四川省大数据智学领航2026年5月高考适应训练地理+答案

地理

(考试时间：75分钟试卷满分：100分)

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答

题卡上。写在本试卷上无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。

一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

芜湖市陡门巷为老旧密集片区。当地采用“公用设施+交通场站”混合用地模式与“分

层赋权”管理，将原来水泵站闲置地块改造为地下泵站+地上智能停车楼的垂直复合建筑

(图1),补齐民生短板。据此完成1～2题。

立体复合建筑垂直分层权属

地上层

市交投

全钢结构智能立体停车楼公司

96个自动化车位，全程无人操作

地面层

市住建

市政1交通功能区

部

泵站主体、停车升降机、管理机房

地下层

市住建

排涝核心功能区

消防水池、泵房及泵井部

图1

1.该片区采用垂直分层复合开发模式的主要目的是

A.拓展城镇生态空间B.优化城镇空间结构

C.增强城镇辐射能力D.推动产业多元集聚

2.此类立体复合开发模式反映当前城镇化进程

A.城镇扩张趋于停滞B.人口向乡村回流

C.土地转向高效利用D.功能分区的弱化

广东省陆河县地处粤东山区，为解决耕地问题，当地创新地推行“耕地银行”模式：农户

将闲置耕地“存入”村集体，由县农投公司集中整治为连片优质“资产包”,再“贷放”给新型

地理第1页(共6页)

经营主体。通过构建“县农投公司+镇+村”三级运营体系，建立耕地分级预警机制，该县实

现耕地的精准开发，提高其生产潜力。据此完成3～4题。

3.陆河县推行“耕地银行”的主要原因是当地耕地

A.类型多样B.人多地少

C.过度开垦D.分布零散

4.该县构建耕地分级预警机制的主要目的是

A.减少权属纠纷B.评估撂荒风险

C.落实占补平衡D.监测作物生长

厦门高崎国际机场(24.5°N,118°E)距市中心约11km,是全国最繁忙的单跑道机场。

新建的翔安国际机场预计于2026年12月正式运营，届时高崎国际机场将同步关闭，飞机

低空掠过古厝的画面也将绝版。飞机常逆风起降，图2为厦门机场位置、某季节风频图和

摄影爱好者在朝天宫南门背光拍摄的“古今同框”照片。据此完成5～7题。

高畸国际机场

翔要国际机场

朝天宫

厦门岛

金门岛

5km一机场跑道水域

图2

5.与高崎国际机场相比，新建的翔安国际机场未明显改变的是

A.跑道的数量B.辐射的范围

C.跑道的走向D.旅客吞吐量

6.随着翔安国际机场投入使用，机场外迁对厦门市的主要影响是

A.优化功能区布局B.扩大城市行政范围

C.提升工业货运量D.促进人口向外集聚

7.“古今同框”的照片，最可能拍摄于北京时间

A.7月1日6时B.7月1日12时

C.1月1日6时D.1月1日12时

风雹天气是以雷暴大风、冰雹为主的强烈对流天气。2023年7月10日(浙江梅雨结束

首日),该省受副热带高压边缘影响，大部分地区最高气温超过37℃,部分区域大气垂直结

构呈现“高层干冷、低层暖湿”的状态。图3示意该日某气象站测得风雹过程气象要素的变

化。据此完成8～10题。

地理第2页(共6页)

降水量/mm-○-气压/hPa…-…气温/℃一风级风向

401008

1007

35

1006

30

-1005

-251004

0LJ201003

14:0014:1014:2014:3014:4014:5015:00时间

图3

8.该气象站测得的降雹时刻最可能是

A.14:00B.14:20C.14:40D.15:00

9.此次风雹过程中气流上升剧烈，主要是因为

①近地面温度高②大气稳定性高③前期降水充足④平原摩擦力小

A.①③B.②④C.①④D.②③

10.该气象站14:50降水强度最大，其主导因素是

A.气温低，水汽易凝结B.近地面气流剧烈辐散

C.气压高，水汽被抬升D.偏南风输送充足水汽

受内、外力共同作用，分水岭一侧河流常夺取另一侧河流上游河段的地质现象称为河

流袭夺。柴汶河上游位于鲁中山区地质断裂带附近，晚更新世(距今约8万年)发生了河流

袭夺，迄今还保存着袭夺湾、断头河、倒流河等河流袭夺地质遗迹。图4示意现今柴汶河上

游水系分布格局。据此完成11～13题。

图4

11.发生河流袭夺现象的袭夺点位于图中的

A.甲B.乙C.丙D.丁

12.推断柴汶河上游河流袭夺的演化过程为

A.构造抬升→切穿分水岭→溯源侵蚀加剧→河流改道

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B.切穿分水岭→河流改道→溯源侵蚀加剧→构造抬升

C.切穿分水岭→溯源侵蚀加剧→河流改道→构造抬升

D.构造抬升→溯源侵蚀加剧→切穿分水岭→河流改道

13.袭夺发生后，柴汶河

A.流域面积缩小B.输沙量增加C.总径流量减小D.结冰期延长

碳汇是指从大气中清除CO₂等温室气体的过程，而碳源是指向大气中排入CO₂2等温

室气体的过程。在碳循环过程中，地球系统内储存碳的载体被称为碳库。亚马孙热带雨林

是全球面积最大的热带雨林生态系统，也是全球陆地生态系统中关键的碳汇。近年来，受

毁林开荒、极端干旱等因素影响，其碳循环发生了显著变化。下表为亚马孙原生热带雨林

生态系统碳循环数据。据此完成14～16题。

碳库类型碳通量

大气CO₂碳库碳库积累量：830

光合作用：(58.6)

