《研究性学习》课程_第1页
《研究性学习》课程_第2页
《研究性学习》课程_第3页
《研究性学习》课程_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/1《研究性学习》课程

学习活动记录本

班级：——————

姓名：——————

主导课程：——————

指导老师：——————

二○————二○——学年度——学期

风采华侨中学研究性学习课题开题报告

二○——年月日班（科目）组

主题——————————

课题题目——————————

指导老师（校外）————————电话号码————————

（校内）电话号码

组长课题组成员————————

简要背景说明（课题是如何提出来的）：————————

课题的.目的与意义：————————

主导课程：————————相关课程：————————

预期的成果（文章、调研报告、制作模型、实验报告等）：

————————

表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）：

————————

活动计划

任务分工1.————————

2.————————

3.————————

4.————————

活动步骤分阶段实施第一阶段第二阶段第三阶段

时间————————————

主要任务———————————

阶段目标————————

计划访问的专家：校内——位，如———。

校外———位，如———。

活动所需的条件：

1、图书资料：————————

2、实验室（设备）如：————————

3、交通工具如：————————

4、其它（计算机上网）————————

风采华侨中学研究性学习课题活动情况记录表——年———月———日

————班姓名————组（学生或课题组填写，）

课题题目————————

活动时间及次序地点————————

参加活动人员————————

活动内容（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）

————————

记录人：

自我评价（记录本次活动的感想、收获，对学校及课题活动的意见、建议等）

————————

记录人：

风采华侨中学研究性学习学生实验记

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论