历史详细解析与答案江苏扬州市2026年高三年级高考第四次适应性考试(扬州高三四模)(5.20-5.22)

扬州26四模历史试卷全解析一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）第1题答案：B解题思路：提取题干关键信息：距今约6000年、城址约20万平方米（两墙三濠结构）、大房址周边有成堆石纺轮毛坯料和大量石纺轮（手工业生产）、高等级墓葬（玉钺、玉璜、石钺等礼器）。分析选项：A选项：仅提到手工业生产技术发达，但题干还涉及城址、墓葬等级等政治社会特征，不全面。B选项：早期国家的重要特征包括：城市的出现、手工业与农业分离、阶级分化和公共权力的产生。题干中城址、手工业专门化、高等级墓葬均符合这些特征。C选项：题干未提及各地文化因素的汇聚。D选项：距今约6000年属于新石器时代晚期，尚未进入奴隶制社会。答题注意要点：注意时间限定"距今约6000年"，这是判断社会发展阶段的关键。早期国家特征是高频考点，需牢记：城市、阶级分化、公共权力、文字（本题未涉及）。知识点延伸：无锡斗山遗址属于马家浜文化晚期至崧泽文化早期，是长江下游地区重要的史前遗址。玉钺、石钺在史前时期是军事权力和王权的象征，标志着社会分层和公共权力的出现。第2题答案：C解题思路：题干核心：秦汉时期政府对牛的饲养、繁殖进行严格管理，相关人员失职会受到严厉惩罚。分析本质：牛在古代是最重要的农业生产工具，对牛的严格管理本质上是为了保障农业生产的发展。选项辨析：A选项：这些规定主要是为了国家经济利益，而非满足民众生活愿望。B选项："政府对农业管理的加强"是表面现象，不是本质。C选项：农耕经济发展需要大量耕牛，这是政府严格管理牛的根本原因。D选项："法律细密严苛"是手段，不是本质目的。答题注意要点：区分"现象"与"本质"，本质通常指向经济基础或根本利益。中国古代以农为本，农业政策的根本目的都是维护小农经济，巩固封建统治。知识点延伸：秦汉时期铁犁牛耕逐渐普及，耕牛成为农业生产不可或缺的生产资料。汉代有"牛乃耕农之本，百姓所仰，为用最大"的说法，政府专门设立"牛官"管理耕牛。第3题答案：B解题思路：提取题干信息：北朝壁画中，汉琴瑟与胡琵琶、粟特箜篌同台演奏；汉式漆耳杯、鲜卑金银器、萨珊多曲长杯组合使用；备宴者中有汉人也有粟特人。核心概括：汉族文化与北方少数民族文化、西域文化（粟特、萨珊）相互融合。选项分析：A选项："民族艺术灿烂辉煌"过于笼统，没有体现"交融"这一核心。B选项："区域文明多元交融"准确概括了汉文化、鲜卑文化、西域文化共存并相互影响的现象。C选项：题干未直接反映社会经济高度繁荣。D选项：礼乐制度在春秋战国时期已经崩溃，北朝时期不可能有序传承。答题注意要点：抓住题干中的"汉"、"胡"、"粟特"、"萨珊"等关键词，明确不同文明的存在。北朝时期是中国历史上民族大融合的重要时期，这一时期的文化艺术普遍具有多元交融的特征。知识点延伸：徐显秀墓和娄睿墓均位于山西太原，是北齐时期的重要墓葬，其壁画生动反映了当时的社会生活和文化交流。粟特人是古代中亚的商业民族，在丝绸之路上扮演了重要角色，对东西方文化交流做出了巨大贡献。第4题答案：C解题思路：分析材料：《吏学指南》称行省为"分镇方面"（代表中央统辖地方），强调行省是中央派出机构；柳贯云"行省得画地统民"，强调行省拥有地方行政权力。综合理解：元代行省既是中央派出机构，又是地方最高行政机构，具有双重性质。选项辨析：A选项："开省制之先河"是行省制度的历史地位，与材料内容不符。B选项："因俗而治"是辽朝南北面官制和清朝边疆政策的特点，与行省制度无关。C选项："双重性质"准确概括了行省既是中央派出机构又是地方行政机构的特点。D选项：材料未涉及行省治理边疆的成效。答题注意要点：注意材料中两个不同时期对行省的描述，分别代表了行省的两个方面性质。元代行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。