初中道德与法治统编版（2024）七年级下册 4.2做自信的人 课件(共23张)+内嵌视频

第四课

自信给人力量

4.2做自信的人

“你是一个自信的人吗？”测一测：你是一个自信的人吗？计分方式：选A得3分，选B得2分，选C得1分。1.课堂上老师提问，你知道答案时，会怎么做？A.立刻举手，自信地回答问题。B.犹豫一下，看看周围同学反应再决定是否举手。C.即使知道答案，也不敢举手。2.当你在学校活动中被安排担任重要角色时，你的想法是

A.很开心，相信自己能出色完成任务。B.有点担心，但还是愿意尝试。C.很害怕，想找借口推脱。3.如果你在考试中成绩不理想，你会？A.分析原因，相信下次能进步。B.感到沮丧，怀疑自己的能力。C.觉得自己很笨，对学习失去信心。4.当有同学邀请你参加一个你不太擅长的比赛时，你会？A.欣然接受，把它当作提升自己的机会。B.考虑一下，最后决定参加试试。C.直接拒绝，觉得自己肯定不行。一生活观察说说在学习和生活中如何做自信的人。★小组合作讨论：课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。

青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。1.为什么要做自信的人？1青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。2有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。3自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。青春的探索需要自信“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”解释：用人的长处，就没有做不好的事；避开人的短处，世上就没有没有用的人。田忌赛马，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。名言欣赏：探究二

如何做自信的人林巧稚一生未曾婚育，却是位最伟大的母亲，亲手接生过5万多个新生命，被尊称为“万婴之母”。思考一：你从林巧稚的事例中获得哪些启发?提示：专注当下，积极行动。探究与分享：“万婴之母”林巧稚我会建议队长选①⑤⑥，通过分析球队的实力与水平，研究对手的实力和水平，然后改变球队的训练思路，做到知己知彼，学会应对。我会建议队长选择③④，不管球队和对手如何，我们都要增加球队的训练强度，加强球队的技术指导，以便提高自身实力水平。

①找准定位，扬长避短。

我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。【议题一】——如何做自信得人环节二——全力以赴勇探索播放视频——《中国妇产科奠基人——林巧稚医生》。林巧稚是我国著名的妇产科学家。1962年，一名孕妇向林巧稚求助，该孕妇有三个孩子死于新生儿溶血症。这种病当时在国内无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。孩子出生很顺利，可是不到三个小时，就出现了全身黄疸，生理指标也越来越糟。林巧稚和她的团队谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静脉换血法。三次换血后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。思考：你从林巧稚的事例中获得哪些启发?

有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。（3）勇于探索，增强底气做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。1950年代，钱学森在美国已是顶尖火箭专家，却因新中国诞生毅然放弃优渥条件，历经五年软禁与抗争后回国。他主导“两弹一星”工程，打破西方技术垄断，用行动证明“外国人能造的，中国人也能造”。探究与分享1958年，邓稼先奉命参与核武器研究，在荒漠中带领团队用算盘和手摇计算机完成原子弹理论设计。1964年中国首颗原子弹爆炸成功，他回应质疑：“核武器是吓人的，但我们不吓唬别人，也不让别人吓唬我们。”材料如何展现中国人的自信？这给你什么启示?培养积极自信心态帮一帮步骤2——用行动积累自信，克服焦虑。

在大家的帮助和建议下，小华最终选择参加“垃圾分类机器人制作”项目，但面对复杂的任务（设计、编程、调试等），他产生了焦虑：“离科技节只有两周了，我肯定做不完！”请你通过“三步自信法”，帮助小华完成从“不敢参与”到“自信展示”的蜕变。帮一帮小华的“焦虑清单”

-“机器人结构设计太难，我不会画图纸！”-“编程代码总出错，时间不够怎么办？”-“万一比赛当天失败，太丢脸了……”

思考：以小组为单位，为小华设计“两周行动计划表”（如每天30分钟查资料、周末实验调试）

收获自信的好方法1.设定一些长期目标，并将其分解为可行的短期目标。逐步实现短期目标会增强自信心。2.用积极的语言和自己对话，替代消极的自我批评。3.通过学习新知识和技能，提升自己的能力和自信心。4.通过运动来增强体质和自信心。5.建立和维持良好的人际关系，获得他人的支持和鼓励。6.在不同场合尝试表达自己的观点和想法，增强自信心。7.接受和应对失败，视失败为学习和成长的机会，而不是自我否定的理由。8.保持整洁和得体的外表，可以增强自信心。9.如果感到自信心严重不足，可以寻求心理咨询师的帮助。

2.要给自己确定恰当的目标。目标过低，太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，反而不利于获得自信。

3.要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时，要不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说：“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”

做自信的人为何做自信的人如何做自信的人①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。①把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。②青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力。课堂小结“燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指（

）①拼搏，全力以赴，不惧失败

②行动，倾尽所有，功到自然成③勇气，敢想敢为，勇于探索

④自信，自行其是，扬青春个性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案与解析】A

本题考查做自信的人。①③：分析题文并结合教材知识可知，①③说法正确；②：即使倾尽所有，也不一定功到自然成；故②错误；④：自信并不是自行其是；故④错误；故本题选A。3课堂训练3.著名的儿童文学作家严文井年轻时曾四次考大学，四次落榜，连他的父亲也对他冷眼相看。但是他并没有灰心气馁，更没有自轻自贱，而是鼓起勇气，刻苦练习写作，最终走向成功。这一事例说明严文井是（

）A.写作能力很强的作家B.能重新认识自己、自我肯定、扬长避短的人C.对自己认识和了解不全面的人D.心理承受力强的人B课堂训练3.B【解析】本题考查如何做自信的人。结合教材知识可知，做自信的人要找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。故本题选B。课堂训练(

)“亚洲飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着“追风”的梦想，他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑特长，最终取得了辉煌的成就，也收获了自信。他的成功之路启示我们A.做自信的人要主动改正自己的缺点

B.做自信的人要找准定位，扬长避短C.要学会接纳自己的不完美才能成功

D.专注自己喜爱的领域就能培养自信

B

课堂训练(

)在《三国演义》中，周瑜和诸葛亮都是智谋过人的军事家，但周瑜