广东省东莞市厚街福民学校等校2025-2026学年七年级下学期语文5月期中阶段自查试卷

广东省东莞市厚街福民学校等校2025-2026学年七年级下学期语文5月期中阶段自查试卷一、积累运用(30分)1．默写古诗文。同学们分组梳理了诗文中体现“爱祖国、敬英雄”的语句，制成下面表格。第一组：英雄的“爱”，是情怀的陶冶。品味北朝民歌，“，”(《木兰诗》)让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒；与王维静坐竹里馆，“，”(《竹里馆》)以新颖独到的想象力、幽静闲远的格调，传递出诗人幽远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体。第二组：英雄的“情”，是家国情怀的眷恋。它是李白“，”(《春夜洛城闻笛》)的笛声，勾起游子无尽的乡思；它是岑参在《逢入京使》中借“，”讲述诗人欲捎家书报平安，却无处书写的匆忙；它是杜甫“，”《望岳》诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气。第三组：英雄的“魂”，是生死以赴的信念。“，”(《木兰诗》)，是木兰奔赴战场的飒爽。根据拼音写出相应的词语。2．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，wùwùqióngnián，沥尽心血。3．皮肤cángwūnàgòu，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。4．母亲坐在ménkǎn上干活，我就被安置在青石板上。5．下列句子中，加点词语使用不当的一项是()A．阅读文章时，我们需要细心揣摩，方能领悟其言外之意，洞察作者之深意与情感。B．经过几天的跋涉，登山队员无论用怎样的姿势都能酣然入梦，他们是实在太累了。C．他专心笃学，目不窥园，课堂上认真听讲，课后大都泡在图书馆里阅读专业书籍。D．他总喜欢在课堂上故意捣乱，哗众取宠，在同学中显得鹤立鸡群。6．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、领者。（“贡献者”“参与者”互换位置）B．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”）C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）D．粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）7．班长小语看见很多图书都有腰封，于是查阅了腰封的相关知识。请你根据链接材料，为《骆驼祥子》设计腰封文字，并简述设计理由。【链接材料】腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字，它不仅可以起装饰作用，还有助于提升图书销量。腰封文字：。设计理由：。8．根据《骆驼祥子》中的情节，按照发生先后顺序，排序正确的一项()（原题乱码，少图）A．③①②④ B．③②①④ C．③①④② D．②③④①9．批注法是阅读名著的常用方法，请帮暖暖补充完整《骆驼祥子》的批注。章回对乘客的态度暖暖同学的批注第1回杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住……“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实。①“杀好了腰”：方言，意思是把腰带系好，体现了作品语言的(特点)。第7回“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧……”这里先生是曹先生。第23回现在，他故意的耍坏；摔死谁十^》1·，ˇ1，人都该死!②从“对乘客的态度”的三处选文，你感受到祥子怎样的变化?结合内容分析。10．班级举办“人物命名有深意”主题读书会，在讨论《骆驼祥子》名著中的人物时，同学们给出了如下评价，你觉得这些评价恰当吗?请任选一个人物，联系相关情节说说你的看法。