26春五年级下册语文一课一练情境提优同步练习

特色目录索引一幅图了解本册语文要素1-----------------------------------------------------第第一单元1古诗三首 22祖父的园子 43月是故乡明 64梅花魂 7习作———那一刻，我长大了 8语文园地 9阅读素养训练———语文要素专项练+单元主题综合练 ------------------------------------------5草船借箭------------------------------------------5草船借箭 6景阳冈 7猴王出世 8°红楼春趣 习作——写读后感 18语文园地 19快乐读书吧——整本书阅读：古典名著 20阅读素养训练二——语文要素专项练+非连续性文本提优练 26阅读素养训练三——语文要素专项练+非连续性文本提优练 289古诗三首 11军神 12°清贫 习作——他 语文园地 阅读素养训练四——语文要素专项练+单元主题综合练 40第二单元第三单元第四单元“古代儿童的生活趣事”展区“作家园中的童年欢乐”展区“游子月下的童年回忆”展区“花中寄托的童年故事”展区“书写自己的成长经历”展区“分享自己的观展收获”展区制西游桌游图的朋友圈”养心灵”阅读成果交流活动自跨学科学习：调研汉字的历史与大单元任务群学习2第五单元第五单元第第六单元第七单元第七单元第八单元第八单元13人物描写一组4214刷子李4习作——形形色色的人46阅读素养训练五——语文要素专项练4715自相矛盾4816田忌赛马50习作——神奇的探险之旅54阅读素养训练六——语文要素专项练+小古文提优练56…18威尼斯的小艇5819牧场之国6020°金字塔62习作——中国的世界文化遗产64语文园地65阅读素养训练七——语文要素专项练+非连续性文本提优练…6621杨氏之子6823童年的发现72习作——漫画的启示73语文园地74阅读素养训练八——语文要素专项练+小古文提优练75参考答案(单独成册)参考答案(单独成册)综合素养评价(单独成册)单元必背知识&期末专项训练(单独成册，正反装订)跨学科学习：借助AI技术重返齐险之旅实践活动食跨学科学习：举办“幽默达人秀”大单元任务群学习大单元任务群学习鸣谢：在本书编写过程中，我们引用了部分文字资料，在此向原作者表示诚挚感谢。因条件所限，我们无法查一幅图了解本册语文要素一幅图了解本册语文要素人物描写第五单元第人物描写第五单元第一单元童年往事走近中国古典名著抒胸臆的语句等。阅读指导走近中国古典名著第第二单元第六单元初步学习阅读古典名语文要素第六单元语文要素及阅读指导语文要素及阅读指导阅读指导用多种方法表现人物特点。思维的火花思维的火花了解人物的思维过程，遨游汉字王国①感受汉字的趣味，遨游汉字王国②学习搜集资料的语文要素第四单元责第四单元责任神态的描写，体会人物从人物神态的一系列变化阅读指导世界各地第七单元第三单元体会静态描写和动态描世界各地第七单元第三单元阅读指导静态描写和动态描写能风趣与幽默风趣与幽默第八单元阅读指导通过丰富的语句体会作者语1古诗三首3.草满池塘水满陂(bēipī),山衔落日浸寒漪(yīyǐ)。A.童孙未解供耕织(理解，懂得)B.也傍桑阴学种瓜(依靠)C.草满池塘水满陂(池岸)D.短笛无腔信口吹(随口)两个孩子蹲在桑树下， A.从无聊到快乐B.从得意到懊恼C.从失望到惊喜D.从激动到害羞3.[语文要素题]下列对两首诗的理解有误的是哪一项?()4.[教材核心题]这两首诗中的牧童相遇时会发生什么呢?请你发挥想象，完成剧本。牧童乙：伴着月色和笛声，躺在草地上欣赏月亮，我也很快乐呢!欢迎来到第二展区“作家园中的童年欢乐”,让我们一起感受作家记忆中多彩有趣的园子。童年是什么?爷爷说，童年是chǎndì()、chúcǎo()、shōugēO的狗尾草，望着()的天空，让思绪尽情飞扬……有时和小伙伴相约来到池塘 1.选文是围绕哪两句话写的?用“”画出来。 4.[教材核心题]下列对选文内容理解不正确的们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑B.都着重表达了作者失去童年乐园的惆怅之情。月是故乡明A.浩渺(miǎo)C.无垠(yín)旖旎(yǐn)2.[语文要素题]下列说法正确的是哪一项?()2.下列表述符合以上材料内容的是哪一项?()游览第四展区—“花中寄托的童年故事”,让我们一同感受花中蕴藏的情感。C.凉飕飕(sōu)撩乱(liāo)D.手绢(juàn)槐花香中的美好记忆oA.身体的长大B.