知识点延伸：元代行省最初是中央中书省的派出机构，后来逐渐演变为地方最高行政机构。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制，如重大民政事务需呈报中书省，军政要务需呈报枢密院。第5题答案：A解题思路：提取题干信息：陆世仪主张格物致知既要"内求于心"（陆王心学的特点），又要"即物穷理"（程朱理学的特点），同时将格物对象延伸至天地运行规律与自然科学知识。分析选项：A选项：陆世仪融合了程朱和陆王的格物思想，并将其延伸至自然科学领域，丰富了格物致知的内涵。B选项：陆世仪并未否定传统伦理道德标准，他仍然是儒家思想家。C选项：儒学近代化转型是在鸦片战争后，明末思想家的思想并未实现这一转型。D选项：陆世仪不仅继承了程朱陆王的格物思想，还进行了发展和创新，该选项不全面。答题注意要点：注意区分"继承"与"发展"，陆世仪的思想是对传统格物致知思想的丰富和发展。明末清初的思想家虽然对传统儒学进行了批判和反思，但本质上仍然是儒家思想的继承者和发展者。知识点延伸：陆世仪是明末清初著名的理学家，与陆陇其并称"二陆"，他的思想具有调和程朱与陆王的特点。明末清初，随着西方传教士的东来，一些思想家开始接触和研究西方自然科学知识，这对他们的思想产生了一定影响。第6题答案：A解题思路：分析表格数据：《新中国》期刊原创类发文内容中，学术思想占比23.54%（版面）、10.36%（条数），社会调查占比7.12%（版面）、2.85%（条数），时评言论占比13.92%（版面）、7.86%（条数）。核心概括：学术思想占比较高体现了启蒙性，社会调查和时评言论体现了对现实的关怀。选项分析：A选项："重视启蒙与现实关怀"准确概括了该刊的办刊特点。B选项：表格中未明确显示"民主科学思想"是主要内容。C选项："主导社会舆论的风向"过于绝对，仅凭一份期刊的数据无法得出这一结论。D选项：小说曲艺占比仅为6.75%（版面）、14.58%（条数），不能说明推动了通俗文艺普及。答题注意要点：注意区分"版面占比"和"条数占比"，两者反映的信息有所不同。五四时期的期刊普遍具有思想启蒙和关注现实的特点，这是时代特征的体现。知识点延伸：《新中国》杂志创刊于1919年5月，是五四时期重要的进步期刊之一，由上海新中国杂志社出版。五四时期的社会调查是知识分子了解中国社会实际、探索救国救民道路的重要方式。第7题答案：D解题思路：提取题干关键信息：《西行漫记》、"人类历史上无与伦比的一次远征"。判断历史事件："远征"指的是红军长征（1934-1936年）。分析选项：A选项：民主革命思想的基础是在辛亥革命前后奠定的。B选项：国民大革命兴起于1924年，与长征时间不符。C选项：工农武装割据道路开辟于1927年井冈山革命根据地的建立。D选项：红军长征铸就了伟大的长征精神，体现了中华民族不屈不挠的精神。答题注意要点：准确识别"远征"所指的历史事件是解题的关键。《西行漫记》（又名《红星照耀中国》）是美国记者埃德加・斯诺的著作，真实记录了1936年他在陕甘宁边区的所见所闻。知识点延伸：长征精神的主要内涵：不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。第8题答案：C解题思路：提取题干信息：陈毅、粟裕写给国民党徐州"剿总"副司令杜聿明等人的劝降信。判断历史事件：徐州"剿总"、杜聿明是淮海战役（1948年11月-1949年1月）的关键人物，淮海战役由陈毅、粟裕指挥的华东野战军和刘伯承、邓小平指挥的中原野战军共同进行。分析选项：A选项：揭开战略进攻序幕的是1947年刘邓大军挺进大别山。B选项：突破国民党军队长江防线的是1949年4月的渡江战役。C选项：淮海战役的胜利解放了长江中下游以北广大地区。D选项：打退敌人对山东解放区重点进攻的是1947年的孟良崮战役。答题注意要点：注意区分解放战争时期各个重要战役的时间、指挥者和历史意义。