人教版初中必背古诗词

人教版初中必背古诗词中华古典诗词，是我们民族文化的瑰宝，字字珠玑，意境深远。人教版初中语文教材中精选的必背古诗词，不仅是语文学习的重要组成部分，更是培养审美情趣、提升人文素养、传承文化基因的关键载体。这些作品跨越千年，依然能够触动我们的心灵，给予我们智慧与力量。本文将系统梳理这些必背篇目，并提供学习与备考的实用建议，助力同学们更好地领略古典诗词之美，扎实掌握必备知识。一、七年级上册必背古诗词七年级上册的古诗词，多选取清新自然、情感真挚或富有哲理的作品，旨在引导同学们初步感受古典诗词的魅力，培养阅读兴趣。1.《观沧海》*作者：曹操（东汉末政治家、军事家、诗人）*原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。*简释与赏析：这首诗是曹操北征乌桓胜利后所作，描绘了大海的壮阔景象。诗人以“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的想象，展现了其开阔的胸襟和统一天下的雄心壮志。诗歌气势雄浑，意境开阔，是建安文学“慷慨悲凉”风格的代表作之一。2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》*作者：李白（唐代诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称）*原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。*简释与赏析：这是一首送别诗，李白听闻好友王昌龄被贬官，写下此诗寄以慰藉。首句写景兼点时令，“杨花”“子规”营造了伤感的氛围。后两句以奇特的想象，将“愁心”托付给明月，陪伴友人远行，情感真挚，意境高远，体现了李白诗歌浪漫主义的特色。3.《次北固山下》*作者：王湾（唐代诗人）*原文：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。*简释与赏析：这首诗描绘了诗人旅途中停泊北固山下所见的壮丽景色。“潮平两岸阔，风正一帆悬”勾勒出平野开阔、大江直流的景象。“海日生残夜，江春入旧年”两句，写时序的交替，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，历来被人称道。全诗情景交融，思乡之情自然流露。4.《天净沙·秋思》*作者：马致远（元代戏曲作家、散曲家，号东篱）*原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。*简释与赏析：这是一首著名的散曲小令，被誉为“秋思之祖”。作者以“枯藤、老树、昏鸦”等一系列衰败、萧瑟的意象，组合成一幅深秋晚景图，最后以“断肠人在天涯”点出天涯游子的思乡之情，情景交融，凄楚动人。语言凝练，画面感强。5.《峨眉山月歌》*作者：李白*原文：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。*简释与赏析：这首诗是李白年轻时离开蜀地所作。诗中描绘了峨眉山秋夜的月色，以及月影随江水流动的美景。后两句写行程，在轻快的行船中，流露出对友人的思念和对故乡的眷恋。全诗意境明朗，语言浅近，音韵和谐。6.《江南逢李龟年》*作者：杜甫（唐代诗人，字子美，自号少陵野老，有“诗圣”之称，其诗被称为“诗史”）*原文：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。*简释与赏析：此诗是杜甫晚年在江南偶遇乐师李龟年所作。前两句追忆往昔在长安的繁华岁月与李龟年的交往；后两句写今日重逢的情景，“正是江南好风景，落花时节又逢君”，以江南美景反衬离乱之后的沧桑感慨，蕴含着对时代变迁、人生无常的深沉叹惋。语淡情深，余味无穷。7.《行军九日思长安故园》*作者：岑参（唐代诗人，以边塞诗著称）*原文：强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。*简释与赏析：这首诗写于安史之乱期间，诗人在行军途中逢重阳节，思念故园。“强欲登高”表现了诗人对传统节日的重视和内心的无奈。后两句由登高联想到故园的菊花，想象它们在战场旁开放，寄托了对饱经战乱的故园的思念和对和平的渴望，构思巧妙，情感深沉。8.《夜上受降城闻笛》*作者：李益（唐代诗人）*原文：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。*简释与赏析：这首诗描绘了边塞之夜的凄清景象。前两句以“沙似雪”“月如霜”的比喻，渲染了萧瑟、寒冷的氛围。后两句写不知何处传来的芦笛声，触动了征人的思乡之情，“一夜征人尽望乡”，将思乡之情推向高潮，意境苍凉，感人至深。二、七年级下册必背古诗词七年级下册的古诗词，在情感的深度和广度上有所拓展，开始涉及社会现实、个人抱负等主题。1.《木兰诗》（北朝民歌）*原文：（节选，全诗需背诵）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。……（中间略）……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？*简释与赏析：这是一首长篇叙事诗，讲述了木兰女扮男装、代父从军的传奇故事。诗歌塑造了木兰这一勤劳、勇敢、机智、爱国、不慕荣利的巾帼英雄形象。语言生动活泼，多用排比、对偶、互文等修辞手法，富有民歌特色。结尾的“双兔”比喻，巧妙风趣，余韵悠长。2.《竹里馆》*作者：王维（唐代诗人，字摩诘，山水田园诗派代表，有“诗佛”之称，诗中有画，画中有诗）*原文：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。*简释与赏析：这首诗描绘了诗人在竹林中独自弹琴、长啸的悠闲生活。