2025~2026学年江苏连云港灌南县度第一学期期末质量检测九年级历史试卷

2025~2026学年江苏连云港灌南县度第一学期期末质量检测九年级历史试卷一、单选题1.亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发源地。以上材料中，强调了哪一因素对于人类文明起源产生的影响（）

A．宗教因素B．经济水平C．地理因素D．政治环境2.前450年，罗马颁布了第一部成文法，遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是欧洲法学的渊源。这部法是（）

A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《罗马民法大全》3.某班历史复习课展示了如下三张图片。这节复习课的主题应该是（）

A．古代亚非文明B．古代欧洲文明C．封建时代的亚洲D．封建时代的欧洲4.威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（）

A．古典文化复兴B．自由城市出现C．人文主义流行D．市民阶层壮大5.时空观念是历史学科核心素养之一，下面的时间轴展现了的革命斗争是（）

A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国大革命D．拿破仑战争6.拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，受到当地许多革命者的欢迎；同时，拿破仑也压榨被征服地区，掠夺财物、摊派兵役。这意在说明拿破仑战争性质的（）

A．革命性B．侵略性C．双重性D．掠夺性7.1850年，英国生产了世界煤产量的60.2%、铁产量的50.9%、加工了世界棉花产量的46.1%，成为世界工厂。出现这种情况的主要原因是（）

A．贩卖黑人奴隶，完成资本原始积累B．英国资产阶级革命，确立君主立宪制C．第一次工业革命，创造了巨大生产力D．第二次工业革命，垄断组织的出现8.比较学习法是学习技能之一，19世纪俄、美颁布的法律的共同点（都）是（）

农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农民。农民可以得到土地，但必须交纳赎金。——1861《废除农奴制的法令》凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。——1862《解放黑人奴隶宣言》

A．资产阶级改革，改变了社会性质B．学习西方，开启近代化进程C．资产阶级革命，建立民主政治D．废除奴隶制，顺应资本主义潮流9.他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。他就是（）

A．B．C．D．10.下侧表格是九年级下册第一单元目录，归纳单元主题（）

第2课俄国的改革

第3课美国内战

第4课日本明治维新

A．走向近代社会B．资本主义制度确立C．资本主义制度扩展D．殖民地的反抗11.生物的进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。达尔文的理论（）

A．使物理学成为一门独立的学科B．呈现了巴黎上流社会的变迁史C．反映社会转型时期农民的状态D．在生物学掀起了一场伟大革命12.一战后，建立了凡尔赛—华盛顿体系，据下列两则材料，解读正确的是（）

如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。华盛顿会议对日本在中国的利益构成了威胁，激起了日本对美国的仇视，为太平洋战争埋下了种子。

A．维护了世界的和平与发展B．维护了中国的合法利益C．缓和了帝国主义国家间的矛盾D．为二战的爆发埋下了隐患13.“如果说十月革命后出现了‘一球两制’的新格局的话，那么，半个多世纪的比较和竞赛，没有显示出苏式社会主义的优越性，这种体制未能满足人民不断增长的物质文化生活的需要，因而失去越来越多的民众的支持和拥护。”“这种体制”是指（）。

A．战时共产主义政策B．斯大林模式C．新经济政策D．市场经济体制14.下表是1922—1938年的部分大事年表，该表反映的主题是（）

事件事件1922墨索里尼进军罗马1935意大利侵略埃塞俄比亚1931日本制造九一八事变1936日本军部发动二二六兵变1933希特勒出任德国总理1938德国吞并奥地利

A．第一次世界大战的进程B．一战后世界格局的形成C．法西斯国家的侵略扩张D．第二次世界大战全面爆发15.《美国的梦想》中有这样一个论断：马歇尔计划：一箭双雕。这里的双雕是指（）

A．绥靖政策、纵容德国B．反苏反共、称霸世界C．控制欧洲、遏制苏联D．扶植日本、干涉中国16.巨人林立的局势：美国是霸气仍存的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中国是迅速崛起的巨人。这是对哪一趋势的解读（）

A．世界格局多极化B．政治民主化C．贸易自由化D．文化多元化17.和平与发展是当今世界的主题，它们成为支撑世界政治、经济的两大支柱，推动着世界的和平与发展。它们是（）

A．国际联盟、关贸总协定B．联合国、世界贸易组织C．北约组织、华约组织D．欧盟、国际货币基金组织二、材料题18.根据下列图片，回答问题。材料一经过十年的征伐。他的统治区域扩展到了印度河流域、尼罗河流域，亚历山大建立了横跨欧亚非三大洲的大帝国。亚历山大远征给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战争之苦……在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。——摘编自齐涛《世界通史教程•古代卷》材料二在罗马共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次“布匿战争”确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代卷》(1)据图一，概括亚历山大帝国疆域的特点，据材料一结合所学知识，思考亚历山大东征带来的影响。(2)据材料二，指出古罗马政体发生的变化及原因。(3)据材料并结合所学知识，概括亚历山大帝国和罗马帝国的相同点。三、综合题19.根据下列图片，回答问题。材料一材料二(1)材料一中呈现的人物和科技成就，分别推动人类进入什么时代？这些科技成果取得的经济动因是什么？(2)材料二反映了人类在哪一领域的成果？这些成果蕴含了人类社会怎样的演进轨迹？(3)为大力弘扬科技文化，丰富学生的课余文化生活，营造良好的校园文化氛围，某学校举办校园科技节，其中九年级的同学主要进行科普知识演讲。请根据上述材料，自拟题目，写一篇150字左右的演讲稿。20.某中学历史兴趣小组进行探究式学习。结合所学知识，完成下列学习任务。【回顾历史事件】

序号时间史实①1649年查理一世被推上断头台②1687年牛顿的《自然哲学的数学原理》出版③1775年英军在来克星顿与当地武装村民交火④1792年法国废除君主制，成立法兰西第一共和国⑤1819年玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队⑥1848年马克思，恩格斯为共产主义者同盟起草的▲（文献）正式出版⑦1859年达尔文提出了进化论的观点⑧1871年巴黎的无产阶级和人民群众建立巴黎公社⑨1917年俄国彼得格勒武装起义取得胜利⑩1920年▲（人物）号召印度人民开展非暴力不合作运动⑪1990年纳米比亚独立(1)结合所学知识，将表格内“▲”处依次补充完整。【梳理历史脉络】(2)结合所学知识，写出