Unit 5 Good manners 单元话题语法填空10篇（解析版）

Unit5Goodmanners语法填空专练话题：礼仪礼貌基础篇01阅读下面短文，根据上下文或括号内单词等提示，在空白处填入适当的单词或括号内单词的适当形式。Marcusneverraisedhishandinclass,hardlymadeeyecontactwithothers,andlefttheroomthesecondthebellrang.Naturally,Ithoughthewas1(polite).Everythingchangedthedaywewerepairedupforagroupproject(项目).Whentheteachercalledournamestogether,Marcuslookedoverandgavemeasmallnod.Nosmile,nogreeting.I2(roll)myeyes,totallynotexpectingtoco-workwellwithhim.Butatourfirstmeeting,Marcusshowedupwith3(note),questionsandevenaclearplanforthewholework.Icouldn’thelpasking,“Areyoualways4(organize)?”Heshrugged(耸肩),“OnlywhenIcare.”Atthatmoment,Irealizedwordsweren’ttoolsheoftenused,5whenhedid,theymattered.Overthenexttwoweeks,weworkedsidebyside.IbegantoseeMarcusdifferently.Hewasn’t6(avoid)people;hejustdidn’tknowhowtoconnectwiththem.Hewasn’tlookingdown7others;hewasjustshy.Onpresentationday,Marcusspokeconfidently,evenwithsurprisinghumour.Whentheteacherpraisedourproject,Itoldhim,“I’mgladwewere8(partner).”Herepliedwithasmallsmile,“Metoo.”Thatday,Irealizedhoweasyitisto9(understand)someonewhenwedon’tlookdeeper.Sincethen,I’vetriedtolistenmoreandgivepeoplethespacetoshow10theytrulyare.【答案】1．impolite2．rolled3．notes4．organized5．but/yet6．avoiding7．on/upon8．partners9．misunderstand10．who【导语】本文讲述了作者通过一次小组合作，改变了对沉默寡言的同学Marcus的偏见，认识到不能仅凭表象评判他人，应学会倾听和给予空间。1．句意：自然地，我以为他是不礼貌的。根据前文“neverraisedhishandinclass,hardlymadeeyecontactwithothers,andlefttheroomthesecondthebellrang”的描述，作者起初对Marcus的印象是不礼貌的。polite的反义词为impolite，意为“不礼貌的”。2．句意：我翻了个白眼，完全不指望能和他合作顺利。描述过去发生的动作，用一般过去时，动词用过去式rolled“滚动”。3．句意：但在我们第一次见面时，Marcus带着笔记、问题甚至整个工作的清晰计划出现了。note在此处意为“笔记”，为可数名词，由语境可知他带了不止一张笔记，故用复数形式notes。4．句意：我忍不住问：“你总是这么有条理吗？”此处作表语，描述人的性格特点，应用形容词organized，意为“有条理的”。5．句意：在那一刻，我意识到语言不是他常用的工具，但当他说话时，这些话都很重要。前后分句为转折关系，填but/yet。6．句意：他不是在回避人群；他只是不知道如何与他们交流。此处为过去进行时，结构为was+现在分词，avoid的现在分词是avoiding。7．句意：他不是在轻视别人；他只是害羞。“lookdownon/upon”为固定短语，意为“轻视，瞧不起”。8．句意：老师表扬了我们的项目后，我告诉他：“我很高兴我们是搭档。”partner意为“搭档”，主语we对应复数partners。9．句意：那天，我意识到当我们不深入了解时，误解一个人是多么容易。“itis+形容词+todosth.”结构，且根据语境，此处意为“误解”，misunderstand符合题意。10．句意：从那以后，我试着多倾听，给人们空间去展现真实的他们。show后接宾语从句，从句中缺少表语，指代人的身份，应用引导词who。02阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。