①祥子不祥②虎妞真虎③小福子无福二、阅读(40分)阅读下面的文字，完成各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上①怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右中外②甚多恐人人皆恃恩私是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。(选自司马光《资治通鉴》)【注释】①上：皇上，指唐太宗李世民。②中外：宫内、宫外的故人。11．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是()A．但当涉猎/但手熟尔B．自以为大有所益/自陈尝在秦王幕府C．不得独私故人/两狼之并驱如故D．相寿流涕而去/相委而去12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①卿今者才略，非复吴下阿蒙！②上怜之，欲听还旧任。13．用“/”给文中画波浪线的句子断句。秦王左右中外甚多恐人人皆恃恩私是使善者惧。14．【甲】【乙】两文中吕蒙与李世民有什么相同的品行?简要分析。阅读下面文字，完成各题目。【材料一】博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况，这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话，这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命。在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在《唐宫乐宴》演出中“沉浸式”走进历史，探寻“名画丢失之谜”。在这场穿越之旅中，他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”，在可知、史文化有机融合的魅力。洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感。(摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》【材料二】在生态环境的可持续性领域，博物馆也有责任和能力参与其中。由国家文物局指导的“全国博物馆节能减排课题”调查显示，目前我国47%的博物馆在建设之初已考虑节能减排因素，25%的博物馆建成开放后陆续进行了节能改造，32%的博物馆有进行节能改造的计划。今年3月，浙江自然博物院安吉馆荣获全球建筑界最高奖-普利兹克奖，因为它的建筑形态与周边生态环境形成了良好互动，建筑语言也有大自然和谐共生的寓意。目前，我国已有超过30个城市启动了“博物馆之城”建设计划。而在“博物馆之城”建设中，“打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间”和“加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力”这两点最为人们所期待。博物馆正成为城乡美好生活建设不可或缺的组成部分，成为促进城市可持续发展的重要方面。(摘编自《发挥博物馆力量促进可持续发展》)15．下列对材料内容的理解，正确的一项是()A．那些不可再生的历史遗珍，如果不能在特定环境中进行小范围展示，就只能处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。B．运用多光谱及智能认知技术，对文物材质及环境进行监测分析，可为文物修缮和预防性保护提供依据，防治文物病害。C．在高科技和创新元素的助力下，各博物馆都纷纷一改往日“严肃”的形象，以亲民化路线不断“出圈”，走向大众。D．“博物馆之城”打造出集美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间，加强了与周围社区和城市的互动，提升了影响力。16．为什么说数字技术为文化遗产注入了生机、创造了无限可能?17．“可持续性”是今年“国际博物馆日”的主题之一。