2026年高考语文现代文阅读专项训练

2026年高考语文现代文阅读专项训练一、信息筛选与整合（3题，每题6分，共18分）题目1（6分）阅读下面的材料，完成下列问题。近年来，浙江省推动“山海协作”战略，将山区资源与沿海产业深度融合。某地政府以“茶旅融合”为切入点，依托高山云雾茶园开发生态旅游，取得显著成效。然而，调研发现，部分游客反映旅游体验碎片化，茶文化内涵挖掘不足。为提升品质，当地计划引入“沉浸式茶文化体验”项目，通过茶艺表演、采制实践、茶主题研学等环节，强化游客参与感。请从文中筛选信息，概括当地政府推动“茶旅融合”面临的主要挑战及应对措施。（要求：分点作答，每点不超过25字）答案1挑战：游客体验碎片化，茶文化内涵不足。措施：引入沉浸式茶文化体验，强化游客参与。解析1本题考查信息筛选与整合能力。材料前段阐述“茶旅融合”的背景与成效，后段点明问题与对策。作答需抓住关键句，如“部分游客反映旅游体验碎片化，茶文化内涵挖掘不足”概括挑战，及“引入‘沉浸式茶文化体验’项目……强化游客参与感”提炼措施，确保分点清晰、语言精练。题目2（6分）阅读下面的材料，完成下列问题。粤港澳大湾区建设背景下，广州、深圳等地积极探索数字经济与文旅产业融合路径。某平台推出“数字非遗”项目，通过AR技术复原岭南剪纸、广绣等传统工艺，用户可在线“云体验”制作过程。但数据显示，多数用户停留时间不足3分钟，互动转化率偏低。专家建议，需结合线下体验店，增强“线上引流、线下体验”闭环效果。请从文中筛选信息，概括“数字非遗”项目面临的主要问题及改进方向。（要求：分点作答，每点不超过30字）答案2问题：用户停留时间短，互动转化率低。改进方向：结合线下体验店，增强线上线下闭环。解析2本题考查信息筛选与整合能力。材料先介绍“数字非遗”项目，再通过数据和专家建议揭示问题与对策。作答需提取“多数用户停留时间不足3分钟”“互动转化率偏低”等数据信息为问题要点，归纳“结合线下体验店，增强闭环效果”为改进方向，注意逻辑连贯。题目3（6分）阅读下面的材料，完成下列问题。为响应“乡村振兴”号召，某山村开发“农文旅”综合体，集采摘、民宿、民俗表演于一体。初期运营中，游客多为周边城市居民，消费集中于周末，淡季客流量不足。当地文旅部门计划通过“互联网+”手段，拓展线上客源，并开发“一村一品”特色体验活动，如手工红薯制作、农耕文化研学等。请从文中筛选信息，概括该“农文旅”项目面临的主要困境及优化策略。（要求：分点作答，每点不超过35字）答案3困境：客源集中周边，消费时段单一，淡季流量不足。优化策略：拓展线上客源，开发“一村一品”特色体验活动。解析3本题考查信息筛选与整合能力。材料前段描述项目概况，后段指出问题与计划。作答需提炼“游客多为周边城市居民”“消费集中于周末”“淡季客流量不足”为困境，归纳“通过‘互联网+’手段拓展线上客源”“开发特色体验活动”为优化策略，确保表述准确、分点全面。二、观点概括与评价（2题，每题9分，共18分）题目4（9分）阅读下面的文章，完成下列问题。《传统手工艺的数字突围》在工业化浪潮冲击下，许多传统手工艺面临传承困境。某团队以苏绣为例，尝试通过短视频平台展示绣娘技艺，初期吸引大量关注，但长期互动率下降。团队反思认为，单纯展示技艺难以引发深层共鸣，需融入非遗故事、匠人精神等文化内涵。随后，他们策划“苏绣与时尚联名”活动，联合设计师推出限量款服饰，反哺传统工艺的现代表达。请概括作者在文中表达的主要观点，并评价该团队做法的合理性。（要求：观点概括不超过60字，评价需结合文本，分点阐述）答案4观点：传统手工艺需结合数字传播与现代表达，强化文化内涵。