小班礼仪站教案反思

小班礼仪站教案反思

小班礼仪站教案反思1

美术教案：美丽的挂饰

活动目的：

1、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。

2、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、

贴、搓、压等技能。

3、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设

计、制作的快乐。

活动准备：

1、用各种材模制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉

石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。

2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。

3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。

4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。

活动过程：

一、导入活动

老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗?美在哪里？

二、欣赏挂饰

1.这些挂饰是用什么材料制作的?（布制的、木制的、竹制的、玉

石制的、编织的、石膏制的。）

2.这些挂饰是什么形状的?（扇形的、长方形、菱形、不规则形状

等。）

3.挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么?（挂线或飘的穗子等。）

4•挂饰有什么用?

三、示范讲解制作方法

1.老师示范讲解制作步骤：

构图一一画草图一一剪下所需图案一一拼贴。

2.老师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的

方法制作一件挂饰。

3.请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜欢的

挂饰。

四、幼儿分组制作

L把幼儿分成四个制作组：

①在小块竹席上用橡皮泥粘压;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在

泡沫板上用软塑泡片拼贴;④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。

活动目标:

1.明白幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一齐做游戏。

2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3.能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名。

活动准备：

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：

培育幼儿用心观察表达的潜力，有说的愿望。

活动流程：

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识红红

⑴介绍红红

(2)向红红问好，幼儿自我介绍。

⑶观察红红，说说喜欢红红吗为什么

⑷介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

⑸表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、认识东东

(1)观察东东，说说对东东的感受。

⑵友爱教育，劝说东东。

⑶帮忙东东，说说怎样让东东变干净。

⑷教具操作，语言同步东东的卫生行动。

⑸说说东东自己会做的事。

⑹说说夸赞的话。

4、介绍自己

(1)说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)

(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。

5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

活动推荐与提示

1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿

一齐观看，讲述我和谁一齐玩游戏。

2.对于胆小的幼儿，要鼓舞他(她)大胆参加活动，如果幼儿不愿

意，千万不要强求。

3.带给阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。

小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他原因变换

了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老

师，都姓什么。

对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什

么，每位老师或阿姨每一大做些什么工作，给孩子讲讲老帅、阿姨的

工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到许

多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培育

孩子爱他们、尊敬他们的感情。

小班礼仪站教案反思3

活动目标：

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标:

一、导入活动

欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、老师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑

食会对自己的身体有危害。

老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？

2、老师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦,

身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差

点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论

1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那

样的挑食习惯?

2、老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

老师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么？

3、老师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营

养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样,

长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想

1、老师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮

助幼儿了解这些食物的营养价值。

老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的？

老师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？

小结：牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一

让小朋友的眼睛更加明亮;肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思:

小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有

些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在

老师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放

在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑陪、汤俊琪特别挑食，所以这次

活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们

应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他

们知道不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以

后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表

达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

小班礼仪站教案反思4

活动目标：

1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。

2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己

身体。

3、培育幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。

活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小

卡片。

活动过程：

一、师幼谈话引入课题

今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个

招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人

老师变个手指魔术好吗?（两只小鸟）

米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。

瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们

的身体I做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦I师幼一起做

律动《我的身体》。

小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、

腰等身体的很多部位，真棒!今天，王老师带小朋友到身体王国去看

看都有些什么。我们出发吧!

二、认识身体各部分

1、出小眼睛青：小朋友看，这是什么？

你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可

以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）老师把它编成

了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说？

2、出示耳朵图:这是什么?

你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么？耳朵

可以用来干什么?（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。”

3、出示鼻子图片：这是什么？鼻子可以做什么?跟老师说：“我用

鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”

4、出示嘴巴医片：嘴巴可以干什么？（说话）

“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。"哪个小朋友能仿照老师,

用一句好听的话来说说嘴巴的作用?

“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃J“我用嘴巴来喝水，我的

嘴巴喝一喝J

5、出不小手图片

小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手

最灵活。（快快的拍手，慢慢的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来,

转一转，藏起来）想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外,

每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊?

“我用小手来画画，我的小手画一画”

6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。小脚可以

做什么?（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚走一走J如果人

没有这些身体宝贝会怎样？

三、动动我的身体

小小指挥官：我们身体的宝贝真神奇，可以干的事情真不少。现

在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好

不好？

请你跟我做：我的头儿点一点，我的眼睛眨一眨，我的脖子转一

转，我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子挺一挺，我的屁股

扭一扭，我的腿儿蹲一蹲,我的小脚跺一跺。

四、引导幼儿爱惜身体

小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱惜

它们呢?能不能让它们脏脏的呀？

出示小猪图片，可爱吗？可是它原来可没有这么干净，都没有朋

友和它玩呢，我们一起去看看吧。听故事《小猪变干净了》，教育幼

儿讲卫生，爱清洁：小猪开始太脏了，小兔子和小白鹅都不愿意和它

玩，最后洗干净了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一个勤洗澡、

勤剪指甲讲卫生的好宝宝。

有这样两个小女孩，画画的时候不小心把彩笔画到手上了。我们

去看看她们干嘛去了？谁做的对?手上有很多细菌，我们不能把脏手

放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小朋

友还知道我们怎么保护我们的身体吗？

五、身体语言表达

1、游戏：给娃娃洗脸

今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝（美美干净贝

贝脏），我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个招呼。你们喜欢

谁？愿意和谁做朋友？为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧!愿意和她们都成

为朋友吗？

2、水果宝宝找妈妈

小朋友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸。那你们愿意帮助

后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的

身体的一部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁

想的办法多哦。

激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体一

部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、

贴脸颊、亲亲，老师奖励。

宝宝们今天表现真不错，还找到了水果妈妈当大朋友。我们除了

要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒!现

在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗？

小班礼仪站教案反思5

健康教案：好吃的芝麻糖

活动目标：

1、通过讨论和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培育良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程:

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃,我

们一起到小熊家去好吗？

二、送礼物照镜子

瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我

们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的?（引导幼儿发现

牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办

法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？