山东省青岛市中考道德与法治试题与参考答案

山东省青岛市道德与法治中考自测试题（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、在日常生活中，我们应该尊重他人的隐私。下列行为中，哪一项是不尊重他人

隐私的行为？

A.不翻看朋友的日记

B.未经同意查看同事的手机信息

C.不询问对方不愿意透露的家庭情况

D.在公共场合保持适当距离

2、我国《未成年人保护法》规定了多项措施来保障未成年人健康成长。其中，哪

一项不是该法律的主要内容？

A.确保未成年人接受义务教育的权利

B.对未成年人实施特殊劳动保护

C.防止未成年人接触不良信息

D.允许未成年人独立签订大额经济合同

3、根据我国《宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、劳动权

D、选举权和被选举权

4、在法治社会中，以下哪种行为不属于违法行为？

A、酒后驾驶

B、如实提供证据

C、故意毁坏公共财物

D、拒绝接受司法机关调查

5、《中华人民共和国宪法》规定，行使监督宪法实施职权的机关是（

A、全国人民代表大会及其常务委员会

B、最高人民法院

C、最高人民检察院

D、中央纪律检查委员会

6、下列哪一项不属于我国公民的基本权利（）。

A、选举权和被选举权

B、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C、维护国家统一和全国各民族团结

D、宗教信仰自由

7、（1）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中写道：“八百里分麾下炙,

五十弦翻塞外声。”这句诗反映了古代中国在军事生产和文化艺术方面的什么特点？

A.农耕经济与手工业结合

B.长期实行闭关锁国政策

C.军队规模庞大，艺术水平高超

D.强调文治武功，忽视文化建设

8、（2）以下哪个概念能够最能准确地描述明清时期中国的外交特点？

A.海禁政策

B.封贡体系

C.宗教传播

D.营口市开放

9、下列哪项行为不符合我国《未成年人保护法》的规定？

•A）学校对成绩不佳的学生进行心理辅导

•B）家长因为孩子成绩差而对其进行体罚

•0社区为青少年提供免费的法律咨询服务

•D）政府部门开展预防未成年人犯罪的宣传活动

10、在互联网时代，关于个人信息保护的正确做法是：

•A）在社交媒体上随意分享个人隐私信息

•B）使用复杂且独特的密码，并定期更换

•O将自己的网络账号和密码告诉朋友

•D）不加甄别地点击来自陌生人的链接

11、在法律面前，下列哪项说法是正确的？

A、法律只对成年人具有约束力

B、任何人都可以违反法律，没有法律约束

C、法律面前人人平等，任何人不得享有特权

D、法律只对公务员具有约束力

12、以下哪项行为是违反了我国《宪法》规定的公民基本权利？

A、公民依法参加选举

B、公民在法律允许的范围内发表个人意见

C、公民未经批准擅自占用公共土地

D、公民在网络上发布正能量信息

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

【阅读材料】

在一次中学生道德与法治课堂上，老师提出了一个关于公民基本权利与义务的问题,

让同学们进行讨论。同学甲认为，受到中国法律保护的公民权利有言论自由、服兵役和

受教育等。同学乙则补充说，服兵役是公民的一项重要义务，而受教育既是公民的个人

权利也是国家的义务。同学们对公民的权利与义务展开了热烈的讨论，课堂氛围十分活

跃。老师还提出了一个问题：如果一个人的行为不符合法律要求，他是否就丧失了享受

某些权利的资格？

【问题】

1、根据你所学的宪法知识，公民的基本权利有哪些？

2、公民的权利与义务之间有何关系？请列举几个例子说明。

3、依据上述材料和你的理解，你认为如果一个人的行为违反了法律，他是否还能

享受某些权利？请说明理由。

第二题

材料一：

近年来，我国在法治建设方面取得了显著成果，人民群众的法治意识不断提高。在

道德与法治教育中，学校和社会都应注重培养学生的法治精神，提高学生的道然素养。

以下是一则关于青少年法治教育的案例。

案例：

