第17课中国特色社会主义建设的道路

志凤某省市第二中学：罗金永某省市教科院课程教学研究中心某省市河北区教师进修学校高二年级历史必修2第四单元中国特色社会主义建设的道路

11课经济建设的发展和曲折某省市春季学期中小学精品课程资源某省市春季学期中小学精品课程资源时间段限：1949-1976年，社会主义建设经历起步、探索和劫难历史概念：过渡时期、“一化三改”、“大跃进”、人民公社化核心内容：·认识新中国向社会主义过渡所作出的努力。·了解20世纪50至70年代探索社会主义建设道路的曲折发展和成就。·理解建设成就所具有的开创性、奠基性的历史意义。专题解读11课经济建设的发展和曲折社会主义建设的起步（1949-1956年）探索与失误（1956-1966年）国民经济的劫难（1966-1976年）某省市春季学期中小学精品课程资源一、社会主义建设的起步（1949-1956年）国民经济恢复基本史实1949-1952年严峻形势国民经济全面崩溃（原因、表现）措施新解放区的土地改革（时间、性质、过程、意义）；平抑物价和统一财经；调整工商业。某省市春季学期中小学精品课程资源国民经济恢复基本史实（1949-1952年）结果完成了国民经济的恢复工作意义巩固了人民政权；为国家开展有计划的经济建设创造了条件。某省市春季学期中小学精品课程资源一、社会主义建设的起步（1949-1956年）某省市春季学期中小学精品课程资源一、社会主义建设的起步（1949-1956年）

要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。——过渡时期总路线（1953年）一五计划基本史实（1953-1957年）主要任务逐步实现国家的社会主义工业化；逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。成就先后建成鞍山钢铁公司三大工厂、长春第某著名企业车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。特点优先发展重工业；发展生产力与变革生产关系相结合（实质）。意义我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。一、社会主义建设的起步（1949-1956年）某省市春季学期中小学精品课程资源第一个五年计划主要经济建设成就社会主义改造基本史实（1953-1956年）原因

进一步解放生产力，满足社会主义计划经济建设的需要。内容农业：农业生产合作社手工业：手工业合作社资本主义工商业：全行业公私合营实质变革生产关系的社会主义革命农民申请加入农业生产合作社上海工商界申请全行业公私合营某省市春季学期中小学精品课程资源

至1956年底，中国对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造统计情况社会主义改造基本史实（1953-1956年）意义标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。某省市春季学期中小学精品课程资源某省市春季学期中小学精品课程资源【高考链接】

1.“一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国（）A.致力于奠定工业化基础B.国民经济结构臻于平衡C.大力压缩基本建设投资规模某省市化的进程趋于缓慢A某省市春季学期中小学精品课程资源【高考链接】

2.右图是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国

（）

A.已经初步改变工业落后局面B.开始进行对矿产资源的开采C.国民经济调整任务基本完成D.大规模的经济建设正在展开D二、探索与失误（全面建设社会主义1956-1966年）成功探索基本史实（1956年）中共八大背景社会主义工业化具有基本基础，社会主义制度在中国已经建立。内容

主要矛盾、主要任务意义一次成功探索，标志着中国共产党探索中国自己的建设社会主义的道路取得初步成果。某省市春季学期中小学精品课程资源某省市春季学期中小学精品课程资源失误基本史实八大二次会议总路线1958年，中共八大二次会议提出总路线。经验教训·忽视了客观的经济建设规律，片面地追求经济建设高速度。“大跃进”运动

大办工业、大办农业二、探索与失误（全面建设社会主义1956-1966年）某省市春季学期中小学精品课程资源失误基本史实“人民公社化”运动一大二公经验教训·超越了历史发展阶段。二、探索与失误（全面建设社会主义1956-1966年）某省市春季学期中小学精品课程资源成功探索基本史实八字方针背景

面对严重的经济困难。内容

调整、巩固、充实、提高。成效

到1965年，国民经济调整任务基本完成。二、探索与失误（全面建设社会主义1956-1966年）某省市春季学期中小学精品课程资源【高考链接】

3.社会主义制度在我国建立起来后，1956年，对国内主要矛盾进行重新认识和分析的会议是()A.第一届中国人民政治协商会议 B.第一届全国人民代表大会C.中国共产党第八次全国代表大会

D.中国共产党七届二中全

C某省市春季学期中小学精品课程资源【高考链接】

4.1956年12月，说，“现在我国某省市场，……因为社会

需要就发展起来”，要使它合法化，“最好开私营工厂，还可以

开夫妻店，雇工也可以。”这表明主张（）

A.照搬模式

B.探索符合国情的建设道路

C.发展资本主义

D.大力发展单一公有制经济B某省市春季学期中小学精品课程资源三、国民经济的劫难（1966-1976年）基本史实原因“文革”动乱由思想文化领域、政治领域扩展到经济领域。表现社会和生产秩序陷于混乱，停工停产。调整

：着手恢复调整国民经济，到1973年，国民经济出现复苏局面。

：1975年提出全面整顿的思想，使国民经济呈现迅速回升状态。某省市春季学期中小学精品课程资源【问题探究】

社会主义革命已经使我国大大缩短了同发达资本主义国家在经济发展方面的差距。我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步。

——《坚持四项基本原则》，《文选》第2卷

这一论断，引发我们哪些思考？·从国情出发，实事求是，生产关系要适应生产力的发展。·遵循经济发展客观规律，国民经济按比例协调发展。·要以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。某省市春季学期中小学精品课程资源【课堂反馈】

1.1958年，中共中央号召全国人民为生产1070万吨钢而奋斗，各地迅速组织起大炼钢铁的大军，几千万人在钢铁生产战线上奋战。这一做法（）A.违背了经济发展规律B.弥补了轻工业的不足C.提升了钢铁产品质量D.促进了科学技术飞跃

A某省市春季学期中小学精品课程资源【课堂反馈】

2.右图是新中国成立后某一历史时期的宣传画，它反映的历史事件是（）A.“一五”计划B.三大改造C.“大跃进”D.人民公社会运动C某省市春季学期中小学精品课程资源课后作业：1.说，土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。你怎样理解这句话？2.为什么国家要对生产资料私有制进行社会主义改造？某省市春季学期中小学精品课程资源专题小结

我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互