甘肃省2026年初中毕业暨高中招生模拟考试化学试卷（二）

化学第2页共2页甘肃省2026年初中毕业暨高中招生模拟考试化学试卷（二）（满分70分考试时间70分钟）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Cu-64一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.2026年6月5日是第54个世界环境日，我国六五环境日的主题为"全面绿色转型，共建美丽中国"。下列做法不符合该主题的是A.污水处理后再排放 B.生活垃圾填埋处理C.农业采用滴灌喷灌 D.合理使用农药化肥2.天水丝毯织造技艺是国家级非物质文化遗产之一。天水丝毯的原料蚕丝属于A.天然材料 B.合成材料 C.复合材料 D.金属材料3.仿生陶瓷在医学领域有着广泛的用途，下列制造高强韧仿生陶瓷材料的物质中，属于单质的是A.镍 B.氧化铝 C.氮化硅 D.氧化锆4.微量元素与人体健康密切相关。下列疾病中，可能与缺少碘元素有关的是A.贫血 B.佝偻病 C.龋齿 D.甲状腺肿大5.实验是科学探究的重要途径。下列实验基本操作正确的是A.溶解固体 B.检查气密性 C.取用固体粉末 D.用胶头滴管吸取液体6.科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法错误的是A.归纳：分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子B.比较：水和过氧化氢的分子构成不同，故两者的化学性质不同C.推理：点燃氢气前需要检验其纯度，故点燃可燃性气体前均需检验纯度D.分析：将二氧化碳通入紫色石蕊溶液后溶液变红，原因是二氧化碳显酸性7.下列劳动实践项目与所述化学知识不相符的是选项劳动实践项目化学知识A鱼缸中增设氧气泵氧气能供给呼吸B用液氮进行冷冻治疗液氮汽化分子体积变大C煮饭时闻到饭的香味分子在不断地运动D铁栏杆刷一层铝粉防锈铝在空气中能形成一层致密的保护膜8.兰州百合是甘肃特产，从其干燥根茎中提取的秋水仙碱（C22A.秋水仙碱由四种元素组成B.一个秋水仙碱分子由54个原子构成C.秋水仙碱中氮元素的质量分数最小D.秋水仙碱中含有2个臭氧分子9.甲、乙、丙有如图所示的转化关系（"→"表示一步转化，部分物质和反应条件已略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序能实现如图转化的是A.CO、CO2、H2CO3 C.H2O2、H2O、O2 10.下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别浓盐酸和浓硫酸打开试剂瓶瓶塞，观察现象B除去金属Cu中的少量Zn向混合物中加入过量的Cu（NO₃）₂溶液，过滤、洗涤、干燥C检验某气体是否为甲烷点燃，观察火焰颜色D除去NaCl固体中混有的少量NaOH溶解，加过量稀盐酸，蒸发结晶二、填空与简答题（本题包括4小题，共24分）11.（6分）2026年，中国载人航天工程将深化推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务。锂、钠、镁、铝四种元素在建造飞船过程中发挥着重要作用，它们在元素周期表中的相关信息及微观粒子结构示意图分别如图1、2所示，请回答下列问题。图1图2（1）锂的元素符号是

，对应图2中的

（填字母，后同）。（2）图2中表示离子的是

。（3）12号元素的相对原子质量为

，该元素对应的物质在氧气中充分燃烧后的主要生成物的化学式为

；13号元素在化合物中常表示的化合价为

。12.（6分）实现碳中和已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳的资源化利用等是实现碳中和的重要方法。（1）碳中和是指二氧化碳的排放量等于二氧化碳的吸收量，实现正负抵消。空气中二氧化碳含量过高易导致的环境问题是

。（2）碳替代是指用清洁能源替代传统的化石能源。写出一种可用于碳替代的能源：

。（3）碳减排是指减少二氧化碳的排放量。作为中学生，你可以为碳减排做的是

（写一点）。（4）利用二氧化碳开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同时生成水，该反应的化学方程式为