试结合两则材料，简要概括“可持续性”表现在哪三个方面。18．潍坊博物馆拟于6月的“文化遗产日”组织一次非遗文化展览，将邀请风筝、剪纸、泥塑等非遗传承人参展，现面向社会征集建议。请借鉴以上材料，提出两条建议。阅读下面的文章，完成下面各小题。修鞋老人和他的小摊①一台上线机，一块工字形的黑铁钉垫，一块胶皮围裙围在腰间……在小区门口附近，修鞋老人和他的小摊是一道特有的风景。②老人姓李，七十开外，花白头发，岁月的犁铧在他的额头耕起了明显的沟沟坎坎，脸上写满了生活的沧桑，穿着一身青色的中山装，手臂上戴着双青色的袖套。他很热情，见到每一个出入小区的人，脸上都会露出善意的笑。小区里的人鞋底穿了，鞋帮断了，拉链脱了扣，大都往他那儿送。把皮鞋往鞋摊前一扔：“师傅，早点修好啊。”下午下班回家，一双双焕然一新的皮鞋已整整齐齐地摆在鞋摊前。③近年来我经常散步，一双皮鞋，磨损严重，即将洞穿见底，舍不得扔掉，准备拿去修补一下，让它“涛声依旧”。那日，天气凉爽，我来到李师傅处修鞋。看见我，老李微笑着对我打招呼：“来了啊！”“鞋又坏了。”我脱鞋，老李顺手扔给我一张干净的布垫子，让我踩着。④见人不多，我与老李拉起了家常。老李告诉我，他原先是本市一家皮革厂的工人，干的就是做鞋子的活。企业改制回家后，出于对这门手艺的热爱，以及生计的需要，他走上了街头，干起了修鞋的营生，一干就是二十多年。谈着、谈着，他聊起了心得：“干修鞋这个行当首先得沉住气，要做到生意好坏都要耐住性子坚守。其二不要恋大钱，一二元的生意也要全心去做。另外，重要的是要保证质量，让大家伙满意，你才能在街头站住脚。做这行成就感更重要，街坊邻居离不开我的手艺，而我也离不开他们的陪伴，日子一天天过得很舒心。”⑤我不无担忧地说：“现在修鞋的人已经不是很多，你还能干得下去吗?”老李坦然一笑说：“现如今人们的生活水平有了很大提高，但是勤俭节约的传统还是不能丢。鞋子穿烂了穿坏了的还大有人在，所以我的这门手艺不能丢，要为大家伙提供方便啊！”多么实在的老李，多么朴实的话语。⑥银杏树荫下，老李嘴里叼着两枚黑铁钉，膝间夹着那块工字形的黑铁钉垫，右手的小锤使劲锤下，“嗨”的一声，那鞋砸得够实够准。他身子微微前倾，换只手，飞快地在上线机上绕了线，左手掌着鞋子，右手一上一下，优美匀称地上下绞动，“咔咔”声中，一双“患病”的鞋子已完成了脱胎换骨的转变。一小时不到，他用刀子修理平整，甩给我一句：“你就放心穿吧！”⑦我信得过他，心满意足地穿上皮鞋，交了钱，离开。⑧暖风拂面，夕阳正红，在阳光映照下，那排银杏树和老李头顶的白发，都泛出一层金色的光。这是幸福生活的色彩。⑨简单的职业操守，通过时间的磨练，老李的敲打声仍旧敲出了生活的趣味，敲出了岁月的痕迹，让人感到不论从事什么职业，都是一种信仰和追求，一切生活工作的目的就是与人一种情感和责任的交织。后来由此我常常回忆起母亲穿针引线的情景，以及对儿女唠叨的用心所在。⑩人间有味是清欢。就像这位修鞋匠，即使生活不富裕，却一样的快乐和幸福。(选自《大江晚报》2022年7月1日版，有删改)19．阅读文章⑧~⑦段，根据提示，以“我”的视角概括相关情节。鞋子磨损严重，→补鞋时，→修好鞋，。20．请按括号里的要求完成问题。①老人姓李，七十开外，花白头发，岁月的犁铧在他的额头拼起了明显的沟沟坎坎，脸上写满了生活的沧桑，穿着一身青色的中山装，手臂上戴着双青色的袖套。(从描写角度赏析)②暖风拂面，夕阳正红，在阳光映照下，那排银杏树和老李头顶的白发，都泛出一层金色的光。(分析句中加点字的含义)21．讲述修鞋老人老李的故事有何好处?22．文章中的修鞋老人是一个怎样的人?请结合两个具体的事例进行分析。23．语文教材前三个单元的主题分别为“群星闪耀”“家国情怀”“人性光辉”，你认为本文与哪个单元的主题最为契合?说明理由。三、写作(50分)24．阅读下面的文字，按要求作文。历史的天空下闪耀着无数英雄豪杰的壮举，平凡的生活中也演绎着诸多感人的故事。他们的身上无不闪烁着人类优秀品格的光辉，引导我们向善、向美、向前。请以《一道光辉照亮了我》为题目，写一篇文章。要求：①把题目补充完整。②文体自选(诗歌除外)。③600字以上。④文中不得出现学生的姓名和所在学校名称。

