2026学年云南省昆明市东川区第二中学七年级下学期5月学情检测语文试卷（含答案）

2025-2026学年东川二中七年级下学期5月学情检测卷语文（考试用时150分钟，满分100分）考生须知：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：统编版七下第1～5单元。一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。从苍山洱海间的白族照壁，到西双版纳的傣家竹楼；从丽江古城的青石流水，到香格里拉的藏式碉楼……每一块砖瓦都镌（juàn）刻着人与自然对话的智慧，每一道飞檐都诉说着多元文明交融的故事。这些巧妙绝伦的建筑，既是广袤（mào）大地的馈赠，也是人文精神的容器，更在当代______出新的生命力，孕（yùn）育出了云南______的居住美学。始于山水，归于烟火。闲瑕时，在傣家竹楼听雨，在白族小院观云，在彝族土掌房顶“晒月亮”，在村村寨寨的火塘边围炉烤茶……建筑的历史______里藏着另一个耐人寻味的云南，也吸引了越来越多因为“爱上”而“住下”的旅居者们。他乡春寒料峭（qiào）时，他们住进滇池边的海晏村看日落，住进曲靖土瓜冲村______乡愁记忆，住进文山六郎城村体验石斛康养，在沙溪古镇的老院子久居下来，成了“新云南人”，因为他们把云南的绿水青山、乡情乡愁，化作成为了心安此处的“第二故乡”。1．文中注音不正确的一项是（

