《贵州省职教高考总复习指导与同步练：语文》（第三部分 专题1 文言文阅读与欣赏-1文言实词）

贵州省职教高考考点精讲语文全篇导航专题一语音专题二字形专题三词语专题四病句专题五标点符号专题六修辞手法专题七语言表达得体专题八文学、文化常识与名句名言语文基础知识、常识及应用近现代诗文阅读与欣赏古诗文阅读与欣赏应用文知识专题一文言文阅读与欣赏专题二古代诗歌阅读与欣赏古诗文阅读与欣赏专题一文言文阅读与欣赏文学、文化常识与名句名言考情速递文言文阅读与欣赏为历年古诗文阅读与欣赏中的高频考点和考查重点，考试对此部分的考查要求是阅读所列文言文篇目，能正确理解、翻译原文。考查题型为单项选择题和阅读理解题。考查内容主要为语文基础知识、文学常识的掌握及运用，以及文言实词、文言文句式、文言文翻译和文言文理解。近年来，文言文阅读与欣赏的考查题型、题量和分值都趋于稳定，考查篇目多为1篇考试说明中列出的篇目。但需要注意的是，2025

年首次对考试说明以外的文言文篇目《促织》进行了考查。2021—2025年考试中文言文阅读理解题的考情分析如下。2025年在单项选择题中对文言实词、文言文句式进行了考查。此处主要对阅读理解题的考查情况进行分析。文学、文化常识与名句名言考情速递考查内容考查年份及篇目20212022202320242025文学常识、文言实词、文言文句式、文言文翻译、文言文理解《劝学》

《师说》《劝学》

《促织》文学、文化常识与名句名言考情速递考生在复习时，应对新课标教材和考试说明中重要篇目的语文基础知识、文学常识和文言知识进行归类整理和识记理解，做到正确理解文章内容，正确翻译文中句子，善于知识迁移。真题预览真题预览文学、文化常识与名句名言阅读以下文言语段，完成下列题目。[2023年]君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1．下列加点字注音正确的一项是（）。A．其曲中规zh7ng锲而舍之qi-金石可镂

l6uB．其曲中规zh4ng

锲而舍之q#金石可镂

l7uC．其曲中规zh7ng锲而舍之qi-金石可镂

l7uD．其曲中规zh4ng锲而舍之q#金石可镂

l6u文言文阅读文言实词文言虚词文言文句式一二三文言文翻译文言文理解四五文言文阅读文言实词文言虚词文言文句式一二三文言文翻译文言文理解四五扫码看微课常考文言实词一、文言实词文言实词通假字一词多义古今异义词类活用一、文言实词（一）通假字你觉得这三组词意义上有联系吗？样-让发-花又-肉（一）通假字通假是指文言文中有一些音同或音近的字可以借用的情况。通假字本字音同或音近通用&借用例君子生非异也，善假于物也。【“生”通“性”，意为“天性”】意义：毫无联系读音：相近或相同一、文言实词（一）通假字一、文言实词（一）通假字名师点睛通假字的判定技巧寡助之至，亲戚畔之先考虑本义或引申义本义“田地的界限”引申义：“水边、疆界”再考虑通假“畔”通“叛”，背叛译：支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他。×小试牛刀找出下列句子中的通假字虽趣舍万殊。浩浩乎如冯虚御风。颁白者不负戴于道路矣。趣，通“趋”，往，取

