2026年无锡小升初综合小升初分班考卷：综合素养与逻辑推理（学生自测版第4套）含参考答案、逐题解析与评分细则

2026届无锡小升初分班考·综合素养与逻辑推理·学生自测版第4套姓名：__________班级：__________得分：__________2026年无锡小升初综合小升初分班考卷：综合素养与逻辑推理（学生自测版第4套）含参考答案、逐题解析与评分细则地区或学校簇无锡市小升初分班参考考试节点2026年/2026届小升初分班考科目综合卷型综合素养与逻辑推理·学生自测版第4套满分100分考试时间90分钟题量20题答案状态试题后置参考答案、逐题解析与评分细则注意事项1.本卷为2026年无锡小升初分班考学生自测版第4套，满分100分，考试时间90分钟。请先填写姓名、班级和得分栏。2.选择题均为单选题，每题只有一个正确选项；答案请写入指定答题栏。填空题须填写确定答案，解答题须写出必要过程。3.书写要求规范、清楚。需要说明理由的题目，只写结论不得满分；表达题须围绕题目要求完整作答。4.试题部分结束后另起页为参考答案、逐题解析与评分细则。自测时请先完成试卷，再对照答案订正。模块一、基础知识与计算二、能力提升题三、综合压轴与拓展四、附加题/表达题分值32分34分24分10分一、基础知识与计算（1—8题，共32分）1.（4分）下列词语中，字音、字形完全正确的一项是（）。A.载歌载舞（zǎi）眼花缭乱再接再厉锋芒毕露B.锲而不舍（qiè）呕心沥血明察秋毫因地制宜C.怏怏不乐（yāng）班斓多姿迫不及待相辅相成D.惟妙惟肖（xiāo）迫不急待循序渐进通霄达旦答案：__________2.（4分）下列句子中，表达准确、没有语病且标点使用正确的一项是（）。A.进入初中后，我们既要学会自主规划，也要保持与同伴合作交流的习惯。B.为了防止校园阅读活动不流于形式，学校设计了读书分享、记录卡和展示墙。C.这次研学让同学们了解了无锡的水文化、工商文化和城市精神的许多知识和感受。D.通过老师的提醒，使我明白了“先审题、后下笔”的重要性。答案：__________3.（4分）根据语境完成填空。（1）夏日太湖岸边荷叶连天，可用诗句“接天莲叶无穷碧，____________________”来描写。（2）进入新学段，做小事也要认真，因为古语说：“勿以恶小而为之，____________________。”（3）评价一个同学是否守信，不能只听他说了什么，还要看他是否真正做到，这可概括为“____________________，观其行”。（4）请写出一个能体现“勤奋积累”的四字成语：____________________。4.（4分）完成下面计算或换算，只写结果不得分时请保留必要过程。（1）0.25×48＋12.5×0.8－36÷9＝__________（2）7.2×15－7.2×5＋18＝__________（3）一本书打八折后售价48元，原价是__________元。（4）1.8千米＝__________米；0.36小时＝__________分钟。5.（4分）四名同学参加50米跑，已知“丁紧挨在甲前面，乙在丙前面，丙不是最后，甲不是第二”。他们从第一名到第四名的顺序可能是（）。A.乙、丁、甲、丙B.乙、丙、丁、甲C.丁、甲、乙、丙D.丙、乙、丁、甲答案：__________6.（4分）某校到无锡博物院的公共交通方案如下表。若只考虑表中时间，且必须在8:30前到达，以下方案判断正确的是（）。方案出发时间途中用时预计到达甲7:4242分钟8:24乙7:5039分钟8:29丙7:5834分钟8:32A.只有甲能准时到达。B.甲、乙、丙都能准时到达。C.甲和乙能准时到达，丙不能准时到达。D.乙比甲早到达5分钟。答案：__________7.（4分）长方形劳动实践园长18米、宽12米。园内沿长的中线铺一条宽2米、长18米的小路，又沿宽的中线铺一条宽2米、长12米的小路，两条小路交叉处重叠。求剩余种植区面积。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.（4分）下列校园低碳做法中，最能同时体现“减少浪费”和“便于长期执行”的一项是（）。A.每天要求所有同学不使用任何纸张。B.设置班级纸张回收盒，草稿纸双面使用，并每周统计一次。C.只在检查日关闭不必要的电灯和电扇。D.把所有垃圾都放入同一个桶里，减少分类时间。答案：__________选择题答题栏（1、2、5、6、8题）题号12568答案

