小学美术科工作计划

小学美术科工作计划

新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美

术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在

社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，

我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，

联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的

完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作

计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和

理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美

术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我继续担任美术教学工作，我将根据以往的教

学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通

过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一

起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美

术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩

的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术

的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审

美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、

记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书

本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观

念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用

一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学

研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认

识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美

术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一

种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合

实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断

提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、

资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的

结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、

扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

四、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作

过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影

响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的

清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提

下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展

为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础

知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目

标，提高美术教学工作的质量。

小学美术教学工作计划2011-03-0615:05

—*、教学工作：

在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要

求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的

年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好

课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学

的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，

掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造

美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。

力图做到富有情趣和启发性。

倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习

美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美

术提高生活质量。

注重去激发学生学习美术的兴趣。

充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教

学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与

学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助

学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术

的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。在美术教

学中，还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学

生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，

促进他们全面发展奠定良好的基础。

二、自身素质：

课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补

充自身专业知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补

己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

三、工作目标：

1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素

养和能力。

4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。

四、主要措施：

加强业务学习，潜心教学研究

利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学

习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素

质。

积极参加特长活动中与学生的互动。

根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展

多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维,

增长见识。

开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣

五、其他方面：

配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的

学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动,

开阔学生的视野，提高审美情趣。

总之，通过认真备课、上课。做好课前的各项准备活

动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜,

以求达到最佳教学效果。

美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新

的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还

将更加深入地进行。面

对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合

生活中的艺术，

我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课

堂教学效率,联

系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的

完成本学期的教

学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更

新教学观念

和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，

使我校的美术教

学工作有一个新的突破。

二、教材分析：本学期一至六年级教材难度及灵活性

有相应加大，

所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工

具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定

的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、

彩笔画、国画、图案、设计、手工制

作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添

许多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科

知识技能，在低年级学段更

注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣

为出发点，注重

艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中

充分挖掘单元主

题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选

择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突

出趣味性、游戏性、注重过

二、学情分析：

低年级学情：

握，对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的

感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对

美的事物很感兴趣，有初步

感受美的能力，但注意力集中的时间较短，动手能力

较弱。

的增长和认识能力的发展，他们已经初步认识了形、

色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同

媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的

事物。他们对美术有着浓厚的兴趣，但

创造力还有待进一步提高。

的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，

心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们对美术技法的

掌握及表现能力逐渐增强。

一部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法

上的创新，而小

部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心。

三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各

种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术

欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美

术活动的乐趣，获得对美术学习的持

久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达

自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程

中，激发创造精神，发展美

术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美

情操，完善人格。

本学期我只担任广6年级的美术教学工作，我将根据以

往的教学经验，

针对「6年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课

教学,将欣赏，

绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的

教学手段来开阔

学生的美术视野，使学生掌握绘画技法,提高学生对美

术的兴趣和爱好，

扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手

能力.并在教学

当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力

的提高.让学生

能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习

任务.四、重点：培养学生的审美能力，想象能力，创造能

力，绘画能力，

形象思维能力等。

五、难点：学生审美能力，想象能力，创作能力等等

得到更快的提高。

六、具体措施：多找自身的不足，多以课堂教学研讨为

主要研究活动,加强自己对案例

研究，使自己由认识新课程到走进新课程.要开展把〃美

术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究.〃同

时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容,

运用新理念,尝

试新教法,不断提高自己的教学水平.

