高二上学期《烈火青春 演练护航》主题班会教案（2025-2026学年）

高二上学期《烈火青春演练护航》主题班会教案（2025—2026学年）

一、班会主题烈火青春演练护航二、课时安排1课时（45分钟）三、教学目标（一）核心素养导向目标【重要】【核心素养】1.生命安全意识的树立：通过真实案例与数据分析，深刻认识火灾及各类校园安全事件对青春生命构成的巨大威胁，牢固树立“生命至上、安全第一”的理念，将安全意识根植于心。【重要】2.应急避险技能的掌握：系统学习火灾发生时的科学逃生方法，掌握“弯腰低姿、湿巾捂口鼻、不乘电梯、不重返火场”等核心避险技能，并能熟练运用。【基础】3.消防实践能力的提升：了解灭火器的分类及使用方法，掌握“提、拔、握、压”的操作口诀，能够在紧急情况下使用灭火器扑救初起火灾，提升实践操作能力。【核心素养】4.预防为先习惯的养成：结合校园生活实际，排查学生宿舍、实验室、教室等关键场所的日常火灾隐患，养成安全用火用电的良好习惯，坚决杜绝不安全的用火用电行为。【高频考点】5.疏散演练流程的熟悉：全面规范学校应急疏散演练的实操流程，确保在遇到突发火灾时能够保持冷静、服从指挥、快速有序地通过应急通道撤离至安全地带，提升应急避险能力。【热点】6.综合安全能力的拓展：将消防安全延伸至交通安全、网络安全、心理健康、防欺凌等与青少年青春生活息息相关的宽领域安全范畴，筑牢全方位安全防线。（二）立德树人目标通过本次主题班会，引导学生深刻理解个人安全与家庭幸福、社会稳定的内在关联，培养珍爱生命、关爱他人、勇于担当的优秀品质，自觉成为平安校园的建设者和平安社会的参与者和守护者。四、教学重难点（一）教学重点火灾隐患的精准排查与规范安全行为的养成。

火灾发生后科学的逃生技能与正确的应急疏散流程。

（二）教学难点克服遇到火灾的心理恐惧，保持冷静判断与果断行动的应急能力。

将系统学到的消防及安全知识内化为日常生活中的良好习惯，真正做到知行合一。

五、教学方法与手段案例教学法：以近期发生的真实校园火灾及各类安全事故案例为主线，通过震撼的画面和详实的数据激发学生的危机意识。

互动讨论法：设置多维度的问题链，引导学生在小组讨论中结合自身校园生活实际，主动探究身边的各类安全隐患，变被动接受为主动学习。

情景模拟法：引入应急疏散演练实操环节，高度模拟真实的火场环境，让学生身临其境地掌握科学的应急自救逃生方法。

演示操作法：将灭火器、防烟面罩等专业设备带进课堂，现场进行标准化示范教学，并邀请学生上台亲手实操，确保让每一位学生都能真正学得会、用得上。

AI赋能教学法：借助人工智能技术，动态展示火场烟雾扩散路径和燃烧模拟，深化对火灾蔓延规律的科学认知，提升教学的直观性与科学性。

六、教学准备教师准备：围绕近期校园火灾及各类安全真实案例精心制作高冲击力课件PPT，准备关于2026年国家最新政策精神的主题解读素材，准备灭火器、防烟面罩等专业教学教具。