淮海战役是三大战役中歼敌数量最多的战役，共歼灭国民党军55万余人。知识点延伸：淮海战役以徐州为中心，是国共双方战略决战的关键战役之一。淮海战役的胜利，使长江中下游以北的广大地区获得解放，为解放军渡江作战奠定了基础。第9题答案：C解题思路：提取题干信息：20世纪50年代中期、海军建设重点"空、潜、快"（空军、潜艇、鱼雷快艇）、在东南沿海重点修建海岸防御工事。分析战略意图："空、潜、快"是典型的近海防御作战力量，海岸防御工事也是为了抵御来自海上的威胁。选项辨析：A选项："突破封锁并保障海上交通"不是这一时期海军建设的主要目的。B选项："建设远洋海军"与"空、潜、快"的近海防御战略不符。C选项："强化近海防御与主权安全"准确概括了这一战略布局的目的。D选项："依托一五计划发展国防"是手段，不是目的。答题注意要点：注意时间限定"20世纪50年代中期"，这一时期中国面临着来自美国等西方国家的海上封锁和威胁。区分"手段"与"目的"，国防建设的根本目的是维护国家主权和安全。知识点延伸：新中国成立初期，海军建设的方针是"建设一支轻型的海上战斗力量"，主要任务是保卫沿海地区的安全。20世纪50年代，中国从苏联引进了潜艇、鱼雷快艇等装备，并开始进行仿制，逐步建立起自己的海军工业体系。第10题答案：A解题思路：分析图表数据：1952年至2020年，第一产业增加值占比持续下降，第二产业占比先升后降，第三产业占比持续上升。核心概括：产业结构不断优化升级，从以第一产业为主，到以第二产业为主，再到以第三产业为主。选项分析：A选项："产业结构优化升级"准确反映了图表所显示的变化趋势。B选项：2010年以后第三产业占比已经超过第二产业，成为国民经济的主体。C选项：第一产业占比下降并不意味着农业基础地位动摇，农业仍然是国民经济的基础。D选项：图表仅显示了三个产业的比重变化，无法反映是否形成了完整的国民经济体系。答题注意要点：注意图表中不同颜色代表的产业类型，以及时间轴上的变化趋势。产业结构优化升级是经济发展的必然趋势，第三产业占比的提高是经济现代化的重要标志。知识点延伸：改革开放以来，中国产业结构经历了三次重大调整：第一次是20世纪80年代，轻工业快速发展；第二次是20世纪90年代，重工业和基础设施建设加快；第三次是21世纪以来，第三产业迅速发展。2012年，中国第三产业增加值占比首次超过第二产业，成为国民经济第一大产业。第11题答案：A解题思路：提取题干信息：《汉谟拉比法典》规定商人可以设立共同基金，交由商业团体经营，分享利润，王室官员和其他富有者也可以参与。分析目的：这些规定规范了商业投资行为，有利于商业经济的发展。选项辨析：A选项："适应了商业经济发展需求"准确概括了这一规定的目的和作用。B选项："消除了各类经营风险"过于绝对，任何投资都存在风险。C选项：王室官员可以参与投资，但这并不意味着王室强化了对贸易的控制。D选项：材料未体现立法的公平性，《汉谟拉比法典》本质上是维护奴隶主阶级利益的。答题注意要点：注意《汉谟拉比法典》的时代背景，古巴比伦时期商业经济已经比较发达。区分"参与"与"控制"，王室官员参与投资不等于控制贸易。知识点延伸：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、继承等方面。古巴比伦的商业活动十分活跃，商人在社会中占有重要地位，法典中有许多关于商业活动的规定。第12题答案：B解题思路：提取题干信息：长期以来德国国号与地理、民族名称彼此割裂，1871年"德意志"正式成为国家的核心国号。分析原因：1871年普鲁士通过三次王朝战争完成了德国的统一，建立了德意志帝国，"德意志"从此成为统一国家的名称。选项分析：A选项：民族观念的萌发早在19世纪初就已经开始。B选项："统一进程的完成"是"德意志"成为国家核心国号的直接原因。C选项：1871年德国统一后建立的是资产阶级性质的君主立宪制国家，封建王权已经削弱。