生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,

分工合作,资料

调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结

合在一起，以调

动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣

和技能.同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各

种不同美术知识技

能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力

充满信心。④结合不同班级情况与学生各自不同表现，多

让学生采取自己喜

欢的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课

程资源努力开发

当地资源开展多种形式的美术教育。

⑤根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加

其它的内

容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特

色教学。

七、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作

过程中比

较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其

他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的

清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提

下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展

为目的，以培养学生良

好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的

美术技能和美术

创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

2013年小学美术教学工作计划

麻坪小学一一汤德均

一、工作要求

本学期美术学科生本课堂教学工作的总体要求是：认

真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》的有关

精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增

强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学

研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认

真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程

实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

要进一步加强美术生本课堂的教学研究，抓好美术课外活

动课的开展，利用学校大型活动开展好书画展和手工制作

展活动。

二、主要工作

更新教学理念，指导教学实践。

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新

教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索,

在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学

习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育

教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学

过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研

究者、课程的建设者。

2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，按照生本

课堂的教学理念备课和上课，并结合课堂教学实际开展相

应的教学活动。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进

校本课程的课堂教学和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真

学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息

的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识

水平。

改进教学方式，做好生本课堂教学工作。

1、开展学科新教材的学习，领会新教材的结构体系和

单元教学要求。

2、自学美术学科教学的好方法和好经验。学习网络资

源，按照保康县生本课堂美术教学要求进行上课和开展活

动。

3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极

的情感体验中提高想象力和创造力。

三、活动安排

九月份：3——6年级利用“教师节”开展向心爱的老

师献爱心活动。

十月份：1——6年级利用“国庆节”开展心中有祖国

的书画展活动。

十一月份：1——6年级班内利用美术课进行美术作品

评优活动。

十二月份：3——6年级利用“元旦节”开展庆元旦迎

春节的优秀书画展活动。

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一.教材分析

全册共有18课。从整体结构上看，注重知识的延续性。

本册教材的各课内容彼此有非常紧密的联系，和以往一样

采用并列式单元式。因此，教师在安排教学时，课序要根

据教材的单元内容情况做一定的安排。同时本册教材进一

步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知

识的衔接。从学习领域上看，强调综合性。其中造型?表现

和设计？应用占有较大比重，欣赏？评述有专题欣赏。

二.教学总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝

试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法,

丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对

美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方

法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学

习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本

的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三.学生

情况分析

五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多

学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继

续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生

适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美

术更大的魅力。

四.教学措施

1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初

步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体

验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所

见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通

过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，

创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开

展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过

美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作

用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位,

师生间建立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其

他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传

统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规

划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通

的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观

察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习

与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、

范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象

的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生

利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国

际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视

野，展示他们的美术作品进行交流。五.教学进度安排

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小学美术教研组工作计划

美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础

教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途

径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的

一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发

展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素质

教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我

们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列

教研计划：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点

放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研

活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学

习，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学

设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。

3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美

术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干

教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培养和提高。

计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。

4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研

课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动

的组织，严格请假制度，每单周集体备课所有人员无特殊

原因必须参加。并作好每次的活动纪录，材料整理。

5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,

提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能

力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成

和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。

6、加强教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教

学计划，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不

断优化美术集体备课和个体备课制度，增强备课的实效性。

树立“以科研求突破，以特色求发展”的意识，结合自己

的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。

7、终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教

育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识，逐步提高自

己的业务素质与理论水平。本组教师必须掌握自制设计课

件的能力。上组内研究课必须使用自制的课件和教学挂图。

并能协助学校参与校园网站的设计与使用，提高自身水平。

8、促进个人全方位能力素养的提升：教育教学基本能

力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能

力、较强的学习能力、获取和处理信息的能力。

9、培养自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现

代化教学发展方向，提高理论层次。鼓励“四自”活动，

即一一“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”,

“自己评课”。

10、培养自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提高

教学质量献计献策，共同参与教育教学辅导，使我校美术

教育教学质量更上一层楼。协助大队辅导员搞好我校德育

工作。

11、培养自身的目标意识：每一名教师每学期上出一

节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反