认识的提高C.内起因起因收到新的外卖配送订单。爸爸回头瞅瞅我，征求我的意见。例：通过描写爸爸的动作和神语文园地 游子吟[唐]孟郊 ——语文要素专项练+单元主题综合练语文要素专项练是多样的：①可以通过有感情地朗读来体会作者的思想感情；②可以通过文中描绘以通过文中典型的事例和直抒胸臆的语多好听。《千家诗》给“我”A.责怪B.疼爱C.嘲讽D.生气一项?()可能有哪些语言、神态和动作呢?请你发挥 花园(节选)得这种蠢头蠢脑的家伙在花朵上把屁股撅来在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是去上学。(有删改)2.从文中词句的运用中能感受到这篇文章的A.活泼风趣B.平实朴素C.简洁明快D.内敛深沉3.根据文章内容把每部分的小标题补充完整， 5.[语文要素题]文章第①自然段表达了作者怎样的感情?并结合文章内容，简要说说你诸葛亮不仅zhàobàn(),还立下了j最终，shénjīmiàosuàn()的诸葛亮让dùjì()他的周瑜自叹不如。这一幕是诸葛亮为“借。在说台诸葛亮的起因经过结果 (2)父亲何故便退兵：呐喊呐喊原因曹操不敢出兵司马懿两个句子运用多种描写手法为我们展现了一个立体的武松形象。句①运用了描 半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒.尽平生气力，只武松防守A.武松威镇安平寨施恩义夺快活林B.施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神C.施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦D.张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭 A.迸裂(bìng)镌刻(juàn)B.山涧(jiàn)D.顽劣(lüè)④天()地()②力()神()⑥瞑()蹲()思是第5回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第14回心猿归正六贼无踪第18回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第22回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净第7回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第15回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第31回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪3.从材料一中可知，孙悟空的称呼还有(列举两个),从材料二中可以看出主题一且看春风送鸢忙主题二一颦一笑一相逢的孙女!怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、玩的只管告诉我。丫头来?你们赶早打扫两间下房让她们去歇歇。”A.只是表现了王熙凤对林黛玉的关心。B.王熙凤间接地讨——写读后感介(介绍主要内容):这个故事讲的是 上都凝聚着一种美好的品质——笑对磨难。取经不易，我们的学习也是如此。我们想要取得读名著,巧运用 C.武松孙悟空贾宝玉诸葛亮D.武松孙悟空诸葛亮贾宝玉[唐]王维 快乐读书吧整本书阅读:古典名著2.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物,他上知天3.“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先第2回灵根孕育源流出悟彻菩提真妙理官封弼马心何足心性修持大道生断魔归本合元神九幽十类尽除名名注齐天意未宁反天宫诸神捉怪对名著的积累完成下表。名著三进荣国府刘备三打祝家庄B.滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红C.宝钗借扇机举双敲龄官划蔷痴及局外D.林黛玉焚稿断痴情薛宝钗出闺成大礼A.在潇湘馆遇宝玉B.抽身返回园中C.与众人园中玩耍D.扑蝶意欲玩耍E.遇文官等女孩F.听到亭中有人声A.平和稳重B.天真活泼任务四分享收获谈感悟8.在你读过的中国古典名著中，哪一个人物给你留下了深刻的印象?