颁，通“斑”，花白冯，通“凭”，乘一、文言实词文言实词通假字一词多义古今异义词类活用今天下雨，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了！听说你语文不错，请读来试试？一、文言实词（二）一词多义你去班上数数数数数不好的有多少。来到杨过曾经生活的地方，小龙女动情地说：“我也想过过过儿过过的生活”。一、文言实词（二）一词多义本义引申义绝：断丝也（切断丝线）。（《说文解字》）绝词的本义指词的最初的意义，与字形有关。绝：断绝引申义是由词的本义引申出来的意义。本义与引申义意义上有联系丝线刀一、文言实词（二）一词多义本义假借义亦：人之臂亦也（人的腋窝）。（《说文解字》）亦词的本义指词的最初的意义，与字形有关。亦：也由文字假借而产生的意义叫做假借义。假借义与词的本义、引伸义毫无联系本义与假借义意义上没有联系人两点指向人的腋下一、文言实词（二）一词多义本义假借义亡引申义逃亡今亡亦死，举大计亦死。译：现在逃跑是死，发动起义也是死。丢失人有亡𫓧者，意其邻之子。译：有个人丢失了一把斧头,怀疑是邻居家的孩子偷的。灭亡入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译：在国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外患,这个国家便会灭亡。通“无”没有河曲智叟亡以应。译：河曲智叟无话可答。屈原忠而被（）谤，既黜，其思忧且幽。被（）发被（）氅行吟泽畔。虽大雪被（）衣，身被（）十余创，尤不为苦也。A．被子B．表示被动C．通“披”，散开D．通“披”，穿着E．覆盖F．蒙受，遭受小试牛刀翻译句子中的“被”BCDEF一、文言实词文言实词通假字一词多义古今异义词类活用一、文言实词（三）古今异义“……身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。”——《红楼梦》“风流”在古代指学问才华，雍容的风度。一、文言实词（三）古今异义古今异义是指由于语言的演变，一个词在文言文中的意义（古义）和现代文中的意义（今义）不同或不完全相同的现象。一、文言实词（三）古今异义词义扩大是指某些词在文言文中的意义比较狭小，在现代文中的意义有所扩展，其应用的范围比原来广泛了。特点是今义的范围大于古义的，古义包含在今义之中。1．古今词义范围的变化今义古义一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（1）词义扩大特指长江【古义】江【今义】泛指河流【例句】假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）译文：借助舟船的人，并不是擅长游泳，却可以横渡长江黄河。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（1）词义扩大特指黄河【古义】河【今义】泛指河流【例句】于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》）译文：因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（1）词义扩大中原地区【古义】国中【今义】全中国【例句】若能以吴、越之众与中国抗衡（《赤壁之战》）译文：如果能够以江东的兵力,可与中原抗衡。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化少女【古义】小女儿【今义】年轻未婚女子【例句】炎帝少女，名曰女娃。（《精卫填海》）译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。一、文言实词（三）古今异义词义缩小是指文言文中某些词义的范围随着时代的发展逐渐变得狭小。特点是今义的范围小于古义的，今义包含在古义之中。1．古今词义范围的变化古义今义一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（2）词义缩小泛指一切金属【古义】金【今义】专指黄金【例句】锲而不舍，金石可镂（《劝学》）译文：(如果)不停地刻下去,(那么)金石也能雕刻成功。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（2）词义缩小求学的人【古义】者学【今义】在学术上有一定成就的人【例句】古之学者必有师（《师说》）译文：古代求学的人必定有老师。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（2）词义缩小包括父母兄弟在内的亲人【古义】戚亲【今义】不包括父母兄弟在内的亲人【例句】臣所以去亲戚而事君者（《廉颇蔺相如列传》）译文：我们之所以离开亲人来侍奉您。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化妻子【古义】妻子和儿女【今义】男子的配偶【例句】率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）译文：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方知识拓展一、文言实词（三）古今异义词义转移是指文言文中某些词义随着时代的发展，由原来的表示甲事物转移为表示乙事物。1．古今词义范围的变化古义今义一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（3）词义转移跑，逃跑【古义】走【今义】步行【例句】弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）译文：战败的士兵丢盔弃甲拖着武器逃跑。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（3）词义转移兵器【古义】兵【今义】战士，士兵【例句】非我也，兵也（《寡人之于国也》）译文：（杀死人的）不是我，是因为兵器啊。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（3）词义转移离开【古义】去【今义】到……地方【例句】欲呼张良与俱去（《鸿门宴》）译文：想叫张良和自己一起离开。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（3）词义转移距离【古义】去【今义】到……地方【例句】相去四十里（《鸿门宴》）译文：两地相距四十里。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（3）词义转移授予官职，任命【古义】拜【今义】一种表示敬意的礼节【例句】公车特征拜郎中（《张衡传》）译文：命公车特地征召他，任命他为郎中。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（3）词义转移眼泪【古义】涕【今义】鼻涕【例句】涕落百余行［《孔雀东南飞（并序）》］译文：刘兰芝走出门登上车离开家，眼泪扑簌簌地落下来。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（3）词义转移侍从【古义】右左【今义】大致范围【例句】左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》）译文：秦王的侍从们想要杀蔺相如。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化（3）词义转移容颜，脸色【古义】色颜【今义】色彩【例句】暮去朝来颜色故［《琵琶行（并序）》］译文：时光飞逝，过去了多少朝朝暮暮，而（我/琵琶女）的容颜依旧。一、文言实词（三）古今异义1．古今词义范围的变化再【古义】两次或第二次【今义】表示行为的重复【例句】一鼓作气，再而衰，三而竭（《左传·曹刿论战》）译文：第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次（击鼓）士兵们的士气就开始低落了，

