小班运动教案9篇

小班运动教案9篇

《小班运动教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章,

盼望可以对您的学习工作中带来帮助！

小班运动教案第1篇活动目标：

1、能用记号笔随意勾画出人类或动物做运动的

形象，尝试运用三原色进展着色。

2、初步体验在湿画法中用盐进展创作，感知盐

在溶化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果。

3、体验运动带来的快乐心情，和撒盐画的新奇

好玩，在绘画中获得成功的喜悦。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美

感。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动准备：

1、三原色“红黄蓝”颜料（每组两份颜料）；粗盐

和细盐（每组混合一份）；

2、不同粗细水粉画笔假设干；画纸假设干；抹

布、盛水水桶（每组一份）；

3、人类、动物运动图片；撒盐画范画；

活动过程：

一、游戏情境导入

1、游戏名称：运动猜谜

在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜

这是什么运动？

再请幼儿来做动作，其他幼儿猜。（并用身体展

示该运动）

2、谈话探讨：

师：小挚友们，你会做哪些运动呢？你最宠爱做

什么运动？

鼓舞幼儿简洁表述不同运动中身体的形态。（跑步、

跳绳、游泳、做操、跳舞……）

师：小挚友们真厉害，会这好多项运动呐！运动

不仅使我们身体变得安康更强壮，还会给我们带来快

乐的.心情，我们要坚持每天做运动哟！

二、游戏效仿激发爱好

1、集体展示动物、人类运动的图片，幼儿自主

选择一幅图片进展游戏效仿。

2、逐幅出示动物、人类运动的图片，个别幼儿

进展游戏效仿。（老师拍照）

（人类：跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞....）

（动物:蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动……）

3、展示幼儿游戏效仿活动照片

师：小挚友们学的可真像，真好玩！我们一起来

瞧瞧刚刚做了哪些运动？

师：我发觉你们的脸上都是笑嘻嘻的，原来做运

动时人们是很快乐的。

三、讲解示范

1、出示运动图片，

师：此时此刻我们把这些快乐的运动画下来，把

快乐带给更多的小挚友。

2、选择自己宠爱的运动绘画。（用记号笔随意

勾画出人类或动物做运动的形象）

3、运用三原色进展着色

（1）集体辨别三原色，清楚说出他们的名称。

（2）提示幼儿涂色慎重，不涂到轮廓外，保持

画面干净。

4、撒盐示范

（1）老师进展撒盐画示范，将混合的粗细盐匀

整撒在运动的人（动物）身上。

师：画面上撒上盐后效果是怎样的呢？会发生什

么事儿呢？画面干了以后就可以看出来了！

（2）展示运动撒盐画的前后比照图

师：在做运动时，我们都会出许多的汗水。图中

的小挚友、小动物也流了许多汗水，你瞧见了吗？

（3）引导幼儿视察发觉画面有不同的肌理，

师:“盐撒过的地方有什么变更？像什么？为什么

会这样？”

