贵州省六盘水市2020九学业水平一模检测语文试题

贵州省六盘水市2020九学业水平一模检测语文试题积累与运用（30分）一、汉字读写（8分）1.阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）六盘水，这座坐落在乌蒙山区的城市，有着独特的魅力。夏日的妥乐古银杏村，金黄的叶片在阳光下shǎn（）烁，微风拂过，如蝴蝶翩跹；冬日的玉舍国家森林公园，雪裹青松，雾绕山峦，宛如一幅淡墨山水画。这里的人民淳朴热chén（），他们用勤劳的双手开垦出一片片沃野，用智慧的头脑创造着属于自己的辉huáng（）。当夜幕降临，明湖湿地公园的灯光次第亮起，倒映在波光línlín（）的水面上，如梦似幻，让人流连忘返。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）A.校对（jiào）亘古（gèng）取缔（dì）忧心忡忡（chōng）B.粗犷（guǎng）狡黠（xiá）字帖（tiè）锲而不舍（qiè）C.栈桥（zhàn）炽热（zhì）镌刻（juān）戛然而止（jiá）D.蓦然（mù）亢奋（kàng）斡旋（wò）强词夺理（qiǎng）二、词语运用（6分）3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.脱贫攻坚工作开展以来，六盘水市的村容村貌发生了翻天覆地的变化，昔日的贫困村如今焕然一新。B.在2020年春节疫情期间，许多医护人员不顾个人安危，义无反顾地奔赴抗疫一线，他们的事迹可歌可泣。C.面对试卷上的难题，他绞尽脑汁，终于找到了解题思路，脸上露出了忍俊不禁的笑容。D.六盘水市举办的“凉都消夏文化节”吸引了众多游客，现场人声鼎沸，热闹非凡。4.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子，最恰当的一项是（）（3分）乌蒙山脉横亘在六盘水市境内，。它不仅是一道自然屏障，更是一座文化宝库。这里孕育了古老的夜郎文化，；这里见证了红军长征的壮丽史诗，①留下了“盘县会议”的红色印记②如同一条蜿蜒的巨龙守护着这片土地③传唱着“夜郎自大”的历史传说A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③三、句子运用（8分）5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书月”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的重要保障。C.六盘水市的特色农产品远销全国各地，深受广大消费者的喜爱。D.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。6.仿照例句，续写两个句子，要求句式一致，语意连贯。（5分）例句：六盘水是一幅多彩的画卷，妥乐银杏是其中最绚烂的一笔；续写：六盘水是，；六盘水是，。四、古诗文积累（8分）7.默写填空。（每空1分，共8分）（1），悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）（3）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌（4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎（5）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题（6），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思（7）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是：“，。”阅读理解（40分）一、文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成8-11题。鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。8.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）故患有所不辟也辟：（2）蹴尔而与之蹴：（3）万钟于我何加焉加：（4）是亦不可以已乎已：9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开头以“鱼”和“熊掌”为喻，引出“生”与“义”的论题，自然贴切。B.孟子认为，人人都有“舍生取义”的本心，只是贤者能够保持不丧失罢了。