答案解析部分1．【答案】朔气传金柝；寒光照铁衣；深林人不知；明月来相照；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；会当凌绝顶；一览众山小；万里赴戎机；关山度若飞【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】注意“朔、柝、逢、凭、凌、戎、度”等字的写法。

故答案为：朔气传金柝；寒光照铁衣；深林人不知；明月来相照；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；会当凌绝顶；一览众山小；万里赴戎机；关山度若飞

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2．兀兀穷年3．藏污纳垢4．门槛【知识点】同音字字形辨析【解析】【点评】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2．兀兀穷年wùwùqióngnián：用心劳苦地一年到头这样做。

故答案为：兀兀穷年3．藏污纳垢cángwūnàgòu：隐藏尘垢，聚集污物，比喻包藏坏人坏事；

故答案为：藏污纳垢4．门槛ménkǎn，意思是其一是指门框下部挨着地面的横木。

故答案为：门槛5．【答案】D【知识点】词语的使用（搭配）【解析】【分析】A.言外之意：指话里暗含的没有直接说出的意思。本句表达对于话里暗含的没有直接说出的意思需细心揣摩才能领悟，使用恰当；B.酣然入梦：形容畅快入睡的状态。本句用来形容登山队员因实在太累而畅快入睡的状态，使用恰当；C.目不窥园：形容专心致志、埋头苦学。本句用来形容专心学习，使用恰当；D.鹤立鸡群：是褒义词，比喻一个人的仪表、才能或品质在周围一群人里显得很突出。本句用来形容“故意捣乱、哗众取宠”的不良行为，属于褒贬误用，使用错误。

故答案为：D

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。6．【答案】C【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当；句式杂糅【解析】【分析】ABD修改正确。C句式杂糅，这句话把“主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理”和“主要是油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的”，选择其中一种句式即可。故答案为：C【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。7．【答案】腰封文字：体味小人物的无奈与孤独，苍凉与怅然；设计理由：体现了小说主人公祥子曲折悲惨的人生命运【知识点】拟定标语、宣传语等【解析】【分析】C．有误，“主要是因为……”和“……造成的”两个句式杂糅、删除任意一个即可；故答案为：C。【点评】本题考查病句的修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。8．【答案】B【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》【解析】【分析】最早发生的是③：祥子攒钱买到第一辆新车，拉客去清华时被乱兵抓壮丁抢走了车，逃出来时顺手牵走了三匹骆驼，路上卖了35块钱，因此落下“骆驼祥子”的外号。接下来是②：祥子逃出来后重新攒钱，到曹宅拉包月，孙侦探敲诈走了祥子第二次攒下的全部买车钱，祥子的买车希望再次破灭。然后是①：走投无路的祥子回到人和车厂，刘四爷过寿时，不满虎妞亲近祥子，父女当众闹翻，虎妞公开和祥子的关系，刘四爷赶走二人。最后是④：虎妞嫁给祥子后难产去世，祥子卖车办丧事，之后小福子上吊自杀，彻底压垮祥子，祥子沦为行尸走肉。正确顺序为：③②①④。

故答案为：B【点评】本题考查对名著内容的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9．【答案】京味儿；祥子以前对乘客非常礼貌、诚实，会因为不小心摔了曹先生而愧疚，甚至要抵工钱、辞工，他对乘客总是那么小心客气，可见他的淳朴善良和自尊自爱。从他后来的行为和心理，可见他逐渐变得漠视生命、卑鄙麻木【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》【解析】【分析】①文中运用老北京当地口头用语，贴合当地百姓生活表达习惯，带有鲜明的地域语言风格，因此体现出浓郁的京味儿特点。②三则语句对应祥子人生不同阶段，处在人生前期的祥子怀揣买车立业的心愿，日常做事勤恳踏实，与人相处谦和有度。驾车出现意外状况时，他心怀愧疚主动担责，愿意用自身酬劳弥补过失，能看出此时的他心地纯良，格外看重自身品格与尊严。历经多次理想破灭、生活变故等重重磨难之后，祥子心中的精神寄托不断消散，原本积极正向的处事观念慢慢瓦解。他不再真心对待乘客，看待世事变得冷漠冷淡，做事毫无顾忌，整个人也从积极向上的劳动者，慢慢蜕变成漠视他人、消沉麻木的模样。

故答案为：京味儿；祥子以前对乘客非常礼貌、诚实，会因为不小心摔了曹先生而愧疚，甚至要抵工钱、辞工，他对乘客总是那么小心客气，可见他的淳朴善良和自尊自爱。从他后来的行为和心理，可见他逐渐变得漠视生命、卑鄙麻木