D选项：殖民扩张是德国统一后的对外政策，与国号变化无关。答题注意要点：注意时间限定"1871年"，这是德国统一的时间。德国统一前处于四分五裂的状态，有300多个邦国和自由市，没有统一的国家名称。知识点延伸：1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫镜厅加冕为德意志皇帝，德意志帝国正式成立。德国的统一结束了长期的分裂状态，促进了德国资本主义的迅速发展，但也保留了大量的封建残余和军国主义传统。第13题答案：D解题思路：提取题干信息：19世纪、人类旅行速度超过徒步和骑牲畜、获得了景物变幻摇移的感觉、连续不断的形象、万物倏忽而过的迷离。判断技术进步：19世纪火车、轮船等新式交通工具的发明和应用，大大提高了旅行速度。分析影响：新式交通工具不仅改变了人们的出行方式，还丰富了人类的生活体验，带来了新的视觉感受和心理体验。选项辨析：A选项：题干未提及人口迁徙。B选项："消除了区域之间的隔阂"过于绝对。C选项：题干未提及物品传递。D选项："丰富了人类的生活体验"准确概括了技术进步带来的影响。答题注意要点：注意题干中描述的是人们的"感觉"和"体验"，而不是技术进步的实际功能。19世纪被称为"铁路时代"和"蒸汽时代"，火车和轮船的发明是这一时期最重要的技术成就之一。知识点延伸：1814年，英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车；1825年，世界上第一条铁路在英国正式通车。新式交通工具的出现，缩短了地区之间的距离，改变了人们的生活方式和思想观念，促进了经济文化的交流和发展。第14题答案：D解题思路：提取题干信息：十月革命后、苏维埃人民委员会认为艺术应成为知识的工具和真正的社会力量、马雅科夫斯基宣称"街道是我们的画笔，广场是我们的调色板"。分析目的：十月革命后，苏维埃政权面临着巩固政权的任务，通过艺术宣传社会主义思想，增强人民对苏维埃政权的认同。选项分析：A选项："创建艺术传播新形式"是手段，不是目的。B选项：向社会主义过渡的路径主要是经济方面的，与艺术宣传关系不大。C选项："提高农民的文化修养"是直接目的之一，但不是根本目的。D选项："增强人民对苏维埃政权认同"是这一时期艺术宣传的根本目的。答题注意要点：注意区分"直接目的"与"根本目的"，根本目的通常指向政权巩固和阶级利益。十月革命后，苏维埃政权非常重视文化教育和艺术宣传，将其作为巩固政权的重要手段。知识点延伸：马雅科夫斯基是苏联著名的无产阶级诗人，他的诗歌充满了革命激情，是苏联社会主义现实主义文学的代表人物之一。苏联时期的艺术具有鲜明的政治色彩，强调艺术为无产阶级政治服务，为社会主义建设服务。第15题答案：B解题思路：提取题干信息：21世纪第二个十年以来、中东北非及阿富汗难民涌入欧洲、希腊意大利债务危机、欧洲恐怖袭击事件频繁发生。核心概括：欧洲面临着难民问题、债务危机和恐怖主义等多重挑战，社会治理陷入困境。选项分析：A选项：题干未提及种族歧视问题。B选项："社会治理面临着困境"准确概括了欧洲当前面临的问题。C选项："社会基本矛盾激化"过于笼统，社会基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾。D选项：题干未直接涉及欧洲一体化进程。答题注意要点：注意题干中列举的三个问题：难民问题、债务危机、恐怖主义，这些都是欧洲社会治理面临的具体挑战。区分"社会治理问题"与"一体化进程问题"，两者有联系但不是同一概念。知识点延伸：2015年欧洲爆发了二战以来最严重的难民危机，大量来自中东、北非的难民涌入欧洲，给欧洲各国带来了巨大的经济、社会和政治压力。欧洲债务危机始于2009年的希腊债务危机，随后蔓延至葡萄牙、意大利、爱尔兰和西班牙等国，对欧洲经济和一体化进程产生了深远影响。二、非选择题（共4小题，共55分）第16题（15分）答案：

