生活中的运动现象 专题练习 2025-2026学年小学数学三年级下册期末专练 人教版 含解析

2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级期末专题训练之生活中的运动现象一．选择题（共5小题）1．（2026春•瑞安市期中）下面图形中的虚线是它的对称轴的是（）A． B． C．2．（2025秋•潼南区期末）下面图案中是由一个基本图形经过平移得到的是（）A． B． C． D．3．（2025春•清水县期中）如图，乙三角形绕A点（）得到甲三角形。A．顺时针旋转90° B．逆时针旋转90° C．顺时针旋转180°4．（2026春•南安市期中）如图所示，图形A绕点O（）到达图形B的位置。A．顺时针旋转120度 B．顺时针旋转150度 C．逆时针旋转150度 D．逆时针旋转210度5．（2025秋•常熟市期末）如图物体的运动中，按运动方式分类正确的是（）A．①②③和④⑤ B．①②和③④⑤ C．②④和①③⑤ D．②⑤和①③④二．填空题（共4小题）6．（2025春•永城市期中）丽丽早上7：30出门去上学，到学校门口刚好是7：45，这期间，钟面上的分针按（）时针方向旋转了（）°。7．（2025春•麻章区期中）国旗的升降是（）现象，荡秋千是（）现象。8．（2025春•安定区期中）位于山东潍坊的“渤海之眼”摩天轮，是当今世界上最高的无轴式摩天轮。下面是它的平面示意图。摩天轮按箭头的方向以固定速度旋转，转一周需要30分。（1）李晴乘坐轿厢从登舱点P运行到点A，摩天轮绕点O（）时针方向旋转了（）°。（2）张亮从登舱点P处进入一个轿厢，15分后他所在的轿厢将到达点（）处。9．（2025秋•崇川区期末）小明将图中的西瓜和菠萝放到盘秤上后，秤上的指针会时针旋转到数字；然后他拿走菠萝，秤上的指针会时针旋转到数字。三．判断题（共4小题）10．（2025春•永寿县期中）从6时到8时，时针绕中心点顺时针旋转了60°。（）11．（2025秋•临淄区期末）一个图形无论怎样平移和旋转，它的大小都不会发生改变。12．（2025秋•仁寿县期末）长方形和正方形都只有两条对称轴，而圆有无数条对称轴．13．（2025秋•惠来县期末）字母可以通过对折剪出来。（）四．解答题（共2小题）14．（2025秋•邛崃市期末）所有汽车只能前进或倒退，想一想，请你指挥图中车辆，让⑤号车开出出口。（有“”的位置是车头）我是这样指挥的：第一步：③号车向移动格；第二步：④号车向移动格；第三步：①号车向移动格；第四步：②号车向移动格；第五步：⑤号车向移动格；15．（2025春•晋江市校级期中）你能通过卡片的平移和旋转将如图②“还原”为图①吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来。

2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级期末专题训练之生活中的运动现象参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号12345答案CCBAB一．选择题（共5小题）1．（2026春•瑞安市期中）下面图形中的虚线是它的对称轴的是（）A． B． C．【考点】确定轴对称图形的对称轴条数及位置．【专题】应用意识．【答案】C【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。据此解答。【解答】解：上面图形中的虚线是它的对称轴的是。故选：C。【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。2．（2025秋•潼南区期末）下面图案中是由一个基本图形经过平移得到的是（）A． B． C． D．【考点】平移．【专题】几何直观．【答案】C【分析】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。图形平移后的形状、大小没有发生变化，只是位置发生了变化。在平面内，一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫作旋转。据此结合题意分析解答即可。【解答】解：A．方向发生了改变，经过平移不可以得到；B．方向发生了改变，经过平移不可以得到；C．经过平移可以得到；D．方向发生了改变，经过平移不可以得到。故选：C。【点评】本题考查了平移和旋转知识，结合题意分析解答即可。3．（2025春•清水县期中）如图，乙三角形绕A点（）得到甲三角形。A．顺时针旋转90° B．逆时针旋转90° C．