HiDiana,LifeinParisisprettygood!Iwasalittlelonelyatfirst,11I’mstartingtomakesomefriends.TheyhelpedmetolearnmoreaboutthecustomshereafterIhadsomeembarrassing12(experience)atapartylastmonth.I’dliketosharesometips13you.First,youshouldn’tarriveearlytoaparty.It’snormal14(be)ontimeorafewminuteslate.Once,Iarrivedearlytoaparty.Butmyfriendlookedso15(surprise)toseeme!Hewasstillgettingeverythingready.Second,it’simportanttobring16giftwhenyouvisitsomeone.WhenIattendedmyfriend’sparty,Ididn’tbringanything.Everyoneelsebroughtgiftstothank17(he)fortheparty.Third,youshouldalwaystrytodressfortheoccasion.Atthepartyitwassurprisingtoseehow18(nice)everyonewasdressed.Fourth,it’sbestnottoaskpersonalquestions19youknowthepersonquitewell.ManyFrenchpeoplearequiteprivate.Lastbutnotleast,makesureyouuseFrenchwheneveryoucan.You20(develop)closerrelationshipswiththemifyouuseFrenchoften.Nancy【答案】11．but12．experiences13．with14．tobe15．surprised16．a17．him18．nicely19．unless20．willdevelop【导语】本文是南希写给戴安娜的一封信，信中分享了在法国生活时应注意的一些社交礼仪，包括参加聚会、带礼物、着装、提问及使用法语等方面的建议。11．句意：起初我有点孤单，但我开始交到一些朋友。前文“alittlelonely”和后文“startingtomakesomefriends”之间是转折关系，故需用转折连词but。12．句意：在上个月的一次聚会上我有过一些尴尬的经历后，他们帮助我更多地了解了这里的习俗。experience意为“经历”时为可数名词，且由“some”修饰，故需用复数形式experiences。13．句意：我想和你分享一些建议。sharesth.withsb.为固定搭配，意为“与某人分享某物”。14．句意：准时或迟到几分钟是正常的。句型“It’s+adj.+todosth.”中，it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，故填tobe。15．句意：但我的朋友看到我时看起来如此惊讶！“looked”在此作系动词，后接形容词作表语，修饰人感到惊讶，应用surprised。16．句意：第二，当你拜访某人时，带一件礼物很重要。gift为可数名词单数，此处泛指“一件礼物”，且gift以辅音音素开头，故需用不定冠词a。17．句意：其他每个人都带了礼物来感谢他举办聚会。此处作动词thank的宾语，指代“myfriend”，故需用人称代词的宾格him。18．句意：在聚会上，看到每个人都穿得如此漂亮，真是令人惊讶。此处修饰动词短语“wasdressed”，需用副词形式nicely。19．句意：除非你很了解这个人，否则最好不要问私人问题。“unless”表示“除非”，引导条件状语从句，符合逻辑。20．句意：如果你经常使用法语，你就会与他们发展出更密切的关系。本文主体时态为一般现在时，此处为if引导的条件状语从句，主句表示将来的结果，需用一般将来时，故填willdevelop。03阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或使用括号内所给单词的正确形式填空。InmanyAsiancountries,itisnormalforpeopletoeatwithchopsticks.Therearemanyrulesandtraditionsabouthowtousechopsticks21(proper).Firstly,don’tstickyourchopsticksintofood.Thatisverybad22(manner).Insomecultures,thisisassociatedwithfuneralsandisconsidered23(respect).Secondly,don’tpulldishesclosetoyouwithyourchopsticks.Thiscanbeseenas24(polite)andgreedy.Instead,useyourhandsorasksomeonetopassthedish.Thirdly,don’tpointatotherswithyourchopsticksorwavethemaboutwhenyoutalk.Thisis25(consider)rudebehavior.26(final),holdyourchopstickscorrectly.Thereisaproperwaytoholdthem,andusingthem27(correct)showsrespectfortheculture.Usingchopstickslookseasy,butitcanactuallybealittle28(challenge).Manyvisitorsfeel29(confuse)atfirst.However,thekeythingistokeeptrying.Withplentyofpractice,anyonecanlearntousechopsticks30(good)!