《CADCAM软件应用技》-教案8

无锡机电高等职业技术学校课题序号8授课班级0715授课时间2授课形式讲授法、操作演示法、练习法授课章节名称第3章图形编辑与标注习题课教学目的1、掌握图形编辑与标注命令的使用2、能编辑与标注中等复杂程度的二维图形教学重点1、图形编辑与标注命令的使用教学难点同教学重点更新、补充、删节内容无课外作业补充：P58思考与练习3-9图3-53教学后记教案授课主要内容或板书设计3.6实例例3-1绘制如图所示的二维图形，并标注尺寸。课堂教学安排第 8 讲 第1页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤导入新授通过前面两次课的学习，我们已经掌握了MastercamX系统几何对象修整、尺寸标注与图案填充等指令的操作与使用。本次课我们将通过一个实例完整演译二维基本绘图（包括尺寸标注）。3.6实例例3-1绘制如图3-31所示的二维图形,并标注尺寸。图3-31（1）选择→，新建一个文档。（2）在状态栏上，单击，打开如图3-32所示的对话框。图3-32层别管理对话框（3）在主要层下面的名称文本框中输入图层的名称“中心线”，将第一层命名为“中心线”；接着在编号文本框中输入2，按下Enter键，然后课堂教学安排第 8 讲 第2页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤在名称文本框中输入图层的名称“实线”，将第二层命名为“实线”；接着在编号文本框中输入3，按下Enter键，然后在名称文本框中输入图层的名称“标注”，将第三层命名为“标注”。（4）在图层列表栏中，单击图层编号为1的图层，将该层设置为当前图层，单击“确定”按钮，关闭层别管理对话框。（5）在状态栏上，单击“选择颜色”所在的色块，打开颜色设置对话框，选择红色，然后关闭对话框，选择“线型”下拉列表中的中心线（第3项）。（6）单击绘图工具栏中的两点画线按钮，绘制中心线AB和CD如图3-33（a）所示。（7）绘制直线CD的平行线EF。单击绘图工具栏中的两点画线按钮→，选择直线CD，在工具栏中设置间距的值为64，然后在直线CD的右侧单击一点，绘制出直线EF，单击“确定”按钮。同理绘制出平行于CD、AB的其它定位线，如图3-33（b）所示。（8）单击绘图工具栏中的两点画线按钮，在中分别填写90、40，绘制出MN，如图3-33（c）所示。（9）单击绘图工具栏中的→捕捉交点M为圆心，在中分别填写58、120、250。按下Enter键，单击“确定”按钮。结果如图2-13（d）所示。（10）在状态栏上，单击“选择颜色”所在的色块，打开对话框，选择黑色，单击“确定”按钮。选择“当前图层”列表中选择编号为2的图层，选择“线型”下拉列表中的实线（第一项），选择“线宽”下拉列表中的较粗实线（第2项）。（11）绘制圆。单击绘图工具栏中的捕捉交点M为圆心，在工具栏的“半径”文本框中输入13，按下Enter键，单击“确定”按钮，用同样的方法绘制出23、12、22的圆。结果如图3-34。（a）（b）课堂教学安排第 8 讲 第3页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤（c）（d）图3-33图3-34（12）单击绘图工具栏中的→捕捉交点V为圆心，在中分别填写22、-90、90。按下Enter键，捕捉交点W为圆心，在中分别填写22、90、270。按下Enter键，捕捉交点1为圆心，在中分别填写22、0、180。按下Enter键，捕捉交点2为圆心，在中分别填写22、220、400。按下Enter键，捕捉交点M为圆心，在中分别填写80、180、220。按下Enter键，捕捉交点M为圆心，在中分别填写36、180、220。按下Enter键，单击“确定”按钮。（13）单击绘图工具栏中的两点画线按钮，将两个R22半圆连接。单击“确定”按钮。结果如图3-35所示。课堂教学安排第 8 讲 第4页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤图3-35图3-36补正选项对话框（14）单击工具栏中的“偏置”按钮，打开如图3-36所示的对话框，在该对话框中，选择“复制”，设置“次数”为1，“偏置距离”为11。选择圆弧AN，然后在AN的右侧单击，偏置产生一条新的圆弧；接下来陆续选择所要偏置的圆弧与直线向所需要的一侧单击，偏置产生新的直线。单击“确定”按钮。（15）分别以点M、1为圆心，以37、53、38为半径，绘制辅助圆3、4、5。以辅助圆4、5的交点为圆心绘制半径为16的圆。结果如图3-37所示。图3-37（16）单击工具栏中的“删除”按钮，点击辅助圆4、5，按下Enter键。（17）同理绘制半径为R16的圆6和半径为R46的圆7，如图3-38所示。课堂教学安排第 8讲 第5页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤图3-38（18）右击鼠标点击，打开如图3-39所示的的对话框，只选择，单击“确定”按钮。单击绘图工具栏中的两点画线按钮，连接辅助圆3与R22的圆弧。单击“确定”按钮。图3-39光标自动抓点设置对话框（19）单击工具栏中的→，剪去多余图素，结果如图3-40所示。图3-40（20）设置尺寸标注属性。选择→→，打开如图3-41所示的的对话框，在中将小数位数设置为0。其他选项使用默认值，单击“确定”按钮。关闭对话框。课堂教学安排第 8 讲 第6页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤3-41（21）水平方向坐标标注。选择→→，捕捉所要标注尺寸的两个端点，在合适的位置单击左键标注尺寸20和25，然后选择，捕捉标注尺寸25，继续捕捉另一端点即可完成标注尺寸64，标注结果如图3-42（a）所示。（a）（b）3-42（22）垂直方向坐标标注。在菜单栏中单击，捕捉所要标注尺寸的两个端点，在合适的位置单击左键标注尺寸52，标注结果如图3-42（b）所示。（23）标注半径。设置尺寸标注属性。选择→→，打开如图3-41所示的的对话框，在中的栏选择，其他选项使用默认值，单击“确定”按钮。关闭对话框。在菜单栏中单击，捕捉所要标注的尺寸，在圆弧标注工作条中（图3-43）选择，在合适的位置单击左键即可。标注完后单击“确定”按钮，关闭对话框，标注结果如图3-44所示。课堂教学安排第 8 讲 第7页教学过程及时间分配主要教学内容及步骤小结图3-43圆弧标注工作条图3-44（24）标注