顺时针旋转180°【考点】旋转．【专题】几何直观．【答案】B【分析】钟面指针的转动方向是顺时针方向，反之是逆时针方向；观察一组对应边的夹角是旋转角度。据此结合题意分析解答即可。【解答】解：如图，乙三角形绕A点逆时针旋转90°得到甲三角形。故选：B。【点评】本题考查了旋转知识，结合题意分析解答即可。4．（2026春•南安市期中）如图所示，图形A绕点O（）到达图形B的位置。A．顺时针旋转120度 B．顺时针旋转150度 C．逆时针旋转150度 D．逆时针旋转210度【考点】旋转．【专题】几何直观．【答案】A【分析】根据旋转的性质，通过观察图形A与图形B的位置关系，确定旋转方向和旋转角度。判断旋转方向：观察图形A和图形B的位置关系，以点O为旋转中心，图形A是按照顺时针方向旋转到图形B的位置；确定旋转角度：通过观察图形A与图形B对应边或对应点与旋转中心所连线段的夹角，可知旋转角度为120度。据此结合题意分析解答即可。【解答】解：图形A绕点O顺时针旋转120度到达图形B的位置。故选：A。【点评】本题考查了旋转知识，结合题意分析解答即可。5．（2025秋•常熟市期末）如图物体的运动中，按运动方式分类正确的是（）A．①②③和④⑤ B．①②和③④⑤ C．②④和①③⑤ D．②⑤和①③④【考点】平移；旋转．【专题】几何直观．【答案】B【分析】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。图形平移后的形状、大小没有发生变化，只是位置发生了变化。在平面内，一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫作旋转。据此结合题意分析解答即可。【解答】解：①②是平移，③④⑤是旋转。故选：B。【点评】本题考查了平移和旋转知识，结合题意分析解答即可。二．填空题（共4小题）6．（2025春•永城市期中）丽丽早上7：30出门去上学，到学校门口刚好是7：45，这期间，钟面上的分针按（顺）时针方向旋转了（90）°。【考点】旋转．【专题】几何直观．【答案】顺，90。【分析】钟面上分针是按照顺时针方向旋转的，分针旋转一周是360°，旋转一周需要60分钟，先求出分针每分钟旋转的度数，7：30到7：45一共是15分钟，用分针每分钟旋转的度数乘经过时间求出分针一共旋转的度数。【解答】解：360°÷60＝6°7：45﹣7：30＝15（分钟）15×6°＝90°答：钟面上的分针按顺时针方向旋转了90°。故答案为：顺，90。【点评】本题考查了图形的旋转知识，结合钟表的认识分析解答即可。7．（2025春•麻章区期中）国旗的升降是（平移）现象，荡秋千是（旋转）现象。【考点】平移；旋转．【专题】几何直观．【答案】平移，旋转。【分析】平移是物体沿着直线移动，形状方向都不变；物体绕着一个固定的点或轴做圆周运动叫作旋转。据此结合题意分析解答即可。【解答】解：国旗沿着旗杆做上下直线运动，是平移现象。荡秋千时秋千始终绕顶端的固定点摆动，是旋转现象。故答案为：平移，旋转。【点评】本题考查了图形的平移和旋转知识，结合题意分析解答即可。8．（2025春•安定区期中）位于山东潍坊的“渤海之眼”摩天轮，是当今世界上最高的无轴式摩天轮。下面是它的平面示意图。摩天轮按箭头的方向以固定速度旋转，转一周需要30分。（1）李晴乘坐轿厢从登舱点P运行到点A，摩天轮绕点O（逆）时针方向旋转了（90）°。（2）张亮从登舱点P处进入一个轿厢，15分后他所在的轿厢将到达点（B）处。【考点】旋转．【专题】几何直观．【答案】（1）逆，90；（2）B。【分析】（1）观察图可知：摩天轮是按逆时针方向旋转，摩天轮旋转一圈是360°，P、A、B、F四个点将摩天轮所在圆平均分成4份，每份就是90°；（2）摩天轮以固定速度旋转，转一圈正好30分钟，张亮从登舱点P进入摩天轮，P、A、B、F四个点将摩天轮平均分成4份，所以每段间隔时间为30÷4＝7.5分钟，15分钟包含15÷7.5＝2个间隔，从P点逆时针转2个间隔，到达B处。【解答】解：（1）李晴乘坐轿厢从登舱点P运行到点A，摩天轮绕点O逆时针方向旋转了90°。（2）30÷4＝7.5（分钟）15÷7.5＝2（个）答：15分后他所在的轿厢将到达点B处。故答案为：逆，90；B。【点评】本题考查了旋转知识，结合题意分析解答即可。9．（2025秋•崇川区期末）小明将图中的西瓜和菠萝放到盘秤上后，秤上的指针会顺时针旋转到数字4；然后他拿走菠萝，秤上的指针会逆时针旋转到数字3。【考点】旋转．【专题】几何直观．【答案】顺，4，逆，3。