（1）条件：农业、手工业发展；政府调整商业政策（商人地位提高）；商业和城市发展。（3分）

（2）特征：私营工商业者为主体；有自由的诉求；进行反封建斗争；获得部分政治参与权。（4分）

（3）成因：

宋代：小农经济主导；中央集权强化；受理学束缚；市民依附封建势力。（4分）

西欧：商品经济发达（工商业独立）；（2分）封建权力分散/封君封臣制/王权与教权并存；（1分）市民富有斗争精神（市民独立自治）。（1分）解题思路：第（1）问：直接从材料一中提取信息。"农业上实行一系列促进生产的措施，农业发展带动手工业发展"对应农业、手工业发展；"宋朝统治者还在一定程度上改变了以往轻商、抑商的政策，提高了商人的社会地位"对应政府调整商业政策；"更进一步促进了商业的发展。这促进了城市的发展，也促进了市民阶层的兴起"对应商业和城市发展。第（2）问：从材料二中概括。"西欧中世纪后期城市的市民阶层，是纯粹的私营工商业者"对应私营工商业者为主体；"工商业活动既产生了财富，也相应地引起了对自由的需要"对应有自由的诉求；"为了争取自己的权益，市民阶层展开了反抗封建势力的斗争"对应进行反封建斗争；"从11世纪起，商人阶层通过推选执政官而取得了参与政治生活的权力"对应获得部分政治参与权。第（3）问：结合材料和所学知识，从经济、政治、思想文化等方面比较差异的原因。宋代方面，材料一中提到"封建势力在宋代拥有绝对权威"，结合所学知识，宋代小农经济占主导地位，中央集权制度强化，理学成为官方哲学，这些都导致市民阶层依附于封建势力。西欧方面，材料二中提到市民阶层是纯粹的私营工商业者，结合所学知识，西欧商品经济发达，封建权力分散，市民阶层通过斗争获得了城市自治权。答题注意要点：第（1）（2）问要严格按照材料内容作答，不要脱离材料随意发挥。第（3）问要注意分点作答，宋代和西欧的原因要分开写，每个方面都要有对应的史实支撑。注意分值，第（1）问3分，答3点；第（2）问4分，答4点；第（3）问8分，宋代4分答4点，西欧4分答3点。知识点延伸：宋代市民阶层的兴起是商品经济发展的结果，他们主要由商人、手工业者和城市居民组成。宋代市民文化十分繁荣，出现了话本、杂剧等通俗文学形式。西欧中世纪后期的城市自治运动是市民阶层反封建斗争的重要形式，许多城市通过斗争获得了自治权，成为独立的政治经济实体。城市自治为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。第17题（14分）答案：