第三次（击鼓）士兵们的士气就耗尽了。知识拓展一、文言实词（三）古今异义词义弱化是指同样的词语在古代表示的词义较强，而在现代表示的词义较弱。2．古今词义程度的变化一、文言实词（三）古今异义2．古今词义程度的变化（1）词义弱化仇恨，痛恨【古义】怨【今义】埋怨，抱怨【例句】秦父兄怨此三人（《淮阴侯列传》）译文：秦国的父老兄弟都怨恨这三个人。一、文言实词（三）古今异义2．古今词义程度的变化（1）词义弱化严重饥饿，达到死亡的程度【古义】饿【今义】肚子空，想吃东西【例句】饿其体肤（《生于忧患，死于安乐》）译文：使他忍饥挨饿，肌肤消瘦。购【古义】重金收买，悬赏征求【今义】买【例句】吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。《史记·项羽本纪》）译文：我听说汉王用黄金千斤、封邑万户悬赏征求我的脑袋，我送你个人情吧！一、文言实词（三）古今异义2．古今词义程度的变化知识拓展一、文言实词（三）古今异义词义强化是指同样的词语在古代表示的词义较弱，而在现代表示的词义增强了。2．古今词义程度的变化一、文言实词（三）古今异义2．古今词义程度的变化（2）词义强化责备【古义】诛【今义】杀戮【例句】于予与何诛（《宰予昼寝》）译文：对于宰予这样的人，还有什么好责备的呢？一、文言实词（三）古今异义2．古今词义程度的变化（2）词义强化遗憾【古义】恨【今义】仇恨【例句】未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）译文：（我）没有一次不对桓帝、灵帝二位的所作所为感到痛心遗憾的。一、文言实词（三）古今异义古今词义感情色彩的变化是指词义在演变的过程中，褒贬意义变化的现象。3．古今词义感情色彩的变化一、文言实词（三）古今异义公开议论、指责（中性词）【古义】谤【今义】诽谤（贬义词）【例句】能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失。3．古今词义感情色彩的变化一、文言实词（三）古今异义吉或凶的预兆（中性词）【古义】祥【今义】吉利（褒义词）【例句】是何祥也？吉凶焉在（《僖公十六年》）译文：这是什么吉祥的征兆呢？吉凶又在哪里呢？3．古今词义感情色彩的变化3．古今词义感情色彩的变化一、文言实词（三）古今异义爪子和牙齿（中性词）【古义】牙爪【今义】坏人的党羽（贬义词）【例句】蚓无爪牙之利（《劝学》）译文：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。3．古今词义感情色彩的变化一、文言实词（三）古今异义得力助手（褒义词）【古义】牙爪【今义】坏人的党羽（贬义词）【例句】今阁下为王爪牙（《与凤翔邢尚书书》）译文：现在您（或阁下）是国君的得力助手。3．古今词义感情色彩的变化一、文言实词（三）古今异义罗织罪名，陷害人（贬义词）【古义】炼锻【今义】经过实践使能力提高（褒义词）【例句】锻炼之吏，持心近薄（《韦彪传》）译文：经过磨练的官吏，存心近于刻薄。访【古义】广泛的征求意见【今义】访问；拜访【例句】九门提督所访缉纠诘，皆归刑部（《狱中杂记》）译文：九门提督所查访、缉捕、检举、盘查出来的犯人，一律归刑部监狱关押。一、文言实词（三）古今异义2．古今词义程度的变化知识拓展连一连夫人崤山以东数词假儿女亲家又一次婚姻两次山东省再借助，利用尊称一般人的妻子山东那位女子与“真”相对十一十分之一确立夫妻关系的法律行为一、文言实词文言实词通假字一词多义古今异义词类活用扫码看微课词类活用一、文言实词（四）词类活用本用：从基本的语法性质出发的用法。活用：临时具有另一类词的语法功能名词、动词、形容词一、文言实词（四）词类活用主语宾语定语名词动词形容词谓语定语谓语状语小贴士“词类活用”强调的是词的临时用法，即某词在语境中临时具有某一意义，如果脱离语境，该词义会消失；而“一词多义”强调的是词的固定用法。

