岭南师范学院《民间美术》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)_第1页
岭南师范学院《民间美术》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)_第2页
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站名:站名:年级专业:姓名:学号:凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者,成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页,共1页岭南师范学院《民间美术》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画,不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题(每题1分,共20分)1.下列哪一项不属于民间美术的范畴?A.年画B.雕塑C.漫画D.皮影戏2.以下哪位艺术家被誉为“民间美术的巨匠”?A.齐白石B.徐悲鸿C.吴昌硕D.张大千3.民间剪纸艺术中,哪种剪纸风格最为典型?A.福建剪纸B.江苏剪纸C.山西剪纸D.四川剪纸4.下列哪项不是民间美术的审美特征?A.神秘性B.简洁性C.象征性D.现实性5.民间美术的传承方式主要是通过?A.教育机构B.家庭传承C.政府扶持D.学术研究6.下列哪项不是民间美术的题材?A.神话传说B.历史故事C.现实生活D.科技发展7.民间美术的色彩运用特点是什么?A.以冷色调为主B.以暖色调为主C.以中间色调为主D.以黑白灰为主8.以下哪项不是民间美术的表现手法?A.线条勾勒B.填色C.雕刻D.拼贴9.民间美术的载体主要有?A.服饰B.建筑C.工艺品D.以上都是10.以下哪项不是民间美术的传承方式?A.口头传授B.书面记录C.实践操作D.网络传播11.民间美术的历史悠久,起源于?A.远古时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.隋唐时期12.以下哪项不是民间美术的审美价值?A.艺术价值B.历史价值C.科学价值D.宗教价值13.民间美术在现代社会中的地位是什么?A.次要地位B.重要地位C.无地位D.被淘汰14.以下哪项不是民间美术的传承人?A.艺术家B.工匠C.研究者D.普通民众15.民间美术的传承与发展需要?A.政府支持B.社会关注C.传承人努力D.以上都是16.以下哪项不是民间美术的题材?A.动物B.植物C.人物D.科技17.民间美术的色彩运用特点是什么?A.以自然色彩为主B.以夸张色彩为主C.以调和色彩为主D.以对比色彩为主18.以下哪项不是民间美术的表现手法?A.绘画B.雕塑C.剪纸D.音乐19.民间美术的载体主要有?A.服饰B.建筑C.工艺品D.文学20.以下哪项不是民间美术的传承方式?A.口头传授B.书面记录C.实践操作D.媒体传播二、多项选择题(每题2分,共20分)1.民间美术的主要特点有:A.神秘性B.简洁性C.象征性D.现实性2.民间美术的传承方式有:A.家庭传承B.政府扶持C.学术研究D.社会关注3.民间美术的题材有:A.神话传说B.历史故事C.现实生活D.科技发展4.民间美术的色彩运用特点有:A.以自然色彩为主B.以夸张色彩为主C.以调和色彩为主D.以对比色彩为主5.民间美术的表现手法有:A.绘画B.雕塑C.剪纸D.音乐6.民间美术的载体有:A.服饰B.建筑C.工艺品D.文学7.民间美术的审美价值有:A.艺术价值B.历史价值C.科学价值D.宗教价值8.民间美术在现代社会中的地位有:A.次要地位B.重要地位C.无地位D.被淘汰9.民间美术的传承人包括:A.艺术家B.工匠C.研究者D.普通民众10.民间美术的传承与发展需要:A.政府支持B.社会关注C.传承人努力D.媒体传播三、判断题(每题1分,共10分)1.民间美术起源于远古时期。()2.民间美术的色彩运用以自然色彩为主。()3.民间美术的传承方式主要是通过教育机构。()4.民间美术的题材包括神话传说、历史故事、现实生活等。()5.民间美术的审美价值包括艺术价值、历史价值、科学价值等。()6.民间美术在现代社会中的地位已经不重要了。()7.民间美术的传承人主要是艺术家和工匠。()8.民间美术的传承与发展需要政府支持和媒体传播。()9.民间美术的表现手法包括绘画、雕塑、剪纸等。()10.民间美术的载体主要有服饰、建筑、工艺品等。()四、名词解释(每题4分,共20分)1.民间美术2.民间剪纸3.民间刺绣4.民间泥塑5.民间皮影戏五、简答题(每题6分,共18分)1.简述民间美术的特点。2.简述民间美术的传承方式。3.简述民间美术的审美价值。六、案例分析题(1题,满分12分)材料:某地举办了一场民间美术展览,吸引了众多游客前来参观。展览内容包括民间剪纸、泥塑、刺绣等。以下是对展览中部分作品的描述:(1)剪纸作品《百子图》:以红色纸张为底,运用剪纸技艺,将一百个孩子形象栩栩如生地表现出来。(2)泥塑作品《钟馗》:以黄色粘土为材料,塑造了一个威武、庄严的钟馗形象。(3

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