（盐会吸取水分，留下像雪花的痕迹和盐粒反射

的亮光，就像运动后的汗水。）

老师小结：原来我们平常在厨房用的盐也可以拿

来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法，这美丽图

画我们叫它撒盐画。

四、幼儿创作，师巡回指导。

1、快乐轻松地勾画出人类或动物做运动的形象。

2、选择三原色中自己宠爱的颜色进展搭配涂色,

正确运用排笔，限制好水分。

3、上色动作快，留意色调的连接和画面干净。

4、耐性、细心进展撒盐活动，撒盐要匀整且量

少。

五、欣赏沟通作品，运动快乐

1、老师展示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作

品。（照片）

2、把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大

垫子上展示。［集体流淌欣赏）

3、请幼儿说说宠爱哪幅运动作品？为什么？学

学他是怎么运动的。

4、请个别绘画较优秀的幼儿简洁介绍，讲解绘

画撒盐画时留意要点。

5、请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。

六、完毕活动

师：运动后真的很累，须要休息，请把运动的小

人（作品），放到阴凉处休息。（老师事先余留的摆

放图画的场地）

小百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规

则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不

运动的物件，也没有能离开物件的运动。

小班运动教案第2篇活动目标

1:学会用“我是…，我会…”的句式进展简洁的看

图说话。

2:引导幼儿在原有的内容上进展扩展，造就幼

儿的思维。

3：在感知故事内容的根底上，理解角色特点。

4:借助图文并茂，以图为主的形式，造就孩子

细致阅读的习惯，激发阅读爱好。

教学重点、难点

学会用“我是…,我会…”的句式进展自我介绍和事

物介绍

活动准备

小鸟、小鱼、兔子、乌龟、鸽子的头饰假设干

大树、石头、小草、蘑菇的图片

活动过程

1:老师先介绍相识图片上小动物的名字

2:老师头戴狮子的头饰，给幼儿分别戴上各种

动物的头饰扮演小动物

3：老师导入故事，效仿狮子的'语气说：森林里

就要召开动物运动会了，这些小动物都有他们自己的

特长，我们去帮小动物报名好吗？报名时我们必需要

说清楚你是谁？你会什么？小挚友，此时此刻请你给

小动物们报名吧！

4：小挚友们戴上头饰在大树后面、小草旁边等

地方，当老师说请谁那个小挚友上来报名时，戴相应

头饰的小挚友就上来报名，老师引导幼儿说“我是・

・・，我会…”。如“我是小鸟，我会飞〃

5：引导幼儿拓展思维〃小挚友们，你们还知道哪

些小动物吗？他们都有些什么本领呢？

教学反思

通过这次活动发觉，幼儿在活动中的表现都还是

可以，整个游戏中，孩子们都很活泼，有个别小挚友

对有些动物不是很了解。主要是老师在上课前对动物

的描述不是很细致，导致有些小挚友有些模凌两可。

假如让我再来上这节课，我会先准备好大些的动

物挂图，先讲解动物的外貌特征与习性，让幼儿充分

了解后再去玩游戏。我还会在游戏完毕后进展简洁的

自我介绍，如：我叫什么名字？今年几岁了？我是男

生还是女生？在什么幼儿园上什么班？

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形

态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进展分

类,将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、

科、属、种。

小班运动教案第3篇【活动目标】

1、学习有表情的朗读儿歌。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿

体会运动的快乐。

【活动准备】

儿歌《大家来运动》。

【活动过程】

1、导入：

（1）身体各个部位的.名称是什么？

如：老师手指着膝盖，请幼儿说知名称。

（2）身体该部位可以做些什么动作？（假如幼

儿能说出儿歌内容之外的动作，老师也应予以确定）

2、欣赏儿歌老师带着幼儿一起来念儿歌中的句

子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌。

附儿歌《大家来运动》

手腕摇一摇，颈部转一转；

肩膀耸一耸，手臂来伸展；

手肘抬一抬，臀部撅一撅;

小腿踢一踢，腰部扭一扭：

膝盖弯一弯，脚踝转一转。

小班运动教案第4篇活动目的：1、动力目标：

体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作

精神；

2、实力目标：在与父母游戏中开展幼儿的滚轮

胎和跑的实力；

3、亲子目标：督促家长关注孩子的体能开展，

和孩子一起造就对体育活动的爱好，为孩子的将来建

立良好的运动习惯。

活动形式：体操表演、亲子体能竞赛。

活动时间和地点：周五幼儿园广场及东涌路

活动原则：

1、平安第一。不管在园里举办还是在外面租场

地举办，必需保证每一个孩子的平安

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都

参与到我们活动中来，家长不再是单纯的.观众和欣赏

者，要踊跃参与做一个让孩子傲慢高傲的爸爸妈妈!

