数学连环画2《我是小画家》（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版_第1页
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R·二年级数学下册我是小画家数学连环画情境导入你喜欢这些数学连环画吗？我们来创作属于自己的数学连环画吧！怎么画一幅好作品？一定要先把数学讲明白

在一个什么样的故事里发生了什么事，用到了哪些数学知识。★作品标准：既要故事连贯，也要数学准确；画面、文字、算式要互相对应，不能只写答案不写过程探索新知步骤1——确定主题活动一：回顾我们学过的数学知识，参照下面的知识整理单，简单梳理。活动二：1.小组交流：结合你的生活，想想你的数学连环画打算讲什么故事，包含哪些数学信息。2.完成下面的记录单。我经常平均分水果，我想画……我想画一只蚕宝宝随着时间成长的故事……步骤2——拟提纲想一想，怎样把故事画成数学连环画呢？与同桌说一说。我要先想清楚每幅画画什么、写什么。这些画按顺序连起来应该是一个完整的故事……先观察，再创作：我的数学素材单我看到的数学场景■生活里找一找：吃水果、看时间、量身高、分物品，都可能藏着数学问题我要记下的数据■记完整：写下人物、数字、单位和变化，如原来有多少、后来怎样了我能提出的问题■问题要具体：可写“还剩多少”“一共多少”“每份几个”，让故事里真的有要解决的事以“蚕宝宝成长的故事”为例：画：蚕宝宝起床图，7:00钟面画：蚕宝宝量身长画：12:00钟面，蚕宝宝吃桑叶画：蚕宝宝变成了蚕蛾写：新的一天开始啦！写：我又长了1厘米。写：我爱吃桑叶。写：我终于长大了！故事数学问题活动三：1.独立思考，参照下面的形式自己设计提纲。2.组内交流提纲，互相提建议。步骤3——画作品

根据提纲完成你的数学连环画，画中至少应该表达清楚一个数学问题或数量关系。我先用铅笔打草稿……我要用两张纸画6幅图……创作口诀一分解，分几格；二构思，画什么；三表达，加文字。别忘了，对话框，起名字，写算式！我的连环画确定主题分解故事画几格列出提纲构思画面每个格画什么，要用到哪些数学问题画出作品创作表达每个画面添加什

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