“筑牢冬日安全堤坝”-小学道德与法治五年级安全用火用电主题班会教案

“筑牢冬日安全堤坝”——小学道德与法治五年级安全用火用电主题班会教案

一、课题：筑牢冬日安全堤坝——小学道德与法治五年级安全用火用电主题班会课时安排：1课时（40分钟）教学目标：【基础】认知目标：学生能够准确识别家庭与校园环境中常见的用火、用电安全隐患，了解冬季取暖设备（如电热毯、暖手宝、小太阳等）的正确使用规范。【重要】能力目标：学生掌握“看、闻、查”三步自查法，能够独立或与家人合作完成家庭与校园小范围的火灾隐患排查；掌握在火灾发生初期的正确报警流程以及低姿逃生、灭火器“提、拔、握、压”等关键自救技能。【核心素养】情感态度与价值观目标：通过真实案例与数据警示，树立“预防为主，生命至上”的安全责任意识，养成“三清三关”（清走道、清阳台、清厨房；关火源、关电源、关气源）的良好生活习惯，培养对社会公共安全负责的公民责任感。教学重难点：与核心素养针对重点：冬季大功率电器过载、非法改装电动自行车入户充电、取暖设备使用不当等核心风险的深度剖析与预防。【难点】难点：将“安全用火用电”的理论知识转化为学生在实际生活中的自觉行为与应急处置能力，避免“知”和“行”脱节，真正做到“防患于未然”。教学方法与手段：【主要教学方法】1.情境创设法：通过播放2025年至2026年初的真实火灾新闻影像，创设紧张、警醒的教学情境，激发学生的求知欲与避险本能。2.项目式学习法：发布“家庭消防安全小卫士”项目任务，驱动学生将学习延伸至课外，开展家庭隐患排查与整改。3.跨学科融合教学：融合科学（电路短路原理、燃烧三要素）、数学（火灾伤亡数据统计与分析）、信息技术（AI快速排查小程序体验）等学科知识，全面提升综合素养。4.合作探究法：以小组为单位，围绕“校园/家庭重点隐患区”开展“找茬”比赛与案例辨析，在合作中构建认知。【教学手段】采用“互联网+多媒体课件”辅助教学。课前预设依托智慧白板展示动态隐患地图；课中引入国家消防救援局2025年度至2026年度最新火灾统计数据可视化图表；借助AI辅助教学设计工具生成动态着火模拟模型，实时展示电气线路过载升温过程，将抽象的自然学科原理、科学概念具象化。教学准备：【教师准备】1.素材准备：搜集并剪辑2025年入冬以来至2026年初全国各地因用火用电不慎引发火灾的新闻短片，重点提取与校园、家庭场景高度相关的案例。2.数据准备：制作2025年度全国火灾态势（主要围绕电气故障占比、居住场所火灾占比、冬季起火趋势等核心指标）、冬季各类违规用电导致财产损失与伤亡数据的对比PPT图表。3.教具准备：备好1个标准的电插排（含过载保护与普通劣质插排对比）、1个标准的干粉灭火器模型、参与感宣传海报和“家庭消防安全隐患自查清单”表。4.资源准备：在国家中小学智慧教育平台或地方安全教育平台下载最新的消防安全标准化教学资源包，熟悉《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》中与学生日常生活密切相关的条款内容。【学生准备】1.课前布置微任务：每位学生在父母陪同下，观察并拍摄家中一处自认为可能存在消防安全隐患的画面（如插线板上插满大功率电器、取暖器紧挨沙发、楼道堆杂物、电动自行车在楼道充电等），上传至班级群共享相册。2.认知铺垫：提前阅读教材中有关电器的章节，复习科学课上关于电路的基础知识。教学过程：（一）导入环节——数据触目惊心，唤醒安全意识（4分钟）活动1：引入2025年至2026年最新冬季火灾大数据。教师活动：教师在大屏幕上以极快的切屏动态展示国家消防救援局在2025年11月至2026年初发布的一组组鲜明的数据。出示标题：“触目惊心！数字背后的安全危机”。1.锁定关键数据：展示2025年全国火灾统计数据。“2025年全国共接报火灾84.1万起，造成1827人死亡、2161人受伤，直接的财产损失达到了85.3亿元。”2.【高频考点】剖析起火主因：展示2025年各类火灾起因构成占比饼状图。“从图上我们可以非常清晰地看到，全年因电气故障引发的火灾是25.9万起，竟然占到全年火灾总数的30.8%！而紧随其后的就是生活用火不慎，占到了20.8%。（见国家消防救援局官方报告）”。3.