）（2分）A．镌（juàn） B．袤（mào） C．孕（yùn） D．峭（qiào）2．文中加点词语有错别字的一项是（

）（2分）A．巧妙绝伦 B．馈赠 C．闲瑕 D．耐人寻味3．文中横线上应该填入的词语，最恰当的一项是（

）（2分）A．散发

别有风味

气韵

触摸B．焕发

别具一格

气韵

触摸C．散发

别具一格

气息

接触D．焕发

别有风味

气息

接触4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（

）（2分）A．因为他们把云南的绿水青山、乡情乡愁，化作了心安此处的“第二故乡”的原因。B．因为他们把云南的绿水青山、乡情乡愁，化作了心安此处的“第二故乡”。C．他们把云南的绿水青山、乡情乡愁，化作成为了心安此处的“第二故乡”的原因。D．他们把云南的绿水青山、乡情乡愁，化作成为了心安此处的“第二故乡”。5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）当你感到浑身乏力，思维迟钝，做什么都提不起劲时，其实身体正在给你发送信号：“燃料即将耗尽，急需补充能量。”____。____。____。____。____。因此，能让自己身心愉悦、活力满满的运动强度，就是最适宜自己的运动强度。①但运动过量和运动不足，非但不能有效补充能量，反而会给身体带来负担②所以选择适合自己的运动强度快速提升身体活力，才是核心要点！③日常有很多补充能量的途径，其中运动有着不可替代的地位④判断运动强度是否适合自己，需结合科学指标和主观感受⑤有人做一组简单拉伸就疲惫不堪，有人高强度运动后仍能精神焕发A.③①②④⑤ B.⑤④③①② C.③④①②⑤ D.⑤①④③②6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，________________。（2）陆游《游山西村》中“_______________，_______________”精妙地展现出困境中蕴含的希望与转机。（3）当我们漫步在大理古城的青石板上，映入眼帘的是石阶上苍翠欲滴的青苔。这充满浓浓绿意的景象，正是《陋室铭》中“，”两句的真实写照。二、综合性学习（7～10题，共10分）（一）学习与探究（5分）材料一：近年来，我国青少年体质整体向好，但近视、肥胖等问题逐渐呈早发、高发新趋势，已引发社会各界的普遍关注。2025年2月，《云南省中小学壮苗行动方案（2025——2027年）》印发，方案要求各学校严格落实中小学校15分钟课间休息和每天至少一次30分钟“大课间”体育活动，确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，敦促学校注重孩子的身心健康与全面发展。材料二：春日，云南大理处处充满生机，苍山洱海间的校园也跃动着蓬勃朝气。随着《云南省中小学生壮苗行动方案（2025—2027年）》全面实施，大理州各中小学以“健康第一”为核心理念，积极落实政策，打造特色体育课程体系，创新大小课间模式，真正让课间15分钟成为活力迸发的“能量站”，让体育课化作学生茁壮成长的“营养剂”。材料三：7.请结合材料一和材料二，说说你的探究发现。（2分）8.为了让学生走出教室，在课间“动”起来，学校策划开展“趣动课间”的活动来改善材料三所呈现的课间学生活动情况。请你结合生活实际，参考游戏一，再推荐一个趣味性浓、可操作性强，并且适合课间开展的小游戏。（3分）游戏一：跳绳接力——每人跳绳跳一定次数，然后接力给下一位同学，看哪组完成得最快。（二）整本书阅读（5分）9.小说常用曲折的故事情节来塑造人物形象，请在表格空白处填写对应内容。（3分）成长阶段故事情节人物精神第一阶段：苦难少年的反抗十二岁被赶出学校；在车站食堂当杂工，到发电厂当学徒，受尽凌辱，目睹社会底层人民饱受折磨；结识①_______（人物名），在他的影响下参加革命。具有反抗精神，勤劳能干。第二阶段：漫长又充实的革命生涯成为红军骑兵，得伤寒，大腿中弹；头部受伤，右眼失明；参加肃反工作，制止暴乱；参加筑路队，再次得伤寒，感染大叶性肺炎，被误传死讯，回家疗养。②__________第三阶段：病榻上的斗争病情恶化，到海边疗养，瘫痪失明，想要自杀；重新振作，在达雅的帮助下，对抗病魔，完成作品③《__________》，重新投入到战斗中。敢于向命运挑战，不放弃人生目标。10.与名著中的人物交朋友是一种独特的体验，你会选择下列哪个人物成为你的好友？