植被呼吸：(31.2)

植被生物过程

碳库积累量：220～260

植被凋落物向土壤：(27.4)

土壤呼吸：(26.8)

土壤碳库过程碳库积累量：215

径流输海：(0.32)

注：加括号数值为年碳转化量，单位为10⁹t/a;未加括号数值为碳库积累量，单位为10⁹t;数

据为亚马孙流域原生热带雨林核心区全域实测均值。

14.据表格数据可知，该陆地生态系统年净固碳量(10⁹t/a)为

A.27.40B.0.60C.0.28D.0.32

15.与北极陆地生态系统相比，该地土壤有机碳库积累量偏低的根本原因是

A.植被凋落物年输入量较少B.土壤微生物分解速率较快

C.植被生物量碳储存能力强D.地表径流冲刷淋溶作用强

16.近年来，亚马孙雨林土地利用的强烈变化，对该区域碳循环产生的核心影响最可能是

A.生态系统由净碳汇转为净碳源B.土壤有机碳库积累量持续增加

C.生态系统年总固碳量显著上升D.植被呼吸碳排放占比显著上升

二、非选择题：本题共3个小题，共52分。

17.阅读图文材料，完成下列要求。(16分)

锂是重要的战略性矿产资源。四川省已探明锂辉石型锂矿的储量占全国80%以

上，集中分布在川西高原造山带。近年来，四川积极构建“锂资源开发—锂电材料—电

池制造—终端应用—回收利用”的全生命周期产业集群，推动锂电产业从“储量高地”迈

向“产业高峰”。图5示意四川省四大超大型锂矿床位置及资源概况。

地理第4页(共6页)

图5

(1)指出川西锂矿露天开采的限制性自然条件。(4分)

(2)阐述四川构建锂电全产业链对锂电产业可持续发展的意义。(6分)

(3)从生态可持续视角，为四川锂电产业发展提出可行性建议。(6分)

18.阅读图文材料，完成下列要求。(16分)

北欧海位于大西洋与北冰洋交界处(60°N~80°N),涵盖格陵兰海、挪威海、冰岛海

等海域，是北大西洋暖流进入北极地区的唯一通道，也是北半球高纬度海—气相互作用

最剧烈的区域之一。研究表明，该海域的热量交换与极地环境、大气环流、洋流活动密

切相关，深刻影响着北欧海的冷暖转换和周边区域的气候。图6为北欧海1979～2015

年潜热通量(海面蒸发水汽时向大气传递的热量)、净热通量(海洋的热量收支差异，数

值为正代表海洋向大气输送热量)均值逐月变化。

时间(月)

图6

地理第5页(共6页)

(1)描述北欧海潜热通量的季节变化特征，并简述其成因。(6分)

(2)分析该净热通量的转换过程对欧洲西部冬季气候的影响。(6分)

(3)某中学地理学习小组计划设计室内模拟实验，探究海洋热通量的变化。请写出实验

应观测的重要指标。(4分)

19.阅读图文材料，完成下列要求。(20分)

海拉尔河流域地处亚欧大陆多年冻土带南缘，其冻土分为季节性冻土、过渡型冻

土、多年冻土三类。流域地势东高西低，海拔530～1700m,多年平均降水量350mm,集

中于5～10月。受气候变暖影响，流域内冻土退化明显。研究发现，冷季冻土最大冻结

深度减小导致地下水对河流补给减少，暖季植被覆盖度大幅增长与河流径流量呈负相

关。图7a示意海拉尔河流域范围及冻土分区，图7b示意该流域1982～2012年不同冻

土区最大冻结深度变化。

119°E120°E121°E122°E

一水系

-----冻土分区270-

50°N

240

49°N

210

180-

48°N1980198519901995200020052010年份

图7a图7b

(1)与IV区相比，概括I区冻土退化的基本特点，并分析其自然原因。(6分)

(2)冻结状态的土层几乎致密不透水。“冷季冻土最大冻结深度减小导致地下水对河流

补给减少”,请对这一现象作出合理解释。(4分)

(3)说明气候和植被变化对该流域暖季水文过程的整体影响。(6分)

(4)冻土退化背景下，提出该流域草原区水资源利用的适应性措施。(4分)

地理第6页(共6页)

大数据智学领航2026年高考适应训练

地理答案详解

地理试题双向细目表

主要能力考查

知识预估

考查知识点题号分值获取和解调动和运描述和解探讨和论合计

板块难度

读信息用知识释事物证问题

城镇内部空间结构优化130.6√√

城镇化进程与土地集约利用230.65√√

机场跑道区位与交通布局530.6√√√

交通布局对城市功能区的影响630.65√√

耕地资源利用问题330.7√

人文

耕地撂荒预警与粮食安全保障430.65√37

地理

人类活动对雨林碳循环的扰动1630.55√√√

川西锂矿露天开采限制条件17(1)40.6√√

战略性矿产开发对能源安全的

17(2)