【答案】21．properly22．manners23．disrespectful24．impolite25．considered26．Finally27．correctly28．challenging29．confused30．well【导语】本文介绍了在许多亚洲国家，使用筷子是常见的用餐方式，并详细阐述了如何正确使用筷子的规则和传统。21．句意：关于如何正确使用筷子，有许多规则和传统。根据“usechopsticks...”可知，此处应用proper的副词properly修饰动词use。故填properly。22．句意：那是非常不礼貌的行为。根据“Thatisverybad...”可知，此处指坏的行为，manner“行为”，此处应用复数形式。故填manners。23．句意：在一些文化中，这与葬礼有关，被认为是不尊重的。根据“thisisassociatedwithfunerals”可知，与葬礼有关，应是不尊重的，isconsidered后应用形容词disrespectful“不尊重的”作表语。故填disrespectful。24．句意：这被视为不礼貌和贪婪。根据“andgreedy”可知，and连接并列成分，此处指不礼貌的，应用形容词impolite作表语。故填impolite。25．句意：这被认为是粗鲁的行为。根据“Thisis...rudebehavior.”可知，句子是一般现在时的被动语态，动词consider应用过去分词considered。故填considered。26．句意：最后，正确拿筷子。根据“Firstly...Secondly...Thirdly...”可知，此处指最后，应用final的副词finally，句首首字母大写。故填Finally。27．句意：有一种正确的方法来拿它们，正确使用它们是对文化的尊重。根据“usingthem...”可知，此处应用correct的副词correctly修饰动词using。故填correctly。28．句意：用筷子看起来很容易，但实际上有点挑战性。根据“alittle...”可知，此处应用challenge的形容词challenging“有挑战性的”作表语。故填challenging。29．句意：许多游客一开始感到困惑。根据“feel...”可知，此处指人感到困惑，应用confuse的形容词confused作表语。故填confused。30．句意：通过大量的练习，任何人都可以学会很好地使用筷子！根据“usechopsticks...”可知，此处应用good的副词well修饰动词use。故填well。04阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或使用括号内所给单词的正确形式填空。Hongliisgoingtohavedinneratherfriend’shousetonight.SheisalittleworriedbecauseEnglishtablemannersareso31(confuse).Sam,whoisfromLondon,giveshersomeadvice.First,SamtellsHonglitobringasmallgift,32nottobringfoodunlessthehostasksherto.It’simportanttowaitforthehost33(start)eatingbeforeshebegins.Samalsoexplainstheproperway34(use)aknifeandfork.Hesaystoholdtheknifeintherighthandandtheforkintheleft.IfHongligets35(confuse),shecanwatchwhateveryoneelsedoes.Afterthemeal,Honglishouldthankthehostandsaythateverything36(be)delicious.Thisisapolitewaytoshowappreciation.37(important),SamtellsHonglitoenjoyherself.Tablemannersareimportant,buthavingagoodtimewithfriendsiswhatreallymatters.InChina,tablemannersaredifferent.Forexample,youshouldwaitforolderpeople38(start)eatingfirst.Youshouldsitupstraightandkeepyourelbowsoffthetable.Don’tstandup39(reach)forfood;instead,askotherstopassyouthedish.Also,useservingchopsticksandspoons40(take)foodfromshareddishes.【答案】31．confusing32．but33．tostart34．touse35．confused36．is37．Mostimportantly38．tostart39．toreach40．