是《三国演义》中的诸葛语文要素专项练我们掌握恰当的阅读方法：①可以联系上下文猜测语句的意思；②遇到较难理解的八卦炉中逃大圣五行山下定心猿(节选)呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回“且住!等我留下些记号，方好与如来说话。”一游”,大指丫里还有些猴尿臊气。大圣吃了撑天柱子上，如何却在他手指上?莫非有个未打赌打赌3.从文中你看到了一个怎样的孙悟空?请结①假合真形擒玉兔真阴归正会灵元②官封弼马心何足名注齐天意未宁③尸魔三戏唐长老圣僧恨逐美猴王A.①③②B.②①③社区将在暑期开展“中国古典四大名著”第一场第二场讲座时间7月25日(周六)8月2日(周日)讲座地点新华书店一楼第43回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议第44回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操第45回第46回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑杖。众官又复苦苦求免。蒋门打祝家庄 中我最喜欢的是_,因为 周一至周五：上午游泳训练，下午自由安排。8月3.[语文要素题]阅读材料二，判断下列说法或(1)材料二中的经典故事片段选自《三国演A.对月相连(朋)B.长街竟无土(行)2.xiāngjiāo①一种水果。A.酒杯B.酒坛C.木棍D.舀酒工具——勺子A.美丽的女孩B.一种职业C.部落首领D.含玉的石头A.藏古今学术聚天地精华B.春到风光美家乡喜事多C.剪彩为歌袖裁云作舞衣D.明月迎茶香井泉好做饮【材料一】历史中的“汉字”央视著名播音员轮番担任读词考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。中小文小文②扇面④剪纸列正确的一项是()。A.①②③④⑤B.②⑤④①③C.④⑤②①A.太阳是唯一的光线B.火能被人利用来照亮黑暗C.月亮在夜晚才会发光D.闪电的光最明亮以之清叙威其引有紫事之春永以之清叙威其引有紫事之春永鹏察和是一典流激宿长倚合年恨品畅日辣挑觞湍黄成祯养殿足族仰也亦竹曲联林集事食在以之既夫足管水带修具也粉身枢威字朗以触到应竹地馨山丑视所宙氯畅之坐右又有贤募1.天尝地酒(白酒厂广告):2.一明惊人(眼镜店广告)3.咳不容缓(止咳药广告):4.骑乐无穷(摩托车广告):关于社会上不规范用字现象的调查报告(节选)1.广告语中乱用谐音字。如“衣”见钟情(衣服广告),“鸡”不可失(炸鸡广告),“布”三“布”四(布艺广告),等等。2.滥用繁体字，造成繁简混用现象。如某商店的招牌为“龍(龙)井茶庄”,某理发店的招俱(具)城”等。在一些电视节目的字幕中也会出现错别字，如把“直截了当”写成“直接了1.为了推销产品，吸引更多的顾客，在广告语中乱用谐音字。2.为了书写美观或展现自己的才华等，滥用繁体字。3.为了节省书写时间，使用“简化字”,减省笔画或部4.因自身知识储备不足或粗心大意，在使用汉字时出现失误。1.重视汉字教育。从学生抓起，培养规范书写习惯。2.加强监督管理。相关部门应加强对社会用字情况的监督和管理，发现错误应及时督3.举办相关活动。政府、社区和学校定期组织比赛或交流活动，引起人们对规范使用汉2.研究报告中列举了社会上不规范用字现象的和○活动名称：28语文要素专项练①挟带着刀耕火种的淬(cuì)炼与远古罡别人的支撑而独存于世的呢?什么是支撑?支意味。她()记载着人的思想和语言，()蕴含着许多人生的哲理与警示。 (3)这句话运用了的修辞手法，写出了汉字是个的东西。非连续性文本提优练世界上最古老的文字之一。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字。目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典。商朝出现的文字不仅数量多，而且在造字方式上已经形成了自己的特点和规律。后人在此基础上逐步形成了六种汉字构造条例，即所谓的汉字“六依据，而且逐步以形声字为主，突破了以形表小篆的古文字范畴和隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。A.运用了列数字和作比较的说明方法。D.甲骨文在汉字发展史上具有重要的地位。 4.结合材料判断下列说法的正误，正确的画(1)汉字已经有三四千年的历史，是世界上(4)我们要充分挖掘汉字的奥妙，以汉字为古诗三首A.青春作伴好还乡(指春天)B.