意义60.55√√√

锂电产业生态可持续发展措施17(3)60.55√√

太阳方位与光照条件判断730.55√√√

强对流天气(风雹)形成时刻

830.6√√

判断

强对流天气气流上升剧烈成因930.55√√√

区域降水强度的主导影响因素1030.6√√√

河流袭夺位置判断1130.65√√√

河流袭夺的内外力演化过程1230.5√√√

自然河流袭夺后水文地貌变化1330.55√√√

63

地理海一气潜热通量季节变化及

18(1)0.55√√√

成因6

海一气热通量对欧洲西部气候

18(2)60.5√√√√

的影响

海—气热通量模拟实验观测

18(3)

指标40.65√√√

冻土退化区域差异及自然原因19(1)60.55√√√

冻土隔水层效应对冷季径流的

19(2)

影响40.5√√√

续表

气候一植被—水文的整体性

19(3)√√√

影响60.45

碳循环与净固碳量定量计算1430.6√√√

土壤有机碳库积累的区域差异1530.65√√√

冻土区草原水资源适应性措施19(4)40.6√√√

全卷考点全卷1000.65√√√√100

1.B2.C

【试题来源】《芜湖日报》芜湖陡门巷的旧城更新“变形记”。

【课程标准】必修22.2结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空

间、城乡融合发展的意义。

必修22.4运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。

【考查目标】本组试题以芜湖市老旧密集片区垂直复合开发为载体，考查城镇空间利用、城镇

化进程特征、土地高效利用等核心内容。试题要求考生从材料中提取老旧密集片区、混合用

地、分层赋权、地下泵站+地上智能停车楼等关键信息，考查获取与解读地理信息的能力；要

求考生结合旧城更新背景分析开发模式的核心目的，考查描述与解释地理现象的能力；要求

考生分析立体开发模式反映的城镇化趋势，考查论证与探讨地理问题的能力。

试题考查以下地理学科核心素养：

综合思维：要求考生整合城镇土地紧张、民生需求、用地模式创新等多要素，分析旧城更新的

实施路径与城镇化发展趋势，体现地理环境整体性思维。

区域认知：要求考生基于老旧城区的区域特征、存在问题，理解城镇内部空间优化的区域差

异，把握因地制宜盘活存量土地的核心逻辑。

人地协调观：要求考生探讨城镇土地高效利用模式，认识城镇更新与民生改善、土地集约利

用的内在关联，树立城镇可持续发展的理念。

【试题分析】本题组素材源自《芜湖日报》官方实地报道，聚焦老旧城区盘活闲置土地、补齐民

生短板的典型实践，情境真实鲜活，紧扣国家城市更新、集约用地的战略热点，贴合高考地理

试题“真实情境、解决真实问题”的命题导向。

第1题主要考查城镇垂直分层复合开发模式的核心目的。材料明确芜湖市陡门巷为老旧密

集片区，采用“公用设施+交通场站”混合用地与垂直复合开发模式，将闲置的水泵站地块改

造为地下泵站+地上智能停车楼，直接指向当地城镇空间利用的核心需求。拓展城镇生态

空间：开发以公用设施与交通场站为主，未新增生态用地，无法拓展生态空间，A选项错误；

老旧城区改造属于城镇内部空间优化，完善城镇功能布局，提升土地利用效率，B选项正确；

城镇辐射能力取决于城镇规模、交通网络、经济实力等，局部片区改造无法增强城镇辐射能

力，C选项错误；项目为公用设施与交通场站建设，无产业集聚相关布局，无法推动产业多元

集聚，D选项错误。故B选项为正确答案。

2

第2题主要考查立体复合开发模式反映的城镇化进程特征。材料明确该模式通过垂直复合

开发大幅提升土地利用率，是当前城镇化存量发展阶段的典型实践，直接指向城镇化进程中

土地利用的核心趋势。我国城镇化水平仍处在城镇化中期阶段，城镇外延扩张速度虽有所

放缓但非停滞，A选项错误；当前我国人口流动主流仍为向城镇集聚，乡村回流并非主流趋

势，B选项错误；垂直复合、混合用地均为集约高效利用城镇存量土地的体现，反映城镇化进

入土地高效利用阶段，C选项正确；该模式是功能复合利用，城镇功能分区更科学合理，并非

弱化，D选项错误。故C选项为正确答案。

3.D4.B

【试题来源】《南方农村报》2025年10月17日：治理撂荒有“粮”策!汕尾陆河推行“耕地银

行”促增收。

【课程标准】选择性必修33.3运用图表，描述中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，

以及耕地保护与粮食安全的关系。

【考查目标】本组试题以广东省陆河县“耕地银行”创新模式为载体，考查耕地资源开发利用

现状、耕地保护与粮食安全的相关内容。试题要求考生从材料中提取粤东山区区位、闲置耕

地流转、连片整治、三级运营体系、耕地分级预警机制等关键信息，考查考生获取与解读地理

信息的能力；要求考生结合区域背景分析推行“耕地银行”的核心动因，考查考生描述与解释

地理现象的能力；要求考生分析耕地分级预警机制的核心功能，考查考生论证与探讨地理问

题的能力。

试题考查以下地理学科核心素养：

综合思维：要求考生整合区域地形特征、耕地利用现状、运营模式设计等多要素，分析山区耕

地利用问题的成因与治理路径，体现地理环境整体性思维。

区域认知：要求考生基于粤东山区的区域特征，理解南方丘陵山区耕地资源开发利用的区域

差异，把握因地制宜发展农业的核心逻辑。

人地协调观：要求考生探讨耕地保护的创新模式，认识耕地保护与国家粮食安全、乡村振兴