totake【导语】本文主要介绍了英国的餐桌礼仪，来自伦敦的Sam给将要去朋友家吃晚饭的Hongli提供了相关建议，同时也介绍了中国的一些餐桌礼仪。31．句意：她有点担心，因为英国的餐桌礼仪太令人困惑了。主语为“Englishtablemanners”，用confusing“令人困惑的”作表语。故填confusing。32．句意：首先，Sam告诉Hongli带一件小礼物，但不要带食物，除非主人邀请她。根据“SamtellsHonglitobringasmallgift…nottobringfoodunlessthehostasksherto.”可知，句意发生了转折，but符合。故填but。33．句意：在她开始吃之前，等主人开始吃是很重要的。waitforsb.todosth.是固定搭配，意为“等待某人做某事”，用tostart。故填tostart。34．句意：Sam还讲解了使用刀叉的正确方法。thewaytodosth.是固定搭配，意为“做某事的方法”，用touse。故填touse。35．句意：如果Hongli感到困惑，她可以看看别人怎么做。主语为“Hongli”，形容人的感受用confused。故填confused。36．句意：饭后，Hongli应该感谢主人，并说所有食物都很美味。时态为一般现在时，主语为“everything”，用is。故填is。37．句意：最重要的是，Sam告诉Hongli要玩得开心。根据“SamtellsHonglitoenjoyherself”可知，此处强所有信息中最关键、最核心的一点，Mostimportantly“最重要的是”。故填Mostimportantly。38．句意：例如，你应该等长辈先开始吃。waitforsb.todosth.是固定搭配，意为“等待某人做某事”，用tostart。故填tostart。39．句意：不要站起来去够食物；相反，让别人把盘子递给你。此处表示站起来的目的，用不定式toreach。故填toreach。40．句意：另外，用公筷和公勺从共享的盘子里夹取食物。usesth.todosth.是固定搭配，意为“用某物做某事”，用totake。故填totake。05DearRose,Inyourlastletter,youtoldmethatyouwouldcometoJapanforvacationinJuly.Butyouwereveryworried.Becauseyoudon’tknow41youcanorcan’tdoinJapaneserestaurants.Now,I42(write)totellyouthetablemannersthereandhowtobehaveinarestaurant,SomerestaurantsinJapanhavetatami(榻榻米)floors.Whenyoustepintoarestaurant,youmusttakeoffyourshoes.Whenyousitatthetable,youwillreceive43smallwetclothatmostJapaneserestaurants.Usethistowashyourhandsbeforeeating,then44(care)folditandsetitasideonthetable.Don’tuseitasanapkin(餐巾纸),or45

(touch)anypartofyour

face.Beforeandafterameal,itisimportanttosay46(tradition)thank-youwords.Youcanmakealittlenoisewhenyou’reeating.Forexample,itiscommontomakesomeslurping(咂嘴)noiseswhile47(eat)noodles.That’s48inJapanifyouslurp,itmeansthefoodtastesgood.Forsushi,youshouldeatup.Itispolitetoliftsmallbowlsofriceorsoupwhenyoueat.Afterfinishingyourmeal,itisgoodmannerstorestoreallyourdishestothewaytheywereatthe49(begin)ofthemeal.Forexample,youcanputchopsticksbackonthechopsticksshelf.Writetomeifyouhaveotherquestions.Hopeyoucanenjoy50(you)inJapan.Yours,Jack【答案】41．what42．amwriting43．a44．carefully45．touch46．traditional47．eating48．because49．beginning50．yourself【导语】本文是Jack写给Rose的信，主要介绍了日本餐厅的餐桌礼仪。41．句意：因为你不知道在日本餐厅里能做什么、不能做什么。根据“youdon’tknow…youcanorcan’tdoinJapaneserestaurants”可知，此处表示“做什么”，用疑问词“what”。故填what。42．句意：现在，我正在写信告诉你那里的餐桌礼仪以及在餐厅里该如何表现。根据“Now,I…(write)totellyou”可知，“now”提示用现在进行时，结构是“am/is/are+现在分词”，主语是“I”，所以填“amwriting”。