安徽宿州市2025-2026学年高一第一学期期末教学质量检测物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGE2026学年度高一第一学期期末教学质量检测物理试题（考试时间：75分钟，分值：100分）一、单项选择题：（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.下列关于牛顿运动定律说法不正确的是（）A.牛顿第一定律不是实验定律，不可以通过实验直接检验B.由牛顿第一定律可知，物体不受力时，保持匀速直线运动状态或静止状态C.由牛顿第二定律可知，物体加速度方向与合力的方向有关，与速度方向无关D.由牛顿第三定律可知，跳高运动员起跳时，人对地面的压力就是人受的重力【答案】D【解析】A．牛顿第一定律是理想化的定律，无法在现实中完全通过实验直接检验，因为无法实现绝对无摩擦或无外力的环境，故A正确；B．牛顿第一定律明确指出，物体在不受外力作用时，将保持匀速直线运动状态或静止状态，故B正确；C．牛顿第二定律表明，物体加速度方向与合力方向相同，与速度方向无关，故C正确；D．牛顿第三定律指出，作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。跳高运动员起跳时，人对地面的压力是作用在地面上的力，而人受的重力是地球对人的引力，二者作用对象不同，人对地面的压力与人受的重力不是同一力，故D错误。选不正确的，故选D。2.一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶，速度逐渐减小。下面四个选项A、B、C、D分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向，其中正确的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】AB．由题知，汽车沿曲线由M向N行驶，速度逐渐减小，可知沿切线方向的分力与速度反向，故A错误，B正确；CD．根据曲线运动的条件，合力应该指向轨迹的凹向，故CD错误。故选B。3.如图甲所示，建筑工地常用吊车通过绳索将建筑材料从地面吊到高处，图乙为建筑材料被吊车竖直向上提升过程的图像，以向上为正方向，则下列说法中正确的是（）A.第5s内建筑材料处于失重现象B.整个过程材料上升高度是16mC.第1s内建筑材料的加速度大小为D.第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度方向相反，速度方向也相反【答案】A【解析】A．第5s内建筑材料向上减速，则加速度向下，处于失重现象，A正确；B．根据图像的面积等于位移可知，整个过程材料上升高度是，B错误；C．图像的斜率等于加速度，可知第1s内建筑材料的加速度大小为，C错误；D．图像的斜率符号反映加速度的方向，可知第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度方向相反，但速度均为正值，即速度方向相同，D错误。故选A。4.如图所示，水平地面上质量为5kg的木块向右匀速运动，推力，方向与水平方向夹角为37°斜向下。已知，，则木块受到的摩擦力为（）（）A.10N B.6N C.8N D.13N【答案】C【解析】木块向右匀速运动，则受力平衡，可知木块受到的摩擦力为故选C。5.如图所示为一台式弹簧秤，其结构可简化为一根轻质弹簧和一托盘。弹簧在只放托盘不放物体时压缩量为1cm，若放上质量5kg的物体在托盘上时压缩量变为6cm，取重力加速度大小为，下列说法正确的是（）A.托盘质量为2kgB.弹簧的劲度系数为1000N/mC.弹簧的劲度系数随弹簧的压缩量增加而增大D.托盘所受压力是由于托盘发生形变想要恢复原状而产生的【答案】B【解析】AB．根据胡克定律可得弹簧的劲度系数为设空托盘质量为，则有可得，故A错误，B正确；C．弹簧的劲度系数只由弹簧自身决定，不会随弹簧的压缩量增加而增大，故C错误；D．托盘所受压力是由于物体发生形变想要恢复原状而产生的，故D错误。6.如图所示，一人以恒定速度通过光滑轻质定滑轮竖直向下拉绳使小车在水平面上运动，当运动到图示位置时，细绳与水平方向成角，则此时（）A.小车运动的速度为 B.小车运动的速度为C.小车在水平面上做匀速运动 D.小车在水平面上做减速运动【答案】B【解析】AB．将小车的速度分解成沿绳子方向的分速度，垂直于绳子方向的分速度，可知解得A错误，B正确；CD．