小学六年级语文期末综合检测题

小学六年级语文期末综合检测题亲爱的同学们，时光荏苒，一个学期的学习即将画上圆满的句号。这份期末综合检测题，旨在全面考察大家在语文学习中的收获与成长。它不仅是对基础知识的检验，更是对综合运用能力的挑战。希望同学们沉着冷静，认真审题，仔细作答，将自己一学期的努力与智慧，通过这份试卷充分展现出来。相信你们都是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）---一、基础知识与运用(35分)语文学习的基石在于积累与运用。本部分将考察同学们对拼音、汉字、词语、句子等基础知识的掌握情况。(一)拼音乐园(5分)1.请给下列加点字注音，注意声母、韵母和声调的准确性。（2分）*勉强（）参差不齐（）歼灭（）一行垂柳（）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.教诲（huǐ）静谧（mì）畸形（qí）B.炽热（zhì）哺育（bǔ）机械（xiè）C.惩罚（chéng）胆怯（qiè）剖析（pōu）D.坚韧（rèn）吮吸（yǔn）狙击（zǔ）(二)汉字王国(8分)1.按要求写字。（3分）*左形右声：______（如：晴）*上声下形：______（如：烈）*半包围结构：______（如：司）2.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A.精兵简政能歌善舞天涯海角落慌而逃B.标新立异集思广益蜂拥而至鱼贯而入C.实事求是阴谋鬼计兴高采烈精益求精D.世外桃源再接再厉不记其数焕然一新3.查字典填空。（3分）“鼎”字用部首查字法，应查______部，再查______画。“鼎”在字典里的解释有：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。在“人声鼎沸”中应选（），在“鼎力相助”中应选（）。（填序号）(三)词语超市(10分)1.请根据意思写出相应的成语。（2分）*形容注意力高度集中。（）*形容声音突然终止。（）2.写出下列加点词语的近义词和反义词。（4分）*这篇文章的观点非常鲜明。近义词（）反义词（）*他的态度显得有些傲慢。近义词（）反义词（）3.选择恰当的词语填空。（4分）激烈热烈陆续继续连续持续*战斗进行得非常（），战士们都奋勇向前。*观众席上响起了（）的掌声。*大雨已经（）下了三天三夜，部分地区出现了洪涝灾害。*休息十分钟后，我们（）上课。(四)句子加工厂(12分)1.按要求改写句子。（4分）*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*这件事难道不是你的错吗？（改为陈述句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（4分）*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.照样子，写句子。（4分）*例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。父爱是________________，________________________________。*例：如果我是春雨，我将滋润每一寸土地。如果我是______，我将____________________________。---二、阅读理解(30分)阅读是获取知识、认识世界的重要途径。本部分将考察同学们的阅读理解能力和分析问题能力。(一)课内阅读(12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段话的作者是______。（1分）2.文中画“____”的句子运用了______、______的修辞手法，表达了作者对______的感慨。（3分）3.“针尖上一滴水”比喻______，“大海”比喻______。这个比喻写出了______。（3分）4.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？（2分）_________________________________________________5.读了这段话，你有什么感想？（3分）_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期：某年某月某日）c.捐献下列器官和部件：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样的老骨头，还能对你们有什么用处呢？”我激动地一把抱住她：“妈妈，您老人家健康着呢。您知道吗？您的角膜、您的肝脏，甚至您的心脏，对于需要它们的人来说，都是金子般宝贵的生命礼物啊！”1.给下列加点字注音。（2分）濒（）临肾（）功能2.写出下列词语的反义词。（2分）残酷（）延续（）3.文中“我”在驾驶执照上选择了______（填序号），原因是______。（3分）4.美国青年的母亲为什么说“她儿子的生命以另一种形式得以延续”？（3分）_________________________________________________5.当“我”把杂志上的文章读给母亲听时，母亲的表现是怎样的？她的话有什么含义？（4分）_________________________________________________6.谈谈你对“生命的礼物”这个题目的理解。（4分）_________________________________________________---三、习作表达(35分)生活是一本五彩斑斓的书，记录着我们的喜怒哀乐，也珍藏着我们成长的足迹。请从以下两个题目中任选一个进行写作。题目一：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难忘”、“感动”、“后悔”、“开心”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达真情实感。3.字数不少于400字。题目二：给______的一封信要求：1.在横线上填上收信人的称呼，如“爸爸”、“妈妈”、“老师”、“同学”等。2.写一封信，可以汇报你的学习、生活情况，可以倾诉你的烦恼，也可以表达你的感谢或祝福。3.注意书信的格式，内容要真实，感情要真挚。4.字数不少于400字。---同学们，试卷答完了，请再仔细检查一遍，争取不留遗憾哦！---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、基础知识与运用(35分)(一)拼音乐园(5分)1.qiǎngcēnjiānháng(每个0.5分，共2分)2.C(3分)(二)汉字王国(8分)1.（答案不唯一，每空1分，共3分）如：河、盒、同2.B(2分)3.目7AB(每空0.5分，共3分)(三)词语超市(10分)1.全神贯注（聚精会神）戛然而止(每空1分，共2分)2.鲜明：近义词（明确等）反义词（模糊等）；傲慢：近义词（高傲等）反义词（谦虚等）(每空1分，共4分)3.激烈热烈连续继续(每空1分，共4分)(四)句子加工厂(12分)1.强大的敌人被我们打败了。这件事是你的错。(每句2分，共4分)2.删去“通过”或“使”；“发扬”改为“学习”或将“精神”改为“事迹”(每句2分，共4分，修改符号使用正确)3.（每句2分，共4分，酌情给分）例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着坚定。例：如果我是灯塔，我将照亮每一艘夜航的船只。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.朱自清(1分)2.排比、反问（设问），时间流逝（对时光飞逝）(每空1分，共3分)3.自己的日子（八千多日子），时间的流（浩瀚的时间），日子的渺小和时间流逝之快，无声无息，无影无踪(每空1分，共3分)4.因为作者感到时间流逝飞快，自己虚度了光阴，不禁感到惋惜和无奈。(2分，意思对即可)5.围绕珍惜时间、不虚度光阴等方面谈，言之有理即可。(3分)(二)课外阅读(18分)1.bīnshèn(每空1分，共2分)2.仁慈（善良）中断（终止）(每空1分，共2分，答案不唯一)3.a，想在万一遭不测时，捐献器官去解救另一个垂危的生命（或：这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福）(每空1.5分，共3分)4.因为她儿子的器官在接受者体内存活，以另一种方式继续“活着”。(3分，意思对即可)5.母亲听了半晌不说话，最后缓缓地说。含义：母亲被感动了，也想在自己身后为他人做贡献。(每问2分，共4分)6.“生命的礼物”指的是捐献器官，让自己的生命在他人身上以另一种形式得以延续，既体现了无私的奉献精神，也给他人带来了生的希望。(4分，意思对即可)三、习作表达(35分)（按内容、语言、结构、书写四方面综合评分，错别字每个扣0.5分，重现不计，扣完为止。）一等（30-35分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整美观。二等（24-29分