小明是一个初中生，由于好奇心驱使，他在社交媒体上看到了一些违法信息的分享。

在朋友圈，他看到了一个人发了一张毒品交易的照片，并且附言：“这种东西真的很刺

激，你们要不要试试？”分明当时并没有意识到这是一种违法行为，于是他在朋友圈下

留言询问。随后，他的朋友圈有很多同学回应，表示对此感兴趣。

问题：

1、小明在这个案例中面临的法律风险主要是什么？

2、学校和社会应该如何加强对青少年的法治教育？

3、作为青少年，小明应该如何预防这样的法律风险？

第三题

材料一：近年来，随着我国经济的快速发展，一些地区出现了环境污染、资源过度

开发等问题。为了解决这些问题，我国政府提出了“绿色发展”理念，强调在发展中保

护生态环境，实现人与自然和谐共生。

材料二：在我国，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。法治要求国

家和社会生活各个方面都依法进行，保障公民的合法权益，维护社会公平正义。

材料三：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，包括富强、民主、文明、

和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、请简要概括“绿色发展”理念的核心要义。

2、结合法治的重要性，谈谈如何加强法治建设，以保障公民的合法权益。

(1)完善法律体系，确保法律法规的科学性、权威性和可操作性；

(2)加强执法监督，确保执法公正、公平;

（3）提高全民法治意识，营造良好的法治氛围;

（4）加强法治宣传教育，提高公民的法律素养。

3、结合社会主义核心价值观，谈谈如何在日常生活中践行爱国、敬业、诚信、友

善等价值观念。

（1）树立正确的价值观，增强国家意识，关心国家大事，为实现中华民族伟大复

兴贡献力量；

（2）立足本职工作，爱岗敬业，不断提高自身素质，为社会发展作出贡献；

（3）诚实守信，遵守社会公德，树立良好的道德风尚；

（4）友善待人，关爱他人，营造和谐的人际关系，为构建和谐社会贡献力量。

第四题

阅读上述材料•，结合所学知识，回答下列问题：

1、结合材料，分析这一规定可能带来的积极影响有哪些？

2、如果你是该中学的一名学生，你如何更好地遵守校规，减少对手机的依赖？

3、材料中提到的担忧“可能影响网络学习”，请你谈谈如何在保护个人隐私的同时，

合理利用网络资源进行学习。

第五题

材料：

随着社会的发展和科技的进步，我国法治建设取得了显著成果。在全面推进依法治

国的背景下，道德与法治教育显得尤为重要。近日，某中学组织了一场以“树立法治观

念，共建和谐社会”为主题的道德与法治知识竞赛，以下是比赛中的部分题目。

一、选择题（共25题，每题2分，共50分）

1.我国社会主义法治的核心价值是:

A.公正

B.民主

C.法治

D.自由

2.《中华人民共和国宪法》规定，国家尊重和保障什么权利？

A.物权

B.民事权利

C.政治权利和自由

D.人格尊严

...（此处省略questions）

1、请根据以下材料回答问题：

【材料一】张华（化名）是一名中学生，他在学校里经常欺负同学，老师批评他也

无动于衷。一天，他在放学回家的路上，看到一位老人摔倒了，原本他可以上前帮助，

但他却因为恐惧被报复而没有采取行动。

【材料二】郭某（化名）因为一次交通违法被罚款，他认为是罚款过高，于是心生

怨气。在网络上发布不当言论，抹黑交警形象，引发了一定程度的网络暴力。

【材料三】为了加强青少年法治教育，当地政府开展了一系列法治宣传活动，邀请

法官、检察官进校园授课，通过案例分析、法律知识竞赛等形式，让学生们了解法律知

识。

1、请结合材料一，分析张华的行为在道德和法治方面的不足之处。（10分）

2、请结合材料二，分析郭某的行为对社会的危害以及应如何正确处理个人与社会

的矛盾。（10分）

3、请结合材料三，谈谈学校在加强青少年法治教育中可以采取哪些措施。（20分）

山东省青岛市道德与法治中考自测试题与参考答案

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、在日常生活中，我们应该尊重他人的隐私。下列行为中，哪一项是不尊重他人