请说明理由。（2分）阿长孙悟空祥子三、阅读（11～23题，共34分）（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。11.下面对诗歌的理解与赏析，正确的一项是()。(2分)A.前两句写诗人独自坐在幽深茂密的竹林之中，时而弹琴，时而长啸。“弹琴”和“长啸”都难以体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。B.后两句写诗人隐居深林之中,将倾洒银辉的明月当作知己而不感到孤独。这里使用了夸张的修群手法，显示了诗人新颖独到的想象力。C.“幽”“深”“明”三个字，在诗歌中都作为形容词来运用，D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途块坷而无限帐惘之情。12.这首诗和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到了“明月”，但抒发的的情感是不同的，请简要分析。(2分)（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）【甲】欧阳修《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】罗大经《鹤林玉露》（节选）陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”乃买棋局一副，归而悬之。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来著者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。其聪明过人如此。【注释】①陆象山：南宋哲学家陆九澜。②肆：店铺。③《河图》：和《易经》相关的知识。④某：我。13.请解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）公亦以此自矜。矜：______（2）但手熟尔但：______（3）如是者累日是：______（4）象山笑而去去：______14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）遂往与棋工对，棋工连负二局。15.根据【甲】【乙】两文的叙述，用自己的话完成下列填空。（2分）面对挑战，卖油翁的应对是______，陆象山的应对是______。16.从【甲】【乙】两文中，我们可以分别得到怎样的启示？（2分）（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）花剑刘奔海①几年前，我从邻居家的花盆里挖了一棵芦荟苗，移栽在家里的小花盆里，放在客厅的窗台上。它只有几片叶子，小小的花盆都显得太空旷了。②这棵芦荟苗很容易就成活了，只是它生长很缓慢，十天半个月也看不出有什么变化，加之叶片肥厚，就算几天不浇水也不会萎蔫，渐渐地，我们就不怎么关注它，偶尔看到盆土都干裂了，才赶快给它浇上一杯清水。不知不觉几年时光，曾经的那棵小苗竟长成了庞然大物，花盆显得太小了，窗台的空间也太小了，挤得它粗大的叶片不能伸展开来，扭曲着，看起来就像张牙舞爪的章鱼，似乎它要抓着花盆逃离。③去年深秋的一天，我惊喜地发现，芦荟的一个叶腋处竟像小麦、玉米抽穗一样冒出10厘米长的茎枝来，仔细看，顶上像是一簇小小的花苞。a.难道是芦荟要开花了吗？芦荟还可以开花？我感到很新奇，手机上查了一下资料，芦荟真的可以开花，只不过较为罕见，需要生长3年以上才有可能开花，有些品种可能需要更长的时间，5年甚至10年。④芦荟叶腋处抽出的茎枝叫“花剑”，顶端是花序，当花剑抽出后，就开始孕育花苞。⑤花剑长得很快，几天时间，竟长出一尺多高，亭亭玉立，顶上的花序也渐渐清晰起来，像麦穗，一粒一粒的花苞紧簇在一起，亮晶晶的，煞是喜人。⑥花剑不断地长高，茎秆也变得粗壮。那些小花苞继续长大，颜色变得橙黄，伸展开来，状如小辣椒，花序从上往下逐渐散开，错落有致，凑近它，能闻到一股淡淡的清香。开花了！最下面的花苞几片花瓣张开一个喇叭口，里面的几丝花蕊从喇叭口里探出头来。我期盼它完全绽开，花朵一定很美。可惜并没有，只两三天时间，它便颜色暗淡，枯萎凋谢了，接着又是第二朵、第三朵……b.芦荟开花也太矜持了吧，这样就算开花了？这么多年开这一次，怎么不热烈一点，竞相绽放，争奇斗艳！