C.文中列举“行道之人”和“乞人”不食嗟来之食的例子，是为了证明“义”的存在。D.孟子主张“舍生取义”，反对“见利忘义”，但也承认在现实生活中，人们会为了利益而放弃道义。11.结合文章内容，谈谈你对“义”的理解。（2分）二、现代文阅读（28分）（一）记叙文阅读（16分）阅读下面的文章，完成12-15题。乌蒙山上的那片茶田①我的老家在六盘水市的一个小山村，村子坐落在乌蒙山脉的半山腰上。村子周围是连绵的群山，山上除了松树、杉树，最多的就是茶树。每年春天，当漫山遍野的茶树抽出新芽时，整个村子都弥漫着淡淡的茶香。②爷爷是村里种茶的好手，他种的茶树，芽叶肥嫩，色泽翠绿，味道醇厚。爷爷常说：“种茶就像做人，要用心，要踏实。”从我记事起，爷爷每天天不亮就背着竹篓上山采茶，直到太阳落山才回家。他采茶时非常仔细，只采最嫩的芽尖，手指在茶树上翻飞，像一只灵动的蝴蝶。③小时候，我最喜欢跟着爷爷上山采茶。爷爷会给我编一个小小的竹篓，让我跟在他后面采。我采的茶总是又少又小，爷爷却从不责怪我，还笑着说：“慢慢来，你采的每一片茶叶都是最香的。”中午时分，我们坐在茶树下休息，爷爷会拿出随身携带的水壶，倒出一杯热茶递给我。茶水冒着热气，喝一口，清香甘甜，浑身的疲惫都消失了。④随着年龄的增长，我离开家乡去城里读书，很少再跟着爷爷上山采茶了。去年暑假，我回到老家，发现爷爷的背更驼了，头发也全白了，但他依然每天上山采茶。我跟着爷爷来到茶田，看到那一片片绿油油的茶树，仿佛又回到了小时候。爷爷告诉我，这些茶树是他亲手栽下的，已经有几十年的历史了。他说：“茶树就像孩子，你用心照顾它，它就会给你最好的回报。”⑤那天，我和爷爷一起采茶。我学着爷爷的样子，小心翼翼地采摘着芽尖。爷爷看着我，脸上露出了欣慰的笑容。他说：“现在村里很多年轻人都出去打工了，茶树没人照顾，很多都荒了。但我舍不得这些茶树，它们是我的老伙计。”听着爷爷的话，我心里酸酸的。我知道，爷爷对这些茶树有着深厚的感情，它们不仅是他的经济来源，更是他生活的寄托。⑥临走前，爷爷给我装了满满一袋子茶叶。他说：“这是今年新采的茶，你带到城里去，让同学们尝尝我们乌蒙山上的茶。”我接过茶叶，感觉沉甸甸的，那里面装的不仅是茶叶，更是爷爷对我的爱和对家乡的眷恋。⑦回到城里，我把茶叶分给了同学们。大家喝了之后，都赞不绝口，说这茶味道清香，口感醇厚。我告诉他们，这茶是我爷爷种的，来自乌蒙山上的茶田。那一刻，我为家乡的茶感到骄傲，也为爷爷感到骄傲。⑧如今，每当我喝到乌蒙山上的茶，就会想起爷爷，想起那片绿油油的茶田，想起家乡的山山水水。我知道，无论我走到哪里，那片茶田都会永远留在我的心中，成为我最珍贵的记忆。12.文章围绕“乌蒙山上的那片茶田”写了哪些事？请简要概括。（4分）13.赏析文中画线的句子。（4分）（1）他采茶时非常仔细，只采最嫩的芽尖，手指在茶树上翻飞，像一只灵动的蝴蝶。（2）我接过茶叶，感觉沉甸甸的，那里面装的不仅是茶叶，更是爷爷对我的爱和对家乡的眷恋。14.文中的爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）15.文章结尾写道：“我知道，无论我走到哪里，那片茶田都会永远留在我的心中，成为我最珍贵的记忆。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）议论文阅读（12分）阅读下面的文章，完成16-18题。读书，是最好的修行①在快节奏的现代社会，人们常常感到焦虑和迷茫。如何才能摆脱这种状态？答案其实很简单：读书。读书，是最好的修行，它能让我们在喧嚣的世界中找到内心的宁静，在迷茫的人生中找到前进的方向。②读书可以增长知识，开阔视野。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”通过读书，我们可以了解古今中外的历史文化，探索宇宙万物的奥秘，结识各行各业的杰出人物。读《史记》，我们可以领略历史的风云变幻；读《红楼梦》，我们可以感受封建社会的人情冷暖；读《时间简史》，我们可以窥探宇宙的无穷奥秘。每一本书都是一扇窗户，打开它，我们就能看到一个全新的世界。③读书可以陶冶情操，提升修养。一本好书，就像一位良师益友，它能教会我们如何做人，如何处世。读陶渊明的《桃花源记》，我们能感受到他淡泊名利、与世无争的情怀；读范仲淹的《岳阳楼记》，我们能体会到他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟；读鲁迅的《呐喊》，我们能感受到他对社会现实的批判和对人民的同情。通过读书，我们可以不断地完善自己，让自己变得更加高尚、更加有内涵。④读书可以缓解压力，调节情绪。