的内在关联，树立耕地资源可持续利用的理念。

【试题分析】本题组素材源自《南方农村报》2025年10月实地报道，聚焦粤东山区破解耕地

撂荒、保障粮食安全的典型实践，情境真实鲜活，紧扣国家耕地保护与乡村振兴的战略热点，

贴合高考地理试题“真实情境、解决真实问题”的命题导向。

第3题主要考查区域耕地资源开发利用的核心问题与成因。材料明确陆河县地处粤东山

区，“耕地银行”的核心操作是农户将闲置耕地存入村集体、县农投公司集中整治为连片优质

“资产包”,直接指向当地耕地的核心痛点。材料未涉及耕地类型(水田、旱地等)相关表述，

耕地类型多样与盘活闲置耕地、集中连片整治无逻辑关联，A选项错误；人多地少是粤东山

区的区域背景特征，并非推行“耕地银行”的直接主因，该模式核心解决的是耕地利用形态问

题，而非人地数量矛盾，B选项错误；材料明确当地存在闲置耕地，反映的是耕地撂荒闲置现

状，与过度开垦的表述完全相反，C选项错误；粤东山区地形破碎，耕地受地形制约天然呈零

3

散分布状态，“集中整治为连片优质‘资产包'’”直接印证分布零散是当地耕地的核心问题，也

是推行该模式的主要原因，D选项正确。故D选项为正确答案。

第4题主要考查耕地分级预警机制的核心目的。结合材料背景，“耕地银行”模式的核心目

标是解决耕地撂荒、实现耕地精准开发，分级预警机制是配套的管控手段。耕地分级预警机

制可针对不同地块的利用状态、耕作条件、撂荒可能性进行分级监测与风险预警，精准识别

撂荒隐患，为耕地精准开发提供依据，是该机制的核心目的，B选项正确；权属纠纷的化解依

靠产权制度规范与三级运营体系的管理，与耕地分级预警机制无直接关联，A选项错误；耕

地占补平衡是保障耕地总量动态平衡的国家制度，核心是耕地数量与质量的占补对等，并非

针对耕地利用状态的分级预警功能，C选项错误；作物生长监测属于农业生产田间管理环

节，并非耕地分级预警机制的核心目标，D选项错误。故B选项为正确答案。

5.C6.A7.D

【试题来源】厦门市自然资源和规划局()《厦门高崎国际机场片区概念规划》、气

象资料源于厦门市基本气象资料一环境气象数据服务平台(eia—)。

【课程标准】必修21.结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。

选择性必修12.结合实例，说明地球运动的地理意义。

【考查目标】本组试题以厦门高崎国际机场搬迁至翔安国际机场为载体，考查机场区位布局、

交通布局对城市的影响、太阳方位与光照等核心内容。试题要求考生从材料中提取单跑道、

机场外迁、背光拍摄等关键信息，考查获取与解读地理信息的能力；要求考生结合机场区位

原理分析跑道布局与搬迁影响，考查描述与解释地理现象的能力；要求考生结合太阳方位、

季节特征分析拍摄时间，考查论证与探讨地理问题的能力。

试题考查以下地理学科核心素养：

综合思维：要求考生整合机场区位、盛行风向、城市功能布局、太阳运动等多要素，分析交通

布局变化与地理现象成因，体现地理环境整体性思维。

区域认知：要求考生基于厦门的地理位置、气候、城市空间特征，理解机场布局与搬迁的区域

合理性。

人地协调观：要求考生探讨交通布局与城市发展的协调关系，认识城市功能优化的可持续发

展理念。

地理实践力：要求考生结合太阳方位、光照条件分析摄影拍摄时间，落实生活中的地理应用

能力。

【试题分析】本题组素材源自厦门市自然资源和规划局官方规划文件，聚焦城市交通枢纽搬

迁与城市更新，情境权威真实，贴合高考地理交通布局+地球运动的综合考查趋势。

第5题主要考查机场跑道布局的核心影响因素及交通布局变化。材料明确高崎国际机场为

单跑道机场，翔安国际机场为新建替代机场，同处厦门市域，直接指向机场跑道布局的核心

原理。高崎国际机场为单跑道，翔安国际机场用地充足，跑道数量会增加，A选项错误；新机

场规模更大、航线更多，辐射范围会扩大，B选项错误；飞机起降需逆风起降，跑道走向由当

4

地常年主导风向决定，厦门主导风向不变，因此跑道走向未明显改变，C选项正确；新机场投

入使用后，旅客吞吐量会大幅提升，D选项错误。故C选项为正确答案。

第6题主要考查机场外迁对城市发展的主要影响。材料明确高崎国际机场距市中心近、占

地面积大，搬迁后原场地可重新开发，直接指向城市功能区布局优化的核心影响。机场搬迁

释放市区土地，解除建筑限高限制，可重新规划城市功能，优化空间布局，A选项正确；机场

搬迁不改变城市行政管辖边界，无法扩大行政范围，B选项错误；航空运输以客运为主，工业

货运依赖铁路、水运，因此航空货运量无显著提升，C选项错误；机场为交通枢纽，非生活宜

居区域，对人口外迁吸引力极弱，D选项错误。故A选项为正确答案。

第7题主要考查太阳方位、飞机飞行与跑道走向关系。飞机逆风起飞和降落，可以缩短滑行

距离。从风频图可知，该地此季节盛行东北风，结合我国季风气候的特点，该季节为冬半年

(冬季),A、B选项错误。再结合拍摄者在朝天宫“南门”“背光”拍摄可知，此时太阳应位于

偏南方向(东南、正南或西南)。根据昼夜长短变化相关知识可知，1月份厦门6时尚未日

出，C选项错误。结合材料信息可知，厦门经度接近120°E,厦门地方时与北京时间相当，因

此北京时间12时太阳接近正南方向，符合背光拍摄条件，且中午光照效果会更好，故D选

项为正确答案。

8.B9.A10.D

【试题来源】钱卓蕾，章超钦，娄小芬，等.基于相控阵雷达的浙江风雹过程天气动力和微物理

特征分析[J].热带气象学报，2026,42(1):39-52.