学生准备：提前一周通过查阅资料、小组研讨等方式，自主发现和记录身边的安全隐患案例，并在班会课上以小组形式进行分享展示。

七、教学过程（一）情景导入，触动心灵（5分钟）【跨学科链接】1.教师以亲切又略带严肃的口吻开场：“同学们，‘烈火无情，青春可贵’。在我们的日常生活中，有一种灾难往往只在一瞬间就能摧毁我们美好的家园，吞噬我们宝贵的生命，那就是火灾。在这个看似平静祥和的校园里，其实潜伏着许多极其容易被我们忽视的消防安全隐患。今天我们的主题班会，就是要聚焦真实发生的火灾事件，提高警惕，系统学习科学的消防知识，用严谨规范的护航演练扎扎实实保护好我们独一无二的青春。”【重要】2.大屏幕震撼播放：2026年以来发生的具有重大警示教育意义的校园火灾新闻短视频剪辑，将结合以下近年校园火灾真实案例来系统导入：2026年1月27日上午，湖南省益阳市安化县第一中学的闲置老旧礼堂突发严重火灾，现场火势熊態凶猛，浓烟遮天蔽日，校方后紧急发布通告称此次火灾虽未造成人员伤亡，但这场突发火情再次给整个教育系统敲响了校园消防的沉重警钟-34；2025年1月2日晚11时许，江苏省南京市浦口区江浦高级中学学生宿舍突发火灾，火灾中疑似有学生被烧伤，校方紧急将受影响的学生疏散到教室临时安置，浦口区应急管理局初步调查认定着火源为空调外机检修维护不善而引发的严重安全隐患-45；2025年9月在湖北武汉，一名年仅17岁的高中生小韩在校园里正常散步时，裤兜里花165元网购的劣质充电宝突然发生猛烈自燃，瞬间引燃校服，所幸学校保安及时赶到迅速将火扑灭-44；2025年台湾高雄某私立高中两名高中生在教室内竟恶作剧般向置物柜大量喷洒75%消毒酒精后明目张胆地引燃明火点火，置物柜瞬间窜出熊熊火焰并将柜子烧得一片焦黑，浓郁的刺鼻臭味弥漫整个教室-。播放完毕后，教师神情凝重地走向讲台中央，提出核心的灵魂拷问：

“看完刚才这短短几分钟的新闻视频集锦，此时此刻在座的每一位用纸笔记录下的第一直观感受是什么？这些惨痛的火灾离我们究竟到底有多远？如果我们自己学校、我们所在的宿舍、我们日常上课的教学楼突然发生了火灾，在那一刻，你们每个人到底具备不具备从容不迫撤离到安全场所的能力？”由此巧妙而自然地将本堂课严格聚焦到核心主题——“烈火青春，演练护航”。（二）板块一：火情大起底，识“敌”方能战（8分钟）【基础】1.校园火灾核心特点的系统梳理：教师结合图文并茂的精美课件，深入浅出地讲解指出，校园环境属于人员高度密集的典型公共场所，一旦火情发生往往具有极强的突发性和极迅速的蔓延扩散性，宿舍违规使用大功率劣质电器、实验室内危险化学品存储使用不当、食堂厨房油污日积月累未清洗到位、老旧建筑的隐蔽电气线路严重老化短路是当前引发各大校园火灾最普遍也最突出的四大核心导火索。【高频考点】2.师生共同深入剖析火灾发生三要素的核心原理：明确着火三角的完整构成即“可燃物+助燃物（空气中的氧气）+引火源”这三大基本要素缺一不可。教师紧密结合发生在校园周边的真实火灾案例，生动形象地向学生逐步解释这三者究竟是如何在短短几秒内做到相互叠加、迅速演变成失控火灾的，从而让处在青春期的学生从科学原理的高度来从根源上深刻理解火灾的形成机理。【拓展延伸】3.学校重点防火部位的全域排查：依次重点指出学生宿舍、学校实验室、大型图书馆、多功能大礼堂、密集教室这五大高风险重点场所的潜在重大隐患，引导全班学生按自然小组展开限时三分钟的热烈讨论：你身边还有哪些没有引起大家足够重视的火灾隐患？（三）板块二：隐患大排查，斩断“导火索”（10分钟）【重要】1.宿舍安全红线不可触碰：教师重点强调国家新近出台的2025年《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》中的最新法定要求，明确禁止在学生宿舍内违规使用蜡烛明火、蚊香、电磁炉、热得快等任何大功率电热器具，凡在校学生不得将打火机、火柴等易燃火源带入校园，一旦发现学校将依据规定予以没收并给予严肃校纪处理-28。【易错点】【重要】2.充电宝与电器的规范安全使用：特别引出近期发生在全国校园内的最具典型性的电子设备安全案例——用165元网购的劣质充电宝居然在学生们日常贴身携带的衣裤口袋内猛然冒烟自燃，带来了极其可怕的严重后果。经过焦黑的校服和烧损的鞋子，让全班观看的学生直观感受到劣质三无电子产品防不胜防的巨大危险性。消防实验明确指出，为避免这类充电宝在青春绽放的校园中直接演变为“充电爆”，大家必须通过正规渠道购买带有3C安全认证标准规定的产品，严禁长时间过充，坚决不在过高温度的环境下存放。一旦中途发现充电宝出现鼓包漏液等异常，必须立刻第一时间停止使用并果断废弃-44。【基础】3.实验室消防安全万万不可掉以轻心：重点普及常见化学火灾的灭火原则：A类固体物质失火可使用水或干粉灭火器进行按规扑救，B类易燃液体失火必须专用配套二氧化碳或备有干粉灭火器，C类气体泄漏引发的火灾则决不可直接盲目喷水，必须先以最快速度切断气源再进行安全布控，而电器带电设备蔓延的火灾，由于存在极高的人身触电危险，必须迅速使用专门配备的二氧化碳灭火器或足够比例的干粉灭火器挺身而出进行有力补救-。电气线路与电动自行车：严查自己所在宿舍是否劣质插线板布满灰尘，是否存在私拉乱接飞线充电的违法违纪情形。特别强调国家现行消防安全规定明令禁止电动车电瓶在宿舍楼道或室内任何场所充电停放，电缆井管道井不得违规堆放任何易燃可燃杂物。