故填amwriting。43．句意：当你坐在桌旁时，在大多数日本餐厅你会收到一块小湿巾。根据“youwillreceive…smallwetcloth”可知，“cloth”是可数名词单数，“small”以辅音音素开头，用不定冠词“a”。故填a。44．句意：用餐前用它洗手，然后小心地把它折好放在桌上。根据“then…(care)foldit”可知，此处修饰动词“fold”，要用“care”的副词形式“carefully”。故填carefully。45．句意：不要把它当餐巾纸用，也不要触碰脸的任何部位。根据“Don’tuseitasanapkin,or…(touch)anypartofyourface”可知，‘or’连接两个省略了don’t的并列祈使结构，因此用动词原形touch。故填touch。46．句意：用餐前后，说传统的感谢语很重要。根据“say…(tradition)thank-youwords”可知，此处修饰名词“words”，要用“tradition”的形容词形式“traditional”。故填traditional。47．句意：例如，吃面条时发出一些吸溜声是很常见的。根据“while…(eat)noodles”可知，“while”后接动词-ing形式，“eat”的动名词是“eating”。故填eating。48．句意：那是因为在日本，如果你吸溜面条，意味着食物很好吃。根据“That’s…inJapanifyouslurp”可知，此处表原因，用连词“because”。故填because。49．句意：用餐结束后，把所有餐具恢复到用餐开始时的样子是礼貌的。根据“atthe…(begin)ofthemeal”可知，“the”后接名词，“begin”的名词形式是“beginning”。故填beginning。50．句意：希望你能在日本玩得开心。根据“enjoy…(you)inJapan”可知，“enjoyoneself”是固定短语表示“玩得开心”，“you”的反身代词是“yourself”。故填yourself。06阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Differentcountrieshavedifferentideasabouttablemanners—howyoubehavewhenyou’reeating.InBritain,tablemannersareimportant.GoodtablemannersinBritainareasfollows:Howtosit—Youshouldsitupstraightinyourchair.It’snot51goodideatolean(倾斜)forwardsorbackwards.Whenyoueat,youshouldn’tleantowardstheplate,52bringtheknife,forkorspoontowardsyou.53thesametime,don’tputyourelbowsonthetableorreachover54(someone)plateforsomething.Usingyourfingers—Britishpeople55(normal)don’tpickupfoodwiththeirfingerswhenthey’reeatingmaincourses.Ifyou’renotsure,the56(safe)wayistouseyourknifeorfork.Thereare,however,somefoodsthatareusuallyeatenwithfingers,suchaspizza,57(sandwich),burgers,crispsandfruit.Yourmouth—It’s58(polite)totalkwithyourmouthfulloffood,ortoeatwithyourmouthopen.Andifpossible,don’tmakeanynoise.Neverlick(舔)yourplatewhileeating.Howmuchtoeat—It’spolitetoeatupthefoodthatyou’vebeenoffered,soaclearplateisagoodplate.It59(show)thatyouenjoythefood.Ifyoucan’tfinishsomethingandyouneedtoleavealittle,that’salsookay.Youcouldsaysomethinglike“Thankyou!It’sverynice,butI’mjusttoofull60(eat)anotherbite.”【答案】51．a52．but53．At54．someone’s55．normally56．safest57．sandwiches58．impolite59．shows60．toeat【导语】本文是一篇文化科普说明文，主要介绍了英国餐桌礼仪的四个重要方面：坐姿、用手指进食、用餐时的举止以及食量礼仪。51．句意：身体前倾或后仰都不是个好主意。固定句型“It’snotagoodideatodosth.”意为“做某事不是个好主意”，good以辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。52．句意：吃饭时，你不应该俯身去够盘子，而应该把刀、叉或勺子朝自己这边拿。固定搭配“not...but...”意为“不是……而是……”，用于连接两个并列的动作。