全体 同学 都 做完了语文作业。（定语）主语[状语]谓语

〈补语〉（定语）宾语主语同学谓语做宾语作业定语全体补语完了状语都定语语文一、文言实词（四）词类活用

名词

形容词

副词

形容词

名词

动词活用作动词点击跳过该部分活用作动词动词招工啦！我试试名词形容词工作要求：能作谓语名词活用作动词译文：沛公军队在霸上。（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名沛公军霸上。名词动词缺动词啦名词名词驻扎名词用作动词译文：沛公驻扎在霸上。（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名沛公军霸上。名词缺动词啦名词→动词名词名词用作动词形容词用作动词（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名译文：项伯一向友善张良。名词动词形容词名词（项伯）素善留侯张良。与……交好缺动词啦形容词用作动词（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名译文：项伯一向与留侯张良交好。名词形容词→动词名词（项伯）素善留侯张良。缺动词啦形容词作动词活用作名词活用作名词名词招工啦！我试试动词形容词工作要求：能作主宾语形容词用作名词译文：你怎么和项伯有旧的，以前的？（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名君安与项伯有故？名词名词缺名词啦动词形容词交情形容词用作名词译文：你怎么和项伯有交情?（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名君安与项伯有故？名词缺名词啦动词形容词→名词形容词用作动词动词用作名词译文：养活生送葬死。是使民养生丧死无憾也。

（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名名词动词动词生者死者动词用作名词译文：这就会使百姓养活生者、送葬死者而毫无遗憾。是使民养生丧死无憾也。

（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名动词→名词动词用作名词名词作状语名词饱和啦主宾语招满啦名词那我走？可以做别的活用作状语名词作状语译文：蔺相如朝廷斥责秦王。（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名相如廷斥之。名词作状语名词太多啦动词名词在朝廷上名词名词作状语译文：蔺相如在朝廷上斥责秦王。（定）主

[状]谓（定）

宾（形/名）名

[副]动（形/名）名相如廷斥之。名词名词太多啦动词名词名词作状语名词作状语总结缺动词形容词用作动词名词用作动词缺名词形容词用作名词动词用作名词多名词名词用作状语翻译技巧1.按表面意思逐字翻译2.判断：是否缺名词/缺动词/多名词3.缺名词：形/动→名词

缺动词：形/名→动词

多名词：名词→状语动词的特殊用法意动使动为动使动用法能做动词的词：动词，形容词，名词。使动用法：使别人具有这个动作。正常能作动词的，都有使动用法。动词：直接使动；名词、形容词：先活用作动词，再进行使动。使动用法项伯杀人，臣活之。活：使……活下来译文：项伯杀了人，我使他活了下来。动词的使动用法：直接使动使动用法夫子所谓生死而肉骨也。肉→用作动词→使动肉→

