2025年青少年预防艾滋病健康教育知识竞赛试题卷(附答案)

2025年青少年预防艾滋病健康教育知识竞赛试题卷(附答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.艾滋病的医学全称为？A.先天性免疫缺陷综合征B.获得性免疫缺陷综合征C.感染性免疫缺陷综合征D.继发性免疫缺陷综合征2.HIV病毒主要攻击人体的哪种细胞？A.红细胞B.T淋巴细胞（CD4+T细胞）C.血小板D.神经细胞3.以下哪项不属于艾滋病的传播途径？A.无保护性行为B.共用针具静脉吸毒C.蚊虫叮咬D.母婴垂直传播4.HIV的窗口期通常指？A.感染后立即能检测出抗体的时间段B.感染后到体内产生足够抗体被检测出的时间段C.感染后出现典型症状的时间段D.感染后病毒停止复制的时间段5.关于艾滋病检测，以下说法正确的是？A.只有出现症状才需要检测B.匿名检测会泄露个人信息C.初筛阳性后需进行确证试验D.唾液检测不如血液检测准确6.发生高危行为后，暴露后预防（PEP）的最佳启动时间是？A.2小时内B.24小时内C.48小时内D.72小时内7.艾滋病母婴传播的阻断成功率可达？A.50%以下B.70%-80%C.90%以上D.100%8.正确使用安全套预防艾滋病的关键是？A.性行为中途使用B.选择香味型安全套C.全程、正确佩戴且无破损D.重复使用9.以下哪种情况不会感染HIV？A.与HIV感染者共用牙刷B.输入被HIV污染的血液C.与HIV感染者同桌吃饭D.母婴哺乳（未阻断）10.青少年预防艾滋病的核心措施不包括？A.坚持安全性行为B.拒绝毒品，不共用针具C.避免与HIV感染者接触D.主动检测，早发现早治疗11.HIV感染者的哪项权利受法律保护？A.隐瞒感染状况与他人结婚B.接受教育、就业不受歧视C.拒绝配合疾控部门流调D.故意传播病毒不承担责任12.关于艾滋病病毒的体外存活能力，正确的说法是？A.在干燥环境中可存活数周B.离开人体后数小时内失活C.低温环境下无法存活D.普通消毒剂无法灭活13.以下哪项是艾滋病的典型症状？A.长期发热、体重骤降B.感冒流鼻涕C.皮肤轻微擦伤D.短期腹泻14.我国预防艾滋病的“四免一关怀”政策中，“一关怀”指？A.对艾滋病患者免费提供抗病毒治疗B.对艾滋病致孤儿童免费提供义务教育C.对孕妇免费提供HIV检测D.对生活困难的艾滋病患者家庭给予救助15.关于HIV抗体检测，以下错误的是？A.检测结果阴性可完全排除感染B.窗口期内可能检测不到抗体C.常用检测方式包括快速检测和实验室检测D.检测前无需空腹16.发生无保护性行为后，正确的应对措施是？A.立即服用抗生素B.72小时内启动PEPC.等待3个月后再检测D.用酒精清洗生殖器17.以下哪种行为属于高危行为？A.与固定性伴使用安全套B.接受正规医院的拔牙手术C.纹身时使用一次性针具D.静脉注射毒品时共用针管18.艾滋病病毒（HIV）与艾滋病（AIDS）的关系是？A.HIV感染后立即发展为AIDSB.AIDS是HIV感染的终末阶段C.HIV是AIDS的治愈药物D.两者无直接关联19.青少年群体感染HIV的主要途径是？A.母婴传播B.血液传播C.性传播D.医源性传播20.关于艾滋病的预防，以下正确的宣传口号是？A.“艾滋病离我们很远，无需关注”B.“关爱不歧视，预防不恐惧”C.“感染艾滋病等于判死刑”D.“只有同性恋才会得艾滋病”二、判断题（每题1分，共10分）1.感染HIV后，患者的CD4+T细胞计数会持续下降。（）2.与HIV感染者共用游泳池会感染艾滋病。（）3.安全套可以100%预防艾滋病和其他性病。（）4.HIV感染者的精液、阴道分泌物、血液具有传染性，唾液、汗液无传染性。（）5.艾滋病目前无法治愈，但规范抗病毒治疗可延长生命。（）6.青少年可以通过学校、疾控中心或药店获取免费HIV检测服务。（）7.感染HIV的母亲一定不能生育健康宝宝。（）8.蚊虫叮咬会传播艾滋病病毒。（）9.HIV病毒在室温下的干燥血液中仍可存活数小时。（）10.