隐私的行为？

A.不翻看朋友的日记

B.未经同意查看同事的手机信息

C.不询问对方不愿意透露的家庭情况

D.在公共场合保持适当距离

答案：B

解析：本题考查的是对个人隐私权的理解.选项R中的行为未经同意查看同事的手

机信息，直接侵犯了他人的隐私权，这是不被允许也不符合道德规范的做法。而其他选

项均体现了对他人的尊重及隐私权的认识。

2、我国《未成年人保护法》规定了多项措施来保障未成年人健康成长。其中，哪

一项不是该法律的主要内容？

A.确保未成年人接受义务教育的权利

B.对未成年人实施特殊劳动保护

C.防止未成年人接触不良信息

D.允许未成年人独立签订大额经济合同

答案：D

解析：此题考察对于《未成年人保护法》基本内容的理解。根据法律规定，未成年

人由于心智发育尚未成熟，故不允许其独立进行某些特定活动或做出重大决定，如选项

D所述的大额经济合同签署；相反地，法律特别强调了要通过多种手段（如选项A、B、

C所列）来促进和支持未成年人的发展与安全。

3、根据我国《宪法》规定，以下哪项不属于公民的基木权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、劳动权

D、选举权和被选举权

答案：C

解析：在上述选项中，A、B、D三项均为《宪法》规定的公民基本权利。劳动权虽

然也是公民的重要权利，但它是通过《劳动法》等专门法律来保障的，不属于《宪法》

直接规定的基本权利。因此，正确答案是C。

4、在法治社会中，以下哪种行为不属于违法行为？

A、酒后驾驶

B、如实提供证据

C、故意毁坏公共财物

D、拒绝接受司法机关调查

答案：B

解析：在法治社会中，酒后驾驶（A）、故意毁坏公共财物（C）和拒绝接受司法机

关调查（D）均属于违法行为，会受到法律的制裁。而如实提供证据（B）是法律规定的

行为，有助于维护司法公正，不属于违法行为。因此，正确答案是B。

5、《中华人民共和国宪法》规定，行使监督宪法实施职权的机关是（）。

A、全国人民代表大会及其常务委员会

B、最高人民法院

C、最高人民检察院

D、中央纪律检查委员会

答案：A

解析：根据我国《宪法》第六十七条的规定，全国人民代表大会常务委员会具备解

释宪法、监督宪法实施的职权，因此正确答案是A。

6、下列哪一项不属于我国公民的基木权利（）。

A、选举权和被选举权

B、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C、维护国家统一和全国各民族团结

D、宗教信仰自由

答案：C

解析：根据我国《宪法》第三十四条、第三十五条、第三十六条的规定，选举权和

被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由、宗教信仰自由都是我国公民

的基本权利。而选项C“维护国家统一和全国各民族团结”属于公民的基本义务，而非

权利，因此正确答案是C。

7、（1）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中写道：“八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外声。”这句诗反映了古代中国在军事生产和文化艺术方面的什么特点？

A.农耕经济与手工业结合

B.长期实行闭关锁国政策

C.军队规模庞大，艺术水平高超

D.强调文治武功，忽视文化建设

答案：A

解析：这句诗中“八百里分麾下炙”指的是军队中分配给士兵的食物，体现了农耕

经济与手工业的结合；“五十弦翻塞外声”则描绘了军乐的声音传遍塞外，体现了文化

艺术的发展。因此，正确答案为A。

8、（2）以下哪个概念能够最能准确地描述明清时期中国的外交特点？

A.海禁政策

B.封贡体系

C.宗教传播

D.营口市开放

答案：B

解析：明清时期，中国主要实行的是封贡体系，却通过朝贡的方式与其他国家建立

外交关系，这种体系实质_L是一种宗主国和附庸国的关系。海禁政策、宗教传揩虽然也

是这一时期的特点，但它们并不是最能够准确描述外交特点的概念。营口市开放并不属

于明清时期。因此，正确答案为B。

9、下列哪项行为不符合我国《未成年人保护法》的规定？

•A）学校对成绩不佳的学生进行心理辅导

•B）家长因为孩子成绩差而对其进行体罚

•0社区为青少年提供免费的法律咨询服务

•D）政府部门开展预防未成年人犯罪的宣传活动

答案：B

解析：《未成年人保护法》明确规定了对未成年人的身体健康和人格尊严给予特

别保护，禁止任何形式的家庭暴力。选项A、C、D均为积极正面的行为，符合法律规定;