【跨学科链接】5.“三清三关”行为习惯社会化推广：教师带领全班同学共同大声朗读并随时牢记“清走道杂物、清阳台堆积、清厨房油腻；外出关门窗、关电源总闸、关燃气阀门”的消防“三清三关”安全口诀，极其有力地引导每一位同学把被动接受的消防知识逐步内化为主动稳健的终身日常生活习惯。（四）板块三：技能大练兵，学会真本领（12分钟）不同情况下的灭火操作选择：详细讲解普通固体材料起火，正确使用合适的灭火器材喷向火源根部；油锅起火切莫选择用水泼浇，必须拿起锅盖果断盖住窒息灭火或者将正常储备的蔬菜倒入锅中有效降温；电器设备起火切勿先拔插头防止触电，在安全范围内用干粉灭火器进行针对性压制。

【难点】2.灭火器实操与口诀学习：【思维方法】总结经典五字口诀：“提、拔、握、压、扫”。（1）“提”：随即一提，迅速用正确恰当的手持方式提起身边的干粉灭火器赶到火灾现场。（2）“拔”：拔掉位于灭火器封口顶部的安全保险销，使灭火器的喷射开关解除安全锁定限制。（3）“握”：紧握喷嘴前方的黑色橡胶软管，对准火苗燃烧的最低最危险的根本根部位置。（4）“压”：用右手掌五指并拢快速压下灭火器上端的控制压把，持续喷射灭火剂压制火苗。（5）“扫”：在上风口范围内左右均匀小幅度来回扫动，将火源彻底熄灭到不再复燃的状态。同时在标准化处理灭火现场操作中，必须提前确认自己所处位置处于上风侧，人与起火点的最短直线距离严格控制在至少2米开外的安全距离。火场逃生的法则：冷静是第一法则。面对突然袭来的熊熊大火和滚滚浓烟，慌乱永远是逃生自救过程中最大的天敌，应在第一瞬间通过大脑神经做出最理智的判断和最快的应急行动。