故填but。53．句意：同时，不要把胳膊肘放在桌子上，也不要越过别人的盘子去拿东西。固定短语“atthesametime”意为“同时”，句首单词首字母需大写。故填At。54．句意：同时，不要把胳膊肘放在桌子上，也不要越过别人的盘子去拿东西。此处修饰名词plate，应用someone的所有格形式someone’s，意为“某人的”。故填someone’s。55．句意：英国人在吃主菜时，通常不会用手指拿食物。此处修饰动词短语pickup，应用normal的副词形式normally，意为“通常地”。故填normally。56．句意：如果你不确定，最安全的方法是使用刀叉。根据定冠词the和语境可知，此处应用safe的最高级形式safest，意为“最安全的”，修饰名词way。故填safest。57．句意：不过，有些食物通常是用手吃的，比如披萨、三明治、汉堡、薯片和水果。sandwich为可数名词，根据语境及并列的名词复数形式可知，此处应用其复数形式sandwiches。故填sandwiches。58．句意：嘴里塞满食物说话或张着嘴吃饭是不礼貌的。根据“talkwithyourmouthfulloffood,ortoeatwithyourmouthopen”可知，这些行为是不礼貌的，应用polite的反义词impolite，意为“不礼貌的”。故填impolite。59．句意：这表明你很喜欢这些食物。文章整体为一般现在时，主语It为第三人称单数，谓语动词应用show的第三人称单数形式shows。故填shows。60．句意：你可以这样说：“谢谢！非常好吃，但我太饱了，再吃不下一口了。”固定句型“too…to…”意为“太……而不能……”，to后接动词原形。故填toeat。提升篇07阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。Goodmannersareimportantinourdailylife.Theyaregood61ustogetalongwellwithothers.Wemust62(be)politetoeveryonearoundus.Wecan’tberude63people.Whenwemeetourfriends,weshouldgreetthemwithasmile.Ourparentsandteachersarestrict64usaboutmanners,65theywantustobebetterpeople.Wecan’ttalkloudlyinpublicplaceslikelibrariesorhospitals.Wemustwaitinlinewhenwearewaitingforthebus.Weshouldsay“Excuseme”whenweneedtopassbysomeone.It’snecessary66(learn)goodtablemannerstoo.Forexample,weshouldn’teatwithourhandsinwesterncountries.It’simportant67(follow)theserules.68(have)goodmannershelpsusmakemorefriends.Somepeoplethinkgoodmannersarenotnecessary,69(lucky),mostpeopleknowtheyareimportant.Let’skeepgoodmanners70(careful)everydayandmakeourlifebetter.【答案】61．for62．be63．to64．with65．because66．tolearn67．tofollow68．Having69．luckily70．carefully【导语】本文主要介绍了拥有良好礼仪的重要性以及应有的良好礼仪表现。61．句意：他们有利于我们与他人相处融洽。这源于短语begoodfor...意为“有益的”。故填for。62．句意：我们必须对周围的人有礼貌。在情态动词must之后，我们使用动词原形be。故填be。63．句意：我们不能对人粗鲁。这源于短语berudeto...意为“对……粗鲁”。故填to。64．句意：我们的父母和老师对我们的举止要求很严格，因为他们希望我们成为更好的人。这源于短语bestrictwith...意为“对某人要求严格”。故填with。65．句意：我们的父母和老师对我们的举止要求很严格，因为他们希望我们成为更好的人。根据“theywantustobebetterpeople.”可知，此处是由because引导的句子。故填because。66．句意：学习良好的餐桌礼仪也是必要的。这使用了“Itisnecessary(forsb.)todosth.”这一结构，因此空处用learn的动词不定式。故填tolearn。67．句意：遵守这些规则很重要。这使用了“Itisimportant(forsb.)todosth.”这一结构,因此空处用follow的动词不定式。故填tofollow。68．句意：有礼貌有助于我们交到更多的朋友。当动词作句子的主语时，它采用“-ing”形式（动名词），have的动名词为having，首字母大写。故填Having。69．句意：有些人认为礼貌不是必需的，幸运的是，大多数人都知道礼貌很重要。需要一个副词来修饰整个句子或转换思路。形容词lucky变为luckily。故填luckily。70．句意：让我们每天小心地保持礼貌，让我们的生活变得更好。需要一个副词来修饰动词keep。