南望王师又一年(指南宋朝廷的军队)①欢快活泼的二胡曲②宏伟豪迈的交响乐③温和优雅的钢琴曲[宋]陆游时间地点 第一站追寻先辈足迹，了解伟人故A.谋划(móu)B.踌躇(zhù)liàn(),但他没有搞tèshū(),而是zūnzhòng()朝鲜人民的意1.下列加点词语运用不恰当的是哪一项?()A.A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写第二站观看历史影片，感受伟人情怀“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指A.雷锋称被土匪(fēifěi)打伤眼睛的病人，然后shúliàn()地解开绷(bēng称军神!能见到你，我yóuzhōng()地感到róngxìng()。”2.对下面句子的意思概括最准确的是哪一项?()A.手术台上的沃克医生。B.手术台上双手颤抖。C.沃克医生双手颤抖。A.A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写 品质不用麻醉剂笑军神关羽4.刘伯承是重庆开州人，为了缅怀英雄，小语写是山西运城人，可以怎么宣传关羽呢?请你仿【基本信息】【主要事件】*千里走单骑*汉水淹七军o*义释曹孟德*五关斩六将进行了威吓(xiàhè),企(qíqǐ)望获得意集的金钱全部用于革命事业，而放在深山坞(wūwù)里的旧汗褂(kuàguà)裤和线袜是他2.[语文要素题]“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里约法三章后勤部军事代办处顾问。如今回想起，1983年12月他跟我说的延安时期毛主席对儿子毛岸英“毛岸英?”可他又有了疑问：“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶?他刚从苏联回来，能吃惯咱这小米饭、山药蛋?”3.[语文要素题]文中画“”的句子都是对人物的描写。对比句A,从句B中可以感受到毛岸英A.毛岸英不和大家一起吃大灶。B.毛岸英到最艰苦的山区参加劳动。C.毛主席对自己的子女严格要求。D.党的领导同志都以 正方正方 2.我们可以从哪些角度将人物的表现写具体?()(多选)A.动作B.神态C.语言D.外貌事情人物表现事情起因动作起因2.去不去呢?不去就错过这次机会了。他看了看老师和同学，大家正用期待的眼神看着自己。语文园地创造宣言(节选)陶行知向着创造之路迈进吧。C.“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想 o凉州词[唐]王之涣黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白 ——语文要素专项练+单元主题综合练是怎样想的呢?有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋什么就做点儿什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——"他又儿血不算什么,吃这点儿苦又算什么哩!”我又务完成得怎么样啦?'我怎么答对呢?我说‘朝你们对祖国对朝鲜有什么要求吗?”他想了一解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。朋友!你是这么爱我们的祖国，爱我们的什么?用“”在文中画出一处。A.这三次笑都展现了志愿军战士为了祖国B.志愿军战士觉得在朝鲜战场的生活很艰440怎样的精神品质?海底。它高7.6米，腰围10米，体重12吨。别米的南海海床上降落，成功将钻头打入231米是万步炎教授。我国深海钻机技术的每一次一点一点深入，显示屏上的数字不停跳动，3米、6米、9米……直到231米!控制室里的万③1998年，万步炎第一次登上远洋科考地质绞车，船上几乎所有钻探装备都是“洋品牌”。然而，国家花重金从国外租来的海底钻机，整整一个航次都颗粒无收。“只能自主研毅然接下研发首台国产深海钻机的任务。历开深海大门，从落后于人到实现技术超越，这231米，前前后后走了20多年。万步炎终于拔明的专利设备，在太平洋洋底以及我国南海、认为是0对万步炎教授的描写，我从中能体B.文章主要选取了万步炎教授带领团队自112.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。A.替罪羊B.铁公鸡C.纸老虎D.老黄牛【选段二】他在心里喝一声彩：这小子，怎么和自己当年说的话一字不差?