【点评】本题考查对名著人物的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。10．【答案】①祥子不祥：恰当，祥子本是勤劳正直的青年，却经历三起三落，买车梦想破灭，在小福子自杀后彻底堕落，“不祥”概括了他命运的悲剧性；②虎妞真虎：恰当，虎妞性格泼辣强势，设计骗婚，控制祥子，言行大胆泼辣，如“虎”一般，也暗示了她的强势与悲剧命运；③小福子无福：恰当，小福子善良柔弱，却被父亲逼迫卖身，最终不堪凌辱自杀，一生从未得到幸福，“无福”概括了她的悲惨命运。【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《骆驼祥子》【解析】【分析】祥子一生命运坎坷多舛，处处透着不幸。他一心想买一辆属于自己的洋车，三次攒钱买车又接连失去，辛苦打拼的希望屡屡破灭；后来身心备受摧残，心爱的小福子离世更是压垮他的最后一根稻草，最终淳朴上进的青年沦为麻木潦倒的行尸走肉，人生全程皆是悲剧，故而“祥子不祥”的评价贴合人物命运。虎妞性格泼辣强悍、行事霸道蛮横。她不顾祥子心意，设计逼迫祥子迎娶自己，强势掌控两人的生活；对待旁人也凶悍强势，做事独断专行，身上尽显蛮横凶狠的性子，最终也因自身性格与执念落得凄惨结局，“虎妞真虎”精准概括其性格特点。小福子身世悲苦，从未拥有安稳幸福。为养活家人，她被迫出卖自己，受尽屈辱折磨；满心期盼能和祥子相守度日，却始终没能迎来安稳生活，最后绝望自尽。一生受尽苦难磨难，从未体会过真正的幸福，因此“小福子无福”的评价十分贴切。示例一：“虎妞真虎”恰当，虎妞性格泼辣强势，设计骗婚，控制祥子，言行大胆泼辣，如“虎”一般，也暗示了她的强势与悲剧命运。示例二：“小福子无福”恰当，小福子善良柔弱，却被父亲逼迫卖身，最终不堪凌辱自杀，一生从未得到幸福，“无福”概括了她的悲惨命运。

故答案为：①祥子不祥：恰当，祥子本是勤劳正直的青年，却经历三起三落，买车梦想破灭，在小福子自杀后彻底堕落，“不祥”概括了他命运的悲剧性；②虎妞真虎：恰当，虎妞性格泼辣强势，设计骗婚，控制祥子，言行大胆泼辣，如“虎”一般，也暗示了她的强势与悲剧命运；③小福子无福：恰当，小福子善良柔弱，却被父亲逼迫卖身，最终不堪凌辱自杀，一生从未得到幸福，“无福”概括了她的悲惨命运。

【点评】本题考查对名著人物的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】11．C12．①你现在的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！②皇上怜惜他，想要让他回去担任原来的官职。13．秦王左右/中外甚多/恐人人皆恃恩私/是使为善者惧。14．相同品行：虚心纳谏，善于听取他人正确意见，知错能改。①吕蒙起初以军务繁忙推辞学习，听孙权劝说后开始就学，才略大进；②唐太宗想偏袒旧臣，经魏征劝谏后欣然采纳，不徇私情，依法处事。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查翻译文言句子。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（3）本题考查文言句子的断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。

