第四节系统的设计广东教育出版社卢桂湟第四节系统的设计课件

国家中小学课程资源系统的设计（第二课时）年 级：高一年级学 科：通用技术（粤教科技版）学 校某省市花都区秀全中学国家中小学课程资源水火箭的设计制作设计要求：用容量为500毫升的饮料瓶制作气压式喷水推进火箭。设计目标：射程45米以上，越远越好。知识回顾国家中小学课程资源学习目标一

水火箭的发射方法探究影响水火箭射程的部分因素，优化水火箭系统三

对水火箭进行评价二国家中小学课程资源一 水火箭的发射方法材料：水工具：发射装置、打气筒、量杯场地：长120米、宽40米国家中小学课程资源发射架发射开关打气筒水火箭发射装置国家中小学课程资源底座发射架（可调节发射仰角）水火箭发射装置铰接插销发射仰角主架国家中小学课程资源水火箭发射方法国家中小学课程资源水火箭发射方法该小组发射后进行测量：射程为35米，最低目标是45米。如何进行优化改进？国家中小学课程资源水火箭总系统箭体子系统动力子系统发射子系统加压空气水（水量）动力舱（容量）喷嘴辅助设备壳体（容量）箭头（配重）箭翼发射架（发射仰角）发射轨道二

探究影响水火箭射程的因素国家中小学课程资源助推不够动量不足水水情况一水量少射程不远气量不够动量不足情况二水量多射程不远二、探究影响水火箭射程的因素1——水量国家中小学课程资源探究动力舱内水量因素记录表（定量试验）相同箭体、发射仰角（

）、配重（

）试验项目数据记录探究量：水量单

位：

毫升

兆帕压力下发射距离（米）

兆帕压力下发射距离（米）二、探究影响水火箭射程的因素1——水量国家中小学课程资源绘制动力舱内水量与射程的关系图表二、探究影响水火箭射程的因素1——水量国家中小学课程资源结

论其他因素不变，水量约占舱体总容量的2/5时，射程最远。瓶子容量500毫升，200毫升占瓶子容量2/5。二、探究影响水火箭射程的因素1——水量国家中小学课程资源二、探究影响水火箭射程的因素2——容量箭体子系统动力子系统发射子系统加压空气水（水量）动力舱（容量）喷嘴辅助设备壳体（容量）箭头（配重）箭翼发射架（发射仰角）发射轨道水火箭总系统国家中小学课程资源容量增宽阻力增大方案一方案二增长二、探究影响水火箭射程的因素2——容量国家中小学课程资源双节水火箭箭体制作（一）使用的工具：电烙铁、手枪钻、宝塔钻头、套筒扳手。（二）使用的材料：饮料瓶、8毫米空心丝杆、螺母、垫片、密封胶。二、探究影响水火箭射程的因素2——容量国家中小学课程资源国家中小学课程资源探究双节水火箭测试数据水量（

）、发射仰角（

）、配重（

）试验项目数据记录探究量：气压单 位：兆帕双节射程（单位：米）单节射程（单位：米）二、探究影响水火箭射程的因素2——容量国家中小学课程资源结

论其他因素不变，增大容量，采用双节水火箭，射程更远。二、探究影响水火箭射程的因素2——容量国家中小学课程资源二、探究影响水火箭射程的因素3——发射仰角箭体子系统动力子系统发射子系统加压空气水（水量）动力舱（容量）喷嘴辅助设备壳体（容量）箭头（配重）箭翼发射架（发射仰角）发射轨道水火箭总系统国家中小学课程资源发射仰角爬升高度不高仰角太大“高而不远”重力容仰角太小？二、探究影响水火箭射程的因素3——发射仰角国家中小学课程资源探究发射仰角因素记录表(定量试验）相同箭体、水量（

）、配重（

）试验项目数据记录探究量：仰角单

位：度

兆帕压力下发射距离（米）

兆帕压力下发射距离（米）二、探究影响水火箭射程的因素3——发射仰角国家中小学课程资源仰角（

）绘制发射仰角与射程的关系表射程（米）二、探究影响水火箭射程的因素3——发射仰角国家中小学课程资源结

论其他因素不变，发射仰角约为60°时，射程最远。1二、探究影响水火箭射程的因素3——发射仰角国家中小学课程资源优化一：水量占舱体总容量的2/5优化二：采用双节箭体增大动力舱优化三：发射仰角约为60°注意：结论基于不同小组同学测试的数据，因天气变化及操作有误差，建议适当测试后使用。水火箭总系统箭体子系统动力子系统发射子系统加压空气水（水量）动力舱（容量）喷嘴辅助设备壳体（容量）箭头（配重）箭翼发射架（发射仰角）发射轨道二 优化水火箭系统国家中小学课程资源评价项目评价指标是否达标箭头箭头轴线与箭体中心轴线在同一线上，偏差5度以内。尾翼四块尾翼间距离是瓶身1/4，偏差5毫米以内。强度各部件连接稳固，发射时不会脱落或变形。射程射程（

)米，最低45米。其他……三 水火箭设计制作评价国家中小学课程资