2026高考历史复习讲练测（新教材）第26讲 工业革命与马克思主义的诞生（讲义）（原卷版）

第26讲工业革命与马克思主义的诞生

目录

01考情透视·目标导航...................................................................................................2

02知识导图·思维领航...................................................................................................3

03考点突破·考法探究...................................................................................................4

考点一影响世界的工业革命....................................................................................................4

知识点1工业革命的背景.........................................................................................................................4

考向1工业革命的背景.........................................................................................................................4

知识点2工业革命的进程.........................................................................................................................4

考向2工业革命的过程.........................................................................................................................5

知识点3工业革命的影响.........................................................................................................................6

考向3工业革命的影响.........................................................................................................................9

知识点4工业革命与交通的发展（选必二）.........................................................................................9

考点二马克思主义的诞生与传播........................................................................................10

知识点1早期工人运动与社会主义思想的萌发.....................................................................................10

知识点2马克思主义的诞生...................................................................................................................11

考向1马克思主义的诞生...................................................................................................................12

知识点3国际工人运动的发展...............................................................................................................13

考向2巴黎公社...................................................................................................................................14

考向3国际共产主义运动...................................................................................................................14

04真题练习·命题洞见.................................................................................................15

考点要求考题统计备考建议

选择题：全国新课标、浙江卷6月、安徽卷、甘本讲为高考命题热点，题型

肃卷、湖南卷、全国甲卷、以选择题为主，复习时关注

2024

非选择题：江苏卷、全国甲卷、湖北卷、辽宁卷、一些命题关键词：圈地运动、

影响世界的工浙江卷1月工业革命、“蒸汽时代”、工业

业革命选择题：辽宁卷、河北卷、海南卷、湖北卷、资产阶级、工业无产阶级、

2023

（3年24考）非选择题：北京卷“电气时代”垄断组织、工厂制

选择题：浙江卷1月、湖北卷、重庆卷、广东卷、度、工业化与城市化、自由

2022全国甲卷、全国乙卷、浙江卷6月贸易、世界市场马克思主义、

非选择题：江苏卷、山东卷、欧洲三大工人运动、空想社

2024选择题：安徽卷、山东卷会主义、《共产党宣言》《资

马克思主义的

选择题：广东卷、山东卷、浙江卷1月、本论》、科学社会主义、第

诞生和传播2023

非选择题：重庆卷一国际、巴黎公社、国际联

（3年7考）

2022选择题：河北卷合。

复习目标：1、了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革

命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。

2、知道马克思主义的诞生以及马克思和恩格斯的理论探索与革命实践。

考点一影响世界的工业革命

知识点1工业革命的背景

1．政治：英国“光荣革命”革命后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。

2．经济：英国农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。

3．对外：英国通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。

4．技术：

（1）工人的生产技术日益纯熟，为技术改革和机器发明提供了条件。

（2）生产技术进步为工业革命奠定了基础。

5．必要性：随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务

之急。

考向1工业革命的背景

【典例】（2024·全国新课标卷）17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、

上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（）

A．生产方式变革的条件渐趋成熟B．机器大生产强化对工人管理

C．现代工厂制度提高了生产效率D．工业革命促进女性地位提升

【变式训练】1．1736年，英国政府以法律形式严禁英国人及居住在英国的外国人买卖、穿着或拥有从印度、

波斯等进口的印花棉布，违反者重罚，但同时允许进口棉花。这一做法反映出当时英国（）

A．奉行贸易保护主义B．致力于提高本土技术优势

C．推行经济自由主义D．将亚洲作为工业原料产地

【变式训练】2．1778年4月，英国政府向议会建议，解除爱尔兰向英国本土和各殖民地出口商品的限制性

禁令，在英国殖民地市场赋予爱尔兰企业与英国企业同等的“国民待遇”。这个建议激起了英国工商企业

家的强烈反对，最后英国政府放弃该提议。据此推知，当时英国（）

A．责任内阁掌握国家决策权B．立法权与行政权相互制衡

C．英国与爱尔兰法律地位对等D．工业资本主义尚未充分发展

知识点2工业革命的进程

一、第一次工业革命

（1）成果

①纺织：“飞梭”、珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等，棉纺织业基本实现了机械化生产。

②管理模式：1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。采用机器生

产的工厂逐渐取代了手工工场。

③动力：瓦特改良了蒸汽机，它能产生巨大的动力，还解决了生产动力受自然条件限制的问题。19世纪初，

汽船、火车先后问世，从此，人类进入“蒸汽时代”。

④机械制造：随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长。19世纪中叶，英国的机器制造业也实现了机械