长肉→使……长肉译文：你说可以使死人复生，可以使白骨长肉的人。名词的使动用法：先活用作动词，再进行使动。使动用法春风又绿江南岸。绿→用作动词→使动绿→变绿→使……变绿译文：春天的风使江南两岸变绿了。形容词的使动用法：先活用作动词，再进行使动。意动使动为动意动用法只有名词、形容词有意动用法。意动用法：不能认为别人有这个动作，而是认为……是某个名词认为……有某个形容词的特征意：译为“认为”意动用法侣鱼虾而友麋鹿。侣、友→意动伴侣、朋友→认为鱼虾麋鹿是我的伴侣和朋友。名词的意动用法：认为……是某个名词。意动用法孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。小→意动小→认为……小。译文：孔子登上东山后，便觉得鲁国变小了,登上泰山后，便觉得天下都变小了。形容词的意动用法：认为……有……的特征。意动使动为动为动用法只能动词使动用法：为了别人而做出某个动作不能为了别人而名词或形容词为动用法等死，死国可乎？死→为动死→为……而死译文：同样是死,为国事而死可以吗?动词的为动用法：为……做……动作总结认为……是某个名词/有某个形容词的特征（名、形）使动使……做……动作（动、名、形）意动为动为……做……动作（动）翻译技巧1.使动用法：名词、形容词活用成动词后或者直接用动词本身进行翻译时，还是翻译不通。那么就是名词、形容词活用作动词后的使动用法。2.意动用法：只有名词、形容词有意动用法。译为：“以（宾语）为……”“把（宾语）当作……”或“认为（宾语）……”3.为动用法：为了别人而做出某个动作，只有动词有“为动用法”。译为：“为（宾语）……”一、文言实词（四）词类活用名词用作动词，是指因为语境所提供的某种条件，名词在具体的语法结构中，临时改变了词性，具有动词的语法功能。1．名词的活用（1）名词用作动词这里的“动词”只限于一般的动词。1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（1）名词用作动词沛公军霸上条件1两个名词连用，如果不是并列或偏正关系，则必有一个名词活用为动词五十者可以衣帛矣名词，军队地名名词用作动动词，驻军名词，衣服丝织品名词用作动动词，穿找出例句中的连用的名词名词用作动词的活用条件1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（1）名词用作动词假舟楫者，非能水也条件2名词放在“能”“欲”等能愿动词的后面，活用为动词左右欲刃相如能愿动词名词，水名词用作动词，游泳名词，刀锋名词用作动动词，用刀杀名词用作动词的活用条件能愿动词1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（1）名词用作动词乃前曰条件3名词放在副词的后面，活用为动词然而不王者副词方位名词名词用作动词，走上前副词名词名词用作动动词，称王，为王找出例句中的副词名词用作动词的活用条件1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（1）名词用作动词以故其后名之曰褒禅条件4名词放在代词“之”“我”等词的前面，活用为动词驴不胜怒，蹄之名词，名字名词用作动词，命名代词名词名词用作动动词，用蹄子踢找出例句中的代词名词用作动词的活用条件代词1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（1）名词用作动词唐浮图慧褒始舍于其址条件5名词后面有介词结构作补语，活用为动词名词，房屋名词用作动词，建舍定居名词用作动词的活用条件介词结构作补语一、文言实词（四）词类活用名词用作状语，是指名词放在谓语动词的前面，充当句中的状语，对这个动词起着修饰或限定的作用。1．名词的活用（2）名词用作状语1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（2）名词用作状语辇来于秦条件1表示动作行为的工具或依据失期，法皆斩动词名词，车名词用作状语，乘辇车动词名词，法律法规名词用作状语，按照法律名词用作状语的用法找出例句中的动词1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（2）名词用作状语骊山北构而西折条件2表示动作行为的方位、处所或时间名词，北方名词用作状语，向北名词，西方名词用作状语，向西名词用作状语的用法找出例句中的动词1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（2）名词用作状语而相如廷斥之条件2表示动作行为的方位、处所或时间早出暮归名词，朝廷、朝堂名词用作状语，在朝堂上名词：傍晚名词：早晨名词用作状语，早：在早上。