【分析】根据图示，西瓜和菠萝共3+1＝4（千克），将图中的西瓜和菠萝放到盘秤上后，秤上的指针会顺时针旋转到数字4；然后他拿走菠萝，秤上的指针会逆时针旋转到数字3。据此结合题意分析解答即可。【解答】解：将图中的西瓜和菠萝放到盘秤上后，秤上的指针会顺时针旋转到数字4；然后他拿走菠萝，秤上的指针会逆时针旋转到数字3。故答案为：顺，4，逆，3。【点评】本题考查了旋转知识，结合题意分析解答即可。三．判断题（共4小题）10．（2025春•永寿县期中）从6时到8时，时针绕中心点顺时针旋转了60°。（√）【考点】旋转．【专题】几何直观．【答案】√。【分析】钟面是一个周角，共360°，被平均分成12个大格，每个大格对应的角度是30°。时针从6时到8时，经过了2个大格，用每个大格的角度乘大格的数量即可求出旋转的度数。【解答】解：360°÷12＝30°30°×2＝60°答：从6时到8时，时针绕中心点顺时针旋转了60°，原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了旋转知识，结合题意分析解答即可。11．（2025秋•临淄区期末）一个图形无论怎样平移和旋转，它的大小都不会发生改变。√【考点】平移．【专题】几何直观．【答案】√【分析】一个图形无论怎样平移或旋转，都只是位置发生了变化，它的形状，大小不变。【解答】解：一个图形无论怎样平移和旋转，它的形状和大小都不会改变，所以原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题是考查图形的平移现象和旋转现象，一个图形无论怎样平移和旋转，形状和大小都不会改变，只是位置变化，据此解答即可。12．（2025秋•仁寿县期末）长方形和正方形都只有两条对称轴，而圆有无数条对称轴．×【考点】确定轴对称图形的对称轴条数及位置．【专题】平面图形的认识与计算．【答案】见试题解答内容【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断．【解答】解：长方形和正方形都是轴对称图形，长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴；因为圆是轴对称图形，且它的直径所在的直线就是其对称轴，而圆有无数条直径，所以圆就有无数条对称轴；所以题干说法错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置．13．（2025秋•惠来县期末）字母可以通过对折剪出来。（√）【考点】轴对称．【专题】几何直观．【答案】√。【分析】把字母对折后剪下来的，也就是折痕两侧的图形能完全重合，由此解答。【解答】解：如图：是沿着中间的横线对折，两侧的图形能完全重合，所以字母可以通过对折剪出来。所以原说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。四．解答题（共2小题）14．（2025秋•邛崃市期末）所有汽车只能前进或倒退，想一想，请你指挥图中车辆，让⑤号车开出出口。（有“”的位置是车头）我是这样指挥的：第一步：③号车向后移动1格；第二步：④号车向前移动1格；第三步：①号车向后移动1格；第四步：②号车向前移动3格；第五步：⑤号车向前移动3格；【考点】平移．【专题】几何直观；推理能力．【答案】后，1；前，1；后，1；前，3；前，3。【分析】根据图意找准路线图，注意每辆车只能前进或倒退，还要注意每辆车的车头标识。【解答】解：第一步：③号车向后移动1格；第二步：④号车向前移动1格；第三步：①号车向后移动1格；第四步：②号车向前移动3格；第五步：⑤号车向前移动3格。故答案为：后，1；前，1；后，1；前，3；前，3。【点评】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。15．（2025春•晋江市校级期中）你能通过卡片的平移和旋转将如图②“还原”为图①吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来。【考点】平移；旋转．【专题】应用意识．【答案】能，带圆的三角形屋顶卡片：向左平移9格；带烟囱的三角形屋顶卡片：向左平移6格，再向上平移2格；带窗户的长方形卡片：向左平移9格，再向上平移2格；带门的长方形卡片：沿右下角的顶点顺时针旋转90°后，向左平移6格，再向上平移2格。【分析】先判断是需要平移还是旋转，若朝向相同，平移即可（平移需要明确平移方向+平移格数）；若朝向不同则先确定旋转的中心、方向和角度，再确定平移的方向和格数。【解答】解：带圆的三角形屋顶卡片：向左平移9格；带烟囱的三角形屋顶卡片：向左平移6格，再向上平移2格；带窗户的长方形卡片：向左平移9格，再向上平移2格；带门的长方形卡片：沿右下角的顶点顺时针旋转90°后，向左平移6格，再向上平移2格。完成以上步骤，能通过卡片的平移和旋转将下图②“还原”为图①。答：能，带圆的三角形屋顶卡片：向左平移9格；带烟囱的三角形屋顶卡片：向左平移6格，再向上平移2格；带窗户的长方形卡片：向左平移9格，再向上平移2格；带门的长方形卡片：沿右下角的顶点顺时针旋转90°后，向左平移6格，再向上平移2格。【点评】本题考查了图形的平移和旋转。