思，力争在各级各类比赛中取得好的成绩。

二、活动内容：

三月份：

1、作好开学准备工作，提前备好一周课。

2、制定本学期教研工作计划。

3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。

4、组织参加区美术学科备课研讨会活动，认真撰写发

言材料。

四月份

1、继续开展校本教研“周重点研究课”活动。

2、认真做好“第五批山东省美术教学能手评选”听课

后的学习汇报工作。

3、积极参加学校开展的“新课程有效教学大赛月”活

动。

五月份

1、集体备课，专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂

教学模式。

2、组织徒弟汇报课。

六月份

1、组织教师参加市中区中小学美术教师画展活动。

2、继续开展美术艺术节成果展示活动。

七月份

1举办校园书画作品展。

2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。

4、做好教研组工作总结。

城西小学2010-2011年第一学期小学美术教研组工作

计戈I

一、指导思想：

本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工

作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落

实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和

教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推

进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专

业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实

施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新

问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认

真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科

青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学

研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好

学校兴趣小组活动并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到

按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实

处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节

课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互

相学习取长补短，不断提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术

的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品

位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛

So

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培

养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术,

从而全面提高美术教学质量。

三、方法和措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排

并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不

备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和

信息交流，提高教师的业务水平。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具

进行教学，发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激

发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展

学生特长。

四、教研活动安排：

九月份：

1、制订、收缴美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组。

3、辅导学生参加省文化厅组织的绘画比赛。

十月份：

1、举办国庆书画展。

2、参加市小学美术研讨观摩课及研讨活动。

3、兴趣小组活动

十一月份：

1、美术组青年教师参加校一人一课活动

2、参加组内听课评课活动。

3、优秀案例评比。

十二月份：

1、组织美术期末考核。

2、撰写美术教学工作总结。

2010年宁波实验小学美术教研组工作计划

作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1030

2010年宁波实验小学美术教研组工作计划

根据学校工作要点和教导处工作计划，我组以积极配

合学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平

和学校的教育教学

质量为根本目的，准确地把握学校工作重点，结合新

的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改

进教学方法，培养

学生的审美观和自主健身意识。

二、现状分析：

本教研组组内教师以中青年教师为主，在教科研方面,

在电脑课件制作方面，有新教师的长处；在课堂教学方面,

有老教师的经

验。艺术特色项目正逐渐发展，并有校本教材，但在

教师专业化发展方面需有待于提高。

三、工作目标：

1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。

3、抓好教科研论文，提高论文质量。

4、加强青年教师的培养，促进教师素质的全面提高。

5、继续进行美术活动拓展课的教学，提高质量。

四、工作措施：

1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观

念。

认真学习教育理论，树立新课标中的一些新观念、新

理念，教育观念的转变是实施素质教育的关键，并要通过

先进的理论来武装

自己，本学期中，我教研组将组织教师认真学习《新

课程标准》和《新课程通识》等，使新课程理念尽快走进

课堂，转变传统落

后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校

实际，就课堂出现的热点问题和有争议的焦点进行实地研

究，每一次地学习

都要做好记录，与实践相结合，切实地提高自己的理

论水平。

2、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规

教研”活动。

这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、

写”的教研活动为主，把新理念带进课堂，开展经验交流,

本学期全组教师

都开一节研讨课，定时间、定地点、定内容，做到早

计划、抓落实、争成效，并做好档案建设，尤其在本学期

中的全片教研活动

中，我组将会全力以赴，把握这次学习机会。

3、加大科研力度，加强课题研究，提高研究质量。

根据区、校的要求，本学期我组将致力于《培养学生

的行为习惯》的课题研讨活动、案例及论文等的安排，积

极开展多项教学研

究，强化科研意识。鼓励教师积极参与科研，尽最大

努力使每个教师都要在本学期末上交一篇有关课题的论文

或案例。

4、积极开展岗位比武练兵活动。

本学期中有众多学习活动。课堂教学方面有多节研讨

课；科研方面有论文评比、案例评比；基本技能方面有校

青年教师基本功比

赛等。我组教师要把握每次学习机会，在实践中不断

提高、不断进步

五、具体安排：

三月份：

1、开学初的各项准备工作

2、“感悟校本教研”之一一一青年教师评优课

3、围绕《如何培养学生的行为习惯》为主题开展课题

研讨课

4、学习美术课标。

四月份：

1、“感悟校本教研”之二一一教育叙事现场比赛

2、围绕研究专题上好研讨课，写出教学案例

3、学习美术课标。

五月份：

1、结合主题上好青年教师研讨课

2、围绕研究专题上好研讨课，写出教学案例

3、学习美术课标。

六月份：

1、“感悟校本教研”之三一一读书论坛、新课程论坛

及课题研究交流

2、结合主题上好青年教师研讨课

七月份：

1、组内总结

2、写期末复习考试计划

地湖乡小学2013-2014学年度

第二学期美术室工作计划

教师:银显美

一年来，为了能使我校的美术室在新学年里能够更好

的发挥其功能作用，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校

本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体

学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学

生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活

泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分

发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生

发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、任务目标

1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所

有学生都有机会在美术室上课。

2、根据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和

教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。

3、配合美术教师开展好学校的第二课堂一一美术兴趣

活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学

习氛围。

4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴

趣。

5、认真搞好美术室的管理工作。

三、具体措施

1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制

度使用。

3、仪器设备管理科学合理。

4、保室室内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪

器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好

通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

5、美术器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，

妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师

生健康，保证操作安全。

6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

7、做好美术室的使用

地湖乡小学

美术教室使用制度

1、严格遵守教室使用规则，一切行动听任课教师指挥,

进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。

2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静

物器皿，本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得

将器材外借或带出室外。

3、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。

4、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物、

定期组织学生打扫。

5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。

6、离开时，关闭电源、门窗。

7、严禁学生在室内吃零食、扔垃圾行为，对违纪行为

要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。

8、违反规定者，视情节轻重，给予公开批评、赔偿损

失或校纪处分。

美术器材管理制度

一、热爱本职工作，以积极认真的态度做好器材管理

工作。

二、熟悉教材和课程标准，需添置美术器材的要提前

向学校提出申请，经

批准后由学校相关部门负责购买。

三、定期清点美术器材的规格、数量，造好明细帐册。

四、合理考虑器材使用的便捷和存放安全等因素，有

序放置各类器材。

五、妥善保管美术器材，落实防潮、防蚀、防暴晒措

施，做好器材的保洁

工作，不准在上面乱涂乱画。

六、学生使用器材必须在教师的现场指导下方能操

作。

七、严格履行借用手续，做到先登记后领取。所有器

材只为本校师生服务，

不得任意外借给学生或校外人使用。

八、落实责任，若器材出现遗失和损坏现象，管理员

应调查原因并及时登

记造册。凡因使用不当造成遗失或损坏现象的，追究

当事人责任，并照价赔偿。

九、保持器材室的清洁卫生，做到室内整洁，空气清

新

小学美术教研组工作计划

2009——2010学年度第二学期

美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础

教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途

径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的

一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发

展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素质

教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我

们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列

教研计划：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点

放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研

活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习,

根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计