（4）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。参考译文：甲：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友然后分别了。乙：濮州刺史庞相寿犯了贪污罪而被解除官职，自己陈述曾经在秦王府做过幕僚。唐太宗怜悯他，想听从他的申说恢复他原来的职务。魏征规劝说：“在秦王府的旧属，朝廷内外的人数很多，恐怕人人都依仗恩宠偏爱，这会使那些正直守法的人感到恐惧。”唐太宗高兴地采纳了他的意见，对庞相寿说：“我过去做秦王，是一个王府的主人；现在我处在皇帝的高位上，是天下的主人，不能偏袒一个老朋友。大臣所坚持的意见是这样，我怎么敢违背呢！”（于是）赐给（庞相寿）丝织品打发他走。庞相寿流着眼泪离开了。11．A.相同，都是“只，只是”的意思；B.相同，都是“自己”的意思；C.旧的，老的/原来，原先；D.相同，都是“离开”的意思。故答案为：C12．重点词语：（1）卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。今者：如今，现在。才略：才干和谋略。非复：不再是。（2）上：皇上，指唐太宗。怜：怜悯。之：代词，他，指庞相寿。欲：想要。听：听从。还：恢复。旧任：原来的职务。故答案为：①你现在的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！②皇上怜惜他，想要让他回去担任原来的官职。13．句意：秦王身边的人，朝廷内外有很多，（我）担心每个人都依仗恩宠偏爱（谋取私利），这样会让那些做善事、正直守法的人感到恐惧。“秦王左右”点明陈述的对象是秦王身边的人，表达一个完整的意思，其后应断开；“中外甚多”是对“秦王左右”数量情况的描述，说明朝廷内外秦王身边的人数量多，是一个整体表述，其后断开；“恐人人皆恃恩私”表明担心的具体内容是人们依仗恩宠偏爱，语义完整，其后断开；“是使为善者惧”则是前面情况导致的结果，意思独立。故断句为：秦王左右/中外甚多/恐人人皆恃恩私/是使为善者惧。故答案为：秦王左右/中外甚多/恐人人皆恃恩私/是使为善者惧。14．在【甲】文中，孙权劝吕蒙读书，吕蒙听后“乃始就学”，从“蒙辞以军中多务”到接受孙权的建议开始学习，这表明吕蒙能虚心接受孙权的劝告，认识到自己的不足并积极改正，听从他人建议去提升自己。在【乙】文中，李世民想要让庞相寿官复原职，“上怜之，欲听还旧任”，但在魏征进谏后，“上欣然纳之”，李世民听取了魏征的意见，意识到不能因私人感情而破坏公正，最终改变了自己的想法。这体现了李世民能够虚心接受魏征的建议，不固执己见，以大局为重。所以，吕蒙与李世民都具有能虚心听取别人建议、知错就改的相同品行。故答案为：相同品行：虚心纳谏，善于听取他人正确意见，知错能改。①吕蒙起初以军务繁忙推辞学习，听孙权劝说后开始就学，才略大进；②唐太宗想偏袒旧臣，经魏征劝谏后欣然采纳，不徇私情，依法处事。【答案】15．B16．①数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式；②数字技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值；③越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。17．①运用“黑科技”助力博物馆可持续发展；②生态环境的可持续性；③启动“博物馆之城”建设计划，促进城市可持续发展。18．示例：①“风筝”的制作和展示要添加一些“黑科技”元素；②剪纸和泥塑的制作要注意节能减排。【知识点】理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息【解析】【点评（1）本题考查材料内容理解。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。（2）本题考查文章内容理解概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。（3）本题考查文章内容概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。

（4）本题考查提建议。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。15．A.根据材料一第一段“数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的‘数字资产’”可知，这些不可再生的历史遗珍通可以通过现代的高新技术进行展示。故A错误；C.根据材料一第二段“近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴”可知，在数字技术的加持下越来越多的博物馆一改“高冷”形象，以新颖的创意走向大众生活。突出了博物馆展现方式的新颖，并未体现亲民化这一路线。故B错误；D.根据材料二第二段“目前，我国已有超过30个城市启动了‘博物馆之城’建设计划。而在‘博物馆之城’建设中，‘打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间’和‘加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力’这两点最为人们所期待”可知，“博物馆之城”的建设计划只是启动了并未完成。“打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间”和“加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力”这两点只是人们的期待，还并未实现。故D项错误；故答案为：B。16．根据材料一第一段“数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式”，材料一第二段“这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值”“近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的‘高冷’形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴”直接提炼数字技术为文化遗产注入了生机、创造了无限可能的原因。

故答案为：①数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式；②数字技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值；③越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。17．根据材料一第三段“近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等‘黑科技’助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感”可知，运用“黑科技”助力博物馆可持续发展提高游客们的观赏体验；根据材料二第一段“在生态环境的可持续性领域，博物馆也有责任和能力参与其中”可知博物馆也有责任和能力参与生态环境的可持续发展；根据材料二第二段“博物馆正成为城乡美好生活建设不可或缺的组成部分，成为促进城市可持续发展的重要方面”可知，“博物馆之城”建设计划的启动，即将成为促进城市可持续发展重要方面。

