交通运输教学设计

交通运输教学设计单位：济阳十中姓名：李忠霞日期：2014年11月交通运输教学设计课程标准及解读：在《地理课程标准》中，对本章节的要求是“比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。”在《地理课程标准解读》中提出：比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局考虑到人们的日常生活需要，主要交通运输方式可介绍铁路、公路、水路和航空，管道运输可不介绍。不同交通运输方式的特点主要可通过运时(速度)、运量、运价比较，学习时宜结合不同交通运输方式的选择，这样既可以加深对各种运输方式特点的认识，又可学会如何根据实际情况合理选择交通运输方式。我国交通运输网络大致的分布格局，基本上可描述为东部地区稠密，西部地区稀少。根据我国地域广大的特点，交通运输网络应以铁路网络为主，而铁路网络也以铁路干线为宜。学习重点在“网络”，不必让学生记住具体的“线”的名称。随着我国公路尤其是高速公路的建设，公路运输在我国客货运输中的比例稳步提高，而且，公路运输与学生的日常生活最为密切。因此，可适当介绍公路运输，特别是我国高速公路的分布，以增强学生的民族自豪感。教学目标：知识与技能：能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；记住我国主要的铁路线及主要的铁路枢纽；过程与方法：能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局，情感态度与价值观：培养学生树立遵守交通规则、爱护交通设施、注意交通安全的观念。教学重点：我国交通运输网络地区分布特点；我国主要铁路线的名称及应用；我国主要的铁路枢纽。教学难点：我国主要铁路干线的分布；教法学法:采用“读图分析法、练习法、讨论法”相结合。教学过程：【新课导入】【情感激励】播放“天路”歌曲。【提问】=1\*GB3①刚才同学们听到的这首歌叫什么名字？（天路）=2\*GB3②“天路”是指什么？（青藏铁路。它是世界上最高的高原铁路。）=3\*GB3③歌词里的“盼望铁路修到我家乡”，“我家乡”是指哪个省级行政区？（西藏自治区）=4\*GB3④为什么那么“盼望铁路修到我家乡”？（因为西藏自治区是在西部地区经济有待进一步的发展，而交通运输对社会经济发展起着极其重要的作用。俗语说：要想富，先修路。交通运输交通运输是经济发展的先行官。）（过渡）那么，我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习我国的交通运输。【新课讲授】交通运输的作用与方式1、作用出示两段对话，让学生总结要想富先修路的结论，从而概括出交通运输的“先行官”的作用。（过渡）2发展变化——“古今差异”（展示图片“交通运输工具的发展”）【提出问题】1.三个阶段的运输手段有何不同？（最早，人们主要利用手提、肩挑、背扛的方式，借助人力运输各种物品；尔后，人们又利用马、牛、驴、骆驼等畜力进行运输；现在的运输则主要利用飞机、汽车等现代交通工具。）2.交通运输为什么会出现这样的变化？(社会生产力的发展，交通运输已由原来只利用自然的原始运输工具改为利用人工制造的先进工具，且运输方式多样。)【学生讨论】【教师总结】人力运输、畜力运输、现代运输【师】大家想一想现代交通运输有哪些？（展示图片）公路运输、铁路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。表格总结交通工具和方式：现在交通运输工具现在交通运输方式汽车公路运输火车铁路运输轮船水路运输飞机航空运输管道管道运输（过渡）前面我们知道了交通运输方式是多种多样呢，那在日常生活中我们应当如何根据实际需要来选择合适的交选择交通运输方式呢？选择交通运输方式我们应当考虑什么因素呢？二、交通运输方式的选择1、考虑的因素（展示图片4.2，引导学生读图分析）人们在选择交通运输方式时，在确定起点和终点可利用的交通工具的前提下，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少、运输距离的远近等方面。（过渡）除了所要考虑的因素外，各种交通运输方式的特点也是我们在选择交通运输方式时所必须了解的。2、特点（展示图片“各种运输工具和方式比较”）引导学生依据图片从运价、运速和运量三个方面对各种交通运输方式进行比较，在以表格的形式总结。【结论】船舶——最经济的交通工具飞机——最快的交通工具火车——性价比最高的交通运输工具汽车——最灵活的交通工具3、选择【师】经济性、迅速性、安全性和通达性是交通运输方式的四大评价指标，我们都知道各种交通运输方式都有其最适用的范围。当人们的运输需求与某种运输方式的特点相符合时，就是最合适的选择。