形容词careful变为carefully。故填carefully。08阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Everycountryhasitsownspecialcustomsandetiquette(礼仪).InJapan,peopleusuallybowtogreeteachother.Asmallbowmightmeanasimplehello,whileadeeperandlongerbow71(show)morerespect.Whenyouenter72Japanesehouseorsomeprivateplaces,youhavetotakeoffyourshoes.InFrance,friendsandpeople73knoweachotheroftengreetwithakissonbothcheeks.Frenchpeoplealsopayalotofattentiontotablemanners.Forexample,yourhandsshouldbekeptonthetablebutnotyourelbows,andyoushouldusetheright74(knife)andforksintherightorder.InSaudiArabia,becauseoftheirreligiousbeliefs(宗教信仰),peoplehavetodressproperly.Menusuallywearlong75(tradition)robes(长袍).Forwomen,theirbodiesandheadsshould76(cover)whentheyareinpublic.Theirgreetingsaremoreformalandsometimesincludespecialreligiouswords.InIndia,itisveryimportant77(respect)oldpeople.Youngpeopleoftentouchthefeetoftheelderstoshowtheirrespect.Also,insomecases,thelefthandisthoughttobenotclean,sopeople78(main)usetherighthandtoeatandtogiveorreceivethings.Knowingandrespectingthesedifferentcustomshelpsusmakefriends79peoplefromothercountriesandavoidmakingmistakesincommunication.Itmakes80(we)understandmoreaboutdifferentculturesintheworldandmakescross-culturalcommunicationbetter.【答案】71．shows72．a73．who/that74．knives75．traditional76．becovered77．torespect78．mainly79．with80．us【导语】本文通过介绍不同国家的特殊习俗和礼仪，强调了了解和尊重文化差异对于促进跨文化交流的重要性。71．句意：在日本，轻微的鞠躬可能意味着简单的问候，而更深更久的鞠躬则表现出更多的尊重。主语是“adeeperandlongerbow”，且全文描述的是客观事实和普遍习惯，故用一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式shows“表明”。72．句意：当你进入一户日本人家或某些私人场所时，你必须脱鞋。此处泛指“一户日本人家”，且“Japanese”以辅音音素开头，应用不定冠词a。73．句意：在法国，朋友和互相认识的人经常通过亲吻双颊来问候。句子是定语从句，先行词指人，关系词在从句中作主语，用who/that引导定语从句。74．句意：例如，你的手应该放在桌子上，但不要放肘部，并且你应该按正确的顺序使用正确的刀叉。根据后面的“forks”以及常识可知此处应用复数形式knives“刀”。75．句意：男士通常穿着传统的长袍。此处修饰名词“robes”，需要用形容词形式traditional“传统的”。76．句意：对于女性来说，当她们在公共场合时，身体和头部应该被遮盖。主语“theirbodiesandheads”与动词“cover”之间是被动关系，且前面有情态动词“should”，故用被动语态“shouldbecovered”。77．句意：在印度，尊重老人是非常重要的。respect“尊重”，此处是“Itis+adj.+todosth.”的句型，it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，此处填torespect。78．句意：此外，在某些情况下，左手被认为是不干净的，所以人们主要用右手吃饭、递送或接收物品。此处修饰动词“use”，需要用副词形式mainly“主要地”。79．句意：了解和尊重这些不同的习俗有助于我们与来自其他国家的人交朋友，并避免在交流中犯错。此处是固定搭配“makefriendswithsb.”意为“与某人交朋友”。80．句意：它使我们更多地了解世界上不同的文化，并使跨文化交流变得更好。此处作动词“makes”的宾语，应用人称代词的宾格形式us“我们”。