3、公允、博爱原则。活动中表达公允竞争，

公允竞赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体

验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，嘉

奖孩子和家长们的全心投入。

物品准备

音响、照相机、摄像机、活泼气氛的小喇叭，

哨子、班级牌

游戏道具（轮胎、圆筒、高走道）

要求

家长一到园就介绍活动时间和流程，公布运动会

竞赛工程和竞赛规则。

要求家长理解自己孩子的表现，坚信自己的孩子

是最棒的，为孩子加油、助威，踊跃确定孩子的表

现；别的家长和孩子竞赛的时候也要热忱鼓掌加油；

提示孩子要遵守游戏规则。做到友情第一、竞赛其。

次遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到

前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专

业照相和录象人员。

流程:

一、主持人讲话、运发动讲话、家长代表讲话、

院长致辞。

二、开幕式。

三、团体操

四、幼儿休息

五、亲子游戏

愚公移山

幼儿家长分两队（橙子、苹果队）先有幼儿将轮

胎滚障碍，以S型滚到家长面前，再有家长将轮胎围

着大圆筒滚一周，再将轮胎抬到长跑道上滚下去，以

此类推将轮胎摆成山。那一队快那一对获胜。

六、闭幕式

七、家长会

小班运动教案第5篇设计思路

大班幼儿宠爱做各种钻爬的动作，但由于其限制

身体的实力还较欠缺，有些幼儿在钻爬的时候，不会

团身，常常出现身体碰撞运动器械的现象。因此，在

设计以练习钻爬动作为目的的活动时，要留意让幼儿

驾驭各种钻爬动作，开展其动作的灵敏性与协调性。

活动目标

1.练习各种钻爬动作，提高幼儿动作的灵敏性

与协调性。

2.在运动中开展幼儿的想象力及合作精神。

活动重点与难点

重点：能够做各种钻的动作，如正面钻、侧面钻、

蹲着钻、仰面钻、边爬边钻等。

难点：驾驭侧面钻和仰面钻的动作要领。

活动准备

钻爬网、塑料钻圈等假设干运动器械，海绵球、

纸球假设干，运动背景音乐。

活动过程

一、启发引导进入角色

1.（出示图片假设干）图片上是谁?（宇航员）宇航员

驾驶飞船到哪里去?（到月球上去；去宇宙空间）这张图

片上的'宇航员在干什么?（宇航员出舱行走）宇航员在

太空行走身体会怎么样?为什么?（飘起来，动作很慢的,

月球上没有地心引力）我们一起来试试"飘起来'’的动

作。

2.（角色扮演）下面老师来扮演宇航员队长，小挚

友扮演小小宇航员。此时此刻我们的小小宇航员听口

令：准备起飞---

3.（师幼共同游戏）老师口令一：飞船起飞啦!（幼

儿在场地上随意慢速奔跑）

老师口令二：飞船登月球啦!（幼儿效仿宇航员在

月球上的动作：走、跳、跑等）

老师口令三：两个宇航员坐一艘飞船飞行。（幼儿

自由组合合作奔跑）

老师口令四：飞船回地球啦!（幼儿做走、蹲下等

慢动作）

二、供应器械练习钻爬

