生态系统的结构和功能（第2课时）（教学课件） -2025-2026学年北师大版生物八年级下册

第三节

生态系统的结构和功能第20章

生态系统及其稳定性第2课时本章学习目标1.举例说明生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境。从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者和非生物环境相互作用构成有机整体，实现了物质循环和能量流动。2.构建生态系统的概念模型，利用图示的方法表示生态系统中各生物成分之间的营养关系，说明不同生物之间通过捕食关系形成食物链和食物网，说明物质和能量通过食物链在生物之间传递；分析生态系统遭受破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力有一定限度。3.参与“探究影响鼠妇分布的环境因素”“测量不同植被环境的空气温度和湿度”等活动，根据探究问题设计实验方案、选择实验材料或装置完成实验，分析数据得出结论，进而说明生物与环境相互依赖、相互影响。4认识外来物种入侵会与本地物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。认同生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统，形成保护生物圈就是保护生态安全的社会责任意识。情境导入生物都需要能量来维持生命，生态系统需要源源不断的能量输入，并经食物链和食物网传递给生态系统中的每一个生物。水族箱是一个人工生态系统，一般在较长时间内不需要喂食和通入氧气，水族箱中的生物与生物之间有怎样的关系？生物体之间的能量流动有什么特点？交流：水族箱中能量的来源和流动让我们一起来观察这个水族箱，看看其中生活着哪些生物，这些生物之间具有什么关系。通过对这个水族箱的研究，了解生态系统的能量流动及其特点，并讨论以下问题。1.生态瓶中的动物从哪获得能量？2.生态瓶中植物的能量来自哪里？这些植物通过什么作用获得能量？3.能量通过什么结构在各种生物中流动？4.各种生物获得的能量是否全部用于自身生命活动？5.生态系统中的能量流动具有什么特点？草→蝉

→鸟→鹰①生态系统的能量来源：太阳能②起点：生产者③渠道:食物链和食物网⑤能量流动的形式：有机物

④特点：单向流动⑥能量散失的形式：热能

1.能量流动的特点能量沿着食物链单向流动太阳能生产者消费者消费者消费者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解作用能量流动的特点：单向流动逐级递减能量流动传递效率：一个环节只能把所获得能量10%~20%传递给下一环节1.能量流动的特点能量沿着食物链单向流动能量递减营养级递增愈向食物链后端，生物体的数量愈_____，贮存的能量也愈_____少少1.能量流动的特点能量沿着食物链单向流动左图是淡水生态系统中的一条食物链。图中的红色圆点表示：排入水体中的某些有毒物质（在生物体内难以分解、无法排出）。红色圆点的多少表示有毒物质量的多少。A.微小水生生物B.剑水蚤C.蜻蜓的幼虫D.小鱼E.大鱼能量沿着食物链单向流动1.能量流动的特点1.哪种生物体内有毒物质最多？为什么？2.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？大鱼；有毒物质不能被消化有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害有毒物质能够沿食物链积累。生物富集能量沿着食物链单向流动1.能量流动的特点交流：生态系统的碳循环碳是有机物中的重要成分。碳是怎样在生态系统中循环的？图中简单描绘了生态系统中碳循环的途径。据图讨论有关碳循环的几个问题。1.无机环境中的二氧化碳是怎样进入生物体的？2.与生产者比较，消费者获得含碳化合物的方式有什么特点？3.生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充？4.碳在生态系统中是怎么循环的？5.我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。请分析哪些途径可以降低大气中二氧化碳的含量。交流：生态系统的碳循环大气中的二氧化碳呼吸作用呼吸作用光合作用动植物的遗体和排泄物工业排放厂房、汽车煤炭石油摄食分解者的分解作用物质在生物与无机环境之间循环2.物质循环——碳循环2.物质循环——碳循环物质在生物与无机环境之间循环比较项目能量流动物质循环特点范围

联系生态系统能量最终来源：

。生态系统有机物最终来源：

。单向流动，逐级递减循环运动，反复利用食物链和食物网生物圈同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体太阳能生产者/绿色植物3.比较物质循环与能量流动物质在生物与无机环境之间循环通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动。生态系统中生产者、消费者、分解者以及非生物物质、能量通过物质循环和能量流动，紧密联系，构成一个统一整体，从而使一个生态系统得到生存和发展。因此，物质循环和能量流动是生态系统的重要功能。物质在生物与无机环境之间循环组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环生态系统的结构和功能能量沿着食物链单向流动在生态系统中，能量沿着食物链单向流动能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减物质在生物与无机环境之间循环课堂小结1.如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是(

)A.图中增加非生物环境即构成一个完整的生态系统B.图中包含4条食物链C.物质和能量在生态系统中都是循环流动的D.该生态系统的能量最终来自太阳光能随堂小测答案：D解析：题图中只有生产者和消费者，增加分解者和非生物环境才能构成一个完整的生态系统，A错误。题图中包含的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链，B错误。物质在生态系统中是循环流动的，能量在生态系统中是沿食物链单向流动的，C错误。随堂小测2.自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。如图体现了生态系统各成分间的相互关系。有关分析不正确的是