二、能力提升题（9—14题，共34分）9.（8分）阅读材料，完成问题。材料：无锡因水而兴，古运河穿城而过，也把许多人的日常生活串联起来。清晨，河岸边有人晨练，有人骑行；傍晚，灯光映在水面上，老街的门匾和新开的书店相互映衬。某校六年级开展“走近家乡水脉”阅读实践活动。同学们先查找资料，了解古运河在运输、商业和文化交流中的作用；再实地观察，记录桥梁、街巷和居民生活的变化。活动结束时，老师提醒大家：热爱家乡，不是只背几个地名，也不是只拍几张照片，而是能从熟悉的场景中发现问题、提出改进建议，并愿意用自己的行动守护它。（1）材料主要围绕哪一项活动展开？请用不超过18个字概括。（2）“把许多人的日常生活串联起来”一句中，“串联”在文中的意思是什么？（3）老师提醒同学们热爱家乡应体现在哪两个方面？（4）如果你参加这次活动，请提出一条可执行的守护古运河建议。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.（6分）某班“无锡城市服务”志愿项目统计如下，请根据表格回答问题。项目参加人数每人服务时长项目总时长图书整理18人1.5小时待计算社区清洁22人2小时待计算运河讲解10人2.5小时待计算低碳宣传15人1.2小时待计算（1）四个项目的服务总时长是多少小时？（2）平均每名同学服务约多少小时？结果保留两位小数。（3）若希望“运河讲解”的项目总时长至少达到“社区清洁”的总时长，在每名新增同学服务2.5小时的前提下，至少还需增加几名同学？作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.（5分）有A、B、C、D、E、F六张任务卡，任取两张组成一个合作任务小组。规则是：A不能与B搭档；若抽到C，则C必须与D或E搭档。满足规则的搭档方式共有多少种？作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.（6分）研学当天，六年级从学校出发到实践基地。校车行驶16千米，平均速度32千米/时；到达第一站后参观40分钟；随后步行1.2千米到码头，平均速度60米/分；再乘船12分钟到实践基地。若7:50从学校出发，能否不迟于9:20到达实践基地？若不能，需要至少提前多少分钟出发？作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.（5分）甲、乙、丙、丁四名同学分别参加科技、朗诵、篮球、书法四个社团，每人只参加一个社团，且四个社团各有一人。已知：甲只在朗诵和书法中选择；乙不选书法，丙不选朗诵；选科技的是乙或丙中的一人；丁选篮球，且甲不选朗诵。请推断四人分别参加哪个社团，并简要说明。姓名科技朗诵篮球书法甲乙丙丁作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.（4分）某班准备实行“每周一次小组自评”。有同学认为这会浪费时间，也有同学认为它能帮助大家及时改进。请你从“证据”和“可操作性”两个角度各写一条理由，说明怎样让小组自评真正有效。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、综合压轴与拓展（15—18题，共24分）15.（7分）把1—9九个数字填入3×3方格，使每一行、每一列、两条对角线上的三个数之和都等于15。已知中心格为5，左上角为8，右下角为2。请完成方格，并说明你推理时至少用到的两个关键步骤。852作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.（6分）如图形用文字描述：长方形ABCD中，AB＝20厘米，BC＝12厘米，A在左上，B在右上，C在右下，D在左下。点E在AB上，AE＝8厘米；点F在BC上，BF＝5厘米。连接D、E、F，形成三角形DEF。求三角形DEF的面积，并写出一种不依赖画图比例的计算方法。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.（5分）阅读下面材料，判断结论是否严密，并说明理由。