而选项B中的体罚行为则违反了这一原则，因此正确答案为Bo

10、在互联网时代，关于个人信息保护的正确做法是：

•A）在社交媒体上随意分享个人隐私信息

•B）使用复杂且独特的密码，并定期更换

•0将自己的网络账号和密码告诉朋友

•D）不加甄别地点击来自陌生人的链接

答案：B

解析：保护个人信息安全是每位网民的责任。选项B提到使用复杂且独特的密码,

并定期更换，这是有效防止个人信息被盗取的重要措施之一。而其他选项A、C、D均属

于可能泄露个人信息、增加个人信息安全风险的行为，故正确答案为B。

11、在法律面前，下列哪项说法是正确的？

A、法律只对成年人具有约束力

B、任何人都可以违反法律，没有法律约束

C、法律面前人人平等，任何人不得享有特权

D、法律只对公务员具有约束力

答案：C

解析：选项C正确地体现了法律面前人人平等的原则。在我国，法律对所有公民都

具有普遍的约束力，无论是成年人还是未成年人，无论是公务员还是普通公民，都应当

遵守法律，不得享有特权。选项A、B、D都违反了这一原则。

12、以下哪项行为是违反了我国《宪法》规定的公民基本权利？

A、公民依法参加选举

B、公民在法律允许的范围内发表个人意见

C、公民未经批准擅自占用公共土地

D、公民在网络上发布正能量信息

答案：C

解析：选项C违反了我国《宪法》规定的公民基本权利。根据《宪法》规定，公民

有使用土地的权利，但必须按照法律规定的程序进行。未经批准擅自占用公共土地是违

法行为，违反了公民的基本权利。选项A、B、D都是公民依法享有的权利，不违反《宪

法》规定。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

【阅读材料】

在一次中学生道德与法治课堂上，老师提出了一个关于公民基本权利与义务的问题,

让同学们进行讨论。同学甲认为，受到中国法律保护的公民权利有言论自由、服兵役和

受教育等。同学乙则补充说，服兵役是公民的一项重要义务，而受教育既是公民的个人

权利也是国家的义务。同学们对公民的权利与义务展开了热烈的讨论，课堂氛围十分活

跃。老师还提出了一个问题：如果一个人的行为不符合法律要求，他是否就丧失了享受

某些权利的资格？

【问题】

1,根据你所学的宪法知识，公民的基木权利有哪些？

2、公民的权利与义务之间有何关系？请列举儿个例子说明。

3、依据上述材料和你的理解，你认为如果一个人的行为违反了法律，他是否还能

享受某些权利？请说明理由。

【答案】

1、公民的基木权利有：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示

威的自由；劳动权；受教育权；文化活动自由；妇女平等权；婚姻家庭受法律保护；宗

教信仰自由；人身自由权利；人格尊严不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护；继

承权；辩护权；获得经济困难的司法救助；以及法律、法规所规定的其他权利等。

2、公民的权利与义务是相互联系、相互依存的，二者关系密切，不可分割。例如,

公民享有的劳动权，意味着国家有义务创造条件，保障劳动者正当行使权利与义务的实

现；公民的受教育权，意味着国家必须向公民提供足够的教育资源以满足其受教育的需

求；公民享有通信自由和通信秘密受法律保护的权利，同时也必须承担保守国家秘密、

不泄露法律禁止泄露的信息的义务；此外，公民的权利也受到国家的法律保护，而公民

在行使自己权利时，也必须履行法定的义务。

3、一个人的行为违反了法律并不会自动丧失所有权利。违反法律的行为可能使某

些特定权利暂时受到限制，比如罚款或者拘留等行政处罚，或者承担民事责任或刑事责

任。但是，只要没有被剥夺政治权利或其他权利，公民仍然享有宪法和法律规定的其他

权利。例如，如果一个人因犯罪行为受到刑事处罚，他仍然享有辩护权；即使他因违反

交通法规被罚款，他依然rr权享受文化活动自由。

第二题

材料一：

近年来，我国在法治建设方面取得了显著成果，人民群众的法治意识不断提高。在

道德与法治教育中，学校和社会都应注重培养学生的法治精神，提高学生的道德素养。

以下是一则关于青少年法治教育的案例。

案例：

小明是一个初中生，由于好奇心驱使，他在社交媒体上看到了一些违法信息的分享。

在朋友圈，他看到了一个人发了一张毒品交易的照片，并且附言：“这种东西真的很刺

激，你们要不要试试？、明当时并没有意识到这是i种违法行为，于是他在朋友圈下

留言询问。随后，他的朋友圈有很多同学回应，表示对此感兴趣。