【拓展延伸】聚焦冬季场景：切换展示2025年12月至2026年1月之间的相关取暖设备火灾概率。“同学们再来看这一组数据，仅仅是在入冬后的2025年12月中，全国就发生多起因电热毯、暖手宝短路引发的夜间民房火灾。今年1月初曾有某小区户主家刚开了半小时的电热毯就突然着火，直接把万元床垫烧了大窟窿。数字背后是一条条鲜活的生命、破碎的家庭，也更是给我们的麻木无知敲响了警钟！”学生活动：学生现场统计阅读数据，并分小组简单推算居住场所火灾的发生频次，交流观看数据后的内心感受。（二）新授环节——细查危险根源，智辩秋冬隐患（28分钟）环节一：【基础】追根溯源：用火用电不当为何导致凄惨火情？（5分钟）教师活动：追根溯源深度剖析火场成因。此刻教师可借助科学课中的“燃烧三要素”（可燃物、助燃物、引火源）的原理。以冬季最常见的电热毯暖手宝火灾案例为例，利用Flash多媒体投影仪画面，展示电路过载时电线的升温数值。“室外寒风凛冽，很多人会加大电暖器、电热毯使用时间。如果我们家中的老旧线缆一旦支撑不住电流的过负荷，线芯就会慢慢发热，就把绝缘塑料皮烫软了，等温度冲破它的熔点，绝缘皮烧掉了——火苗就会直接引燃床上的被褥、沙发上的抱枕，后果……”学生活动：学生通过力学、热学曾经储备的跨学科知识壁垒，从而轻松通透地搞懂“电与火这对间接元凶”之间的绝对逻辑。师生共同绘制出冬季用火用电的“事故链”，讨论阻断链条的关键环节。环节二：【重要】室内潜伏、校园暗礁：手把手排查学校、家中“定时炸弹”。（8分钟）教师活动：教师展示课前同学们上传的“家中（校园）我最担心的火灾隐患”影像素材，以小组竞赛的方式开启“火眼金睛——让我找到它”的现场有奖竞猜。提问如下典型情景：大功率电暖器插在老旧插排上且插排还插着电脑、电视、充电器；手机充完电后充电器还插在插排上“空载”；电热毯折叠放在床上充电；电动自行车推进电梯带回家充电（特别结合2025年至2026年初发生的重大电动车室内起火案例）；厨房里燃气灶开着火人在客厅看手机，油锅一旦起火引发的连锁反应；在床边使用不合格的“三无”暖手宝充电；楼道间、家门口堆满易拉罐、废纸壳箱。学生活动：学生在安全隐患图中展开头脑风暴，师生互动，就上述隐患一一纠错。在此过程中，教师针对生活中常见的不良习惯进行深刻的正向纠偏总结。教师在此过程中嵌入最新政策宣贯：结合2025年教育部、国家消防救援局联合印发的《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》中与学生直接相关的条款——“电动自行车、平衡车及其蓄电池严禁在公共门厅、楼梯间、疏散走道、安全出口及室内停放、充电”“学生宿舍严禁使用电热器具、热得快等大功率电器”内容朗读给孩子们听。以法规与校纪的双重声音强化防范意识。环节三：【高频考点·核心素养】直击AI智能：新时代+黑科技，保卫我家“不起火”。（5分钟）教师活动：【跨学科链接】教师话锋一转。“刚才的隐患大家都找得特别准！可那些在暗处的隐患（比如埋在墙里绞着的旧电线/老化接头）我们没法用肉眼看破，不过不要怕，科技赋能让隐患排查变得非常酷——黑科技助阵！”老师充分利用屏幕广播技术，向介绍当前应急消防部门在2025年至2026年间主推的社会化智慧宣教模式，带学生们现场体验滨海消防救援大队开发并嵌入“江苏消防安全码”平台的“消防隐患AI速查”小程序。教师现场拍摄教室墙角插排区（或者预设一张厨房灶台附近照片），同步上传各隐患区域和居家生活区，AI系统只需几十秒就秒级识别出潜在火灾隐患并提供非常完善的分析结果，最后系统还同步生成图文整改指南对照清单。“同学们，这就是新时代科技赋能安全的最棒范例。人工智能作为新一代工具，是可以实打实地服务我们。”学生活动：全体同学观看教师演示的超现实场景AI精准识别过程，连连惊叹科技守护的强大。各小组轮流尝试扫描互动，并记录AI系统给出的居家防火建议。由此教师提出《家庭消防安全小卫士》长周期项目式学习任务。环节四：【重要·规范操作】实战姿态：防火逃生自救全技能满写精学。（10分钟）教师活动（分模块实操教学）：模块1：紧急报警得法——在危险分秒之间抢时间。老师利用多媒体动画向学生动态推演火灾报警的全流程，让学生提炼方法——火警打通119后绝对不能慌张，必须简明叙述“起火地址、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名及联系方式”；强调拨打完119后必须责成专人在显著路口接应消防车。