“独坐”“人不知”表现了环境的幽静和诗人的孤寂，而“明月来相照”则赋予了画面温馨的意境，体现了诗人超然物外的恬淡心境和对自然的热爱。全诗清幽绝俗，意境高远。3.《春夜洛城闻笛》*作者：李白*原文：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。*简释与赏析：这首诗写诗人在春夜洛阳听到笛声的感受。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声悠扬，传遍全城，营造了优美的氛围。“折柳”是古人送别时的习俗，笛声中的《折杨柳》曲调，触动了诗人的思乡之情，“何人不起故园情”，以反问加强了思乡情感的普遍性。4.《逢入京使》*作者：岑参*原文：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。*简释与赏析：这首诗写于诗人赴边塞途中，偶遇回京使者的情景。前两句写东望故园，路途遥远，思念之情不禁使泪水沾湿衣袖。后两句写仓促相逢，没有纸笔，只能托使者传口信报平安，朴素的语言中蕴含着深厚的思乡之情和对家人的牵挂，真切自然。5.《晚春》*作者：韩愈（唐代文学家、思想家，唐宋八大家之一）*原文：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。*简释与赏析：这首诗描绘了晚春时节花草树木争奇斗艳的景象。诗人赋予草木以人的情感和动作，“知春”“斗芳菲”，生动形象。后两句写杨花榆荚虽无艳丽色彩，却也如雪花般漫天飞舞，展现了它们不甘示弱、尽情展现生命活力的情态，暗含着对春光的珍惜和对朴素之美的赞美。三、八年级上册必背古诗词八年级上册的古诗词，题材更为丰富，风格也更多样，既有描绘山水田园风光的佳作，也有抒发家国情怀、壮志豪情的名篇。1.《三峡》*作者：郦道元（北魏地理学家、散文家）*原文：（全文需背诵）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”*简释与赏析：《三峡》是《水经注》中的名篇，以简洁生动的语言描绘了长江三峡的壮丽景色。文章先总写三峡的概貌，再分写夏、春冬、秋三个季节的不同景象，突出了三峡的雄伟、秀丽、凄清。描写细致，用词精准，如“素湍绿潭，回清倒影”“清荣峻茂”，画面感极强，展现了作者高超的写景技巧。2.《答谢中书书》*作者：陶弘景（南朝齐梁时思想家、医学家）*原文：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。*简释与赏析：这是一封回复友人的书信，描绘了江南山水的秀美景色。作者以洗练的笔触，勾勒出高峰、清流、石壁、青林、翠竹等景物，并通过猿鸟鸣叫、游鱼跃水等动态描写，使画面充满生机。“实是欲界之仙都”的赞叹，表达了作者对自然美景的热爱和沉醉。文章短小精悍，意境优美。3.《记承天寺夜游》*作者：苏轼（宋代文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一）*原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。*简释与赏析：这篇小品文写于苏轼被贬黄州期间。文章以极简的笔墨，描绘了承天寺夜游时所见的月下美景。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，以水喻月，以藻荇喻竹柏之影，生动传神，营造出清幽宁静的意境。最后一句“但少闲人如吾两人者耳”，看似平淡，实则蕴含着作者复杂的心境：既有贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲和对人生的感慨，意味深长。4.《与朱元思书》*作者：吴均（南朝梁文学家）*原文：（全文需背诵）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。*简释与赏析：这是一篇著名的山水小品，描绘了富春江从富阳到桐庐一段的奇山异水。文章先总写富春江山水的“奇”与“异”，然后分写“异水”和“奇山”。写水，突出其清澈和湍急；写山，突出其高峻、险峻和生机。文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”两句，表达了作者对功名利禄的鄙弃和对自然山水的向往。语言清新流畅，多用骈句，富有节奏感和音韵美。5.《野望》*作者：王绩（唐代诗人）*原文：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。*简释与赏析：这首诗描绘了诗人傍晚在东皋眺望所见的田园秋景。“树树皆秋色，山山唯落晖”，勾勒出一幅宁静、开阔的秋日黄昏图。牧人、猎马的归来，更添生活气息。然而，诗人却感到“相顾无相识”，于是“长歌怀采薇”，借用伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达了自己孤独无依、追怀隐士的情感。全诗意境萧瑟，情感深沉。6.《黄鹤楼》*作者：崔颢（唐代诗人）*原文：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。*简释与赏析：《黄鹤楼》是唐代七言律诗的佳作。前四句写黄鹤楼的传说和登楼所见的空阔景象，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，意境苍茫，引人遐思。后四句写登楼远眺的所见所感，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了明丽的江景，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”则点出了浓浓的思乡之情