两人搭起了架是都有了一种腾云驾雾的感觉。过了一阵儿，张头儿开始发喘。该死!当年的雄风哪去了?年岁不饶人哟!小伙子开始占上风了，张头儿感到小伙子越来越像根不可撼动的石柱。小伙子突然大吼一声，只一抡，便把张头儿扛到肩上，开始一圈圈转动……好!有种!完全和当年自身优势自身劣势性格特点小嘎子力气小小胖墩儿膀大腰粗，一身牛观察对方弱点，找 参观“俗世奇人展”,欣赏展览中的优秀作品，让我们一起发现平凡生活中的不凡身影吧。上一层熟zhīma()。他那一气呵成的动作令我zhèngzhù()了。展示此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点.黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象()倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞1.选择恰当的词语填入文中括号里。忽然轰然事件事件半信半疑崇拜展现的特点 3.选段最后一句话的作用是什么?2.本次习作内容主要侧重表现()。A.人物的外貌B.人物的性别C.人物的特点D.人物的年龄3.本次习作要注意什么?()(多选)C.他每次去图书馆看书都会忘记时结尾(概括特点，表达情感):(抓住细节描写人物特点)2.我也能运用本单元学过的描写人物的方法把一个人的某阅读素养训练五还有钢尺和墨斗。除了开山大锤和撬石头钢佛这一桌的热闹都与他无关。桌上一盘盘菜磨机……在老石匠眼前晃来晃去，溅起的石花模糊了他的双眼，叮当叮当的碰杯声像老厂长坯料玩转得像豆腐块。一件件小捣臼、小石了。这些古朴精致的小石艺就是孩子们最好 回忆起被老厂长劝退的原因，我能感受到此3.为什么老石匠做出的小石艺不仅是孩子们A.不可同世而立(站立)B.吾盾之坚(坚固) C.其人弗能应也(应答)D.以子之矛陷子之盾(刺破) C.其人弗/能应也。D.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛。 特点作用效果盾防守物莫能陷矛锋利2.画线句的意思是常人的想法：常人的想法：失败忘操 直击赛马现场田忌和齐威王对阵在即，双方móquáncāzhǎng( 地讨论着。深受田忌shǎngsh定会让田忌取胜。田忌采用孙膑的计策，最终yíngdé()了比赛，他还将孙膑yǐn词合并成一句话)但如果,有可能三第三场齐威王上等马中等马下等马田忌等马等马等马单场结果胜破译思维密码选文一选文一选文二我还发现B.要是用田忌的下等马对齐威王的上等A.完璧归赵B.空城计C.火烧赤壁D.桃园结义A.心()胆()B.风()浪()水手水手说罢，晏子请求齐景公把烛邹杀掉。此时齐景公早已听明白了晏子话中的意思，转怒为1.晏子为什么要在众人面前尽数烛邹的罪状呢?请结合当时的情况分析原因。2.晏子斥责烛邹的三大罪状分别是什么?他想婉转地表达什么呢?照样子，填一填。3.齐景公为什么不杀烛邹了呢?下列说法有误的是哪一项?() A.组建探险团队B.确定探险地点C.选择探险装备D.设想探险困境寸草(语文园地A.誉之曰声誉B.弗能应应答C.冀复得兔重复D.守株待兔守候姐姐等待高考成绩查询阅读《西游记》攻克难题弱冠不惑A.及笄不惑期颐B.及笄不惑古稀——语文要素专项练+小古文提优练可以先利用思维导图等形式分析当时的笑，动也没动。这个文官只好退了下去。大臣们一个接一个，什么花招儿都试了，魏王还是稳稳地坐在宝座上。⑦这时，大家才(),魏王连1.根据文章内容选择合适的词语填在文中的武将骗说背后有蛇文官庞涓孙膑3.魏王面对各人想出的方法，他的情绪或心框里。A.孙膑对魏王的恭维是为了让魏王放松警B.孙膑抛出一个相反的观点是为了激起魏C.孙膑一直不动声色是为了突显自己的高殿?请试着写一写。小古文提优练【注释】①休宁廖令腾炝：指休宁县县令廖腾3.[语文要素题]廖腾炝是怎样使金姓人“赧金姓人以其中一只鸭子没有烙印而狡辩4.从这个故事中，你获得了怎样的生活启示?入城。过程是怎样的?请填一填。索母马得马入城欣赏那些令人震撼的景色，去品味那些丰富多彩的文化。今天让我们走进水城威尼斯，完成实践活动18威尼斯的小艇智能批改智能批改视频讲解威尼斯的河道zònghéng()交错，小艇成了当地主要的交通工具。小艇有向上坐小艇去作dǎogào(),bǎomǔ()可以带着孩子坐雇(gùhù)好的小作者借助人们熟悉的独木舟、来写威尼斯小艇独特的外形特点；又把小艇比 A.东张西望B.目不转睛C.目不暇接D.