附加提示：“同学们请注意，报火警早一秒，火势蔓延就会慢一分，发现电热毯糊味儿第一时间也得报警，现在咱们就假设身处一所房间拨通119模拟场景演练吧！”模块2：火场如何跑——生路绝非等出来的！教师抛出一贯误区“湿毛巾捂住口鼻跑出去”是对是错？带领同学深入剖析现实中如遇超大毒烟气黑烟无法突围怎么办！详细解读本课最实用的高效口诀：【小火快逃，浓烟关门】。引入国家消防救援局发言人王玮在新闻发布会上最新提出的说法：从近几年居民死亡原因看，“因窒息、中毒死亡的已占到遇难比例的65.1%，这些主要为火场中的有毒烟气！这才正是致死的头号原凶”。教师细致指导：如果走廊浓烟特别大，不要盲目冲出，应马上退回房间，用湿床单堵死门缝，躲在阳台或窗口摇晃鲜艳物件呼救待援。如果火很小且处于初起阶段，必须用较湿的毛巾捂住口鼻，俯低身姿贴着墙壁迅速逃出室外。模块3：灭火操作标准化核心提法——人人将会用。老师先请个别同学上前错误比划一圈灭火器用法，逐一纠偏。最后高质量示范灭火器口诀标准操作程序“提、拔、握、压”——提（提起灭火器)、拔（拔掉保险销)、握（握住喷管最前端、瞄准火焰根部)、压（压下压把喷射）。重点强调：最好站在上风方向距离2至3米处扫射，禁止对准人群喷射干粉以免受伤。利用专门的电子灭火器模拟器让每位学生体验感知喷射时效。学生活动：全体起立开展避险疏散实战演练。全体学生演习“学校课桌椅下暂时躲避还是立刻按疏散图从两侧楼梯有序跑出去”的选择——再次加深“弯下腰、捂住口鼻、扶墙慢跑、不推挤、不说话”这五个铁的踩踏防避原则。三个学生代表到讲台，轮番模拟拨打119与火场应对话术，教师当堂一对一打分纠正。两两小组真人辅导互相纠正使用灭火器的姿势。（三）巩固练习——玩转消防最强大脑，清剿火患不留死角（5分钟）【易混点】教师现场抛出特制题库，学生注意辨析:1.下列哪个做法可以预防电气火灾？（正确答案:家里线路老化找专业电工更换，拒绝被真伪劣五金店糊弄）2.当你身处家中闻见极大烧胶皮电线的糊味并伴有吱吱冒火星声时，第一时间____？（正确答案:切断户内总电闸）3.一旦你发现楼内邻居电动车违规在楼道内充电起火冒浓烟，你跟家人被困于高层房间内，紧急时刻怎样做更稳妥？（A.和全家用旧被子打湿披在身上强行冲进浓烟B.立即紧闭房门，堆湿布塞严门缝，逃到阳台立即拨打119告之清晰位置等待救援）通过此题强化否定错误逃生观念，强化“关门防烟”标准知识。同时穿插冬季三大“火灾杀手”的行为辨别:电热毯是否可以通宵不拔插头使用？（否，睡前通电预热，临睡必须关掉）电暖器可以烘烤鞋袜衣物吗？（否）发现前楼起火时，是否应立即乘电梯快速遁入地下室？（否）小组内部互评互敦促，评出各组“消防小巧嘴”。（四）小结——长鸣安全警钟，平安无价（2分钟）师生共同用各自语言归纳使用要点:电气线路不要超负荷；充电电器不要彻夜连；取暖神器虽温暖，一米以内禁接触；燃气灶具厨房用，离人必关阀门灶；电动车千万莫进电梯；楼道净洁保畅通；灭火器我会用；危急时刻快逃生，浓烟关门能保命。少一处隐患，就多一份平安。安全从来不是某个群体的事，是你我用责任铺就的生命路基。我相信在这堂班会即将结束之前，每个同学心里已播种下了‘我是家庭安全首席官’的意识种子。（五）课后作业布置（1分钟）【基础＋分层】必做选项:全体学员领取纸质版《家庭消防安全隐患排查清单》，回家后邀请爸妈一起，让咱家“过筛子”，全方位核查一次家中各类电气、燃气、取暖、安全通道等风险。填写排查记录表，下周班会交流“我当全家首席安全官”的家改成果。【拓展延伸】选做选项:有能力、有兴趣的同学组成精干调研小组，研究调查全社区电动自行车违规停放充电现状，制作一期简短的“我是社区消防安全宣讲员”科普微视频或电子消防小报。（六）板书设计“筑牢冬日安全堤坝”——冬季用火用电安全记心间一、数据震人心（火灾特点:84.1万起/电气故障占比三成/居住场所占比大/冬季高发）二、险源辨认清（室内:电暖器/老旧插排/灶台离人/楼道堆物；校园:宿舍/实验室不规范/多功能插线板）三、法规育警觉（电动车不进楼，教育部门划禁令）四、脱困有良方（小火快逃·浓烟闭户/灭火器四字真经/湿掩