1.宇航员进出飞船做的是什么动作?（钻、爬；飞

船通道很小，宇航员只能钻进去）

2.自选活动器械，练习〃钻爬〃动作。

（视察与指导要点：幼儿钻的方法；鼓舞幼儿接触

多种器械，尝试多种钻的方法；留意平安爱惜）

3.集体沟通，解决难点并再次练习。（重点练习

一一蹲着钻、仰面钻等动作）

三、集体游戏：小小宇航员

1.将幼儿分成两队,一队幼儿扮演〃小小宇航员〃,

另一队幼儿扮演“宇宙飞物〃。

2.老师介绍游戏内容与要求。

⑴宇航员从地球启程，绕过障碍，钻过山洞

塑料钻圈，登上大型运动器械钻爬网，到达“空间

站〃一一终点，途中需躲避投来的“宇宙飞物〃一一海绵

球、纸球。

(2)宇航员假设两次被“宇宙飞物”击中腿部，那么

退出游戏。

(3)扮演"宇宙飞物"的幼儿应站在指定地点向宇

航员投掷，不行向宇航员头部投掷，宇航员可用手阻

挡投来的“飞弹"。

四、完毕活动

1.老师带着幼儿做放松动作。

2.幼儿自己整理运动器械。

评析

运动起先阶段老师用图片唤起幼儿对宇航员的

已有经验，引出本次活动的主题，同时也给接下来的

角色扮演作一铺垫。尤其当幼儿说在月球上因失去地

心引力而“飘起来”时，老师随即让幼儿效仿”飘〃的动

作，激发了幼儿的活动爱好。

利用幼儿对航天英雄的宠爱来设计运动游戏，钻

爬动作与宇航员的动作有较大的契合度，故活动设计

既有合理性，又具有必需的创意。

小班运动教案第6篇活动目标：

1.感知区分3个物体的大小并能尝试按大小差异

给3个物体排序。

2.学习用简洁精确的语言表述自己的排序活动。

3.踊跃参与排序活动，初步体验排序的好玩。

活动准备：

1.与幼儿人数相符的自制火车厢，三个大火车头,

大中小西瓜，梨子，苹果卡片假设干。

2.鞋盒制作的火车（车厢三节），三面小红旗。

3.大中小西红柿，青椒，洋葱。

活动过程：

一、导入活动。

（放火车的音乐）：

听！这是什么声音？火车在哪里呢？让我们一起

拍拍手把它请出来吧！

二、出示火车里的奇妙挚友

火车厢里住着一些奇妙的挚友，让我们用一句奇

异的咒语把它请出来吧（嗨嗨嗨！火车里的挚友请出

来。）（翻开盖板）

第一节火车厢里是谁呀？（西红柿宝宝）一起来

数一数有几个？（3个）他们有什么不一样的地方吗？

（有的'大，有的小）

（老师拿起最大的西红柿和中等大小的西红柿）

这一个大，这一个小一点。

（拿起最小的）这一个比它们还要小，是最小的。

（告知幼儿是大、中、小）

此时此刻这些西红柿宝宝还没有排整齐，要小挚

友来帮它们排排队。从哪里起先排呢？这里有一面小

红旗，要从小红旗起先往后排。谁来说一说，你想怎

么排？上来试一试。

（假如排错，老师引导“咦，这队伍好像有点儿不

整齐，一会儿大，一会儿小，我们可以把大的排在第

一个，然后是中等的，最终是小的，这样队伍就整齐

了。”假如排的对的，加以表扬“西红柿宝宝排的可真

整齐，是从大到小的依次来排的。真棒！〃）

除了从大到小，我们还可以从小到….…（大）来

排队呢。把最大的挨着小红旗放，后面应当怎么放呢?