故答案为：①运用“黑科技”助力博物馆可持续发展；②生态环境的可持续性；③启动“博物馆之城”建设计划，促进城市可持续发展。18．提出与非遗相关的风筝、剪纸、泥塑等与数字化手段、“黑科技”元素的运用、可持续发展相关系的建议即可。示例：剪纸与数字化手段结合，展现三维立体的形状；“风筝”的制作要注意节能减排，将制作风筝的废料，做好分类。

故答案为：示例：①“风筝”的制作和展示要添加一些“黑科技”元素；②剪纸和泥塑的制作要注意节能减排。【答案】19．找老李补鞋；和老李拉家常，听他说工作心得；心满意足地离开。20．①运用了外貌(肖像)描写，生动形象地写出了修鞋老人老李沧桑的形象。②“金色的光”既指阳光，也指老李朴实、有责任心、有追求的光辉形象。21．①“我”是文章的线索人物，通过“我”的见闻感受将修鞋老人的故事情节串联起来，推动了故事情节的发展。②以“我”的角度进行叙述，使故事更具真实性、亲切感。③通过“我”的描述，有利于塑造修鞋老人老李鲜明的人物形象，便于直接抒发“我”对他的敬佩之情。22．示例；①热情。他见到每一个出入小区的人，脸上都会露出善意的笑。②细心、周到。当“我”脱下鞋，老李顺手就给“我”一张干净的布垫子，让“我”踩着。③朴实、实在。老李说穿坏了鞋的大有人在，要用自己的手艺为他人提供便利。④有责任心。老李做的虽然是一两元的小本生意，但他也全心全意地去做，保证质量，尽力让大家满意。23．示例：本文与第三单元的“人性光辉”这个主题最为契合。本文的修鞋老人老李也是一位普通人，做着平凡的修鞋工作，有着强烈的责任心和职业追求，并且活出了自己生命的精彩，符合第三单元“小人物”平凡但闪现优秀品质光辉的主题。【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【点评】（1）本题考查文章内容梳理。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。（2）本题考查词句分析。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。（3）本题考查人称作用。第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想情感，给读者以真实、生动之感；第二人称，呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。可以造成拟人效果；第三人称，能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。（4）本题考查人物形象分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。（5）本题考查文章主旨把握。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。19．结合第③段“那日，天气凉爽，我来到李师傅处修鞋”可知，第一空概括为：找老李补鞋；结合第④段“见人不多，我与老李拉起了家常……干修鞋这个行当首先得沉住气，要做到生意好坏都要耐住性子坚守。其二不要恋大钱，一二元的生意也要全心去做。另外，重要的是要保证质量，让大家伙满意，你才能在街头站住脚。做这行成就感更重要，街坊邻居离不开我的手艺，而我也离不开他们的陪伴，日子一天天过得很舒心”可知，第二空概括为：和老李拉家常，听他说工作心得；结合第⑦段“我信得过他，心满意足地穿上皮鞋，交了钱，离开”可知，第三空概括为：心满意足地离开。

故答案为：找老李补鞋，和老李拉家常，听他说工作心得；心满意足地离开。20．①结合“老人姓李，七十开外，花白头发，岁月的犁铧在他的额头耕起了明显的沟沟坎坎，脸上写满了生活的沧桑，穿着一身青色的中山装，手臂上戴着双青色的袖套”可知，运用了外貌描写，写了老李的年龄、头发花白、脸上写满了生活的沧桑、穿着等内容，生动形象地写出了修鞋老人老李沧桑的形象。②结合第⑧段“暖风拂面，夕阳正红”可知，“金色的光”指夕阳正红，阳光灿烂；结合第②段“他很热情，见到每一个出入小区的人，脸上都会露出善意的笑”“下午下班回家，一双双焕然一新的皮鞋已整整齐齐地摆在鞋摊前”第④段“干修鞋这个行当首先得沉住气，要做到生意好坏都要耐住性子坚守。其二不要恋大钱，一二元的生意也要全心去做。另外，重要的是要保证质量，让大家伙满意，你才能在街头站住脚”第⑤段“现如今人们的生活水平有了很大提高，但是勤俭节约的传统还是不能丢。鞋子穿烂了穿坏了的还大有人在，所以我的这门手艺不能丢，要为大家伙提供方便啊”第⑥段“你就放心穿吧”可知，也指老李朴实、有责任心、有追求的光辉形象。