【课程标准】选择性必修11.4运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系

统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

【考查目标】本组试题以浙江柯桥风雹强对流天气为载体，考查强对流天气形成机制、气象要

素变化、降水成因等核心内容。试题要求考生从材料中提取梅雨结束、高层干冷低层暖湿、

气象要素变化曲线等关键信息，考查获取与解读地理信息的能力；要求考生结合强对流原理

分析降雹时间、气流上升原因，考查描述与解释地理现象的能力；要求考生分析降水强度最

大的主导因素，考查论证与探讨地理问题的能力。

试题考查以下地理学科核心素养：

综合思维：要求考生整合气温、气压、风向、水汽、大气稳定性等多要素，分析强对流天气的形

成与发展过程，体现地理环境整体性思维。

区域认知：要求考生基于浙江梅雨过后的气候特征，理解区域强对流天气的形成背景。

人地协调观：要求考生认识强对流天气的灾害性，树立气象灾害防御的理念。

【试题分析】本题组素材源自气象领域核心期刊论文，聚焦梅雨结束后的强对流风雹天气，情

境专业严谨，贴合高考地理天气系统+气象灾害的高频考点。

第8题主要考查强对流天气形成与气象要素变化的对应关系。材料明确冰雹形成依赖强烈

上升气流，上升气流剧烈会引发近地面气压快速变化，直接指向降雹时刻的气压特征。

14:00气压未降至最低，上升气流强度不足，难以形成冰雹，A选项错误；14:20气压最低，近

5

地面气流上升最剧烈，满足冰雹形成的动力条件，B选项正确；14:40气压已回升，上升气流

减弱，无法形成冰雹，C选项错误；15:00气压持续回升，对流运动显著减弱，无降雹可能，D

选项错误。故B选项为正确答案。

第9题主要考查风雹强对流天气气流上升剧烈的核心原因。材料明确该日浙江处于梅雨结

束首日，近地面气温高，大气垂直结构为“高层干冷、低层暖湿”,直接指向强对流上升运动的

驱动因素。①近地面温度高：该日大部分地区最高气温超过37℃,近地面高温提供强热力

对流动力，①正确；②大气稳定性高：材料明确大气呈现“高层干冷、低层暖湿”的状态，这种

温度结构极不稳定，对流运动强烈，②错误；③前期降水充足：该日为梅雨结束首日，说明前

期处于梅雨季节，降水多，空气中水汽饱和，水汽上升凝结放热进一步促使气流上升，形成强

对流运动，③正确；④平原摩擦力小：摩擦力影响水平风速，与垂直上升运动无直接关联，④

错误。故①③组合正确，A选项为正确答案。

第10题主要考查降水强度最大的主导因素。根据已学知识，降水形成需充足水汽与强烈上

升运动。该时刻气温较前后时段略有升高，无低温凝结条件，A选项错误；气流辐散伴随下

沉运动，不利于水汽抬升凝结，无法形成强降水，B选项错误；该时刻气压呈降低趋势，并非

高压抬升水汽，C选项错误；此时风向为偏南风，带来大量海洋水汽，水汽供应充足，降水强

度最大，D选项正确。故D选项为正确答案。

11.C12.D13.B

【试题来源】论文：河流袭夺地质遗迹与资源评价——以山东沂源柴汶河上游为例。

【课程标准】选择性必修11.3结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明

人类活动与地表形态的关系。

1.6绘制示意图，解释陆地各类水体之间的相互关系。

【考查目标】本组试题以柴汶河上游河流袭夺为载体，考查河流袭夺的位置、演化过程、袭夺

后河流水文特征变化等核心内容。试题要求考生从材料中提取袭夺湾、断头河、倒流河、地

质断裂带等关键信息，考查获取与解读地理信息的能力；要求考生结合内、外力作用分析河

流袭夺演化过程，考查描述与解释地理现象的能力；要求考生分析袭夺后河流水文与地貌

变化，考查论证与探讨地理问题的能力。

试题考查以下地理学科核心素养：

综合思维：要求考生整合内力构造抬升、外力溯源侵蚀、水系演变等多要素，分析河流袭夺

