岭南师范学院《学前心理学》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页岭南师范学院《学前心理学》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.学前心理学是研究（）心理发展规律的科学。A.婴幼儿B.学前儿童C.小学生D.青少年2.以下哪项不属于学前儿童心理发展的特点？（）A.生理发展迅速B.认知发展迅速C.情感发展迅速D.社会性发展缓慢3.学前儿童心理发展的动力是（）A.生理成熟B.教育环境C.社会实践D.个体主观能动性4.学前儿童心理发展的顺序性表现在（）A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.以上都是5.学前儿童心理发展的阶段性表现在（）A.每个阶段都有其独特的心理特点B.每个阶段的发展速度不同C.每个阶段的发展水平不同D.以上都是6.学前儿童心理发展的不平衡性表现在（）A.生理发展与心理发展不同步B.认知发展与情感发展不同步C.社会性发展与认知发展不同步D.以上都是7.学前儿童心理发展的互补性表现在（）A.生理缺陷可以通过心理发展来弥补B.心理缺陷可以通过生理发展来弥补C.生理缺陷可以通过教育来弥补D.心理缺陷可以通过教育来弥补8.学前儿童心理发展的个别差异性表现在（）A.每个儿童都有其独特的发展规律B.每个儿童的发展速度不同C.每个儿童的发展水平不同D.以上都是9.学前儿童心理发展的稳定性表现在（）A.每个阶段都有其稳定的心理特点B.每个阶段的发展速度相对稳定C.每个阶段的发展水平相对稳定D.以上都是10.学前儿童心理发展的可塑性表现在（）A.每个儿童都有其独特的发展规律B.每个儿童的发展速度不同C.每个儿童的发展水平不同D.以上都是11.学前儿童心理发展的连续性表现在（）A.每个阶段都有其独特的心理特点B.每个阶段的发展速度不同C.每个阶段的发展水平不同D.以上都是12.学前儿童心理发展的阶段性表现在（）A.每个阶段都有其独特的心理特点B.每个阶段的发展速度不同C.每个阶段的发展水平不同D.以上都是13.学前儿童心理发展的互补性表现在（）A.生理缺陷可以通过心理发展来弥补B.心理缺陷可以通过生理发展来弥补C.生理缺陷可以通过教育来弥补D.心理缺陷可以通过教育来弥补14.学前儿童心理发展的个别差异性表现在（）A.每个儿童都有其独特的发展规律B.每个儿童的发展速度不同C.每个儿童的发展水平不同D.以上都是15.学前儿童心理发展的稳定性表现在（）A.每个阶段都有其稳定的心理特点B.每个阶段的发展速度相对稳定C.每个阶段的发展水平相对稳定D.以上都是16.学前儿童心理发展的可塑性表现在（）A.每个儿童都有其独特的发展规律B.每个儿童的发展速度不同C.每个儿童的发展水平不同D.以上都是17.学前儿童心理发展的连续性表现在（）A.每个阶段都有其独特的心理特点B.每个阶段的发展速度不同C.每个阶段的发展水平不同D.以上都是18.学前儿童心理发展的阶段性表现在（）A.每个阶段都有其独特的心理特点B.每个阶段的发展速度不同C.每个阶段的发展水平不同D.以上都是19.学前儿童心理发展的互补性表现在（）A.生理缺陷可以通过心理发展来弥补B.心理缺陷可以通过生理发展来弥补C.生理缺陷可以通过教育来弥补D.心理缺陷可以通过教育来弥补20.学前儿童心理发展的个别差异性表现在（）A.每个儿童都有其独特的发展规律B.每个儿童的发展速度不同C.每个儿童的发展水平不同D.以上都是二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前儿童心理发展的特点有（）A.生理发展迅速B.认知发展迅速C.情感发展迅速D.社会性发展缓慢2.学前儿童心理发展的动力有（）A.生理成熟B.教育环境C.社会实践D.个体主观能动性3.学前儿童心理发展的顺序性表现在（）A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.以上都是4.学前儿童心理发展的阶段性表现在（）A.每个阶段都有其独特的心理特点B.每个阶段的发展速度不同C.每个阶段的发展水平不同D.以上都是5.学前儿童心理发展的不平衡性表现在（）A.生理发展与心理发展不同步B.认知发展与情感发展不同步C.社会性发展与认知发展不同步D.以上都是6.学前儿童心理发展的互补性表现在（）A.生理缺陷可以通过心理发展来弥补B.心理缺陷可以通过生理发展来弥补C.生理缺陷可以通过教育来弥补D.心理缺陷可以通过教育来弥补7.学前儿童心理发展的个别差异性表现在（）A.每个儿童都有其独特的发展规律B.每个儿童的发展速度不同C.每个儿童的发展水平不同D.以上都是8.学前儿童心理发展的稳定性表现在（）A.每个阶段都有其稳定的心理特点B.每个阶段的发展速度相对稳定C.每个阶段的发展水平相对稳定D.以上都是9.学前儿童心理发展的可塑性表现在（）A.每个儿童都有其独特的发展规律B.每个儿童的发展速度不同C.每个儿童的发展水平不同D.以上都是10.学前儿童心理发展的连续性表现在（）A.每个阶段都有其独特的心理特点B.每个阶段的发展速度不同C.每个阶段的发展水平不同D.以上都是三、判断题（每题1分，共10分）1.学前儿童心理发展是先天的，后天教育无法改变。（）2.学前儿童心理发展的速度是均匀的，没有快慢之分。（）3.学前儿童心理发展的规律是固定的，不会因个体差异而改变。（）4.学前儿童心理发展的顺序性是固定的，不会因环境因素而改变。（）5.学前儿童心理发展的阶段性是固定的，不会因个体差异而改变。（）6.学前儿童心理发展的互补性是固定的，不会因个体差异而改变。（）7.学前儿童心理发展的个别差异性是固定的，不会因环境因素而改变。（）8.学前儿童心理发展的稳定性是固定的，不会因个体差异而改变。（）9.学前儿童心理发展的可塑性是固定的，不会因环境因素而改变。（）10.学前儿童心理发展的连续性是固定的，不会因个体差异而改变。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.学前儿童心理发展2.学前儿童心理发展的规律3.学前儿童心理发展的特点4.学前儿童心理发展的动力5.学前儿童心理发展的环境五、简答题（每题6分，共18分）1.简述学前儿童心理发展的特点。2.简述学前儿