故答案为：①运用了外貌(肖像)描写，生动形象地写出了修鞋老人老李沧桑的形象。②“金色的光”既指阳光，也指老李朴实、有责任心、有追求的光辉形象。21．结合第③段“那日，天气凉爽，我来到李师傅处修鞋”“我脱鞋，老李顺手扔给我一张干净的布垫子，让我踩着”第④段“见人不多，我与老李拉起了家常”第⑤段“我不无担忧地说”第⑦段“我信得过他，心满意足地穿上皮鞋，交了钱，离开”第⑨段“后来由此我常常回忆起母亲穿针引线的情景，以及对儿女唠叨的用心所在”可知，“我”是文章的线索人物，通过“我”的见闻感受将修鞋老人的故事情节串联起来，推动了故事情节的发展。同时以“我”的角度进行叙述，使故事更具真实性、亲切感。结合第③段“我脱鞋，老李顺手扔给我一张干净的布垫子，让我踩着”第④段“他聊起了心得”第⑤段“我不无担忧地说……老李坦然一笑说……多么实在的老李，多么朴实的话语”第⑥段“一小时不到，他用刀子修理平整，甩给我一句：‘你就放心穿吧’”第⑦段“我信得过他”第⑨段“老李的敲打声仍旧敲出了生活的趣味，敲出了岁月的痕迹，让人感到不论从事什么职业，都是一种信仰和追求，一切生活工作的目的就是与人一种情感和责任的交织”第⑩段“就像这位修鞋匠，即使生活不富裕，却一样的快乐和幸福”可知，通过“我”的描述，有利于塑造修鞋老人老李鲜明的人物形象，便于直接抒发“我”对他的敬佩之情。

故答案为：①“我”是文章的线索人物，通过“我”的见闻感受将修鞋老人的故事情节串联起来，推动了故事情节的发展。②以“我”的角度进行叙述，使故事更具真实性、亲切感。③通过“我”的描述，有利于塑造修鞋老人老李鲜明的人物形象，便于直接抒发“我”对他的敬佩之情。22．结合第②段“他很热情，见到每一个出入小区的人，脸上都会露出善意的笑”可知，表现了老李热情。结合第③段“我脱鞋，老李顺手扔给我一张干净的布垫子，让我踩着”可知，表现了老李细心、周到。结合第④段“干修鞋这个行当首先得沉住气，要做到生意好坏都要耐住性子坚守。其二不要恋大钱，一二元的生意也要全心去做。另外，重要的是要保证质量，让大家伙满意，你才能在街头站住脚。做这行成就感更重要，街坊邻居离不开我的手艺，而我也离不开他们的陪伴，日子一天天过得很舒心”可知，表现了老李朴实、实在、有责任心。

故答案为：示例；①热情。他见到每一个出入小区的人，脸上都会露出善意的笑。②细心、周到。当“我”脱下鞋，老李顺手就给“我”一张干净的布垫子，让“我”踩着。③朴实、实在。老李说穿坏了鞋的大有人在，要用自己的手艺为他人提供便利。④有责任心。老李做的虽然是一两元的小本生意，但他也全心全意地去做，保证质量，尽力让大家满意。23．第一单元单元主题为“群星闪耀”，主要讲述了名人的故事。本单元课文所选择的人物是那些在历史上具有突出成就、做出了突出贡献的人物。他们在人格、气质、精神等方面都有令人景仰、值得学习的地方。第二单元旨在抒发家国情怀，第三单元主要体现的是“小人物”的光辉。鲁迅笔下的长妈妈，杨绛笔下的