09Whenyou’retalkingwithothers,therearesome81(society)rulesyoushouldfollow.Ifyoufollowtheserulesandpayattentiontoyour82(act),youwillshowothersthatyou’reapoliteandrespectfulperson.Thisleadstobuildingeven83(strong)relationshipswithothers.So,whataretheseimportantrulesofsocialmanners(礼仪)?Smileatpeople.84(smile)canmakeyoumoretrustworthyandspreadpositiveenergy.Evenjustgivingaquicksmileisaverykindandpoliteaction.Listentoothers85(careful).Whencommunicatingwithothers,youshouldlistentothempatientlywithout86(cut)in.Peoplewillfeelmorerespected87youlistenactively.Balancetheconversation.Youshouldavoid88(talk)toomuch.Askquestionssuchas“Howdoyoulikethat?”toletothersshare89(idea).Thismakesyouhave90(good)conversationswithothers.Keepeyecontact91usebodylanguage.Whenyoumakeeyecontactandusepolitebodylanguage,peoplewillfeellikeyou’rereally92(interest)intheconversation.Moveincloserandnodalongwhilethey’retalking93(show)thatyou’reinterestedintheirwords.Followingtheserules94(help)youbecomeabettercommunicator.Remember,goodsocialrulesmakeconversations95(enjoy)foreveryone.【答案】81．social82．actions83．stronger84．Smiling85．carefully86．cutting87．when/if88．talking89．ideas90．better91．and92．interested93．toshow94．helps95．enjoyable【导语】本文介绍了几条在与人交谈时应遵循的社交礼仪规则，并说明了遵循这些规则有助于建立更牢固的人际关系，使人成为更好的沟通者。81．句意：当你和别人交谈时，有一些社交规则你应该遵守。此处修饰名词rules，应用形容词形式，society的形容词为social“社交的”。82．句意：如果你遵守这些规则并注意你的行为，你会向他人展示你是一个有礼貌且尊重他人的人。your后接名词，act的名词形式是action，此处用复数表示泛指。83．句意：这会让你和别人建立更牢固的关系。even修饰形容词比较级，strong的比较级是stronger。84．句意：微笑能让你更值得信任并传播正能量。此处作句子主语，应用动名词形式。位于句首首字母大写。85．句意：认真倾听别人说话。此处修饰动词listen，应用careful的副词形式carefully。86．句意：与他人交流时，你应该耐心倾听，不要打断。without是介词，后接动名词形式。87．句意：当/如果你积极倾听，人们会感到更受尊重。前后为时间或条件关系，用连词when/if。88．句意：你应该避免说太多话。avoiddoingsth.为固定搭配，意为“避免做某事”。89．句意：问一些诸如“你觉得怎么样？”的问题，让别人分享想法。idea是可数名词，此处用复数表示泛指。90．句意：这会让你和别人有更好的交谈。根据上下文，遵循规则后，对话会比原来“更好”，应用形容词good的比较级better修饰“conversations”。91．句意：保持眼神交流并使用肢体语言。“Keepeyecontact”和“usebodylanguage”是并列关系，用and连接。92．句意：当你进行眼神交流并使用礼貌的肢体语言时，人们会感觉你真的对谈话感兴趣。beinterestedin是固定搭配，意为“对……感兴趣”。93．句意：当他们说话时，靠近一点并点头，以表明你对他们的话感兴趣。此处用动词不定式作目的状语。94．句意：遵循这些规则有助于你成为更好的沟通者。动名词短语“Followingtheserules”作主语，视为单数。本文整体时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式。95．句意：记住，良好的社交规则让每个人都能享受交谈。“make+宾语+形容词”表示“使……处于某种状态”，此处应用形容词。10阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。ForChinesepeople,sendingbainianmessagesisabelovedNewYeartradition.Thesegreetings,fromsimple96(wish)towarmwords,