的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。

3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美

术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干

教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培养和提高。

计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。

4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研

课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动

的组织，严格请假制度，每单周集体备课所有人员无特殊

原因必须参加。并作好每次的活动纪录，材料整理。

5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,

提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能

力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成

和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。

6、加强教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教

学计划，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不

断优化美术集体备课和个体备课制度，增强备课的实效性。

树立“以科研求突破，以特色求发展”的意识，结合自己

的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。

7、终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教

育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识，逐步提高自

己的业务素质与理论水平。本组教师必须掌握自制设计课

件的能力。上组内研究课必须使用自制的课件和教学挂图。

并能协助学校参与校园网站的设计与使用，提高自身水平。

8、促进个人全方位能力素养的提升：教育教学基本能

力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能

力、较强的学习能力、

获取和处理信息的能力。

9、培养自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现

代化教学发展方向，提高理论层次。鼓励“四自”活动，

即一一“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”,

“自己评课”。

10、培养自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提高

教学质量献计献策，共同参与教育教学辅导，使我校美术

教育教学质量更上一层楼。协助大队辅导员搞好我校德育

工作。

11、培养自身的目标意识：每一名教师每学期上出一

节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反

思，力争在各级各类比赛中取得好的成绩。

二、活动内容：

三月份：

1、作好开学准备工作，提前备好一周课。

2、制定本学期教研工作计划。

3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。

4、组织参加乡镇美术学科备课研讨会活动，认真撰写

发言材料。四月份

1、继续开展校本教研“周重点研究课”活动。

2、认真做好听课后的学习汇报工作。

3、积极参加学校开展的活动。

五月份

1、集体备课，专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂

教学模式。

2、组织徒弟汇报课。

六月份

1、组织教师参加乡小学美术教师画展活动。

2、继续开展美术艺术节成果展示活动。

七月份

1举办校园书画作品展。

2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。

4、做好教研组工作总结。

小学美术二年级上册教学计划

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课

程标准》为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用

新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，

特制定本教学计划。

二、学情分析

本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,

能进行完整的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习

目标。

三、全册教材分析

全册共一十四课，教材编排方式较一年级教材有所改

变：

1、更加重视学生活动的设计。如一年级教材用手指图

标表示的学习任务，在第三册教材中用“活动”二字代替,

突出让学生在愉快的学习活动中完成学习任务的教学理念。

在3、4、11.12课都分别围绕本课学习主题进行了两个以

上活动设计，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一

到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文学科的综合。

如第6课是美术学科与音乐学科的综合，第7、8、10课是

美术与语文学科的综合，第12课则是美术学科与现实社会

相联系的综合。

、根据各课的学习内容，我认为以下各课分别主要属

于下列学习领域：

1、造型表现：2、设计应用：

3、欣赏评述：

4、“综合.探索”领域：

各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度

上发生综合。

、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活

动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生

自学。

四、全期教学总目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热

爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找

到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、

所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地

表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体

验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大

胆表达自己的感受。5、采用造型游戏的方式，组织、引

导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决

问题的能力。

五、教学进度

小学体育二年级上册体育教学计划

一、学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从

中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚

刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，

让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训

练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、

投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖

等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育

技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体

支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本

学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学

锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，

着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单

知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认

真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞

蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展

学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校

里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，

有助你身心健康的运动

心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往

的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体

育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极

主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现

更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地

尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育

运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将

会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以

不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的

聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段

的学习、生活更加有趣，更美好！

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时

间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，

还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方

面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练

习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的

练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基

本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多

加引导，不要盲目施教。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术

体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的

写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的

锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地

落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分

为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,

也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

体育与健康常识；基本体操；游戏。

四：教学措施及应该注意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环

境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的

教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地

位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距

离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发

学生的练习兴趣。注意事项：

1：教师多加引导，难度要求小，注意安全

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学

生锻炼身体的效果。

3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到

锻炼的乐趣。五：教学进度表：

二年级上册《品德与社会》教学计划

一、学生基本情况分析：

本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主

义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级

的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、

果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时,

二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求

自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品

德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生

良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿

性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

二、教材内容简介：

本册教材共有三个单元，第一