根据由于小车向左运动过程，保持不变，绳子与水平方向的夹角逐渐增大，可知逐渐减小，小车速度逐渐增大，故小车在水平面上做加速运动，CD错误；故选B。7.如图所示，位于同一高度的小球A、B分别以v1和v2的速度水平抛出，都落在了倾角为30°的斜面上的C点，小球B恰好垂直打到斜面上，则v1、v2之比为（）A.1∶1 B.3∶2 C.2∶1 D.2∶3【答案】B【解析】两小球竖直方向做自由落体运动，下落高度相同，则运动时间相等。小球A的实际位移与水平方向夹角为30°，则小球B恰好垂直打到斜面上，此时速度与水平方向夹角为60°，则联立得故选B。8.如图所示，四个质量均为m的小球，A、C用轻绳和天花板连接，A、B间使用轻质绳连接，C、D间使用轻质弹簧连接，均处于平衡状态。现突然迅速剪断轻绳，，在剪断轻绳的瞬间，设小球A、B、C、D的加速度分别用、、、表示，则下列说法正确的是（）A.，，， B.，，，C.，，， D.，，，【答案】D【解析】由于绳子张力可以突变，故剪断后小球A、B只受重力，一起做自由落体运动，其加速度；由于弹簧弹力不能突变，故剪断轻绳的瞬间，小球C所受合力为，小球D所受合力为零，所以小球C、D的加速度分别为，。故选D。二、多项选择题：（本大题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的不得分）9.如图所示，重物的质量为m，轻细绳AO和BO的A端、B端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平方向的夹角为θ，重力加速度为g，AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小分别是（）A. B. C. D.【答案】BD【解析】以结点为研究对象，分析受力情况：三根细线的拉力，重物对O点的拉力等于。根据平衡条件得知，与的合力与大小相等、方向相反，作出力的合成图，如图所示则有，故选BD。10.如图甲所示，水平传送带顺时针匀速转动，物块以初速度滑上水平传送带，从A点运动到B点的v-t图像如图乙所示。下列说法正确的是（）A.物块的初速度m/sB.传送带转动的速度m/sC.AB两点间距离为3mD.物块留在传送带上摩擦痕迹长为0.5m【答案】AD【解析】AB.由图可知，物块的初速度v0=4m/s，传送带转动的速度v=2m/s，选项A正确，B错误；C.AB两点间距离为选项C错误；D.物块留在传送带上摩擦痕迹长为选项D正确。故选AD。三、实验题：（本大题共2小题，共计18分）11.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，他用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端系两个细绳套，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上某位置，记为O，然后撤去两个力，再用一个弹簧测力计把结点拉到位置O，如下图所示。（1）同一次实验过程中，弹簧末端都要拉到同一位置O点，这体现了______科学方法。A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法（2）某次实验中，一弹簧测力计的指针位置如图乙所示，读数为______N。（3）关于该实验的操作，下列说法中正确的是（）A.细绳尽可能短一些B.把结点拉到O点位置时，两个弹簧测力计之间夹角应取90°，以便算出合力大小C.用两个弹簧测力计分别钩住细绳，互成角度地拉橡皮条时，只需要记下结点O的位置及两细绳的方向D.使用弹簧测力计时，施力方向应沿弹簧测力计轴线方向，读数时视线应正对弹簧测力计刻度线。（4）某次实验作出力的平行四边形如图丙所示，在F与两力中，方向一定沿AO方向是______（填“F”或“”）。【答案】（1）B（2）3.00（3）D（4）F′【解析】【小问1解析】同一次实验过程中，弹簧末端都要拉到同一位置O点，这体现了等效替代的科学方法。故选B。小问2解析】弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则读数为3.00N。【小问3解析】A．细绳尽可能长一些，可减小记录力方向时产生的误差，A错误；B．把结点拉到O点位置时，两个弹簧测力计之间夹角大小要适当，不一定要取90°，B错误；C．用两个弹簧测力计分别钩住细绳，互成角度地拉橡皮条时，需要记下结点O位置及两细绳的方向以及弹簧测力计的示数，C错误；D．