪📸幼儿园里的情绪时刻观察小任务：看看他们怎么了？哪些小朋友表现出好情绪？他们看起来怎么样？哪些小朋友情绪不好？你从哪里看出来的？他们为什么不开心？我们能帮他们做些什么让心情变好？教学过程（七）：放飞好心情——调整情绪的小妙招，赶走坏心情！1.大胆说出来把不开心告诉老师或爸妈，烦恼减半！2.身体动起来去跑步、做游戏，流汗甩掉坏情绪。3.做喜欢的事画画、听音乐，专注爱好平静心情。遇到困难要坚强，不要随便掉眼泪，做个快乐的小宝贝！教学过程（八）：一起来跳舞——保持好心情最后，让我们随着《假如幸福的话拍拍手吧》欢快的旋律唱起来、跳起来！让我们时刻能像现在一样高兴、快乐，保持一份好心情！拍拍手，跺跺脚，跟着音乐动起来吧！活动延伸：课后我们还能做什么？📝每天记录心情，分享快乐与小烦恼1.布置专属“心情墙”每天早上，用可爱的脸谱娃娃表情贴纸，记录下自己当下的心情，看看谁的笑容最灿烂！2.争当“小小心理咨询师”当发现小伙伴眉头紧锁时，主动上前安慰，用温暖的话语帮助他赶走坏情绪，传递爱与关怀。✨行动起来：把课堂的情绪魔法用到生活里，做快乐的情绪小主人！课后反思：老师的思考与改进“用心捕捉孩子的每一个情绪瞬间，

在游戏中引导他们认识与表达自我。”活动亮点回顾•道具赋能：表情面具/脸谱转盘让抽象情绪具象化•生活链接：结合日常体验，感知情绪对身体的影响•游戏驱动：环节清晰有趣，充分激发幼儿探索兴趣反思与未来改进•延伸实践：将课堂回归生活，引导幼儿在日常中实践情绪调节，效果显著。知识小百科：什么是情绪？大脑就像情绪的指挥家

能变出各种各样的心情小精灵哦！💡情绪是什么？情绪是我们对周围事物的态度和反应，就像住在心里的小精灵，时刻陪伴着我们。😜常见的心情小精灵：开心生气难过💡小秘密：我们的想法和需要，

会决定情绪小精灵是开心还是难过哦！快乐成长·从认识情绪开始谢谢观看THANKSFORWATCHING愿每个小朋友都能成为情绪管理小专家，每天都开开心心！我们下次活动再见！不乱吃东西大班优秀安全教育主题教案授课学科：安全授课年级：大班授课教师：[请填写]授课时间：[请填写]所属学校：XX学校安全小贴士：小卫士提醒——警惕异物入口，守护幼儿健康成长活动目录CONTENTS|安全小课堂01设计意图为什么不能乱吃东西？建立安全意识02活动目标掌握辨别食物的本领，学会自我保护03活动准备教具、动画视频、食物卡片与道具04活动过程故事导入→动画学习→情景讨论05操作活动我是安全小能手：食物分类大挑战06活动延伸把安全记在心里，回家和家人分享07活动反思老师的总结与回顾，小朋友的收获08知识小百科什么是食物？常见的安全与危险食物危险就在我们身边！——幼儿安全警示小课堂⚠️危险动作：切勿将异物放入口中！警惕异物卡喉果冻、硬币含嘴里，容易堵住气管，导致窒息，非常危险！吃饭好习惯吃饭时不打闹，不吃不干净的食物，防止生病闹肚子。学会保护自己自我保护意识很重要，要学会辨别危险物品，远离伤害。💡核心提示：学会辨别食物和危险物品，保护自己，非常重要！安全第一课：学会自我保护的小本领快乐学习·安全成长懂得危害：明白乱吃东西的危害性，警惕身边风险学会辨别：分清能吃与不能吃，危险物品不入口提高能力：增强自我保护意识，学会应对安全事件积极参与：乐于探索分享，争做安全小达人建立意识：筑牢防范根基，守护自身健康安全活动准备：我们的“安全教具”⚠️危险食物识别教具：霉变、过期与破损食品案例故事：《卡在气管里的五角星》通过真实故事引入，引发安全警惕情景课件：《进餐时》《肚子为什么疼》生动动画演示，直观学习安全知识情景表演：《好吃的鱼》角色扮演互动，加深场景记忆警示图片：腐烂/过期/破损食物直观视觉冲击，强化辨别能力互动游戏：对错行为辨析卡片寓教于乐，巩固学习成果活动过程（一）：警惕！