2026年(完整版)护理交接班有关的试题及答案

2026年(完整版)护理交接班有关的试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.关于护理交接班的核心目的，正确的描述是（）A.完成工作记录的转移B.确保患者护理连续性与安全性C.明确责任划分避免纠纷D.统计当日护理工作量答案：B2.昏迷患者交接班时，不属于重点交接内容的是（）A.瞳孔大小及对光反射B.24小时出入量记录完整性C.皮肤压疮风险评估结果D.家属探视时间安排答案：D3.某科室使用电子护理记录系统进行交接班，发现前一班次记录中患者血压值为“180/110mmHg”但未标注测量时间，正确的处理流程是（）A.直接忽略，按当前测量值记录B.口头询问前班护士后补记时间C.要求前班护士立即修正并签名确认D.在本班记录中备注“时间未标注”答案：C4.抢救患者后进行交接班时，需特别交接的内容是（）A.患者当日饮食种类B.抢救用药的名称、剂量及时间C.陪检人员联系方式D.病房空调温度设置答案：B5.新生儿科交接班时，对早产儿的重点交接内容不包括（）A.暖箱温度及湿度参数B.上次喂养的奶量及耐受情况C.母亲产后心理状态D.经皮胆红素监测值答案：C6.关于“床边交接”的执行要求，错误的是（）A.仅适用于危重症患者B.需查看患者皮肤完整性C.需确认各类管路固定及引流情况D.需向患者或家属简要说明交接内容答案：A7.某科室规定交接班时间为19:00，但夜班护士19:15才到达病房，此时白班护士应（）A.直接离开，由夜班护士自行处理B.等待夜班护士到达后完成交接C.电话告知关键患者情况后离开D.将交接记录放置护士站后离开答案：B8.急诊留观患者交接班时，需重点交接的信息是（）A.患者社会关系B.初步诊断及下一步诊疗计划C.患者自带药品的包装颜色D.陪同人员的职业信息答案：B9.下列哪项不符合交接班记录的书写规范（）A.使用蓝黑墨水笔填写B.错误处划单横线并签名C.记录“患者诉腹痛较前缓解”D.标注“接班时未清点急救药品”答案：D10.手术室与病房交接手术患者时，需共同核对的内容不包括（）A.患者姓名、住院号B.手术部位标识C.术中失血量及输血情况D.患者术前个人物品数量答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）1.护理交接班需遵循的“五不交接”原则包括（）A.患者病情不清不交接B.治疗护理未完成不交接C.物品药品未点清不交接D.环境不整洁不交接E.护理记录未完善不交接答案：ABCDE2.对有自杀倾向患者的交接班重点包括（）A.心理评估最新结果B.危险物品收缴情况C.24小时内异常言行记录D.家属陪护协议签署状态E.病房门窗安全性能答案：ABCDE3.电子交接班系统使用时，需遵守的规范有（）A.登录账号专人专用，不得共享B.记录修改需保留原内容并标注修改人及时间C.交接班完成后立即退出系统D.重要数据需同步备份至纸质记录E.系统故障时可先用口头交接，事后补录答案：ABCD4.儿科患者交接班时，需特别关注的内容有（）A.疫苗接种记录B.家长陪护资质C.患儿用药剂量换算准确性D.玩具消毒情况E.安全约束装置使用合规性答案：ACE5.急诊科与ICU交接患者时，需共同确认的内容包括（）A.生命支持设备运行状态B.各类管路标识清晰度C.标本送检完成情况D.患者身份识别双核对E.费用缴纳进度答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）1.口头交接班可替代书面记录，仅需双方确认即可。（）答案：×2.抢救患者时，若交接班未完成，交班护士应参与抢救至病情稳定后再交接。（）答案：√3.实习护士可单独完成交接班，但需带教老师审核记录。（）答案：×4.患者转运途中发生病情变化，接收科室可拒绝交接并要求原科室处理。（）答案：×5.输血患者交接班时，需交接血液制品的血型、有效期及输血反应观察情况。（）答案：√四、简答题（每题8分，共24分）1.简述护理交接班中“三清”“三查”的具体内容。答案：“三清”指：①病情清（患者诊断、治疗、护理重点及变化）；②治疗清（用药、检查、操作完成情况）；③物品清（急救药品、器械、耗材数量及状态）。“三查”指：查医嘱执行情况、查护理记录完整性、查患者安全措施落实情况（如管路固定、皮肤保护、约束规范等）。2.列出5项危重症患者床边交接的必查内容。答案：①生命体征（血压、心率、呼吸、血氧饱和度、体温）；②意识状态及瞳孔变化；③皮肤完整性（重点检查骨隆突处、压疮高危部位）；④各类管路（静脉通路、引流管、气管插管等）的固定、通畅及标识情况；⑤特殊治疗执行情况（如呼吸机参数、持续泵入药物剂量、血液净化治疗进展）。3.电子交接班记录的保存要求有哪些？答案：①存储介质需符合医疗数据安全标准，具备加密及容灾备份功能；②原始记录不得删除或覆盖，修改需保留痕迹（包括修改人、时间、原因）；③保存期限需满足《医疗纠纷预防和处理条例》要求（至少3年）；④需定期进行数据归档，确保可追溯性；⑤非授权人员不得调阅或复制记录。五、案例分析题（共31分）案例：某综合医院外科病房，白班护士（张护士）于17:50准备与夜班护士（李护士）交接班。此时3床患者王××（男性，65岁，结肠癌术后第3天）家属反映：“患者从16:00开始说伤口疼，我们叫了护士但没人来，现在疼得直冒汗。”张护士查看护理记录发现：16:30医嘱开具“氨酚羟考酮1片口服prn”，但未记录执行时间及效果。李护士检查患者：T37.8℃，P98次/分，R20次/分，BP145/90mmHg，伤口敷料干燥无渗液，按压切口周围有压痛，患者主诉疼痛评分6分（NRS）。问题1：分析本次交接班中存在的主要问题（8分）。答案：①疼痛护理措施未及时落实：医嘱开具后1小时未执行，且未记录未执行原因；②交接前未全面评估患者病情：白班护士未主动关注患者主诉及疼痛变化；③护理记录不完整：未记录疼痛评估时间、程度及处理情况；④沟通不畅：家属反映问题未得到及时响应，影响患者信任度。问题2：夜班护士李护士应如何规范处理该情况（10分）。答案：①立即处理患者疼痛：核对医嘱后遵医嘱给予氨酚羟考酮口服，观察30分钟后评估疼痛评分并记录；②完善交接记录：在交班本中补充记录16:30医嘱开具时间、未执行原因（如“因忙于抢救5床患者未及时执行”）、本班处理措施及效果；③与白班护士张护士共同确认：要求张护士在原记录中签字确认未执行情况，避免责任不清；④安抚患者及家属：解释延迟处理的原因并致歉，说明后续疼痛管理计划；⑤上报护士长：若属护理不良事件（如非计划性延迟），需按科室流程填写不良事件报告。问题3：为避免类似问题再次发生，科室应完善哪些交接班制度（13分）。答案：①强化“双人双查”流程：交接时对未完成的治疗护理措施需双方共同确认责任人和完成时间；②规范疼痛评估与处理流程：明确“prn”医嘱的执行时限（如开具后30分钟内评估并处理），并在记录中体现“评估-处理-再评估”闭环；③增加重点患者交接清单：对术后、疼痛、危重症患者设置专用交接表，涵盖主诉、未完成事项、特殊