使用弹簧测力计时，施力方向应沿弹簧测力计轴线方向，读数时视线应正对弹簧测力计刻度线，以减小误差，D正确。故选D。小问4解析】图中的F是根据平行四边形法则得到的两个分力合力的理论值，而F′是两个分力合力的实验值，则F′方向一定沿AO方向。12.为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图所示的实验装置，其中M为小车的质量，m为砂和砂桶的总质量，为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中拉力F的大小。（1）实验时，一定要进行的操作是（）A.用天平测出砂和砂桶的总质量mB.将带滑轮的长木板没有滑轮那一端垫高，以平衡摩擦力C.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量m远小于小车的质量MD.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数。（2）甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，计数点3的瞬时速度为______m/s，小车的加速度为______（结果均保留3位有效数字）。（3）乙同学根据测量数据作出如图所示的图线，该同学做实验时存在的问题是____________。（4）甲同学以力传感器的示数F为横轴，加速度a为纵轴，画出的图线是一条直线，如图所示，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量（）A. B. C. D.【答案】（1）BD（2）0.6112.00（3）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够（4）C【解析】【小问1解析】AC．实验中有力传感器测量小车的拉力，则不需要用天平测出砂和砂桶的总质量m，也不需要保证砂和砂桶的总质量m远小于小车的质量M，AC错误；B．将带滑轮的长木板没有滑轮那一端垫高，以平衡摩擦力，B正确；D．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数，D正确。故选BD。【小问2解析】两计数点间还有四个点没有画出，则T=0.1s；计数点3的瞬时速度为小车的加速度为【小问3解析】由图可知，当力F增加到一定值时小车才开始有加速度，可知原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够。【小问4解析】由牛顿第二定律即由图像可知解得故选C。四、计算题：（本大题共3小题，共40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13.质量是50kg的人站在升降机中的体重计上，如图所示，重力加速度g取，当升降机做下列各种运动时，求：人对体重计的压力大小。（1）以2m/s的速度匀速上升；（2）以的加速度匀加速上升；（3）以的加速度匀加速下降。【答案】（1）500N（2）600N（3）300N【解析】【小问1解析】匀速上升时，由平衡条件得由牛顿第三定律得人对体重计压力大小为500N。【小问2解析】加速上升时，由牛顿第二定律得得由牛顿第三定律得人对体重计压力大小600N【小问3解析】加速下降时，由牛顿第二定律得得由牛顿第三定律得人对体重计压力大小为300N14.如图所示，水平面与倾角的斜面在B处平滑相连，水平面上A、B两点间距离，质量的物体（可视为质点）在的水平拉力作用下由A点从静止开始运动，到达B点时立即撤去F，物体将沿粗糙斜面继续上滑（物体经过B处时速率保持不变）。已知物体与水平面及斜面间的动摩擦因数均为0.5，（g取，，）求：（1）物体在水平面上运动的加速度大小；（2）物体第一次运动到B处的速度大小；（3）物体从B滑到斜面最高点用的时间t。【答案】（1）3m/s2（2）6m/s（3）0.6s【解析】【小问1解析】物体在AB上运动受重力、支持力、摩擦力和拉力作用，由牛顿第二定律可得物体在AB上运动的加速度解得【小问2解析】物体在AB做匀加速直线运动，物体从A运动到B处时的速度大小为，由速度位移的关系式得解得【小问3解析】物体沿斜面上滑过程中摩擦力沿斜面向下，物体受重力、支持力、摩擦力作用，由牛顿第二定律可得由速度与时间的关系得联立得15.如图甲所示，长、质量的木板A放在水平地面上，质量为的小物块B放在木板的左端，开始时两者静止。现用一水平向左的力F作用在木板A上，A与地面之间的动摩擦因数为，A与B之