材料：某校想比较两种午间阅读方案。方案A是“全班同读一本书并完成摘记”，方案B是“学生自主选书并口头分享”。试行一周后，A方案摘记上交率为96%，B方案分享参与率为82%。于是有人得出结论：A方案一定比B方案更能提升阅读能力。请回答：这个结论是否严密？至少指出一个缺少的关键信息，并提出一个更公平的比较办法。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.（6分）有一个数字处理规则：输入一个正整数，若它是偶数，就除以2；若它是奇数，就乘3再加1。连续处理3次后，结果为20。请写出所有可能的初始整数，并指出其中最小的一个。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、分班考附加题/表达题（19—20题，共10分）19.（4分）四个盒子A、B、C、D中只有一个盒子里有奖品。甲说：“奖品在A盒。”乙说：“奖品不在B盒。”丙说：“奖品在C盒。”丁说：“甲说得不对。”已知四人中只有一人说真话，奖品在哪个盒子里？请写出判断过程。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（6分）表达题：请以“写给2026届初中新生的自我管理计划”为主题，写一段120字左右的短文。要求包含：一个明确目标、两项具体行动、时间安排、遇到困难时的调整办法。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与详解说明：以下答案供学生自测订正使用。主观题给出参考答案和评分细则，表达合理、符合题意可酌情给分；但必须有清楚依据和完整过程。一、基础知识与计算答案与解析题号12568答案BABCB分值44444第1题答案：B。解析：A项“载歌载舞”的“载”应读zài；C项“怏怏不乐”应读yàng，且“班斓”应为“斑斓”；D项“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào，“迫不急待”应为“迫不及待”，“通霄达旦”应为“通宵达旦”。B项字音、字形均正确。评分：选B得4分，错选不得分。第2题答案：A。解析：A项结构完整、搭配恰当。B项“防止……不”造成否定不当，应删去“不”；C项“了解了……知识和感受”结构混乱，且“了解感受”搭配不当；D项“通过……使……”缺少主语。评分：选A得4分，错选不得分。第3题答案：（1）映日荷花别样红；（2）勿以善小而不为；（3）听其言而观其行；（4）示例：日积月累、锲而不舍、持之以恒、积少成多。解析：前三空考查古诗文和常用语准确积累，第四空只要符合“勤奋积累”语义即可。评分：每空1分，错字、漏字、别字该空不得分；第（4）空意思贴切且书写正确得1分。第4题答案：（1）18；（2）90；（3）60；（4）1800，21.6。解析：（1）0.25×48＝12，12.5×0.8＝10，36÷9＝4，所以结果为18。（2）7.2×15－7.2×5＝7.2×10＝72，再加18得90。（3）打八折即售价为原价的80%，48÷0.8＝60。（4）1.8千米＝1800米；0.36小时×60＝21.6分钟。评分：每小题1分；第（4）小题两个空全对得1分，错一空扣0.5分。第5题答案：B。解析：A项中丙最后，与“丙不是最后”矛盾；C项中甲第二，与“甲不是第二”矛盾；D项中乙不在丙前面，与条件矛盾。B项顺序为乙、丙、丁、甲，丁紧挨在甲前面，乙在丙前面，丙不是最后，甲不是第二，全部符合。评分：选B得4分，错选不得分。第6题答案：C。解析：甲预计8:24到达，乙预计8:29到达，二者均早于8:30；丙预计8:32到达，晚于8:30，不能准时。D项说乙比甲早到达5分钟，实际乙比甲晚到达5分钟。评分：选C得4分，错选不得分。第7题答案：160平方米。解析：长方形总面积为18×12＝216平方米。沿长方向小路面积为18×2＝36平方米；沿宽方向小路面积为12×2＝24平方米；交叉重叠部分2×2＝4平方米只能计算一次，所以小路总面积为36＋24－4＝56平方米。种植区面积为216－56＝160平方米。评分：总面积1分，小路面积含重叠修正2分，最终面积1分；只列式无结果最多得3分。第8题答案：B。解析：B项既能减少纸张浪费，又有固定回收盒和每周统计，便于长期执行。A项要求绝对化，不符合学习实际；C项只在检查日执行，不能形成习惯；D项混放垃圾不利于分类回收。评分：选B得4分，错选不得分。