（1）知识结构（知识构成）；思想主流（思想观念）（4分）

（2）变化：有留学或新式学堂学习经历；知识结构上中西杂糅（儒学与西学）；承认西方优势，提出"中体西用"主张。（3分）

（3）核心观点：新型知识分子引领了中国近代发展进程。（1分）

简评：

此观点揭示了新型知识分子在近代社会转型中的积极作用。从戊戌变法到辛亥革命再到新民主主义革命，正是他们挽救民族危亡、不断探索国家出路的过程。（4分）

其局限性在于未能说明历史的发展是多元因素综合作用的结果。（1分）例如，辛亥革命的爆发与清末新政失败、民族资本主义发展及列强侵略密不可分；共产主义知识分子的成功，更关键在于其动员并依靠了广大工农群众。（任举一例，即可得1分）解题思路：第（1）问：根据上下文内容填空。前文提到"他们的知识结构和封建知识分子发生了很大不同"，后文提到"也就是世界观、人生观发生了愈来愈大的变化"，因此第一个空应填"知识结构"，第二个空应填"思想观念"或"思想主流"。第（2）问：从材料中提取信息并结合所学知识概括。"向国外派遣了第一批留学生，办起了一批新式学堂"对应有留学或新式学堂学习经历；"有一批知识分子掌握了西方近代自然科学，他们的知识结构和封建知识分子发生了很大不同"对应知识结构上中西杂糅；结合所学知识，洋务派提出了"中体西用"的主张，承认西方在技术方面的优势。第（3）问：首先归纳材料的核心观点，材料最后一句"新型知识分子阶层遂勃然兴起，并给予中国社会以越来越大的影响"是核心观点，可概括为"新型知识分子引领了中国近代发展进程"。然后进行简评，要从积极作用和局限性两个方面进行分析。积极作用方面，结合戊戌变法、辛亥革命、新民主主义革命等史实说明新型知识分子在近代中国社会转型中的作用；局限性方面，指出该观点忽视了其他因素对历史发展的影响，如经济发展、阶级斗争、人民群众的作用等，并举例说明。答题注意要点：第（1）问要注意上下文的逻辑关系，所填内容要与前后文衔接自然。第（2）问要注意"新变化"，即与传统封建知识分子相比的不同之处。第（3）问简评要坚持辩证唯物主义观点，一分为二地看待问题，既要看到积极作用，也要看到局限性。举例要恰当，能够支撑自己的观点。知识点延伸：中国近代新型知识分子的产生和发展经历了几个阶段：洋务运动时期产生了洋务知识分子，戊戌变法时期产生了维新派知识分子，辛亥革命时期产生了革命派知识分子，新文化运动和五四运动时期产生了具有初步共产主义思想的知识分子。"中体西用"是洋务派的指导思想，主张在维护中国传统封建制度和伦理道德的基础上，学习西方先进的科学技术，以达到富国强兵的目的。第18题（14分）答案：

（1）变化：由态度消极到逐步参与。（2分）

主要原因：

中国外交政策调整；（1分）新中国恢复联合国的合法席位；（1分）中国实行改革开放的决策；（2分）中美关系的改善；（1分）美苏实力相对削弱，第三世界壮大（多极化趋势发展）。（1分）

（2）影响：

提升中国国际地位和影响力；（2分）营造有利于经济发展的外部环境；（1分）促进周边地区的和平与发展；（2分）顺应并推动经济全球化与政治多极化。（1分）解题思路：第（1）问：首先从材料中找出中国周边多边外交态度的变化。材料中提到1949-1971年"对多边外交的态度是比较消极的"，1971-1991年"由否定性的批判转变为建设性的逐步参与"，1991年以后"积极融入现有国际体系，在对外政策中日益重视多边主义"，因此变化可概括为"由态度消极到逐步参与再到积极融入"，但根据答案，简化为"由态度消极到逐步参与"。然后分析原因，结合所学知识，20世纪70年代前后中国外交发生了重大变化，主要原因包括：中国恢复联合国合法席位、中美关系改善、中国外交政策调整、改革开放决策的实行以及国际形势的变化（美苏实力相对削弱，第三世界壮大）。第（2）问：分析中国融入国际体系与周边多边外交的影响，从对中国和对世界两个方面进行分析。对中国的影响包括提升国际地位和影响力、营造有利于经济发展的外部环境；对世界的影响包括促进周边地区的和平与发展、推动经济全球化与政治多极化。答题注意要点：第（1）问变化要简洁明了，原因要分点作答，每个原因都要有对应的史实支撑。第（2）问影响要全面，既要看到对中国的影响，也要看到对世界的影响。注意分值，第（1）问8分，变化2分，原因6分答6点；第（2）问6分，答4点。知识点延伸：新中国成立初期，由于受到美国等西方国家的封锁和遏制，中国实行"一边倒"的外交政策，主要与社会主义国家和发展中国家发展外交关系。1971年第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，这是中国外交的重大胜利。1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化，这对国际形势产生了深远影响。改革开放以来，中国积极参与国际事务，在联合国、亚太经合组织、上海合作组织等国际和地区组织中发挥着越来越重要的作用。第19题（12分）答案示例一：

新兴国家的兴起与发展冲击世界格局。

第二次世界大战削弱了宗主国力量，殖民地半殖民地民族意识增强，联合国等国际组织的推动，民族自决原则的确立，战后世界殖民体系崩溃，是人类历史的巨大进步。

新兴国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。在冷战