眼花缭乱艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片一 二①湖面;②湖心四周一片蔚蓝、宁静； A.突出星星明亮B.说明星星多C.衬托湖面的平静19牧场之国→答案见p.101智能批改智能批改视频讲解站在小丘上的草原miányán()千里，翠色欲流。这里水草丰牛群在碧绿的丝绒般的草原上拍摄画面视频将从白天拍摄到夜晚，按顺序全面展现荷兰这个由大片碧绿的草原和成群任务二拍摄视频素材 。D.选段主要写了荷兰牧场傍晚和夜间时的景象。蘑菇”,能让我们感受到 _o在这方土地上，人们的生活也充满了独特的韵味。哈萨克族的毡房错落有致地分布在草原上，像一朵朵白色的蘑菇。蘑菇”,能让我们感受到 _o光映红了每个人的脸庞。年轻的姑娘小伙们穿着艳丽的服饰，围着篝火欢快地跳舞。他们的1.选文主要介绍了阿勒泰的和4.第2自然段对老人进行(静态动态)描写，对乡村舞会进行(静态动今天让我们走近中外千年古迹，完成实践活动三——今天让我们走近中外千年古迹，完成实践活动三——“探秘中外古迹，测绘千年建筑”,了解那些古老的文明。智能批改智能批改视频讲解B.埃及(āi)文章内容客观准确揭秘秦兵马俑兵马俑一号坑遗址为基础建成的秦始皇兵马俑博物馆对公众开放。1989年9月27日，三号坑对外开放。1994年10月14日，二号坑遗址对外展出。三座俑坑中近8000件陶俑、陶马象征一号坑北侧左右两边各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对。三号坑为指挥部将领们谋划作战方案的地方。俑坑面积520平方二号坑的平面呈曲尺形，在一号坑东端北侧。与秦俑一号坑相比.二号坑的特点是兵种这批陶俑的出土让世界震惊，震惊于俑群的恢宏气势以及他们背后所包含的方方面面的是一部立体的秦代兵书。考古工作者仅仅在一号坑前面已发掘区域，就清理出青铜兵器4万1.材料一中画“”的句子对兵马俑进行了描写，生动形象地写出了古古墓C号兵马俑坑B号A号兵马俑坑一号坑B号兵马俑坑二号坑C号兵马俑坑三号坑今天让我们一起完成实践活动四——今天让我们一起完成实践活动四——“走近文化遗产，书写中华文明”,感受传承千年的中华文化的魅力。智能批改智能批改习作例文→答案见p.103A.一处文化遗产B.一处中国的世界文化遗产主要特点(景点)(略)(略)间顺序(建筑物)和逻→答案见p.1032.选择一个情景，照样子写一写。(课间十分钟夕阳斜照放学后的校园)了养蚕种桑等工作，又要忙着去田里插秧阅读素养训练七→答案见p.104语文要素专项练美，有时呈现静态美。这两种描写方法能够从不同的角度刻画景物的特征，能够使春天是一点一点化开的出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹向阳山坡上。②嫩绿的草芽像绣花针一样顶绿意盈盈了。③山前山后，山左山右，是透着我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，天地丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，1.请你把第2自然段中太阳升起后霜花颜色的(填序号)A.文章开头用杭州西湖的春天来得迅猛而非连续性文本提优练·杭大运河和浙东运河。自北至南，地跨8个省领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智当中涌现出了许多可歌可泣的为运河付出心血甚至生命的杰出人物：既有心系天下的帝一代接着一代干，才创造了2500多岁的中国条排水河变成生态河，大量水鸟于此栖息聚鸟类近200种，每年超过20万只次候鸟在此栖息或过境。与此同时，大运河航运水平得到很大提河京冀段旅游航道实现了互联互通。这标志的声响在这夜晚格外清晰，小船在轻雾中划色的霓虹像是在羞涩地眨眼。偶尔有人从石2.材料二中句A运用了4.下列不符合材料内容的是哪一项?()C.北京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、第八单元第八单元风趣和幽默是智慧的闪现。今天让我们一起制定一个“探秘古人幽默”计划，去破解他们的幽默密码。21杨氏之子→答案见p.105智能批改视频讲解智能批改视频讲解小凯：这句话是对说的。他说这句话时用的是分析——智慧故事杨氏子姓,杨梅的第一个字也是。哈哈，看我用“_夫子在上作文章，我也以其人之道还治其人之身。夫子姓,孔雀也带有字，我要用“”(文中原句)来反驳他。A.品尝B.经历B.不是这样