【高频考点】4.防烟逃生法：【核心素养】高度强调浓烟中内含巨量一氧化碳等致命剧毒气体，在火灾发生现场的逃生端口中，每个人都必须统一采取标准动作：迅速就近取一块干净的毛巾、布料或随身衣物，用水充分浸湿后拧干水分到刚刚不滴水的适宜湿度，牢牢捂住口鼻以最大程度阻挡烟雾。随后立即弯腰低头行走，务必使自己的身体高度最低化，确保全身姿态要比烟雾在竖直方向向上扩散的漂浮轴线更低，从而密集吸入烟雾夹层下面仍然存在的大量清洁空气室。在火灾现场中严禁为了贪图楼梯间的便捷而使用高层电梯逃往下层，否则停电或电梯井的烟囱抽吸效应随时会瞬间夺走生命。【热点】5.应急疏散标准化流程的实战演练：以班里座位为真实的组队基础，安排南北就近的排头学生做现场指挥员，立即调动全班按照事先精确划定的分别对应三组不同的急疏散路线导流带，安全规范地用湿巾捂住口鼻、全部趴低腰身有序通过前门和后门两处出口完成火灾紧急脱险的避灾动作，整个过程不超过两分钟的限时并做到了安静、有序、快速，帮助全校同学在最短时限内生成本能化的安全肌肉记忆防险能力。班主任在学生全部疏散出来后当众迅速整队并精确清点各区小组应到与实到的人数，不遗漏一人全员迅速完成核查且未发现一人缺岗，圆满完成早场的模拟灾害应急任务。（五）板块四：家校社多方大协同，青春不止这一道防线（7分钟）单纯把防火做好远远无法覆盖青春成长的主议题。当前正处于信息时代与网络多元化交织的校园环境，面向高中生的安全教育内容必须从点上的消防做横跨多元安全的辐射延伸。【基础】1.交通文明教育深植于心：优先通过大屏幕共享近一段时间发生的真实交通安全事件触目惊心的多媒体图文和视觉影像，诸如2026年3月16日清晨四川南部县的15岁高一男生幸某某在人行横道过马路时，先被一辆毫无减速征兆的小轿车猛烈冲撞，又被对向车道迎面驶来的车辆进行了残暴的二次碾压，经抢救无效不幸身亡、生命永远定格在最年轻的15岁，一场惨烈的交通事故让一个原本完整幸福的三口之家一夜之间支离破碎碎。深度分析了案例，并由此向全班适时普及今年教育部等国单位联合行动重点推动实施的2023至2026学生交通安全提升行动计划已进入最终完成的收官之年。公安部明确进一步强化学校门口的升降柱隔离设施、划定合理设置缓冲区平稳减速带、在校内核心区域逐步展开人车分离的分流管理，保证师生在校园内基本的人身交通安全无懈可击-。【核心素养】2.深化当前新形势新生态下的网络与信息安全的立体防范：新近出台并已经在全各地同步施行的未成年人网络管理新政策《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，国家八部委将未成年人网络安全的治理触角扩展进入AI技术应用、算法推荐误导等难以监督的新兴数字领域，进而防范各类潜在危害陷阱的出现滋生和交叉传染-。向班里同学穿插提示了高中生高发案例：例如发生在江苏省南京市江宁区高级中学的真实一幕，一位名叫安竞舟的学生在现场展示了声情并茂的AI换脸电信诈骗、个人隐私数据被非法窃取的逼真模拟实验，强烈向全场宣告了大数据时代面对来路不明的链接、转款弹窗一律遵循“三不一多”的应对策略——不轻易点击任何未知链接、不在非正规渠道里透露个人最为敏感的隐私权限、不相信来历不明的社交信息，转账汇款之前一定要多方用原有原始渠道反复核实-。【热点】3.关注青春期心理健康实时疏导与校园欺凌联防联控：联动了国务院教育部等四部委联合署名的校园安全长效联动新机制，精准对接教育部办公厅印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》精准画像，配合学校内每一位心理教师的专业陪伴，形成班级心理委员和校园专业咨询的同级互助双轨救治通道，力求最大力度缓解高中生群体高度紧张的考前躯体和社交性群体不良应激障碍-60。（六）班委总结与自我承诺仪式（3分钟）由班长或班级团支部书记带头引领全班集体大声领读签署消防安全公约，全班每个学生右手握拳放于太阳穴处，庄严肃穆齐声跟读：“我郑重承诺，严格按照校纪校规要求做到不携带易燃易爆物品入校入班入学生宿舍内部，绝不擅自私拉乱接劣质民用插线板至宿舍床铺危险区域，保持疏散通道百分百时刻畅通无堵塞无堆积杂物，不仅让我身边的安全无死角，更积极主动做家人亲属的青春守护者，为平安中国贡献我的一份青春力、一份奋斗心！”

宣布成立本班首届“志愿消防服务小队”，并在全班范围内公开各宿舍各小组指定的专职消防安全观察员人选，方