异物卡喉的危险真实场景：医生抢救卡喉的小朋友真实案例：吞入五角星的龙龙5岁的龙龙将铁制五角星放入口中玩耍，结果卡在喉咙里呼吸困难，幸好医生及时取出才脱离危险。🤔大家一起来思考1.龙龙把玩具放嘴里的做法对吗？2.还有哪些小东西绝对不能放进嘴里？💡安全小贴士硬币、玻璃球、小零件等，无论多好玩，放进嘴里都有生命危险！牢记：嘴巴不是“玩具收纳盒”，危险物品不要碰！活动过程（二）：吃饭时要注意什么？⚠️情景再现：吃饭打闹的危险瞬间❓情景观察小朋友们吃饭时大声说笑、打闹，嘴里含着饭跑来跑去。💬课堂讨论这样做对吗？为什么？大家觉得会有什么危险？⚠️安全小结吃饭时说话疯闹，食物易呛入气管，导致呼吸困难。吃饭喝水要安静，不打闹！做个文明安全的小食客！活动过程（三）：肚子为什么疼？😣冬冬吃了不洁食物，肚子痛得直哭！📌情景回顾冬冬吃了街边不卫生的烤肠和没洗的草莓，结果晚上肚子剧烈疼痛，上吐下泻。💬思考讨论为什么冬冬会肚子疼？这些食物里藏着什么“坏东西”让我们生病？💡安全小贴士拒绝不洁、腐烂、过期食品；饭前便后要洗手，水果洗净再入口，不给细菌留机会！🥗健康饮食，从小事做起，守护肠胃健康！活动过程（四）：这些食物绝对不能吃！⚠️危险食物长这样，一定要认清楚！被虫子咬过的老鼠、苍蝇叮咬过的食物有很多细菌。腐烂变质的发霉、有异味的食物已经坏掉了。过期的包装上有保质期，过期的食物不能吃。没洗干净的蔬菜水果表面有农药和细菌，一定要洗干净。💡健康小贴士：吃东西前一定要仔细检查，保护好我们的小肠胃！活动过程（五）：情景表演——好吃的鱼情景：明明吃鱼太急，被鱼刺卡住啦！🤔大家一起来讨论1.明明应该怎样吃鱼才安全？2.如果鱼刺卡在喉咙里，第一时间该怎么办？✅安全小口诀吃鱼要慢，仔细挑刺。卡刺不哭，不吞饭团。立即告诉老师或爸妈，及时就医最关键！记住：细嚼慢咽防卡刺，遇事冷静找大人！活动过程（六）：安全小判官——危险行为大排查⚠️安全小贴士：这些行为都很危险，小朋友们千万不要学哦！1.吃小果冻(危险)果冻质地滑软，容易卡住喉咙造成窒息。2.吃太多雪糕(不建议)太凉会刺激肠胃，导致肚子疼或腹泻。3.玩玻璃球(危险)小球颗粒小，放进嘴里极易误吞堵塞气管。4.吃大人的药(危险)剂量不适合小朋友，乱吃会中毒，后果严重。安全牢记心中，快乐伴我成长！操作活动：我是安全小能手！👀一起来找出图片中的危险行为！请从桌子上的图片中，把你认为做得不正确的图片挑出来，并大声告诉大家为什么不对。❌一边走路一边喝水⚠️容易呛到气管，非常危险！❌吃饭时说笑打闹⚠️食物容易卡住喉咙，要安静吃饭哦！✨看看谁是我们班最厉害的安全小侦探！安全第一·快乐成长·从小做起活动延伸：把安全记在心里❤安全第一·快乐成长每一天入园检查：拒带危险品晨检时检查口袋，不让小珠子、硬币等危险物品进园。午睡检查：清除小异物上床前检查手里、兜里，确保没有小玩具，安心入睡。家园共育：饮食要注意和爸爸妈妈一起，不吃果冻冷饮，不往嘴里乱放东西。随机教育：时刻记心间日常生活中时刻提醒，培养大家的安全意识和好习惯。活动反思：老师的总结“寓教于乐，让安全意识扎根童心”🌟活动亮点●情景表演与真实案例结合，幼儿参与度高，踊跃发言。●图片与互动游戏极大吸引注意力，教育过程生动有趣。🛡️教育效果●幼儿能准确辨别危险物品与行为，认知清晰。●初步建立自我保护意识，掌握基础避险方法。知识小百科：认识食物👀这些都是我们的健康食物朋友！什么是食物？食物是能让我们身体长大、变得强壮的“魔法能量”哦！健康的食物包括米饭、蔬菜、水果、牛奶和鸡蛋等，它们能给我们提供成长需要的营养。多吃健康食物，身体棒棒！快乐成长，从吃对食物开始！谢谢观看THANKSFORWATCHING愿每个小朋友都能健康成长，远离危险！