的完整过程，体现地理环境整体性思维。

区域认知：要求考生基于鲁中山区的地形、地质特征，理解区域河流地貌的演化规律。

人地协调观：要求考生认识河流地貌演化的自然规律，树立尊重自然、顺应自然的理念。

【试题分析】本题组素材源自河流地貌专业研究论文，聚焦内、外力共同作用下的水系演变，

情境专业，贴合高考地理地貌形成+水文变化的考查方向。

第11题主要考查河流袭夺点的位置判断。材料明确河流袭夺会形成袭夺湾、断头河、倒流

河等遗迹，袭夺点为分水岭被切穿、河流改道的位置，直接指向袭夺湾的空间分布。甲、丁

6

地无袭夺相关地貌，非袭夺点，A、D选项错误；乙地非分水岭切穿位置，无袭夺湾地貌，B

选项错误；丙地有倒流河，是因为被袭夺后，河流流向出现改变而倒流，丙地为袭夺湾所在

位置，是分水岭被切穿、被夺河改道的袭夺点，故C选项为正确答案。

第12题主要考查河流袭夺的内、外力演化过程。材料明确柴汶河上游位于地质断裂带附

近，构造运动与外力侵蚀共同作用，直接指向河流袭夺的逻辑顺序。河流袭夺为内、外力共

同作用的结果。区域地质构造抬升加大了河床落差，为溯源侵蚀提供动力；河流溯源侵蚀

加剧，袭夺河(古柴汶河)切穿分水岭，袭夺了古沂(倒流)河，致使袭夺位置上游的古沂河汇

入古柴汶河，河流改道水系格局发生重组。故D选项为正确答案。

第13题主要考查河流袭夺后河流水文、水系特征变化。材料明确柴汶河为袭夺河，袭夺后

水系重组，直接指向袭夺河的水文、水系变化规律。河流的结冰期与气温相关，河流袭夺对

河流结冰期的影响不大，结冰期基本保持不变，D选项错误；袭夺后，柴汶河的径流量增大，

河流搬运能力提升，输沙量增加，B选项正确；河流袭夺后，柴汶河的支流数量增多，汇水区

域变广，总径流量增大，流域面积增大，A、C选项错误。故B选项为正确答案。

14.C15.B16.A

【试题来源】周蕾，王绍强，于贵瑞，等。亚马孙流域热带雨林生态系统碳循环研究进展[J].

地理科学进展，2019,38(10):1557—1568。

【课程标准】选择性必修11.9运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和差异性。

选择性必修33.5结合实例，运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说

明碳减排国际合作的重要性。

【考查目标】本组试题以亚马孙原生热带雨林生态系统碳循环示意图为载体，考查生态系统

碳循环过程、碳库积累的影响因素、人类活动对碳循环的扰动等核心内容。试题要求考生

从图示中提取碳库累积量、年转换量等关键数据，考查考生获取与解读地理信息的能力；要

求考生结合图示数据计算生态系统年净固碳量，考查考生地理数据处理与定量计算能力；

要求考生对比不同区域土壤有机碳库积累的差异并分析根本成因，考查考生描述与阐释地

理现象的能力；要求考生分析毁林开荒等土地利用变化对碳循环的影响，考查考生论证与

探讨地理问题的能力。

试题考查以下地理学科核心素养：

综合思维：要求考生整合碳循环收支过程、区域气候特征、人类活动干扰等多要素，分析热

带雨林生态系统碳循环的规律与变化成因，构建碳循环的整体认知。

区域认知：要求考生基于亚马孙热带雨林与北极陆地生态系统的水热条件差异，理解碳循

环过程的区域分异规律，把握不同区域碳库的核心特征。

人地协调观：要求考生探讨人类活动对雨林碳循环的深刻影响，认识热带雨林生态保护对

全球双碳目标实现的重要意义，树立全球环境协同治理的可持续发展理念。

【试题分析】本题组素材源自地理科学领域权威期刊《地理科学进展》的核心研究成果，表中

数据为亚马孙原生热带雨林生态系统实测研究均值，符合全球碳循环科研共识，情境专业

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严谨，紧扣全球气候变化与“双碳”战略的核心议题，贴合高考地理试题选用权威科研素材