化。

（2）扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐

步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。

二、第二次工业革命

（1）原因：

①19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展。

②自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业革命的深入发展创造了条件。

（2）成果：

①电力技术的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。

②内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生。

③化学工业的兴起令人瞩目，石油化工业获得发展。

④通过新技术改造的旧产业部门，如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等，也焕发出新的活力。

（3）特点：①科学技术与生产紧密结合，取得了更多更重要的成果。

②几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，英国、美国、德国、法国等都有重

要的发明创造，美国与德国最为突出。

考向2工业革命的过程

【典例】（2023·辽宁卷）据如表可知，当时法国（）

1840年法国最高纳税人职业表（纳税货币单位：法郎）

职业人数0.5—0.6万0.6—0.7万0.7—0.8万0.8—1.0万1.0—1.5万1.5万以上

土地所有者1479441503213

高级官员1813344／

自由职业者17221／／

商人、银行家10164951

工业家1063421

A．社会阶层固化B．工业化程度有限C．贫富差距扩大D．税收负担较沉重

【变式训练】1．工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动

式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。该过程

表明，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造（）

A．源自于政府的政策鼓励和财力支持B．仰赖自然科学成果的重大突破

C．得益于科技工作者的奉献精神D．主要是生产实践过程中的经验总结和技术积累

【变式训练】2．有西方学者认为“建立商业和制造业是防止犯罪的最好政策”“劳动所有权是一切其他所

有权的主要基础”，并且指出当时的社会虽然实行分工，但却没有平等的分工，资本需要给劳动者人道主

义关怀。这些认识（）

A．利于西欧社会的近代化转型B．为推翻封建王权提供了理论支持

C．具有明显的资产阶级局限性D．揭示了资本主义社会的本质规律

知识点3工业革命的影响

一、生产力：工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。

二、生产组织形式

（一）工厂：工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度。

1、机器大生产与工厂制度（选必二）

（1）西方工厂制度的形成

条件：

①工业革命前，英国分散的手工工场向集中的手工工场发展，在一定程度上实现了生产专业化。

②18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命，引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变

革。大批产业工人被聚集在专门化的厂房中劳作。

形成：

①倒班制：为保证机器昼夜运行，工人实行倒班制。

②管理：制定了严格的规章制度，以多种方式强化工人的纪律意识。

③生产流水线：生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的

监督管理之下，以保证生产效率与产品质量。

影响：

①经济：促进标准化生产模式诞生，保证产品数量与质量；有利于科学管理，提高生产效率，挖掘工人劳

动潜质，促进早期管理人才出现，获得巨额利润。

②政治：促进家庭领域与社会生产领域分化，妇女走出家庭加入社会生产，逐渐提高社会地位。

③文化：早期工厂大量雇佣童工，一定程度上阻碍近代基础教育发展。

（2）中国的工厂制度

①出现：19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的

工厂制度。

②发展：后来，张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，也开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，