🏗️小小建筑师——大班优秀体育活动教案📋课程基本档案授课学科：体育与健康授课年级：幼儿园大班授课教师：[请在此填写姓名]所属学校：XX市实验幼儿园“快乐运动·创意搭建·健康成长”小小建筑师：今天我们要做什么？01设计意图我们为什么要玩这个游戏？02活动目标我们能学到什么新本领？03活动准备我们需要哪些工具？04活动过程游戏开始啦！让我们动手试一试。05活动反思我们学到了什么？有什么新发现？06知识小百科建筑师的小知识：原来房子是这样盖的。小小建筑师：从“木头人”游戏出发的快乐运动源于熟悉的快乐《山上有个木头人》是孩子们的心头好，滑稽的定格动作充满趣味，能瞬间点燃参与热情。游戏的创意升级《小小建筑师》脱胎于木头人游戏，保留了孩子们熟悉的节奏，让他们在熟悉中探索搭建与运动的新乐趣。运动与成长目标在快乐的玩耍中，自然发展身体技能，体验团队合作与创意搭建的双重乐趣，强健体魄。“看！孩子们定格时的快乐瞬间”核心宗旨：让孩子在喜爱的游戏中，释放天性，快乐成长！活动目标：小小建筑师的成长挑战✨今天我们要学会这些本领！☀️户外游戏·快乐加倍·健康成长运动能力：跑跳平衡发展走跑交替、跳跃及平衡的能力动作发展：协调灵敏增强四肢协调性、柔韧性和动作灵敏性思维能力：想象创造培养扩散性思维和想象力合作精神：团队协作学会与同伴合作，共同完成任务竞争意识：挑战快乐体验游戏的挑战与快乐活动准备：小小建筑师的工具库✨看！我们的神奇建筑材料多彩塑料圈(每人4个)红黄蓝绿四色，主要的“积木”材料彩色指令旗(各1面)发出颜色指令，指挥行动方向节奏大鼓(1面)发出声音指令：走、跑、跳建筑立柱(2根)用于最后的“造高楼”游戏环节背景音乐录音机和磁带，营造欢快氛围活动过程（一）：出发！小小建筑师小小建筑师集合！准备出发～1.模仿开车，引起兴趣举小圈当方向盘，“呜——”开车去上班！模仿真实驾驶动作，快速进入情境。2.工地热身，身体总动员到达工地！跟着老师做铲土、打桩、运砖动作，唤醒身体活力，准备开工。趣味目标：激发幼儿参与建构游戏的兴趣与积极性活动过程（二）：热身运动——模仿劳动👫跟着老师，一起做热身操！01.铲土动作弯下小腰，双脚分开，用力向前铲！02.打桩动作举起小锤子，用力向下敲，嘿咻！03.运砖动作双手抱“砖块”，小心慢慢走！身体热起来，变身充满力量的小小建筑师！🏗️活动过程（三）：技能考验——听鼓声做动作👀仔细看老师的动作示范哦！🎵工地上的大鼓是我们的信号员！慢慢敲→慢慢走像小乌龟一样慢慢爬行或走路快速敲→快快跑像小兔子一样快速奔跑起来敲鼓边→用力跳像小袋鼠一样高高跳起💡进阶挑战：试试模仿不同动物的动作吧（大象走、青蛙跳...）！活动过程（四）：搭建我的第一个迷宫✨小小建筑师，创意搭建时刻！请拿起手中的四个彩色圈，在地上搭建一个属于你自己的小迷宫。没有标准答案，尽情发挥你的想象力吧！🎨创意无界限形状随意发挥，看谁搭得和别人不一样！🤔构思小挑战你想搭什么形状？方形？圆形？还是爱心？动手试一试，创造独一无二的迷宫！活动过程（五）：迷宫质量检查快乐运动·安全第一·趣味检查01走跑检查听鼓声，绕着自己的迷宫走或跑。鼓声停，做一个漂亮的定格动作！02跳跃检查在迷宫的圈里单脚跳或双脚跳。老师举起什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里！幼儿体能活动系列·寓教于乐活动过程（六）：合作的力量——共建大迷宫🌟一个人的力量有限，团队合作力量大！👫齐心协力，创意无限！1.自由组合拿好你的材料，去找几个伙伴合作，搭建一个更大的迷宫！2.共同设计和小伙伴商量一下，你们的大迷宫要建成什么样的路线？3.综合检查用走、跑、跳的方式检查成果，挑战同时跳进两种颜色的圈里！分组比赛：男生女生大比拼齐心协力，搭建属于我们的大迷宫！分组规则男生一队，女生一队，各就各位准备开工！搭