在我们生活中最常见的就是客运和货运。客运——根据旅客的具体要求进行选择。贵重或急需的货物（数量不大）——航空货运容易死亡或变质的活物、鲜货——公路运输大宗笨重货物（远距离运输）——水运或铁路运输【活动】——比较与选择交通运输方式（检验学生对所学内容的掌握和运用程度）（过渡）前面我们说了现代交通运输方式主要有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输，它们共同构成了我国现代立体交通运输网络。【阅读材料】从材料中我们知道现今我国交通运输方式具有多样性，我国立体交通网络初具规模。（展示我国交通运输线路图）【师】从图中我们可以看出我国各种交通运输线路纵横交错、粗细各异，构成了我国的交通运输网络。【提问】（1）从全国总体情况看，我国交通运输线东西分布有何差异？（我国交通运输线分布不均，东部稠密、西部稀疏、密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。）（展示中国主要铁路的分布图）——引导学生读出我国铁路线的分布特征（东部密集，西部稀疏），加深认识。（2）我国的交通运输网呈现这种特点的原因是什么？<从地形、人口、经济方面考虑>（地形——东部以平原为主，地势平坦，地质条件单一，便于施工，可节省投资；西部以山区、高原为主，多地震，地形地质条件复杂，生态脆弱，施工难度大，投资大——<决定交通运输密集的可行性>；人口、经济——东部人口密集、经济发展水平高，对运输需求量大；西部人口稀少，经济活动少，对运输需求量小——<决定交通运输密集的必要性>）【师】为了减少东西的差距，我国实行了什么战略？（西部大开发战略）——随着西部大开发战略的实施，西部地区的交通运输网络也在不断完善。青藏铁路，是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。该铁路东起青海西宁，西至拉萨，它结束了西藏无铁路的历史，而且也将是世界上海拔最高、穿越多年冻土最长的铁路。从这幅图上看，哪种交通运输方式最重要？（铁路）我国铁路干线的分布发展变化【讲述】新中国成立以前，我国铁路里程段，分布零散。新中国成立以后，经过多年建设，形成较为完整的铁路运输网络。改革开放以后，铁路建设速度加快，铁路干线连通了全部省级行政中心，部分城市之间还有高速铁路连接。(承转)为了方便人们坐车，顺利到达目的地，避免一些问题的出现，每条交通线都有自己的名字。例：北京到包头之间的铁路线叫？(京包线)宝鸡到成都之间的线叫？(宝成线)那么这些交通线是怎样命名？有什么规律可循呢？请大家利用自己敏锐的眼光去明察秋毫，找出其中的奥妙。2、铁路线的命名（活动部分）——熟悉铁路干线的名称起止点城市命名。以起止点所在省级行政单位简称命名。以起点省级行政单位的简称和一个终点城简称命名。以铁路线所在位置命名。（展示图中国主要铁路的分布图）3、三横五纵(过渡)了解了铁路线的命名方法，我们再看一下我国骨干铁路有哪些，我国铁路线纵横交错，大致分为南北向和东西向两大组，纵贯我国南北的“五条线”及横穿我国东西的“三条线”是我国铁路线的骨架，简称“三横五纵”。（引导学生从中国铁路干线分布图中分别找出主要的南北铁路干线和东西铁路干线，并让学生注意各线经过的省区及起止点。）多媒体展示五条纵向铁路和三条横向铁路熟记名称和位置列表总结我国主要铁路线：小组比赛记忆南北向的铁路线(自东向西排列)1.京沪线2.京九线3.京哈线——京广线4焦柳线5.宝成线——成昆线东西向的铁路线(自北向南排列)京包线——包兰线陇海线——兰新线沪杭线——浙赣线——湘黔线——贵昆线【拓展】两条或两条以上的交通运输线交会的地方就形成交通运输枢纽。他们的作用是为旅客、货物办理中转、发送、到达等业务。（指导学生从图中找出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等交通枢纽，说出这些交通枢纽是由哪些铁路干线交会而成的）多媒体展示主要铁路枢纽：一一说出各铁路枢纽经过的铁路线。总结记忆：【生】北京——京包线、京哈线、京沪线、京九线和京广线；郑州——京广线、陇海线；徐州——京沪线，陇海线；株洲——京广线、湘黔线、浙赣线；兰州——包兰线，兰新线，陇海线；成都——宝成线，成昆线。课堂巩固：1.结束了“蜀道难，难于上青天”历史的铁路是（）A.宝成铁路B.大秦铁路C.宝中铁路D.南昆铁路2.下列铁路干线中，属于东西铁路干线的是（）A.京哈—京广线B.宝成—成昆线C.陇海—兰新线D.京沪线3.青藏铁路指的是（）A.西宁—拉萨B.兰州—拉萨C.西宁—格尔木D.格尔木—拉萨4.京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（）A.郑州、株洲