请一个小挚友来试一试。

（排序正确加以表扬，告知幼儿是从小到大的来

放的，一个比一个大，如排错与幼儿一起订正，或请

另外一名幼儿来帮助）

西红柿宝宝的队伍排得可真整齐，让我们来看看

其次节车厢里都有谁呢？（翻开其次节车厢盖板）

原来是洋葱宝宝，洋葱宝宝的队伍还没有排整齐,

他想请小挚友们来帮帮他。我们要从哪里起先呢，（示

意小红旗），对了，要从小红旗起先往后排。谁来帮

帮他们？

（请幼儿来排序，紧挨着小红旗的是大的，最终

一个是小的，原来你是遵照从大到小的依次来排的）

西红柿宝宝和洋葱宝宝的队伍都排得很整齐，让

我们来看看最终一节车厢里是谁？原来是萝卜宝宝，

萝卜宝宝也要排队，在排队之前我们要先找到谁啊？

（小红旗）从小红旗起先往后排，请一个小挚友来帮

帮他。

（假如有错帮助幼儿订正，正确的告知幼儿是按

从大到小或者从小到大的依次来排得）

三、幼儿操作练习。

蔬菜宝宝的队伍排得真整齐，水果宝宝可着急了,

他们是.....（苹果、西瓜、梨子），他们也想像蔬菜宝宝

那样排成很整齐的队伍，留意要排在（小红旗）后面，

而且要排在黑线上，这样就更加整齐了，下面就请小

挚友们到后面找个空位置起先吧!。

（幼儿操作，老师巡回指导）

四、作业评析。

小挚友把水果宝宝都排好队了，一节节车厢带着

水果宝宝要出远门了，我们一起来看看水果宝宝的队

伍有没有都排整齐。（如有错，帮助幼儿改正依次）

这列火车送的是苹果宝宝，这列火车送的是梨子

宝宝，还有一列载着西瓜宝宝，让我们一起当小司机

送水果宝宝去水果乐园吧！

小班运动教案第7篇活动设计背景

20xx年元旦悄然驾临，庆祝新年搞什么样的活

动呢？举办晚会吧，天气太冷，孩子们穿得越来越多,

手脚活动太不便利；讲故事竞赛吧，太单调孩子们没

爱好，确定坐不住。大家相同提议，举办一次幼儿运

动会，这既熬炼了身体，又增加了热闹气氛，孩子们

必需会爱好盎然。但这终归是三至六岁的孩子，不同

于中小学的体育运动会，选择竞赛工程必需要慎重。

为了给运动会确定相宜的竞赛工程做个参考，我设计

了这节课。

活动目标

1、开展幼儿的动作协调实力，增加体育竞争意

识。

2.使幼儿学会按动物特征进展分类，体会竞赛的

合理公允。

3.按数字编号进展排序

教学重点、难点

重点是：开展幼儿的动作协调实力，增加体育

竞争意识

难点是：幼儿学会按动物特征进展分类

活动准备

动物头饰，号码牌和奖杯

活动过程

一谈话导入，激发爱好

孩子们，今日老师为你们带来一个好消息，你们

想知道吗？森林里要开运动会啦！你们情愿参与吗？

请小挚友们带上自己宠爱的动物头饰站在这里。小动

物们你们介绍自己让大家都相识你们好吗？嗨！得意

的小动物们，就让我们随着音乐做出你代表的小动物

的动作走进运动场吧！（运发动进展曲）

二热身准备

1老师宣布本次运动会竞赛的工程有赛跑，游泳,

飞行，跨障碍物跑，谁能告知老师你想参与那些工程?

2师生做热身运动。

三.幼儿实际体验，明白按类分组竞赛，竞赛

才合理公允

1、情愿参与赛跑的'运发动站在起点线上。〔强

调要用上你代表的小动物的动作）

提出问题：

（1）小动物们这样竞赛合理吗？

（2）谁有方法让我们的竞赛更合理更公允？（分

组，比自己最强的本领）

2.你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以

参与哪一项竞赛，请站到对应的分类集合圈内。

3.师发号码牌，告知幼儿号码牌的作用。

4.每组小队长带着组员做赛前练习。

四.宣布运动会起先，并宣布竞赛留意事项。

五.颁奖仪式：请冠军上台领奖。（运发动进展

曲）

小班运动教案第8篇一、设计思路：

我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会

了运球和两人传球及投篮等根本动作，并初步尝试了

让幼儿分组进展篮球对抗赛，在竞赛中发觉幼儿两人

以上协作传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中

把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，

灌篮竞赛等促进幼儿肌体的开展，造就幼儿团结合作

的实力。

二、活动目标：

1.让幼儿通过篮球根本动作（运球、传球等）

及篮球竞赛促进幼儿肌体的.开展。

2.造就幼儿团结协作的实力。

三、重点与难点：

学习两人以上协作传球。

四、材料与环境创设：

1.幼儿人手一只篮球。

2.红、绿、黄、蓝四队标记。

3.音乐假设干段。

4.记分牌。

五、活动流程：

（一）调动身心

1.跑步热身：鼓舞幼儿不怕寒冷，听鼓声变速

跑。

2.热身操：听音乐精神饱满地做。

3.保育：略脱衣服。

（二）根本局部

1.四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师视

察指导）

2.探究练习，重点指导。

（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上协作传

球。

（2）幼儿自由结伴练习两人以上协作传球。（老

师个别指导，鼓舞幼儿合作传球）

3.拍