在忙碌的生活中，我们难免会遇到各种压力和挫折。这时，读一本好书，就像给自己的心灵洗了个澡。当我们沉浸在书中的世界里时，所有的烦恼和压力都会烟消云散。读一本轻松幽默的小说，我们会开怀大笑，忘记一切烦恼；读一本励志向上的传记，我们会深受鼓舞，重新找回信心和勇气。读书，是一种简单而有效的减压方式。⑤当然，读书也需要讲究方法。首先，要选择适合自己的书。不同的人有不同的兴趣爱好和阅读需求，我们应该根据自己的实际情况选择适合自己的书籍。其次，要养成良好的阅读习惯。每天抽出一定的时间读书，持之以恒，就能收获颇丰。最后，要学会思考。读书不仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维能力。我们要学会在读书的过程中思考问题，提出自己的见解。⑥读书，是一场没有终点的修行。它能让我们的心灵得到滋养，让我们的人生更加充实。在这个喧嚣的世界里，让我们静下心来，读一本好书，开启一场属于自己的修行之旅吧！16.文章的中心论点是什么？（3分）17.文章第②-④段分别从哪三个方面论证了中心论点？（3分）18.文章第⑤段能否删去？为什么？（6分）写作（50分）19.请以“那一抹的色彩”为题，写一篇文要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤字数不少于600字。参考答案及评分标准积累与运用（30分）1.（4分）闪忱煌粼2.（4分）B（A项“亘古”的“亘”应读gèn；C项“炽热”的“炽”应读chì；D项“蓦然”的“蓦”应读mò）3.（3分）C（“忍俊不禁”指忍不住笑出来，与语境不符）4.（3分）B5.（3分）C（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）6.（5分）示例：一首动听的歌谣，明湖夜景是其中最悠扬的旋律；一曲激昂的乐章，乌蒙磅礴是其中最铿锵的音符。（句式一致，语意连贯即可）7.（8分）（1）采菊东篱下（2）长风破浪会有时（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）会挽雕弓如满月（5）蜡炬成灰泪始干（6）浊酒一杯家万里（7）受任于败军之际奉命于危难之间阅读理解（40分）文言文阅读（12分）8.（4分）（1）同“避”，躲避（2）踩踏（3）益处（4）停止9.（4分）（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。（2）先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在却为了所认识的穷困的人感激自己而接受了它。10.（2分）D（孟子批判了“见利忘义”的行为，并非承认人们会为了利益放弃道义）11.（2分）示例：“义”指道义、正义，是一种高于生命的价值观念。在现实生活中，我们应该坚守“义”，不为私利而放弃道义，做一个有道德、有正义感的人。（结合文章内容，言之有理即可）现代文阅读（28分）记叙文阅读（16分）12.（4分）①爷爷每天上山采茶，“我”小时候跟着爷爷采茶；②去年暑假，“我”回到老家和爷爷一起采茶；③爷爷给“我”装茶叶，“我”带到城里分给同学们；④“我”喝到家乡的茶，想起爷爷和那片茶田。（每点1分，意思对即可）13.（4分）（1）运用比喻的修辞手法，将爷爷采茶的手指比作灵动的蝴蝶，生动形象地写出了爷爷采茶时动作的娴熟、轻盈，表现了爷爷采茶技艺的高超。（2分）（2）运用心理描写，“沉甸甸”一词不仅写出了茶叶的重量，更写出了爷爷对“我”的爱和对家乡的眷恋之深，表现了“我”对爷爷的感激和对家乡的思念之情。（2分）14.（4分）①勤劳能干：爷爷每天天不亮就上山采茶，直到太阳落山才回家，种的茶品质好；②朴实善良：爷爷从不责怪“我”采的茶又少又小，还鼓励“我”；③热爱家乡，眷恋故土：舍不得荒掉茶树，把茶树当作老伙计，让“我”把茶叶带到城里给同学们品尝；④有耐心，懂得用心做事：种茶时用心照顾，采茶时非常仔细，告诉“我”种茶就像做人要用心、踏实。（每点1分，结合内容分析即可）15.（4分）示例：那片茶田不仅是爷爷辛勤劳作的地方，更是“我”童年美好回忆的寄托，它承载着爷爷对“我”的爱和对家乡的眷恋。无论“我”走到哪里，只要想起那片茶田，就会想起爷爷，想起家乡的山山水水，它是“我”心灵的归宿，是“我”最珍贵的记忆。（结合全文内容，言之有理即可）议论文阅读（12分）16.（3分）读书，是最好的修行。17.（3分）①读书可以增长知识，开阔视野；②读书可以陶冶情操，提升修养；③读书可以缓解压力，调节情绪。18.（6分）不能删去。（1分）第⑤段论述了读书的方法，补充了