的命题趋势。

第14题主要考查生态系统碳循环的定量计算，核心是理解年净固碳量的内涵。陆地生态

系统年净固碳量，是指生态系统一年内通过光合作用从大气中固定的碳总量，扣除生态系

统呼吸排放、径流输出等所有碳损失后，最终在生态系统内留存的碳量，即收支关系。结合

表中数据，光合作用年固碳量为58.6×10⁹t/a,生态系统年碳支出包括植被呼吸排放

31.2×10⁹t/a、土壤呼吸排放26.8×10⁹t/a、径流输海损失0.32×10⁹t/a,经计算：58.6-

31.2-26.8—0.32=0.28×10⁹t/a,对应C选项。A选项27.40×10⁹t/a为植被凋落物年

输入量，并非净固碳量，错误；B选项0.60×10⁹t/a无对应数据支撑，错误；D选项0.32×

10⁹t/a为径流输海的碳损失量，并非净固碳量，错误。故C选项为正确答案。

第15题主要考查不同区域土壤有机碳库积累差异的根本成因。土壤有机碳库的积累量取

决于有机碳输入量与分解量的差值，核心控制因素是微生物分解速率。与北极陆地生态系

统相比，亚马孙热带雨林地处热带，全年高温多雨，水热条件极其优越，土壤微生物活性极

强，有机残体分解速率极快，土壤中有机碳难以长期积累；而北极陆地生态系统全年低温，

微生物活动受到强烈抑制，有机碳分解速率极慢，大量有机碳在土壤中累积。因此B选项

为根本原因，正确。亚马孙热带雨林植被生产力极高，植被凋落物年输入量远大于北极陆

地生态系统，A选项错误；植被生物量碳储存能力强，仅能解释植被碳库占比高，无法解释

土壤有机碳库积累量偏低的根本原因，C选项错误；地表径流冲刷淋溶作用是土壤有机碳

损失的次要因素，表中数据0.32×10⁹t/a也已体现，并非根本原因，D选项错误。故B选

项为正确答案。

第16题主要考查人类活动导致的土地利用变化对碳循环的影响。近年来亚马孙雨林核心

土地利用变化为毁林开荒，森林转为农田/牧场，直接导致植被覆盖度大幅下降，生态系统

碳循环发生颠覆性改变。原生雨林是全球关键的净碳汇，但毁林开荒后，植被光合作用固

碳能力大幅下降，植被焚烧、土壤呼吸的碳排放急剧增加，生态系统由净碳汇转为净碳源，

A选项正确。植被破坏后，凋落物有机碳输入大幅减少，同时土壤暴露、水热条件改变，微

生物分解速率加快，土壤有机碳库积累量持续下降，而非增加，B选项错误；森林植被破坏

后，光合固碳的主体消失，生态系统年总固碳量显著下降，而非上升，C选项错误；毁林后植

被生物量锐减，植被呼吸碳排放的绝对量下降，而不是上升，D选项错误。故A选项为正

确答案。

17.(1)地势起伏大，运输不便；多地质灾害，开采难度大；高寒冻土，施工期短；生态脆弱，易退

化、难恢复。(答对1点得2分，任答2点得4分)

(2)提升资源自给能力，保障锂矿资源供给安全；提高锂电产业技术水平，提高产品质量与

竞争力；产业协作条件好，有利于降低成本与提高资源利用率，实现效益最大化；提高知名

度，形成品牌效应(或集聚效应)。(答对1点得2分，任答3点得6分)

(3)优化开采技术，减少锂矿开采过程中的生态破坏；开展矿区生态修复、土地复垦和污染

8

综合治理；加强锂矿加工技术研发，提高资源利用率，降低能耗和污染物排放；推动锂电产

业与新能源产业融合，实现低碳清洁生产。(每点2分，任答3点得6分，其他合理答案酌

情给分)

【试题来源】中国储能网讯：四川锂矿资源，全球版图重塑中的“上游密码”。

【课程标准】选择性必修33.2以某种战略性矿产资源为例，分析其分布特点及开发利用

现状。

选择性必修22.4以某地区为例，分析地区产业结构变化构成及原因。

【考查目标】本题以四川锂电全产业链为载体，考查矿产资源开采的限制性条件、产业链对

国家战略安全的意义、生态可持续发展措施等核心内容。试题要求考生从材料中提取川西

高原、锂矿储量、全生命周期产业链等关键信息，考查获取与解读地理信息的能力；要求考

生结合区域特征分析开采限制条件，考查描述与阐释地理现象的能力；要求考生从国家战

略、生态可持续角度分析意义与措施，考查论证与探讨地理问题的能力。

试题考查以下地理学科核心素养：

综合思维：要求考生整合地形、地质、气候、生态、产业、国家战略等多要素，分析锂电产业发

展的条件、意义与措施，体现地理环境整体性思维。

区域认知：要求考生基于川西高原的区域特征，理解矿产资源开发的区域限制与发展方向。

人地协调观：要求考生探讨矿产资源开发与生态保护的协调路径，树立资源可持续利用、生

态优先的理念。

地理实践力：要求考生结合区域实际提出产业发展的可行性建议，落实地理实践应用能力。

【试题分析】本题素材源自新能源行业权威媒体，聚焦战略性矿产资源+全产业链+生态保

护，紧扣国家新能源战略、双碳目标，贴合高考地理资源开发+产业发展+生态可持续的综

合题命题逻辑。考点层层递进，从自然条件限制→国家战略意义→生态可持续措施，符合

“描述—分析—探究”的能力考查层级。

第(1)问主要考查川西锂矿露天开采的限制性自然条件。核心考点为区域自然环境对矿产

开采的影响。川西高原造山带山高谷深、地质灾害多发、高寒冻土、生态脆弱，均限制露天

开采。解题需从地形、地质、气候、生态四个角度的区域认知作答。

第(2)问主要考查锂电全产业链产业对我国国家战略安全的意义。核心考点为全产业链升

级对国家资源安全、产业安全的影响。从资源供给、技术水平、资源利用等维度分析，保障

锂电产业的可持续发展和国家资源安全。

第(3)问主要考查生态可持续视角下的锂电产业发展建议。核心考点为矿产资源开发的生

态保护措施。从开采、加工、生产全环节提出绿色发展建议，实现开发与保护协调。

【给分细则】(1)(4分)每点2分，任答2点即可，但不能在同一限制性因素上重复给分，划

线字词为关键字。①地势起伏大，运输不便(2分);②地质灾害多发，开采难度大(2分);