中国民族工业初步发展起来。

【历史解释】工厂制的特点和作用

史料一：工厂是机械化的生产，而机械化生产不允许任何一处的工作懈怠，因为一个环节任务的积压，都

有可能造成全厂工作的停滞，这是工厂主不能允许的……各个工厂都制定了严格的纪律，具体地说就是制

定规章制度，实行强制性劳动。工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做

着机械运动，以保证最大限度地使用机器。

——宋严萍《英国工业革命时期的工厂管理及特点探究》

史料二：企业联合起来进行大规模经营形成垄断组织，这在19世纪末已经很普遍了。为了避免不必要的竞

争，它们固定产品价格、限制商品生产，并划分销售市场，由此获得丰厚回报。它们往往可以提供比较持

续的和有保障的就业，但有些垄断组织更为贪婪，贫穷和饥饿还是困扰着劳动者。

——摘编自[美]R．R．帕尔默、乔尔·科尔顿、劳埃德·克雷默《近现代世界史》

（1）特点

①机械动力替代了人工劳动，生产效率大大提高。②形成规模化生产，生产、销售实行专业化分工，市场

范围迅速扩大。

③形成了较为完整的管理系统，按产品或工艺分成了生产车间、工段和班组，出现了职能化组织结构。

（2）作用

①促进了经济发展，使人们的生活方式发生了显著变化，人类由农业社会迈向工业社会。

②企业组织发生了重大变化，合伙制得到迅速发展，并成为主要的组织形式。企业从业主制转向合伙制。

（二）垄断组织：技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈，生产进一步集中，出现了垄断组

织。

三、阶级结构：工业革命造成社会阶级结构的重大变化。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两

大阶级。

四、社会生活：工业革命带来了社会生活的巨大变化，城市化进程加快，购物、休闲娱乐、体育、教育发

展迅速。

1．城市化的发展

（1）伦敦、巴黎等大城市工业人口猛增，但城市规划建设滞后，工人生活环境相当恶劣。

（2）20世纪以来，西方国家建设新城，疏解中心城市人口，改善城市居民的居住环境。

2．交通运输业的发展

（1）发展：

①工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿。

②铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐，迅速发展。

（2）影响：欧美国家形成了水陆运输网，促进了城际间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会

的流动性。

3．乡村改变

（1）以英国为代表的西方国家农业机械日益普及，普遍建立了大农场，农业现代化水平大大提高。

（2）大量人口从乡村田园生活中走出，开阔了眼界。

4．生活节奏加快

（1）工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现以后，人们必须守时，准时准点成了现代生活的准则。

（2）城市中社会上层人士出行往往戴表，大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟。

5．初等教育的推广

（1）原因：

①社会发展：机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的

要求。

②政府政策：1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行初等教育，并加大政府对

教育的经费支持。

（2）表现：

①到19世纪末20世纪初，英格兰5－12岁儿童的入学率已达80%。

②自20世纪初清政府推行“癸卯学制”以来，中国出现了大量小学堂和中学堂，这对普及初等教育起到重

要作用。

6．工人生活环境改善

（1）原因：工人劳动时间过长，工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。

（2）斗争：19世纪，欧洲社会主义运动风起云涌，法国里昂工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚

纺织工人起义等工人运动，标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。

（3）改善：经过一系列斗争，产业工人的待遇有所改善，最长工时受到限制，最低工资得到一定保障。

五、社会问题：工业革命也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等

一系列社会问题。

六、世界格局：工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资

本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。

【唯物史观】多角度认识两次工业革命的影响

（1）全球化角度：两次工业革命中涌现的新型交通工具和通信工具，为世界联系的加强提供了物质条件，

推动世界市场的形成和发展。

（2）社会转型角度：两次工业革命促进了人类由农业文明向工业文明的转变。

（3）现代化角度：两次工业革命推动了全球近（现）代化进程，带来了政治的法制化、民主化，经济的工

业化、城市化，思想的科学化以及社会生活的文明化。

（4）社会化角度：两次工业革命带来严重的社会问题，如无产阶级相对贫困化问题（包括童工问题），城

市化问题（如伦敦人口剧增、环境污染等），严重的集群性的社会问题，特殊人群（包括失业者、退休者、

残疾人等）的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务问题。

（5）生态文明角度：两次工业革命虽然推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大的便利，但工业

革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类社会的可持续发展。

考向3工业革命的影响

【典例】（2024·浙江卷6月）19世纪50年代，伦敦已成为世界上第一个超级大都会，人口超过250万。

与此同时，伦敦的城市道路每天都被超过25万的通勤族和马车堵塞。针对这一状况1854年8月英国通过

了一项新法案。据此判断，该法案的主要内容是（）

A．建立高效文官制度B．严格限制工厂规模

C．开启地下铁路建设D．大力发展汽车工业

【变式训练】1．1870年战争胜利后，俾斯麦甚至没有把巴尔干半岛看作是德国的直接利益范围。而威廉二

世执掌国政后虽宣称“路线照旧”，但他同时又说“全速前进”。当时的海军大臣梯尔比茨宣称：德国的

工业化和海外征服就像自然法则一样不可抗拒。这一变化说明（）

A．军事行动打破了德国统一现状B．经济发展刺激了德国扩张野心

C．和平是德国对外政策的主基点D．德国工业化发展水平不断提高

【变式训练】2．19世纪，英国的水陆交通网还未完全形成，但工业发展对原材料特别是煤的运输需求促进

了人工运河的建设。人们不再局限于马车等传统陆地交通方式，将眼光投向汽船、火车、蒸汽机车。蒸汽

机开始在交通领域为运输工具提供动力。这表明，英国这一时期（）

A．新式交通冲击传统观念B．运输服务体系不断升级

C．社会需要推动交通进步D．已形成了立体交通体系

知识点4工业革命与交通的发展（选必二）

一、陆路

（1）西方：工业革命引发了交通的变革

①1814年，斯蒂芬森改进了蒸汽机车。

②19世纪上半期，欧美各国纷纷修建铁路网，铁路成为陆路交通的主干，人类步入铁路时代。

③19世纪80年代，德国人发明了汽车。但在20世纪之前，汽车还不够普及。

（2）中国

①1881年，唐山至胥各庄的铁路建成，这是中国人在自己国土上修建的第一条实用铁路。

②1909年竣工的京张铁路，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，由詹天佑主持修建。

③当时中国铁路业主要掌握在列强手中。到1911年，由外国人控制的铁路里程占总里程数的90%以上。

二、水运

（1）西方：

①1807年，美国人富尔顿发明了汽船。

②1812年，英国人制造的汽船试航成功。

（2）中国：

①19世纪20年代，西方的轮船开到中国。

②19世纪60年代中期，中国人建造的蒸汽动力轮船“黄鹄号”试航成功，揭开了中国近代造船工业的序幕。

③1872年，官督商办的轮船招商局在上海正式成立，成为中国近代航运史上的里程碑。

【历史解释】工业革命对交通发展的作用

（1）工业革命促进了陆上交通的发展。蒸汽机的发明改进，促进了蒸汽机车的出现，揭开了人类交通运输

史的新篇章。蒸汽机技术的日益完善，推动了以铁路为代表的交通运输业的繁荣，19世纪，人类进入铁路

时代。

（2）工业革命促进了水上交通的发展。1807年，美国人富尔顿使用蒸汽机发明了汽船，揭开了蒸汽轮船时

代的序幕。

（3）冶炼技术的不断改进和采矿行业的不断发展，为交通工具的发展提供了必需的材料。

考点二马克思主义的诞生与传播

知识点1早期工人运动与社会主义思想的萌发

一、早期工人运动

（1）原因：

①工人阶级的生活条件没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。

②贫富分化严重、工人阶级苦难深重。

（2）目的：为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。

（3）表现：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西

里西亚织工起义。

（4）意义：

①无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。

②工人阶级迫切需要科学理论的指导。

二、空想社会主义

（1）代表人物：法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。

（2）主张：他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。

（3）局限性：他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。

【唯物史观】空想社会主义的功绩和局限性

史料：1821年，欧文在《致纽拉纳克郡的报告》中……主张消灭资本主义的私有制……他提出一个以共产

主义为基础的改革社会的草案。1824年，他筹集了3万英镑，在美国印第安纳州建立一个共产主义新村，

进行示范试验。……欧文执着于和平宣传，他曾希望英国女王、俄国沙皇、美国总统等人帮助他实现共产

主义新村的计划……正如恩格斯所指出的：“不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的

阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。”