⑦这支花剑就这么挺立着，一朵朵花苞绽放、枯萎、凋零，上面又孕育出一朵朵花苞，长大、含苞待放……那些凋谢的花瓣不断掉落在窗台上。一次妻子正在擦窗台，对我说，把芦荟这个花秆剪掉吧，开败的花瓣掉得满窗台都是，再说，这花也不是多好看。我走到窗台前，看着那些还没来得及绽放的花苞，觉得于心不忍。便笑着说，你看它等了这么多年好不容易开一次花，刚开你就把它剪掉，这就像把满怀梦想的人的希望突然掐断，你怎么忍心呢？就让它继续开吧，应该再过几天就开败了。就这样，这支花剑上的花儿就这么淡定而文雅地开着，开得一丝不苟。⑧这支花剑不断长高，触碰到窗顶，不得不弯下腰来继续向着有光亮的地方生长、孕育花苞。不知不觉中，四五个月过去了，这支花剑曲曲折折竟长到快要两米高了，顶上的花序仍然在艰难地拼尽最后一丝气力孕育花苞，我忽然就想到了“十年磨一剑”这个成语，一个有志向和梦想的人，忍辱负重刻苦磨炼，就为了有朝一日能够抵达光辉的顶点，在华山论剑；而这盆芦荟，它也有梦想，它的梦想就是有朝一日能够抽出一支“花剑”，不需要锋芒毕露，也不需要媚人的眼，它就想着能够有尽可能多的花儿在它的剑身上宠辱不惊地向上、再向上绽放。⑨看到网上说芦荟开花会消耗过多的养分，可能导致植株生长减缓，元气大伤，甚至导致死亡。但对于一盆默默无闻的芦荟而言，它只要开过一次花，有无数朵花儿在它的剑身上绽放又凋零，就算它不久就枯死，它的一生也是辉煌的。17.请简要概括芦荟从苗株到开花的过程。（3分）①________②________③________18.体会文中画线的a、b两句蕴含着的作者的心理。（2分）19.文章运用了托物言志的手法，请结合文本，分析作者借芦荟这一“物”表达了怎样的“志”？（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）书者雪樵凯歌①雪樵的字儿写得好，是大伙儿都知道的事。窗外，杏树枝头的雀雀儿刚叫上早，雪樵就已经站立在书案前，眼皮子似合微张，整个人似醒未醒，就那么傻乎乎地站着；要么，就直接往椅子上一蹲，面无表情，活脱脱一块榆木疙瘩。②良久，他双眼圆睁，挽袖、吸气、捉笔，横竖撇折点，笔走龙蛇，一气呵成。末了，瞥上一眼未干的墨迹，捧起沏好的一壶“铁观音”，长长地舒上口气。这字，就算是成了。③字好，又出名，雪樵隐退的祖屋门前依然不清静。先是有后生向雪樵求字，雪樵瞥一旁棉絮外翻、冻得红鼻青脸鼻涕顺溜的年轻人，微笑着点头。提笔，发力，转眼间，几个遒劲的楷体已是入木三分，写的是“业精于勤”四个大字。④又有人风尘仆仆往神木县而来，来的是一位河东商人。来人双手施礼，恭敬地放下润金。雪樵头也不抬。也就在片刻之间吧，来人挨着木椅的屁股还没有蹭出温热来，这边雪樵已经风起云止，大功告成了。⑤雪樵吹着茶叶说：“拙字取走，这东西（润金），就拿回去吧。”人家是诚心想交这个朋友啊，商人是个不错的商人，在河东很有慈善之名，雪樵早有耳闻。商人冲雪樵肃然施礼，过些日子，却让人送来用四头骡子驮着的八垛习墨用纸。⑥陕北的九月天高云淡，却不时有阴雨扑来，让人猝不及防。⑦前脚刚跨出门的雪樵就给迎面而来的一大片黑云驻了足。随黑云一道而来的是国军副师长子清。子清土匪出身，但素来敬仰读书人。子清使人呈上二百块银圆，并说，过些天是陕北镇守使大人的寿辰，我辈均仰慕先生大名，望先生不吝赐墨，为寿宴添光盈彩！⑧“陕北镇守使大人，咱不认识呀？”雪樵耷拉着眼皮说。忽地一抬头，恍然大悟地说：“想起来了啊，可是那个娶了好几房姨太太，又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗？”⑨副师长子清低下头来干咳了两声，一抱拳说：“正是，那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊！”雪樵抚着胸口自言自语：“唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢？”子清脸色陡变，卫兵齐刷刷地拔出枪。子清沉着脸说：“既然先生身体有恙，子清改日再来造访！”⑩这天庙会，上香的，看戏的，大家扶老携幼，一团和气。就听见一阵“嗡嗡”的声音由远而近，像苍蝇一般。大伙抬头，这群“苍蝇”已经开始“下蛋”了。顿时，接二连三的爆炸声传来，庙会现场一片火海。⑪小鬼子的飞机又过黄河了！⑫负责治安的子清提着枪，一边指挥乡亲们躲避，一边命令士兵们还击，火光中，瞅见一人手牵毛驴，指天痛骂。子清喊了一声，冲上前一看，正是雪樵。子清又气又恼，一把扯过雪樵，直奔防空洞。