二、能力提升题答案与解析第9题参考答案：（1）走近家乡水脉阅读实践活动，或“走近古运河的阅读实践”。（2）指古运河把晨练、骑行、老街、书店、居民生活等场景联系在一起，使城市生活呈现连续的关系。（3）一是从熟悉场景中发现问题、提出改进建议；二是愿意用实际行动守护家乡。（4）示例：在班级建立“古运河观察记录”，每月记录一次河岸卫生、标识维护和文明游览情况，并向社区提交建议。解析：本题考查概括、语境理解和建议表达。回答建议时要具体可执行，不能只写“要保护环境”。评分：第（1）小题2分，概括对象和活动形式各1分；第（2）小题2分，解释“联系生活场景”得1分，结合材料得1分；第（3）小题2分，两点各1分；第（4）小题2分，建议具体1分，可执行1分。第10题答案：（1）114小时；（2）约1.75小时；（3）至少8名。解析：图书整理总时长18×1.5＝27小时，社区清洁22×2＝44小时，运河讲解10×2.5＝25小时，低碳宣传15×1.2＝18小时，总时长为27＋44＋25＋18＝114小时。参加总人数为18＋22＋10＋15＝65人，平均每人114÷65≈1.75小时。运河讲解要至少达到44小时，还差44－25＝19小时，每新增1名同学增加2.5小时，19÷2.5＝7.6，所以至少需要8名。评分：项目总时长计算2分，平均数计算2分，新增人数判断2分；第（3）小题若写7.6人但未向上取整，最多得1分。第11题答案：11种。解析：六张卡任取两张共有15种。先去掉不允许的AB这一种。含C的搭档原本有CA、CB、CD、CE、CF五种，其中只有CD、CE符合“C必须与D或E搭档”，所以CA、CB、CF三种不合格。合格数为15－1－3＝11种。也可列举为AC以外的非C搭档加CD、CE。评分：总数15得1分，排除AB得1分，正确处理C的限制得2分，结果11得1分。第12题答案：不能，需要至少提前12分钟出发。解析：校车时间为16÷32＝0.5小时＝30分钟；参观40分钟；步行1.2千米＝1200米，1200÷60＝20分钟；乘船12分钟。总用时30＋40＋20＋12＝102分钟。7:50出发，102分钟后为9:32，晚于9:20，不能按时到达。若要不迟于9:20到达，应在7:38或更早出发；与7:50相比，至少提前12分钟。评分：校车时间1分，步行时间1分，总用时1分，到达时刻1分，是否能按时到达1分，提前时间1分。第13题答案：甲参加书法，乙参加朗诵，丙参加科技，丁参加篮球。解析：由“丁选篮球”先确定丁为篮球。由“甲只在朗诵和书法中选择”且“甲不选朗诵”，可知甲选书法。四个社团各有一人，剩下乙、丙只能在科技和朗诵中分配。又因“丙不选朗诵”，所以丙选科技，乙选朗诵。评分：四人对应关系每人1分，共4分；能用排除法说明关键过程得1分。第14题参考答案：证据角度：小组自评不能只写“表现好不好”，应记录本周目标完成情况、迟交作业次数、合作发言次数等事实，用事实说明问题。可操作性角度：每次自评控制在5分钟内，采用“一个优点、一个问题、一个改进动作”的固定格式，并由组长下周检查。解析：本题为开放性评价题，但必须围绕证据和可操作性。评分：从证据角度提出具体做法2分；从可操作性角度提出具体做法2分；只表态支持或反对但无措施，最多得1分。

三、综合压轴与拓展答案与解析第15题答案方格如下：816357492解析：中心为5，且每条通过中心的线和为15，所以与中心相对的两个数和都为10。已知左上8、右下2已满足。剩余相对位置可配成1和9、3和7、4和6。第一行已有8，另外两个数和必须为7，只能是1和6；右列已有6和2，中间应为7；第二行因此为3、5、7；底行剩余4、9、2。评分：完整方格4分；说明“相对两数和为10”得1分；说明行列和检验或排除过程得1分；书写清楚、无重复数字得1分。易错点：只保证每行等于15而忽略列或对角线，不能满分。替代解法提示：可先从对角线确定相对数，再逐行试填并用列和验证。第16题答案：三角形DEF的面积为92平方厘米。解析：长方形面积为20×12＝240平方厘米。三角形DEF之外有三个直角三角形：三角形ADE的两条直角边为12厘米和8厘米