-摘编自丁建弘等《世界历史人物小传》

（1）功绩：对资本主义旧制度无情批判；对未来社会提出天才设想。

（2）局限性

①空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源。

②他们要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量。

③他们憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。

知识点2马克思主义的诞生

1．创立：德国思想家、革命家马克思和恩格斯。

2．条件

（1）思想条件：广泛吸收人类优秀思想成果的基础上。

（2）社会条件：进一步探讨工业革命后的社会变化。社会矛盾日益激化

（3）阶级条件：总结工人运动的经验，终于从无产阶级身上看到了实现社会主义的力量。

3．标志：1848年2月发表《共产党宣言》

（1）内容：

①肯定了资本主义的历史进步作用。

②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。

③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶

级的统治。

④阐明了共产党的性质、目的和策略原则。

（2）意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着

马克思主义的诞生。

4．其他活动

（1）革命实践：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办

报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。

（2）理论创作：

①1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》第一卷出版。

②马克思和恩格斯创立了唯物史观。

5.意义：

①指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。

②马克思主义成为西欧工人运动的指导思想，是工人运动和民族民主运动的重要思想武器。

③马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。

【历史解释】马克思主义的历史意义

史料：以《共产党宣言》为代表的马克思主义深入推动国际工人运动，极大地改变了人类命运。它直接指

导了当时的国际工人运动，深刻影响了尝试建立无产阶级新型国家政权的“巴黎公社”革命；推动产生了

世界上一大批工人政党……国际工人运动风起云涌，迫使资本主义国家不得不进行一定程度的社会改革。

由此，西方发达国家从19世纪晚期开始逐步建立社会福利制度……使工人阶级和劳动人民的利益得到一定

程度的保障。

摘编自杨金海《（共产党宣言）的国际影响与历史贡献》

（1）马克思主义的理论贡献。马克思立足于工人阶级的革命运动，在革命实践和理论探索中全面系统地总

结了人类思想的优秀成果，深刻揭示了自然、社会、人类思维发展的客观规律，创造了有史以来最先进、

最科学、最严谨的思想理论体系——马克思主义。

（2）马克思主义影响下国际共产主义运动的发展

①马克思主义的诞生，使社会主义从空想变成了科学，开辟了科学社会主义理论发展的新的前程。

②它给了国际无产阶级以无比锐利的思想武器，推动了工人运动的发展，使国际工人运动进入了一个新的

历史时期。

③它为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，将社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础。

④它迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人的待遇，完善资本主义制度。

考向1马克思主义的诞生

【典例】（2024·山东卷）在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪

和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因

为他们把关注的重心转向了（）

A．经济规律B．理想社会C．社会正义D．阶级斗争

【变式训练】1．在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思已在关注“各国人民未来的生活”。而在《共产

党宣言》中，马克思和恩格斯进一步强调“各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失”，并提出了“全世

界无产者，联合起来”的口号。这说明（）

A．社会主义理论由空想到科学B．马克思主义具有人民性特征

C．工人运动进入暴力革命阶段D．无产阶级革命的条件已成熟

【变式训练】2．圣西门提倡创立牛顿宗教以取代基督教神学体系，他把“新基督教”作为他所畅想的“实

业制度”赖以生存的基础，强调用“基督教道德的神圣性”去支撑未来社会的精神世界，使所有人都“为

改进最穷苦阶级的精神和物质生活而工作”。圣西门的这些思想（）

A．是对构建和谐社会的探索B．表现了理性的精神内涵

C．符合科学社会主义的基本主张D．体现出自由主义的典型特征

知识点3国际工人运动的发展

1．第一国际

（1）背景：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召。

（2）成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立。“第一国际”