问题：

1、小明在这个案例中面临的法律风险主要是什么？

2、学校和社会应该如何加强对青少年的法治教育？

3、作为青少年，小明应该如何预防这样的法律风险？

答案：

1、小明面临的法律风险主要是可能涉嫌参与毒品交易的信息传播，以及这非法内

容的传播的知情不报告。

2、学校可以通过开设法治教育课程、邀请法律专家讲座、组织法治知识竞赛等方

式加强法治教育。社会可以通过媒体宣传、法律法规普及、社区法律咨询等途径提高青

少年的法治意识。

3、小明应该：①增强法治意识，了解相关法律法规，明确违法行为的危害性；②

提高警惕，对于不明来源的信息要拒绝传播；③遇到可疑情况应及时向老师、家长或公

安机关报告。

第三题

材料一：近年来，随着我国经济的快速发展，一些地区出现了环境污染、资源过度

开发等问题。为了解决这些问题，我国政府提出了“绿色发展”理念，强调在发展中保

护生态环境，实现人与自然和谐共生。

材料二：在我国，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。法治要求国

家和社会生活各个方面都依法进行，保障公民的合法权益，维护社会公平正义。

材料三：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中休现，包括富强、民主、文明、

和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、请简要概括“绿色发展”理念的核心要义。

答案:绿色发展理念的核心要义是在发展中保护生态环境，实现人与自然和谐共生。

2、结合法治的重要性，谈谈如何加强法治建设，以保障公民的合法权益。

答案：加强法治建设，保障公民的合法权益，需要做到以下方面：

（1）完善法律体系，确保法律法规的科学性、权威性和可操作性；

（2）加强执法监督，确保执法公正、公平；

（3）提高全民法治意识，营造良好的法治氛围；

（4）加强法治宣传教育，提高公民的法律素养。

3、结合社会主义核心价值观，谈谈如何在日常生活中践行爱国、敬业、诚信、友

善等价值观念。

答案：在日常生活中践行爱国、敬业、诚信、友善等价值观念，可以从以下几个方

面入手：

（1）树立正确的价值观，增强国家意识，关心国家大事，为实现中华民族伟大复

兴贡献力量；

（2）立足本职工作，爱岗敬业，不断提高自身素质，为社会发展作出贡献;

(3)诚实守信，遵守社会公德，树立良好的道德风尚；

(4)友善待人，关爱他人，营造和谐的人际关系，为构建和谐社会贡献力量。

第四题

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

1、结合材料，分析这一规定可能带来的积极影响有哪些？

2、如果你是该中学的一名学生，你如何更好地遵守校规，减少对手机的依赖？

3、材料中提到的担忧“可能影响网络学习”，请你谈谈如何在保护个人隐私的同时,

合理利用网络资源进行学习。

答案

1、这一规定可能带来的积极影响包括：

•培养自律能力：限制手机使用有助于学生自我管理时间，提升自律能力。

•提高学习效率：减少对手机的依赖，可以将更多精力投入到学习和课外活动中。

•改善人际关系：促使学生进行面对面的交流，增强人际交往能力。

•增强自主学习：减少即时的信息干扰，使学生更专注于自我学习和思考。

2、作为学生，可以这样更好地遵守校规，减少对手机的依赖：

•制定计划：合理规划学习和休息时间，确保学习效果。

•培养兴趣爱好：参与户外活动或兴趣小组，减少对手机的依赖。

•寻找替代娱乐：发现新的兴趣爱好，如阅读、运动等，丰富校园生活。

•寻求支持：与同学沟通交流，共同遵守校规，形成良好的学习氛围。

3、在保护个人隐私的同时，合理利用网络资源进行学习的方法包括：

•选择安全可靠的学习资源：使用学校推荐的学习平台和网站，避免访问不安全的

网站。

•设置严格的隐私保方措施：在使用社交媒体或网络平台时，设置隐私保才选项，

限制信息共享范I韦I。

•严格控制上网时间：制定每天上网学习的时间表，严格遵守并逐渐减少不必要的

上网时间。

•分享学习经验：与同学分享学习资料和心得，互相支持，共同进步。

第五题

材料：

随着社会的发展和科技的进步，我国法治建设取得了显著成果。在全面推进依法治

国的背景下，道德与法治教育显得尤为重要。近日，某中学组织了一场以“树立法治观

念，共建和谐社会”为主题的道德与法治知识竞赛，以下是比赛中的部分题目。

一、选择题（共25题，每