暮：在晚上名词用作状语的用法找出例句中的动词1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（2）名词用作状语吾得兄事之条件3表示对待人的态度名词，兄长名词用作状语，像对待兄长那样动词，对待名词用作状语的用法找出例句中的动词1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（2）名词用作状语天下云集响应条件4表示比喻名词，云朵名词用作状语，像云彩那样名词，声音，响声名词用作状语的用法名词用作状语，像回声那样找出例句中的动词1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用（2）名词用作状语由于名词用作状语时，句子形式和一般主谓结构句子形式完全相同，那么如何辨别一个名词是用作状语，还是用作主语呢？一般来说，如果这个名词前面还另有主语，那么该名词用作状语。一、文言实词（四）词类活用名词的使动用法，是指名词用作动词后，使宾语成为该名词所表示的人或事物，具有“使（宾语）……”的含义。1．名词的活用（3）名词的使动用法1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用夫子所谓生死而肉骨也名词，动物的肌肉组织名词用作使动词，使……长肉（3）名词的使动用法译文：你说可以使死人复生，可以使白骨长肉的人。一、文言实词（四）词类活用名词的意动用法，是指名词用作动词后，主语主观上把宾语所代表的人或事物看作是这个名词所代表的人或事物，具有“以（宾语）为……”“认为（宾语）……”或“把（宾语）当作……”的含义。1．名词的活用（4）名词的意动用法1．名词的活用一、文言实词（四）词类活用吾从而师之名词，老师，师傅名词用作意动词，以……为师译文：我就跟从他并且把他当作老师。（4）名词的意动用法一、文言实词（四）词类活用动词用作名词，是指动词具有了名词的特点，在句中充当主语或宾语，具有明显的表示人或事物的意义。这类词有时会受到“其”“之”等词语的修饰限定，在学习时可留心观察此类提示。2．动词的活用（1）动词用作名词2．动词的活用一、文言实词（四）词类活用是使民养生丧死无憾也动词，生命、生存动词用作名词，活着的人动词，生命的结束、死亡译文：这就使得老百姓能够奉养活着的人、安葬死去的人，而没有遗憾了。（1）动词用作名词动词用作名词，死去的人2．动词的活用一、文言实词（四）词类活用殚其地之出，竭其庐之入动词，产出，出产动词用作名词，出产的物品动词，收入，进账译文：（百姓们）把他们土地上生产出来的粮食，家里的收入，都拿了出来。（1）动词用作名词动词用作名词，收入的钱财2．动词的活用一、文言实词（四）词类活用此亡秦之续耳动词，接续，继续动词用作名词，后续者译文：这不过是继续走秦朝灭亡的老路罢了。（1）动词用作名词一、文言实词（四）词类活用动词的使动用法，是指谓语动词所表示的动作，不是由主语所表示的人物发出，而是在主语的影响下使宾语所代表的人物发出，具有“使（宾语）……”的含义。动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词后面本来不能直接接宾语，用于使动时，其后就可直接接宾语了。2．动词的活用（2）动词的使动用法2．动词的活用一、文言实词（四）词类活用项伯杀人，臣活之动词，生存、活着动词用作使动词，使……活下来译文：项伯杀了人，我使他活了下来。（2）动词的使动用法找出例句中的代词一、文言实词（四）词类活用动词的为动用法，是指谓语动词具有“为（宾语）……”的含义。2．动词的活用（3）动词的为动用法2．动词的活用一、文言实词（四）词类活用等死，死国可乎动词，死亡动词用作为动词，为……而死译文：同样是死，为国家而死可以吗？（3）动词的为动用法连一连闻寡人之耳者博闻强志动词，听到动词使动，使……听到动词用作名词，见闻、知识孰是君也，而可无死乎先生之恩，生死而骨肉也动词，死亡动词用作名词，亡者动词为动，为……而死一、文言实词（四）词类活用形容词用作名词，是指形容词不再表示事物的性质或特征，而是成为具有这种性质、特征的人或事物。在文言文中，如果一个形容词在句中充当了主语或宾语，即成为动作行为的支配者或受到动作行为的支配，那么它就活用为名词了。3．形容词的活用（1）形容词用作名词3．形容词的活用一、文言实词（四）词类活用君安与项伯有故形容词，旧的，老的