评价：①合理性：利用短视频吸引流量，符合年轻受众习惯。②创新性：通过时尚联名反哺工艺，实现商业价值与文化传承双赢。③局限：需警惕过度商业化可能导致的文化异化。解析4本题考查观点概括与评价能力。文章以苏绣案例展开，前段指出单纯展示的不足，后段提出解决方案。观点概括需凝练“需融入文化内涵”“结合数字传播与现代表达”等核心论点。评价部分需结合“利用短视频”“时尚联名”等做法，分析其积极意义（合理性、创新性），同时指出潜在风险（文化异化），体现辩证思维。题目5（9分）阅读下面的文章，完成下列问题。《文旅融合的“冷思考”》某地斥巨资打造“沉浸式古城”项目，引入光影秀、AI互动等技术，初期游客络绎不绝。但运营两年后，投诉增多，部分游客反映“科技堆砌”“文化体验虚化”。专家指出，文旅融合应避免“重技术轻内容”，需以真实历史场景为基底，通过场景化叙事传递地域文化。请概括作者在文中表达的主要观点，并评价该项目初期火爆现象背后的深层原因。（要求：观点概括不超过70字，评价需结合文本，分点阐述）答案5观点：文旅融合需以真实文化为基底，避免技术堆砌，注重场景化叙事。评价：①原因：初期技术新颖吸引眼球，符合游客猎奇心理。②问题：缺乏文化深度导致体验虚化，引发后期投诉。③启示：技术应服务于文化表达，而非替代文化内涵。解析5本题考查观点概括与评价能力。文章以“沉浸式古城”为例，先描述现象，再引专家观点。观点概括需提炼“以真实文化为基底”“避免技术堆砌”“场景化叙事”等核心主张。评价部分需分析“技术新颖”等吸引游客的因素，指出“文化体验虚化”等问题，总结技术与文化的关系，体现批判性思维。三、文本分析与探究（2题，每题12分，共24分）题目6（12分）阅读下面的文章，完成下列问题。《乡村民宿的“烟火气”》浙江某乡村依托古民居改造民宿，初期主打“诗与远方”概念，但游客多为过夜体验，消费单一。后经营者在庭院增设茶室、书吧，并组织村民参与采摘、烹饪等互动活动，引入“在地生活”体验。数据显示，游客平均停留时间延长至3天，客单价显著提升。请结合材料，分析“在地生活”体验对乡村民宿发展的价值。（要求：分点阐述，每点需结合文本，不超过50字）答案6①丰富消费模式：从过夜体验延伸至多日深度游，提升客单价。②增强文化吸引力：通过村民参与传递乡土文化，强化独特性。③促进乡村经济：带动农产品销售、就业，实现产业联动。④提升游客满意度：沉浸式体验满足情感需求，形成口碑传播。解析6本题考查文本分析与探究能力。文章通过对比前后经营状态，突出“在地生活”体验的作用。作答需从“消费模式”“文化吸引力”“乡村经济”“游客满意度”四个维度分点分析，结合“停留时间延长”“客单价提升”“村民参与”“乡土文化传递”等文本信息，确保逻辑清晰、论据充分。题目7（12分）阅读下面的文章，完成下列问题。《城市更新中的文化记忆》上海某老街区改造时，保留石库门建筑群落，引入创意产业，同时修复街巷记忆点，如旧时邮局、弄堂理发店等，并设置文化地图，标注历史故事。改造后，街区成为网红打卡地，但也引发讨论：过度商业化的同时，是否可能削弱历史真实性？请结合材料，探究城市更新中如何平衡“文化记忆”与“商业活力”的关系。（要求：分点阐述，每点需结合文本，不超过60字）答案7①保留核心记忆：保护标志性建筑与场景，奠定文化基调。②植入在地文化：通过故事、艺术装置等传递历史内涵。③适度商业开发：引入符合街区调性的业态，避免同质化。④建立动态平衡：定期评估商业影响，调整文化展示与商业占比。⑤公众参与：通过听证会等形式听取居民意见，确保文化主体性。解析7本题考查文本分析与探究能力。文章以上海老