故意传播艾滋病病毒属于违法行为，需承担法律责任。（）三、简答题（每题6分，共30分）1.请列举艾滋病的三大主要传播途径，并各举1个具体例子。2.什么是暴露后预防（PEP）？其时间窗和注意事项有哪些？3.青少年在日常生活中应如何通过“知艾防艾”保护自己？请至少列出4项核心措施。4.我国法律对HIV感染者的权益保护有哪些具体规定？（至少3条）5.发生无保护性行为后，应按照什么步骤处理以降低感染风险？四、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：2025年3月，某高中二年级学生小林（17岁）在参加校外活动时，与网友发生了无保护性行为。事后小林非常恐慌，担心自己感染HIV。问题：（1）小林此时应采取哪些紧急措施？（2）若小林在72小时内未采取任何行动，后续应如何处理？案例2：某职业院校学生小王（19岁）被确诊感染HIV后，班级同学因担心被传染，拒绝与他同桌上课、共用教室储物柜。班主任也建议小王暂时休学。问题：（1）同学们的行为是否正确？为什么？（2）作为同班同学，应如何正确对待小王？答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.C6.A7.C8.C9.C10.C11.B12.B13.A14.D15.A16.B17.D18.B19.C20.B二、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√三、简答题1.三大传播途径及例子：（1）性传播：无保护的阴道性交、肛交或口交（如未使用安全套的性行为）；（2）血液传播：共用针具静脉吸毒（如与他人共用注射针管）、输入被HIV污染的血液或血制品；（3）母婴传播：HIV感染母亲通过妊娠、分娩或哺乳将病毒传给胎儿/婴儿（如未接受阻断治疗的母乳喂养）。2.暴露后预防（PEP）是指发生可能感染HIV的高危行为后，通过服用抗病毒药物降低感染风险的措施。时间窗：最佳启动时间为暴露后2小时内，最晚不超过72小时（超过72小时效果显著下降）。注意事项：需在专业医生指导下用药，连续服用28天；用药期间避免再次发生高危行为；完成疗程后需进行HIV检测（暴露后4周、8周、12周及6个月）。3.青少年保护措施：（1）树立正确性观念，坚持每次性行为全程、正确使用安全套；（2）拒绝毒品，不与他人共用针具、剃须刀、牙刷等可能接触血液的物品；（3）主动了解艾滋病知识，消除歧视，不盲目恐惧；（4）发生高危行为后及时寻求帮助，72小时内启动PEP；（5）定期检测（如疑似暴露后），早发现早治疗。4.法律保护规定：（1）《艾滋病防治条例》明确规定，任何单位和个人不得歧视HIV感染者及其家属，不得限制其入学、就业、就医等合法权益；（2）HIV感染者有权自愿选择是否告知他人感染状况（但故意传播需担责）；（3）医疗机构不得因患者感染HIV推诿或拒绝提供正常医疗服务；（4）疾控部门对感染者信息严格保密，未经本人同意不得泄露。5.处理步骤：（1）立即评估风险：确认性行为是否无保护、对方是否已知感染等；（2）2小时内（最晚72小时）到定点医院或疾控中心咨询，启动PEP；（3）记录暴露时间、方式，保留相关证据（如安全套破损情况）；（4）暴露后4周、8周、12周及6个月进行HIV检测，确认感染状态；（5）检测期间避免无保护性行为，防止传染他人；（6）心理疏导：寻求专业心理咨询，缓解焦虑情绪。四、案例分析题案例1：（1）紧急措施：①立即（2小时内最佳）前往当地艾滋病定点治疗医院或疾控中心，咨询暴露后预防（PEP）；②向医生详细描述暴露时间、方式，配合评估感染风险；③按医嘱服用PEP药物（连续28天）；④记录暴露细节，保留后续检测依据。（2）若超过72小时未行动：①仍需尽快检测（暴露后4周首次检测）；②6周、12周、6个月时再次检测，确认是否感染；③检测期间避免无保护性行为，防止传染他人；④寻求心理支持，避免过度恐慌。案例2：（1）不正确。理由：艾滋病的传播途径不包括日常接触（如同桌、共用储物柜