③高寒冻土，施工期短/难度大(2分);④生态脆弱，易破坏难恢复(2分)。

(2)(6分)每点2分，任答3点即可，划线字词为关键字。①提升资源自给能力，保障锂矿

9

资源供给安全；②提高锂电产业技术水平，提高产品质量与竞争力；③产业协作条件好，有

利于降低成本与提高资源利用率，实现效益最大化；④提高知名度，形成品牌效应(或集聚

效应)。

(3)(6分)每点2分，划线字词为关键字。①优化开采技术，减少生态破坏(2分);②生态修

复/土地复垦/污染治理(2分);③研发加工技术，提高资源利用率或降污减排(2分);③融

合新能源产业，实现低碳生产(2分)。

18.(1)变化特征：冬季高、夏季低(2分)。成因：冬季多大风天气，海气温差大，海水蒸发速率

快，潜热通量高(2分);夏季风力较弱，且气温较高，空气湿度大，蒸发减弱，潜热通量低

(2分)。

(2)冬季北欧海(净热通量由负值转为正值),海洋向大气持续释放热量(2分);盛行西风把

热量输送至欧洲西部，提升冬季气温(2分);海水蒸发显著增加，冬季降水增多(2分),加剧

了当地气候的海洋性特征。

(3)(海)水体温度(水表温度);近水面大气温度；近水面大气相对湿度；水面风速；水体温度

变化量；水汽凝结水量。(每点2分，任答2点得4分)

【试题来源】刘喻道：基于浮标观测资料及再分析数据集的北欧海海—气热通量特征研究，

上海海洋大学硕士学位论文。

【课程标准】选择性必修11.8运用图表，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响，解

释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

【考查目标】本组试题以北欧海海一气热通量多年逐月平均数据集为载体，考查海一气相互

作用对全球水热平衡的影响、海一气热量交换过程、洋流与大气环流对区域气候的影响等

核心内容。试题要求考生从材料和图示中提取北欧海区位特征、潜热通量与净热通量的季

节变化规律等关键信息，考查考生获取与解读地理信息的能力；要求考生解释潜热通量季

节差异的成因、阐释净热通量的热量转换过程，考查考生分析地理因果关系、描述与阐释地

理过程的能力；要求考生分析热通量转换对欧洲西部气候的影响，考查考生区域关联与地

理环境整体性的综合分析能力；要求考生设计模拟实验的核心观测指标，考查考生地理实

践力与探究性学习能力。

试题考查以下地理学科核心素养：

综合思维：要求考生整合太阳辐射、洋流、大气环流、海一气水热交换等多要素，分析高纬度

海域热通量的季节变化规律与区域气候效应，构建海一气相互作用的整体认知。

区域认知：要求考生基于北欧海的区位特征，理解北大西洋与北冰洋交界区海—气相互作

用的区域特殊性，把握高纬度海域对全球气候系统的调控作用。

人地协调观：要求考生认识海一气相互作用对全球气候系统的影响，理解全球气候变化背

景下极地与中高纬海洋的气候响应，树立全球气候变化协同应对的理念。

地理实践力：要求考生通过设计模拟实验的观测指标，落实地理实验探究能力，体现地理学

10

科的实践属性。

【试题分析】本题素材源自上海海洋大学硕士学位论文的浮标观测与再分析数据集研究成

果，聚焦北半球高纬度海一气相互作用最剧烈的北欧海区域，情境专业真实，紧扣海一气相

互作用的核心考点，完全适配高考地理综合题的命题逻辑与素养考查要求。试题整体设计

思路如下：

考点层层递进，体现素养导向。三个设问从现象成因解释、地理过程阐释、区域影响分析、

实验探究设计逐步深入，完整覆盖高考地理综合题“描述—阐释—分析—探究”的能力考查

层级，精准落实地理学科核心素养。

情境贴合科研前沿，符合高考命题趋势。试题选用权威科研成果的实测数据，聚焦北大西

洋经向翻转环流的关键区域，贴合近年来高考地理试题高频选用海洋科学、大气科学前沿

研究成果的命题方向。

设问梯度清晰，有效区分思维层级。设问由浅入深：第(1)问考查基础的读图与因果推导能

力；第(2)问考查区域关联与整体性分析，落实综合思维；第(3)问开放探究，考查地理实践

力，能够有效区分不同考生的学科素养水平。

引导教学回归原理，规避机械刷题。试题不考查机械记忆内容，核心考查海一气相互作用、

水热交换原理的灵活运用，引导日常教学注重地理过程推导、区域综合分析与地理实践能

力的培养。

第(1)问，本题主要考查潜热通量季节变化的成因，核心是理解潜热通量的本质是海水蒸发

过程中水汽相变的热量输送。解题需先明确图示中潜热通量“冬季高、夏季低”的季节变化

特征，再从蒸发的核心影响因素如风速、海—气湿度差等切入分析。冬季北欧海受冰岛低

压影响，西风与极地东风交汇，海域盛行强风，同时冬季海一气温差大，海一气湿度差显著,

海水蒸发动力强，潜热通量高；夏季北欧海受副热带高压北移影响，海域风速减弱，同时极

昼使大气升温增湿，海一气湿度差大幅缩小，海水蒸发动力不足，潜热通量低。

第(2)问，本题主要考查海一气热通量对区域气候的影响，核心是地理环境整体性与区域关

联的分析。解题需紧扣“冬季净热通量为正”的核心特征，从热量输送、水汽输送两个角度，

结合盛行西风带的传输作用，分析对欧洲西部冬季气候的影响。热量角度：冬季北欧海向

大气释放大量热量，加热的大气随盛行西风带向东输送至欧洲西部，显著提升欧洲西部冬

季气温，降低气温年较差；水汽角度：冬季北欧海海水蒸发旺盛，大量水汽随西风输送至欧