（3）意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。

2．巴黎公社

（1）背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾的激化。

（2）成立：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权——巴黎公社。

（3）措施：

①打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构。

②废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会。

③人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资。④由工人

合作社管理工厂；实行八小时工作日。

3．结果：1871年5月28日，巴黎公社被扼杀。

4．意义：

①巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册。

②它的实践丰富了马克思主义的学说。

③为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。

【唯物史观】全面认识19世纪初至19世纪70年代世界工人运动

史料：1864年9月28日，英、法、德、意和波兰等国的工人代表在伦敦圣马丁教堂集会，声援1863年波

兰人民起义。在这个大会上成立了国际工人协会…在它的影响下，爆发了1871年的巴黎公社革命……科学

社会主义与工人运动的结合在广度和深度上都有新的突破，提高到新的水平。到了19世纪80年代，建立

了28个党，并涌现出一批有威望的工人运动领袖。1889年7月14日……出席大会的有22个国家的工人代

表，大会宣告成立第二国际。

摘编自伍德昌《科学社会主义的理论与实践概论（第四版）》

（1）发展趋势：19世纪初工人运动开始，处于自发时期；19世纪三四十年代工人阶级作为独立政治力量

登上政治舞台，工人运动日益成为科学社会主义指导下的斗争；19世纪60年代走向国际团结，成立第一国

际；19世纪70年代巴黎公社革命，无产阶级进行了夺取政权的尝试。

（2）时代特征：以暴力革命为主要手段，以政治斗争为主要形式，具有较强的自发性、分散性。

（3）历史地位：为国际工人运动发展和无产阶级夺权积累了经验。但从根本上看工人运动在这一时期是作

为资产阶级运动的辅助力量，其真正作用是帮助资产阶级反封建。

（4）新发展：19世纪末20世纪初世界工人运动在第二国际的指导下，各国工人政党领导工人阶级通过合

法斗争的方式为经济而斗争。

【唯物史观】多维度认识巴黎公社

史料：公社将由巴黎各区选出的普选代表组成，这些代表由全民投票选出，对选举者负责，随时可以撤换。

其中大多数自然是工人或工人阶级的代表，公社将不是资产阶级议会式的，而是同时兼管行政和立法的机

关。一切公务人员像公社委员一样，都只应领取相当工人的薪金。总之，一切社会公职，包括原属于中央

政府的少数几项职务，都将由公社派出的人员执行，从而也都是处在公社的监督之下。

摘编自马克思《法兰西内战》

（1）爆发的偶然性。巴黎公社起义并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民

族矛盾激化引发阶级矛盾这一尖锐的形势下爆发的，具有突发性、偶然性。

（2）失败的必然性。当时法国的资本主义还处于上升阶段，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟。

（3）意义的深远性。它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

（4）教训的深刻性。缺乏一个以科学理论武装起来的革命政党的正确领导。

考向2巴黎公社

【典例】（2023·广东卷）马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴

黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任

何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于（）

A．组织发动B．直接指挥C．精神引领D．经济资助

【变式训练】1．巴黎公社后，“每一个地区的农村公社，通过设在中心城镇的代表会议来处理它们的共同

事务……每一个代表都受到选民给予他的限权委托书的约束。”并实行按各区人数比例来分配委员名额的

办法，各区“每二万居民或余数超过一万者，得推选委员一名。”这表明巴黎公社（）

A．凸显出法国共和制的创新性B．带有鲜明的社会主义革命色彩

C．凝聚了无产阶级政党的知慧D．具有无产阶级专政的本质特征

【变式训练】2．巴黎公社建立后颁布了以下法令：教会与国家分离，属于宗教团体的所谓永世产业，即所

有动产和不动产，交由国家支配；国民自卫军为唯一合法军队；公社机关的职员，最高薪金规定为每年不

超过六千法郎。这表明巴黎公社（）

A．受马克思主义指导B．尝试建立新型政权

C．建立了社会主义制度D．代表工农阶级利益

考向3国际共产主义运动

【典例】（2022·河北卷）第一国际时期，只有一个社会主义政党，即德国社会民主工党，有党员1万多

名。第二国际建立时，世界上已有15个社会主义工人政党，到第一次世界大战爆发前，参加第二国际的社

会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。上述变化表明（）

A．国际工人运动范围与规模扩大B．马克思主义指导地位初步确立

C．第一次世界大战推动了工人运动发展D．社会主义实现了从理想到现实的飞跃

【变式训练】1．在经济危机的年代里，当资产阶级采用从国处招雇廉价劳动力的办法来破坏工人的罢工斗

争时，工人们更清楚地认识到各国无产阶级利益的一致性和加强国际团结的必要性。为此，1864年马克思

领导建立了第一国际。可见，第一国际建立的主要背景是（）

A．资本主义世界体系的初步形成B．工人运动缺乏科学理论指导

C．工业革命激化了各国阶