人教部编版四年级上册语文 第五单元测试题

亲爱的同学们，经过本单元“观察与发现”的学习之旅，你一定对身边的事物有了更细致的观察和更深刻的思考。这份试卷将帮助你回顾所学，检验成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)àomì()zhuójiàn()hénjì()jìngpèi()zhújiàn()yánjiū()tuījìn()kòngxì()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.我们要为祖国的兴(xīngxìng)旺发达而努力学习。2.他兴(xīngxìng)高采烈地告诉了我们这个好消息。3.爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重(chóngzhòng)叠起来的。(三)查字典，填空。(4分)“逐”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画。它在字典里的解释有：①追赶；②驱逐；③挨着(次序)。在“逐渐”一词中，应选第()种解释；在“追逐”一词中，应选第()种解释。(四)比一比，再组词。(4分)暮()即()题()绕()幕()既()提()饶()(五)选词填空。(6分)安静平静宁静1.夜晚的山村格外()。2.老师走进教室，同学们立刻()下来。3.我们的船在()的湖面上缓缓前行。发现发明发觉4.爱迪生()了电灯，给人类带来了光明。5.我()草丛里有一只正在搬家的蚂蚁。6.直到上课铃响了，他才()自己忘记带课本了。(六)按要求写句子。(6分)1.修改病句：通过这次观察，使我学到了很多知识。_________________________________________________2.仿写句子：爬山虎的脚像蛟龙的爪子。天上的云朵像_________________________________。3.照样子，用加点的词语写一句话。例：蟋蟀的住宅不仅清洁，而且干燥。_________________________________________________4.把下面的句子改写成“被”字句。科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密揭开了。_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(4分)1.《题西林壁》中蕴含深刻哲理的诗句是：“不识庐山真面目，________________。”2.《雪梅》中描写雪梅争春的诗句是：“________________，雪却输梅一段香。”3.爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是________________。那些叶子绿得那么________________，看着非常舒服。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.用“____”画出文中描写爬山虎叶子颜色变化的句子。(2分)2.长大了的爬山虎叶子有哪些特点？(3分)_________________________________________________3.文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3分)_________________________________________________4.这段话主要写了爬山虎的哪两个方面？(4分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读短文，回答问题。会“说话”的植物植物也会“说话”吗？当然会。如果你仔细观察，就会发现它们有许多奇妙的“语言”。夏天，烈日当空，气温很高。如果你从含羞草旁边走过，不小心碰了它一下，它的叶子就会立刻合拢，连叶柄也会垂下来，好像在说：“请不要碰我，我怕羞呢！”向日葵是个“向阳迷”。清晨，它的花盘朝着东方，迎接太阳升起；中午，它的花盘转向南方，对着太阳微笑；傍晚，它的花盘又转向西方，目送太阳下山。它用花盘的转动，向我们展示着太阳的运行轨迹。牵牛花也很有趣。清晨，它悄悄地把蓝色或紫色的小喇叭打开，好像在说：“起床啦，起床啦！”到了中午，它就把小喇叭收拢了。植物的“语言”还有很多很多。只要我们用心去观察，用心去倾听，就一定能听懂它们在说些什么。1.短文主要介绍了哪几种会“说话”的植物？(3分)_________________________________________________2.用“____”画出文中一个拟人句，并说说这样写的好处。(4分)_________________________________________________3.向日葵是怎样“说话”的？请用自己的话概括。(3分)_________________________________________________4.为什么说植物会“说话”？(4分)_________________________________________________5.读了这篇短文，你受到了什么启发？(4分)_________________________________________________三、习作(35分)题目：我的观察发现提示：生活中处处有学问，只要你留心观察，就会有许多发现。请选择你最近观察到的一种事物或一处场景，写一篇习作。可以写观察到的现象，也可以写观察后的感受和思考。要求：1.题目自拟（也可以用给出的题目）。2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真实感受。3.书写工整，不写错别字，注意标点符号的正确使用。4.字数在350字左右。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）（注：此处仅为示例，实际出题时需提供详细答案及评分细则。）一、基础知识积累与运用(35分)（每小题分值按上述题目分配）1.奥秘逐渐痕迹敬佩逐渐研究推进空隙(每词1分，共8分)2.xīngxìngchóng(每空1分，共3分)3.辶7③①(每空1分，共4分)4.（每词0.5分，共4分）如：暮色屏幕；即使既然；题目提高；围绕富饶5.宁静安静平静发明发现发觉(每空1分，共6分)6.（每句1.5分，共6分）1.通过这次观察，我学到了很多知识。（或：这次观察使我学到了很多知识。）2.示例：天上的云朵像棉花糖。3.示例：小明不仅学习好，而且乐于助人。4.蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。7.只缘身在此山中梅须逊雪三分白长大了的叶子新鲜(每空1分，共4分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。(2分)2.绿得新鲜；叶尖一顺儿朝下；铺得均匀，没有重叠，不留空隙。(3分，每点1分)3.比喻(1分)。生动形象地写出了爬山虎脚的形状。(2分)4.爬山虎叶子的特点和爬山虎脚的特点。(4分，每点2分)(二)课外阅读(18分)1.含羞草、向日葵、牵牛花(3分，每点1分)2.示例：向日葵是个“向阳迷”。/清晨，它悄悄地把蓝色或紫色的小喇叭打开，好像在说：“起床啦，起床啦！”(2分)好处：赋予植物人的情态，使描写更生动有趣。(2分)3.向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动，以此来“说话”。(3分，意思对即可)4.因为植物有许多奇妙的现象，这些现象可以被我们观察和解读，仿佛它们在“说话”一样。(4分，意思对即可)5.示例：我们要留心观察生活中的事物，才能发现更多有趣的现象和知识。(4分，言之有理即可)三、习作(35分)评分标准：一等（30-35分）：内容具体，中心明确，语句通顺，有真情实感，书写工整，错别字少，标点正确。二等（25-29分）：内容较具体，中心明确，语句通顺，书写