考点卡片1．轴对称【知识点归纳】1．轴对称的性质：像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点．把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴．2．性质：（1）成轴对称的两个图形全等；（2）如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线．【命题方向】常考题型：例：如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形．分析：依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答．解：据分析可知：如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形．故答案为：一条直线、完全重合、轴对称图形．点评：此题主要考查轴对称图形的意义．2．确定轴对称图形的对称轴条数及位置【知识点归纳】1．对称轴的定义：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称，这条直线就是它的对称轴．2．找到对应点的连线，如果连线的中点都在一条直线上，说明是其图形的对称轴．3．掌握一般图形的对称轴数目和位置对于快速判断至关重要．【命题方向】常考题型：例：下列图形中，（）的对称轴最多．A、正方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆形分析：依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以作出正确选择．解：（1）因为正方形沿两组对边的中线及其对角线对折，对折后的两部分都能完全重合，则正方形是轴对称图形，两组对边的中线及其对角线就是其对称轴，所以正方形有4条对称轴；（2）因为等边三角形分别沿三条边的中线所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等边三角形是轴对称图形，三条边的中线所在的直线就是对称轴，所以等边三角形有3条对称轴；（3）因为等腰梯形沿上底与下底的中点的连线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰梯形是轴对称图形，上底与下底的中点的连线就是其对称轴，所以等腰梯形有1条对称轴；（4）因为圆沿任意一条直径所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则圆是轴对称图形，任意一条直径所在的直线就是圆的对称轴，所以说圆有无数条对称轴．所以说圆的对称轴最多．故选：D．点评：解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征．例2：下列图形中，对称轴条数最多的是（）分析：先找出对称轴，从而得出对称轴最多的图形．解：A：根据它的组合特点，它有4条对称轴；B：这是一个正八边形，有8条对称轴；C：这个组合图形有3条对称轴；D：这个图形有5条对称轴；故选：B．点评：此题考查了轴对称图形的定义，要求学生能够正确找出轴对称图形的对称轴．3．平移【知识点归纳】1．平移：把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移．2．平移后图形的位置改变，形状、大小不变．【命题方向】常考题型：例：电梯上升是（）现象．A、旋转B、平移C、翻折D、对称分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动．电梯的升降是上下位置的平行移动所以是平移，据此解答判断．解：电梯的升降是上下位置的平行移动，所以电梯的升降是平移现象；故选：B．点评：本题主要考查平移的意义，在实际当中的运用．4．旋转【知识点归纳】1．定义：在