。②我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇（C₂H₅OH）的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为2CO213.（4分）移栽树木后，园林工人常给树木“输液”以提高树木的成活率。某品牌营养液含有KNO₃、KCl等物质。如图为KNO₃、KCl的溶解度曲线。（1）将20℃的氯化钾饱和溶液升温至50℃，所得溶液为

（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）20℃时，若需配制201gKCl的饱和溶液，则至少需要KCl固体的质量为

g。（3）KNO₃中混有少量KCl，提纯KNO₃的方法是

（填"蒸发结晶"或"降温结晶"）。（4）某同学配制了50g浓缩树木营养液，其中KNO₃的质量分数为10%。查阅资料可知，树木营养液中KNO₃的含量通常为0.6%~2%。使用时需将浓缩液进行稀释，该同学至少需要加水的质量为

g，才能满足要求。14.（8分）碳酸镁广泛应用于防火涂料、印刷油墨等领域。利用某废渣（含MgCO₃、MgO和SiO₂）制备碳酸镁晶体的工艺流程如下（已知：碳酸镁微溶于水）。（1）废渣进入"酸溶槽"之前要先进行粉碎，目的是

。（2）"酸溶槽"中发生反应的化学方程式为

（任写一个），基本反应类型为

。（3）经过"过滤器1"可除去SiO₂，据此可知SiO₂的化学性质为

；上述流程中涉及过滤，实验室进行过滤操作时，使用的玻璃仪器有漏斗、烧杯和

。（4）"反应槽"中加入的试剂X的化学式为

。（5）"洗涤"时检验碳酸镁固体已洗净的方法：取少许最后一次洗涤液，加入足量稀盐酸后，向其中滴加

（填化学式）溶液，无明显现象。三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）15.（10分）气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，请按要求回答下列问题。图一（1）写出仪器①的名称

。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为

，发生装置可选用B或C，与B装置相比，C装置的优点是

。E装置可用于收集二氧化碳，说明二氧化碳具有

的性质。（3）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为

，A装置有一处明显的错误，请加以改正：

，用改进后的装置进行实验。若用排水法收集并测定产生氧气的体积，按照a→b→c→d的顺序连接装置，请将F装置内导管补画完整。（4）用收集的氧气进行如图2所示实验，分析实验现象可知影响木炭燃烧剧烈程度的因素是

。图二16.（10分）海洋孕育了地球上的生命，又给予了丰富的资源。某兴趣小组开展了“海洋资源的综合利用与制盐”相关学习活动。任务一：了解海洋中的资源及其利用（1）海水中含有大量的钠、镁、钙、氯等。这里的钠、镁、钙、氯是指

（填“原子”“分子”或“元素”）。（2）在太阳光的照射下，海水中某些藻类物质可将空气中的氮气转化为氮的化合物，这是海洋中氮循环的关键，这一过程是将太阳能转化为

能。任务二：了解海水晒盐（3）我国古代沿海居民就已经能通过海水制盐，以前的海盐制造以煎炼为主，后来海盐各产区逐渐改用晒制之法。“晒制”制盐相比于“煎炼”制盐的优点是

（写一条）。（4）同学们参观了盐场，了解到利用海水提取粗盐的过程如图：结晶池中氯化钠的质量分数与海水相比

（填“增大”“减小”或“不变”）。粗盐需使用饱和氯化钠溶液进行洗涤，目的是

。任务三：探究海水制盐后母液的成分【猜想假设】母液中除含有大量NaCl外，还可能含有CaCl₂、MgCl₂等杂质。【进行实验】同学们设计实验，探究海水制盐后母液的成分（假设不含BaCl₂）。实验步骤实验现象实验结论①取少量母液于试管中，加入过量的

溶液产生白色沉淀含有MgCl₂②向步骤①所得溶液中加入过量碳酸钠溶液

含有CaCl₂【交流讨论】步骤②中发生反应的化学方程式为

。任务四：海洋资源的保护【成果分享】通过此次学习，同学们认识到丰富的海洋资源具有极大的发展前景，请为保护海洋资源提出一条合理建议：

。四、计算题（本题共6分