⑬士兵接连向子清报告：房屋被毁，百姓死伤无数……⑭子清大怒，挥起拳头，狠狠地砸向桌面。忽听“啪”地一声响，早有人拍案而起。“奇耻大辱呀！”雪樵怒形于色，“我堂堂华夏国土，岂容倭寇这般横行霸道，痛煞我也！”⑮雪樵大喝一声：“笔墨何在？”子清一听，惊喜地说：“莫非先生要留墨了？”忙喊警卫员：“文笔伺候！”雪樵一边挽袖一边说：“待我修书一封往省城，向省府提议成立救国会，我誓将身先士卒、一马当先，亲赴前线杀敌，不胜不归……”⑯雪樵的咳嗽声传来，子清望望雪樵那单薄的身子，立刻像泄了气的皮球。心里却翘起了拇指：这怂人，一点儿都不怂啊！⑰去扎萨克旗，是应了蒙古王爷的诚邀前往草原的。那里，日本人正谋划着一场将蒙汉分而治之的阴谋，雪樵拖着病躯上路。雪樵与众友人四处奔走，据理力争；蒙汉人民携手抗日，心若磐石。46岁，本该壮年的雪樵，却被病情耽搁得形如枯槁。⑱一场大雪下来，高原上尘埃落定，万籁俱寂。消息传来，众人落泪。子清泪眼婆娑、捶胸顿足：“老弟呀，怎么走得这么急，你还欠着哥哥的字儿呢！”⑲这年春天，黄河水解冻，子清的队伍要开拔了，在河的那头，早有一支武装力量等着他们呢。誓师大会上，有人送来了一幅横匾。⑳子清瞪大了眼睛，那字，他熟悉。对，是雪樵亲笔所书。㉑来人说：“是先生在病中为师长您写的，先生临终前嘱托，若师长深明大义，胸怀长远，务必当面呈给您，见字如面……”㉒匾上是几个遒劲雄浑风骨凸显的楷字：保家卫国。落款小楷自是气韵不凡：书者雪樵为兄长子清壮行。㉓子清向着北方施礼，敬酒，正身时已是泪流满面。转身，摔碗，子清向着长长的队伍发出号令：“出——发——”㉔这一声喊，声震苍穹，惊动了黄河水。（《微型小说选刊》2025年第22期）20．雪樵对子清的态度随着情节的发展产生了哪些变化？请结合文本简要分析。（3分）21．小圳看到文中画线句子有些不理解，请你帮他从描写的角度赏析这个句子。（2分）雪樵抚着胸口自言自语：“唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢？”22．小说把人物对话糅合在叙述之中，这样安排有什么好处？请简要分析。（3分）23．小南阅读时发现小说题目虽为“书者雪樵”，但文中的子清这个人物，作者也用了大量笔墨进行刻画，那么小说中的子清在文中起到怎样的作用呢？请结合文本内容简要分析。（4分）四、作文（40分）24.请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：我们常常因追寻远方的星光，而忽略了近在咫尺的温暖，那些被我们掠过的日常褶皱里，或许正闪着最质朴的光——陌生人递来的一把伞，老树下对弈时的一声轻笑，窗台多肉又冒出的新绿。俯身拾掇这些细碎，你会发现，原来星光从不缺席，只待你慢下脚步，在烟火深处遇见生命的馈赠。请以“藏在身边的星光”为题目，写一篇文章。题目二：在中成长要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再写作文。②字数不少于600字，不套作，不抄袭。③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：1．A2．C3．B4．B5.A6.（1）故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）苔痕上阶绿草色入帘青7.示例：为应对青少年体质方面出现的问题，云南省出台相关行动方案，且大理州各中小学积极落实，采取多种措施促进学生身心健康与全面发展。8.示例：踢毽子比赛——同学们分成小组，在规定时间内，统计每组踢毽子的总次数，次数多的小组获胜。9.①.朱赫来②.示例：勇敢顽强、不怕牺牲③.暴风雨所诞生的10.示例一：我会选择阿长。因为阿长虽平凡，却有着朴素的善良与热忱。和她成为朋友能教会我善待他人，多些包容与行动，用心发现并满足他人的真实所需。示例二：我会选择孙悟空。因为孙悟空有勇气直面挑战，用智慧化解困局，以信念找准方向，和他成为朋友能让我在磨砺中不断成长和超越自我。示例三：我会选择祥子。因为祥子有骆驼般的坚韧和对目标的执着，和他成为朋友能够影响我在成长道路上一步一个脚印，在平凡中铸就不平凡。（结合人物形象，言之有理即可）12.王诗将诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起，表达了诗人宁静淡泊的心境，以及对隐居生活的喜爱；李诗歌则借景抒情，借月亮抒发对被贬友人的同情和关切之情。13.①.夸耀②.只是③.这样④.离开